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INSTITUCIÓN EDUCATIVA JOSÉ JOAQUÍN FLÓREZ HERNÁNDEZ Guía de

Aprobado por Resolución Número 1336 de Noviembre 15 de 2002
Registro Educativo No. 11148 NIT: 809005293-9 - Registro DANE 173001011725 aprendizaje
Ciudadela Las Américas – Teléfono 2697051 PGA-4-2
Ibagué – Tolima
Versión 1
GUÍA DE APRENDIZAJE DE FÍSICA 2013
ÁREA: C. NATURALES ASIGNATURA: FÍSICA PERIODO: III(13-07-2015 al 19-09 de 2015) GRADO: 10°
EJES TEMÁTICO
Mecánica de Fluidos (Hidromecánica)
- Conceptos básicos de fluidos
 Densidad
 Volumen
 Presión: atmosférica, hidrostática, absoluta y relativa
 Barómetro- Manómetro
 Viscosidad
 Peso específico
 Propiedades de los fluidos
 Unidades de medida

- Hidrostática
 Principio General
 Empuje

- Principios
 Principio de Pascal (Prensa hidráulica)
 Principio de Arquímedes (empuje hidrostático)
 Cuando el peso del cuerpo es menor que el empuje
 Cuando el peso del cuerpo es mayor que el empuje
 Cuando el peso del cuerpo es igual que el empuje

- Hidrodinámica
 Fluido no viscoso
 Fluido estacionario
 Fluido incompresible

- Ecuación de continuidad (fluido en movimiento)

- Teorema de Bernoulli ( conservación de la energía)

 Tipos de energía
 Energía cinética
 Energía potencial gravitacional
 Energía potencial de la presión
DESEMPEÑOS
 Comprende significativamente el concepto de fluido, hidrostática, hidrodinámica y los utiliza en diferentes contextos y
situaciones
 Reconoce significativamente los conceptos de fluido, hidrostática, hidrodinámica en situaciones cotidianas
 Interpreta significativamente los conocimientos fluido, hidrostática, hidrodinámica y los utiliza para interpretar el entorno
próximo.
DIEMENSIONES DEL SABER (COGNITIVO)
 Identifica el significado de fluido, hidrostática, hidrodinámica contextos y situaciones.
 Describe situaciones de fluido, hidrostática, hidrodinámica diferentes contextos
 Determina situaciones de fluido, hidrostática, hidrodinámica en el espacio en que vive
DIEMENSIONES DELSABER HACER (PROCEDIMENTAL)
 Utiliza fluido, hidrostática, hidrodinámica, y lo aplica para explicar situaciones de la cotidianidad.
 Aplica los conceptos de fluido, hidrostática, hidrodinámica en diferentes contextos..
 Construye diversas conclusiones utilizando conceptos de fluido, hidrostática, hidrodinámica en diferentes estudios físicos.
DIEMENSIONES DEL SER (ACTITUDINAL)
 Aprecia la utilidad de fluido, hidrostática, hidrodinámica para interactuar y la comprender el mundo que lo rodea para su
realización personal y social.
 Demuestra compromiso e interés para el estudio de fluido, hidrostática, hidrodinámica y sus aplicaciones en diferentes
contextos.
 Valora la importancia de fluido, hidrostática, hidrodinámica y sus interpretaciones para asumir una posición crítica.
N° Semana ACTIVIDAD
1 13 al 17 de 07  Socialización de la guía de aprendizaje
2 20 al 24 de 07  Elaboración y socialización del taller n° 01 (conceptos básicos de fluidos)
3 27 al 01 de 07  Elaboración y socialización del taller n° 02 (hidrostática)
4 04 al 08 de 08  Elaboración y socialización del taller n° 03 (principios de la hidrostática)
5 11 al 15 de 08  Elaboración y socialización del taller n° 04 (hidrodinámica)
6 18 al 22 de 08  Elaboración y socialización del taller n° 05 (teorema de Continuidad y Torricelli)
7 25 al 29 de 08  Actividades de repaso (Mecánica de fluidos)
8 01 al 05 de 09  Evaluación tipo SABER
9 08 al 12 de 09  Actividades de apoyo
10 15 al 19 de 09  Actividades de recuperación
AUTOEVALUACIÓN EVALUACIÓN
 Asisto puntualmente a las clases N A S Asistencia y puntualidad 15%
 Respeto las normas de convivencia en el aula N A S Convivencia en el aula 15%
 Soy responsable en la presentación de talleres N A S Presentación de talleres 10%
 Participo en la socialización de talleres N A S Participación en la socialización de talleres 20%
 Sustento talleres (evaluación tipo saber) N A S Evaluación tipo SABER 40%

N: NUNCA A: ALGUNAS VECES S: SIEMPRE

 INSTITUCIÓN EDUCATIVA JOSÉ JOAQUÍN FLÓREZ HERNÁNDEZ Formato
Aprobado por Resolución Número 1336 de Noviembre 15 de 2002
Guía de
Registro Educativo No. 11148 NIT: 809005293-9 - Registro DANE 173001011725 aprendizaje
Ciudadela Las Américas – Teléfono 2697051 PGA-
Ibagué – Tolima
Versión 1
TALLERES 2013
ÁREA: C. NATURALES ASIGNATURA: FÍSICA PERIODO: III(13-07-2015 al 19-09 de 2015) GRADO: 10°
TALLER N° 1 “CONCEPTOS BÁSICOS DE FLUIDOS”
 Observe el siguiente video
https://www.youtube.com/watch?v=1DGyhA2mo7o&hd=1
- Defina cada una de los conceptos de los ejes temáticos de Conceptos básicos de fluidos de la guía de
aprendizaje
- Escriba las unidades de medida del volumen, masa, densidad, presión, peso específico en el sistema MKS y
CGS
- Elabore un ejemplo de cada unidad de medida en MKS y realice la conversión al sistema CGS
 Socialice lo aprehendido en clase
TALLER N°2 “HIDROSTÁTICA”
 Observe el siguiente video
https://www.youtube.com/watch?v=M5RWKv5up0A&hd=1
- Escriba en el cuaderno el concepto de
 Hidrostática
 Principio General de la hidrostática
 Empuje
 Elabore dos ejemplos del principio general de la hidrostática
 Socialice lo aprehendido en clase
TALLER N°3 “PRINCIPIOS DE LA HIDROSTÁTICA”
 Observe el siguiente video
https://www.youtube.com/watch?v=3-XW-ARrjGs
https://www.youtube.com/watch?v=eeRHBCrtckk&hd=1
- Escriba en el cuaderno:
 Principio de Pascal (Prensa hidráulica)
 Plantee dos situaciones donde se aplique el principio de Pascal y explíquelas
 Principio de Arquímedes (empuje hidrostático)
 Mediante gráficos explique las siguientes situaciones:
 Cuando el peso del cuerpo es menor que el empuje
 Cuando el peso del cuerpo es mayor que el empuje
 Cuando el peso del cuerpo es igual que el empuje
 Socialice lo aprehendido en clase
TALLER N°4 “HIDRODINÁMICA”
 Observe el siguiente video
https://www.youtube.com/watch?v=IisrIpvtlME&hd=1
https://www.youtube.com/watch?v=STgnJ_iKvKs&hd=1
 Escriba en el cuaderno el concepto de:
- Hidrodinámica
- Fluido no viscoso
- Fluido estacionario
- Fluido incompresible
 Plantee un ejemplo para cada clase de fluido
 Socialice lo aprehendido en clase
TALLER N°5 “TEOREMA DE CONTINUIDAD Y TORRICELLI ”
 Observe el siguiente video
https://www.youtube.com/watch?v=dUGAivDBjvw&hd=1
https://www.youtube.com/watch?v=coH0bGEQG5M
 Escriba en el cuaderno el concepto de:
- Ecuación de continuidad (fluido en movimiento)
- Teorema de Bernoulli ( conservación de la energía)
 Tipos de energía
 Energía cinética
 Energía potencial gravitacional
 Energía potencial de la presión
 Plantee un ejemplo para cada clase de energía presentada en los fluidos
 Socialice lo aprehendido en clase