GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

PROCEDIMIENTO DESARROLLO CURRICULAR

GUÍA DE APRENDIZAJE

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

 Denominación del Programa de Formación: Tecnólogo Gestión Talento humano

 Código del Programa de Formación: 1321284

 Nombre del Proyecto: Elaboración de un programa de integral de mejoramiento de la

gestión del talento humano en una empresa del municipio de Chía-Cundinamarca

 Fase del Proyecto: Elaboración

 Actividad de Proyecto: Elaborar programa integral de mejoramiento de la gestión del

talento humano, incluyendo manuales, instrumentos, protocolos, formatos, guías,
instructivos, listas de chequeo, indicadores de gestión, actualizados de acuerdo con las
últimas normas, minimizando el uso del papel y siguiendo las normas de ergonomía

Competencia: EJECUTAR LAS ACCIONES DE CAPACITACIÓN, DESARROLLO Y MANTENIMIENTO

DE COMPETENCIAS INDIVIDUALES Y DE EQUIPOS DE TRABAJO, DE ACUERDO
CON EL PLAN ESTABLECIDO

 Resultados de Aprendizaje Alcanzar:

Rap. EJECUTAR EL PLAN DE CAPACITACIÓN, DESARROLLO Y MANTENIMIENTO DE ACUERDO CON
LAS NECESIDADES Y POLÍTICAS DE LA ORGANIZACIÓN
PROCESAR INFORMACIÓN DE LOS PROGRAMAS DE CAPACITACIÓN Y DESARROLLO DE PERSONAL,
INDIVIDUAL Y COLECTIVA DE ACUERDO CON LOS INDICADORES DE GESTIÓN

Competencia transversal o básica: Expresión verbal y redacción de documentos.

 Duración de la Guía: 30 horas

 2. PRESENTACION

GFPI-F-019 V3
 SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
Procedimiento de Desarrollo Curricular
GUÍA DE APRENDIZAJE

Implementar el plan de capacitación y desarrollo de personal exige del departamento de

Gestión humana habilidades técnicas, tecnológicas y de conocimiento para transmitir,
sensibilizar y cambiar actitudes y comportamientos en los empleados así, como la mejora en las
habilidades y destrezas en el puesto de trabajo, permitiendo esto alcanzar los objetivos
organizacionales

3. FORMULACION DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 Actividad de Reflexión Inicial

ACTIVIDAD

De acuerdo con el siguiente video establezca las conclusiones y recomendaciones que

considere importantes sobre el plan de capacitación en la organización.

https://www.youtube.com/watch?v=hFB8-l8-CU4

Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el

aprendizaje:

ACTIVIDAD 2

De acuerdo con los conocimientos y habilidades adquiridos hasta el momento, elaborar una
cartilla sobre planes y programas de capacitación.

3.3. Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización):

ACTIVIDAD 3

Se deben investigar los siguientes temas para el logro del resultado de aprendizaje

Evaluación
Indicadores de Gestión
Conceptos
Clases
Factores de evaluación
Sistemas de monitoreo de acciones de capacitación.
Software aplicado
Procesar la información de programas de capacitación
Para la socialización de los temas se organizarán grupos de trabajo y se asignará un tema al
azar para luego ser expuesto por uno de los integrantes y la nota será para todo el grupo.
 SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
Procedimiento de Desarrollo Curricular
GUÍA DE APRENDIZAJE

Actividades de transferencia del conocimiento

1. Realizar informe del evento de capacitación ejecutado aplicando normas APA, anexando
registro de asistencia y fotográfico.

2. Establecer como se hará el seguimiento al plan de capacitación diseñado a la empresa.

ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

Evidencias de Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos

Aprendizaje de Evaluación

Evidencias de Criterios de
Conocimiento: Evaluación
 Elaboración de
Investigación de conceptos Aplica con preguntas-
responsabilidad y Cuestionario
Glosario de términos compromiso las
estrategias de gestión
del Talento Humano
acordes con el plan de
capacitación.

Aplica con
responsabilidad y
compromiso las
acciones y estrategias
en la Organización en
los eventos de
capacitación de acuerdo
al plan.
Orienta con
responsabilidad y
objetividad las acciones
de capacitación,
desarrollo y
mantenimiento del
Talento Humano,
en la elaboración del
plan.
Explica con
responsabilidad y
objetividad el
cumplimiento de los
objetivos y propósitos
 SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
Procedimiento de Desarrollo Curricular
GUÍA DE APRENDIZAJE

del plan de capacitación

y
desarrollo de las
competencias de
personal.
Aplica con
responsabilidad los
indicadores de gestión
en la preparación del
plan de capacitación
observando las
necesidades
establecidas en el
diagnostico ajustándolo
Observación directa- Lista
a las necesidades y
recursos existentes. de chequeo
Aplica con objetividad
los tipos de recursos y
medios educativos para
utilizar en la ejecución
de los programas de
capacitación de acuerdo
con los requisitos.
Emplea el proceso
administrativo para Valoración de producto-
racionalizar con Lista de chequeo
objetividad y
responsabilidad los
recursos y medios para
utilizar
en la ejecución de los
programas de
capacitación y
desarrollo de personal

Socializa los temas

Evidencias de con propiedad y
Desempeño: profesionalismo
utilizando los
Socialización de los temas recursos disponibles
asignados con calidad y
uso de medios didácticos
 SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
Procedimiento de Desarrollo Curricular
GUÍA DE APRENDIZAJE

Evidencias de Producto Entrega de informe

del evento de
Informe de capacitación capacitación de
acuerdo con los
Procesamiento de datos elementos
solicitados. con
del evento de capacitación
pertinencia, calidad y
oportunidad.

3. GLOSARIO DE TERMINOS

Capacitación

Desarrollo de personal

Plan de capacitación

Recursos

6. REFERENTES BILBIOGRAFICOS
 SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
Procedimiento de Desarrollo Curricular
GUÍA DE APRENDIZAJE

1. RAMIREZ, Gabriel Eugenio. Procesos de Inducción y Entrenamiento, Un enfoque global

para el mejoramiento de la salud en el trabajo y la productividad. Internet.
2. ENCINAS, Jesús. Inducción y motivación al personal, Instituto tecnológico de Hermosillo.
Internet
3. Bibliografía
4. BALSELLS, Edgar. Experiencias exitosas de entrenamiento y capacitación en empresas
dinámicas en Guatemala. Internet.
5. DESSLER, Gary. Administración de personal. México: Prentice Hall, 1996.

7. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha

Autor GLORIA VALBUENA INSTRUCTOR TECNICO 1/02/2018

(es) CUEVAS RECURSOS
HUMANOS
CDA UBATE

8. CONTROL DE CAMBIOS

Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del

Cambio