Reto 3- Aprendizaje Unadista

Presentado por:
Jennifer Alexandra Ochoa Gamboa Codigo: 1090376568
Ana María Arias Tarazona Codigo: 1093801510
Grupo: 80017_602 cátedraunadista

Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD

Catedra Unadista
Cúcuta, marzo
2019
1.Construyan un cuento en donde se evidencie todo lo visto en la segunda unidad, es importante
cumplir los roles.
 En la conclusión del cuento deberán escribir como se evidencia la solidaridad en el
trabajo colaborativo.
 Resaltarán en otro color de letra los conceptos abordados en el cuento.

Cuento:

Para saber y contar para aprender

Saben, cuentan los estudiantes de una prestigiosa universidad que estudian en el Curso de
Catedra Unadista que existe un creador de pensamientos. Este creador de pensamientos tiene un
trabajo muy importante porque crea pensamientos positivos para las personas. Si las personas
tienen pensamientos positivos, se sienten bien y están contentas. Y cuando se sienten bien y
están contentas se portan muy bien y realizan buenas acciones.
El pequeño Fermín era estudiante de dicha universidad y había escuchado muchas veces esas
historias en boca de los mayores. Fermín prestaba mucha atención a las mismas, porque el
necesitaba al creador de pensamientos. Fermín siempre pensaba cosas malas acerca de todo lo
que le ocurría. Cuando sacaba malas notas, pensaba que era imposible mejorar las calificaciones,
que era culpa suya porque era un inútil. Si lo peleaban en casa, pensaba que todos eran malos y
que no le querían lo suficiente. Cuando perdía algún examen pensaba que era culpa de los demás.
Fermín siempre pensaba cosas negativas sobre todo lo que le ocurría.
Estas formas de pensar le hacían sentir mal. Cuando pensaba que era un inútil se sentía triste y
frustrado, y no estudiaba porque no le iba a servir de nada y creía que era culpa de los demás y se
enfadaba con ellos y les gritaba mucho y duraba días sin ingresar a su plataforma.
Así que una mañana cualquiera decidido salir en busca del creador de pensamientos y después de
mucho buscar se encontró con una amiga que le apreciaba mucho y le dijo: mira Fermín que te
pasa, Fermín le comento que estaba muy triste porque a veces le iba mal en sus compromisos
académicos, ella muy solidariamente, mira Fermín deja de estar buscando al creador de
pensamientos, lo mejor que debes aplicar esta receta mágica que se compone del aprendizaje
autónomo, colaborativo, significativo, los procesos de pensamientos y las estrategias de
aprendizaje, esto si es la solución a tu forma de pensar, es lógico sentirse así, pero existe una
solución para todo ya que para aprender necesitamos pensar, para ello, utilizamos diversas
formas de razonamiento y así ejercitamos los procesos mentales. Algunos de estos son: la
observación, la interpretación, la clasificación. De manera paralela realizamos procesos
superiores que se construyen a partir de los anteriores, como: toma de decisiones, resolución de
problemas, pensamiento crítico. Muchas veces no entendemos bien las cuestiones y nos
inventamos ideas locas. Tú no puedes inventar tu pensamiento así tan descoordinadamente
existen parámetros que te ayudan a hacerlo, a manera de síntesis te explico que para aprender
necesitamos de los siguientes procesos de pensamiento: Percibir cuando recibes y elaboras
los datos proporcionados por los órganos de los sentidos. Es decir, es la información que se
recibe a través de los cinco sentidos. Observar es prestar atención y vigilancia a lo que ve,
siente, huele o gusta, interpretar, explicar el significado que se tiene de una experiencia,
analizar es cuando se distribuye y separa las partes de un todo hasta conocer sus
componentes elementales, asociar es relacionar una cosa con otra, vincular conceptos,
sentimientos, unir varias cosas entre sí, clasificar es organizar elementos y agruparlos de
acuerdo a sus principios y categorías, para sacar conclusiones de la experiencia, comparar
es establecer relaciones, diferencias y /o semejanzas entre dos o más situaciones, cosas,
personas, relacionar es cuando establezco vínculos entre cosas o situaciones de igual forma
es poder expresar y manifestar de forma oral, escrita, artística, entre otros, de lo que
quiero dar a conocer, empleando la imaginación y la iniciativa por ejemplo, hacer un
resumen de un tema, evaluar, hacer juicios basados en criterios, , detectar inconsistencias,
determinar si una teoría es precisa o no. Fermín que era un niño muy listo, enseguida
comprendió lo que es el proceso de pensamientos y lo útil de ahora en adelante en su proceso
de aprendizaje, quiero que seamos siempre amigos y que me puedes explicar los demás temas.
Ya quiero pensar diferente y sacar las mejores notas y ganar muchas insignias, dime que es eso
del aprendizaje autónomo, eso es algo parecido a ser libre como las aves del cielo en la
inmensidad del grandioso cielo así mismo se vive dentro del aula virtual que cada uno
tomaba sus propias decisiones relacionadas con su aprendizaje ósea cada quien dirige,
controla, regula y evalúa su forma de aprender de manera consciente e intencionada y
utiliza estrategias para alcanzar los objetivos de aprendizaje, que feliz se sentía Fermín
estaba muy contento de aprender y saber que no volvería a pensar que era un inútil, sino que no
se había esforzado y que debía animarse y aprender con el apoyo y la ayuda de todo su entorno, y
así sucesivamente Fermín seguía aprendiendo temas y más temas para crecer en diversidad de
conocimientos, a tal punto que quería saber acerca del aprendizaje colaborativo que es
construir un consenso a partir de la colaboración y cooperación de los integrantes del
grupo y de relaciones de igualdad entre los mismos. La autoridad y la responsabilidad son
compartidas y las decisiones se toman en grupo. No hay competencias entre los miembros
del grupo ni hay integrantes que sean considerados mejores que otros. El grande Fermín se
lamentaba de todo el tiempo que había perdido y quería conocer más y más y le pedía a su amiga
que le informara de todo lo que ella sabía, y quería que le hablara acerca del aprendizaje
significativo, Fermín ese se da cuando se toma un conocimiento nuevo y lo relacionamos
con el que ya poseemos, es decir que se entiende lo que se está aprendiendo, es
complementar la información previa y enriquecerla para finalmente tener un
conocimiento más amplio del tema. Fermín se emocionada cada momento aún mas de poder
interactuar con tantas ideas ya que le generaban gran alegría y lo entusiasmaban a pensar en
cómo ganar muchas insignias así que desbordado por tan felicidad le pedía a su amiga que le
enseñara acerca de las estrategias de aprendizaje, se relaciona con aprender y hacen
referencia a la capacidad de conocer conscientemente; es decir, de saber lo que sé, de
explicar cómo lo aprendí e incluso de saber cómo puedo seguir aprendiendo, mira Fermín
además me apoyo en estrategias de planificación que me ayudan a prever mi tiempo, los
recursos y lo más importante el esfuerzo para hacer las tareas y a su vez puede elegir los
conocimientos previos para el desarrollo de las mismas, de igual forma las estrategias de
regulación, es la dirección y la supervisión para poder realizar preguntas y seguir el plan
establecido, y de las estrategias de evaluación, ya que atraves de ellas se puede comprobar
mi proceso de aprendizaje como va y puedo identificar si he logrado alcanzar mis objetivos
y evaluar la calidad de los mismos.
Con solo mirar a Fermín se podía deducir la cara de ponqué que tenía por haber aprendido tanto,
y le decía a su amiga porque quisiste enseñarme tanto, ella muy amable le responde a Fermín
porque no podemos ir por la vida buscando solo nuestro bien propio y además la solidaridad
es un valor ético que nos da la capacidad como seres humanos para sentir empatía por otra
persona y ayudarla en los momentos difíciles, así como estabas tú todo confundido sintiéndote
triste y buscando al creador de pensamientos cuando tienes a tu mano todo para lograr ser una
persona de éxito donde tu y yo generamos así un sentimiento de unidad, además al ser solidaria
contigo me da la capacidad de trabajar en equipo, respetando y ayudando lo más que se pueda,
generalmente es mi apoyo a una causa por una meta en común.
Fermín y su amiga cada día se hacían más unidos y se preocupan por aprovechar esa maravillosa
bendición de poder estudiar en una universidad tan prestigiosa y la mejor de tantas como lo es la
UNAD, a medida que fue pasando el transcurrir de los días Fermín ya le quería dar a conocer a
su amiga mejoras en su aprendizaje hasta tal punto que la sorprendió cuando le dijo y sabes que
es aprender, me imagino que sabes porque tu aprovechas al máximo todo lo que la universidad te
ofrece porque todos los procesos van encaminados hacia un fin solidario, sim embargo ella se
hizo la que no sabía y Fermín empezó a recitar su concepto, mira aprender es, se aprende
desde que se nace, comenzando con la escucha, pasando por intentar a hablar, a imitar a
otros, a reír, a usar vocablo y acabando por la realización de textos, comparaciones u
otras actividades de mayor rendimiento cognitivo. Mira amiga se podría decir que uno tiene la
capacidad de estar continuamente aprendiendo, aunque depende de la predisposición que
presente y además puedo tener un estudio independiente de acuerdo con mi ritmo y estilo de
aprendizaje, para el desarrollo de mi autonomía y el fortalecimiento de mi aprendizaje
apoyándome en estrategias para la toma de decisiones en relación con mis metas de
formación, la planeación y organización de mis actividades académicas. Fermín y su amiga
ponían en practica todo lo que cada día comprendían para en un futuro no muy lejano ser un par
de profesionales al servicio de la comunidad y aportarle a generaciones mas comprometidas ricas
en valores, ya se volvió para Fermín y su amiga un reto de conocimientos en el cual en cada
momento querían ir perfeccionando y aplicando fundamentos muy claros de su universidad en
base a políticas que contribuyan a la construcción de democracia y ciudadanía, a la cultura
de paz, a la lucha contra la pobreza, la miseria y las desigualdades sociales, y a mejorar las
condiciones de vida de las personas y las comunidades nacionales y globales.
Esto es verdad y no miento, como me lo contaron te lo cuento para que cada día se esfuercen a
seguir el ejemplo de Fermín y su amiga y pueden concluir y seguir formando parte de tan valiosa
experiencia.
De pronto a Fermín y a su amiga les falto un poquito mas de lo mucho que sabían en contarlo,
pero ahí está usted en el cuento, lo tiene a la mano, así que aproveche todo lo que la UNAD le
quiere brindar.
A y a propósito Fermín y su amiga siguen felices estudiando y preparándose aún más.

Fin.
 Bibliografías
http://www.juntadeandalucia.es/averroes/centros-
tic/41010344/helvia/aula/archivos/repositorio/500/738/html/COMPETENCIA_LENGUA/EXPR
ESION%20ESCRITA-V/3%20-%20PRIMARIA%20-
%20CICLO%201/cuento/formasdeempezarterminar.pdf

https://view.genial.ly/5c1bee470eeafa309dbcda82/unidad-2-aprendizaje-unadista

Acevedo, S., Alonso, N., Egea, T., Escobar, S., Martínez, C., y Samper, L. (versión 2016).
Aprendo a aprender. UNAD. Recuperado de http://hdl.handle.net/10596/8309

Abadía, C., Vela P., Jiménez, R. Montero, R. (2014). Lineamientos generales del Currículo en la
UNAD - Aspectos del trabajo colaborativo y acompañamiento docente. UNAD. Recuperado
dehttps://campus36.unad.edu.co/visae08/pluginfile.php/502/mod_page/content/67/DOCUMENT
O_TRABAJO_COLABORATIVO_Y_ACOMPANAMIENTO_DOCENTE-V3_1_.pdf.