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TAREA 4

PROCEDIMIENTOS PARA LA ELABORACIÓN DE UNA INFOGRAFÍA: HERRAMIENTAS.


Curso: Metodología Universitaria

Instrucción: ¡Bienvenido a tu penúltima misión! Antes de iniciarla, es


importante que leas los comentarios de tu docente respecto a la
tarea enviada en el módulo 9, pues te permitirá mejorar tu infografía.
Para cumplir con esta misión, necesitas terminar tu infografía con su
respetiva ficha técnica (todo con respecto a tu tema investigado en
los módulos anteriores). Recuerda que en el módulo anterior
realizaste un avance; ahora es momento de culminarlo. Para ello,
ingresa a https://www.easel.ly/ . Una vez terminada tu infografía,
comparte el link y la imagen para poder visualizarla.

Recuerda que esta tarea tiene calificación (15%). ¡Tú puedes!!

1. FICHA TÉCNICA DE LA INFOGRAFÍA (hasta 8 puntos)


TEMA TERRORISMO DE PERÚ
SELECCIONA
DO

1. Objetivos.
1.1. Primarios.
1.2. Secundarios.
2. Grupos guerrilleros.
2.1. Sendero Luminoso
2.2. MRTA
3. Características.
ESTRUCTUR 3.1. Violencia indiscriminada
A TEMATICA 3.2. Inmoralidad.
3.3. Auge de la toma de rehenes.
3.4. Poderío contra la población.
4. Causas en los factores.
5.1. Políticos.
5.2. Sociales.
5.3. Económicos.
5.4. Ideológicos.
5.5. Influencia Externa.
Mostrar el objetivo y la violencia del terrorismo en el Perú, durante los años 1970 en
PROPÓSITO
adelante.
INFORMACIÓN SELECCIONADA
TIPO DE
(citas textuales y/o de REFERENCIAS
PUBLIC
paráfrasis) Según Manual de (Según Manual de Redacción UPN)
ACIÓN
Redacción UPN
FUENTES “Guzmán declaró una guerra Roncagliolo Lohmann, S. R. (2007).
contra el estado peruano que La cuarta espada: La historia de
LIBRO duró más de 10 años y saldó Abimael Guzmán Y Sendero
con 69.280 muertes”. Luminoso. España: Penguin Random
(Roncagliolo, 2007, p.5). House.

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“El mantenimiento de Chávez, D. (1989). Juventud y
condiciones de pobreza Terrorismo. Recuperado
absoluta, sin la más mínima de de:http://repositorio.iep.org.pe/bitstrea
PÁGINA m/IEP/560/2/chavezdepaz_juventudyte
cambiar la situación, siempre ha
WEB rrorismo.pdf
sido un factor determinante en
la generación de
violencia.”(Chávez, 1989, p.13)
“Durante la época de sendero Monzón, R. (12 de setiembre 2017).
ARTÍCULO luminoso (SL) muchas familias Recordar para no repetir: Las heridas
sufrieron pérdidas, SL perpetró del terrorismo en el Perú. Perú 21,
PERIODÍSTIC crímenes, daños materiales.” Lima, p.A3.
O (Perú 21,12 de setiembre 2017
p.3).
“Detrás de ello, hay causas Sánchez, M. E. (2015). El Horror
ideológicas, religiosas, de Olvidado. Memoria e historia de la
ARTÍCULO sentimiento nacional ultrajado o la
violencia política en Ayacucho, Perú
DE desesperación de minorías que se
INVESTIGAC terminan organizando.”(
(1980 -2000). (Tesis
IÓN doctoral).Universidad Autónoma de
Sánchez, 2015, p.116). Barcelona, Barcelona, España.

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LINK E IMAGEN DE LA INFOGRAFÍA (hasta 12 puntos)

Link de la infografía:
https://www.easel.ly/create?id=https://s3.amazonaws.com/easel.ly/all_easels/4278797/154248962
8&key=pri
Imagen de la infografía.

FOTO DE
ESTUDIANTE

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Para la realización de esta tarea, ten en cuenta lo siguiente:

EXCELENTE REGULAR INSUFICIENTE


PRODUCTO ASPECTO
4 2 1
Incorpora ideas Extrajo algunas ideas No jerarquiza ninguna
jerarquizadas a través que ha jerarquizado a idea a través de
INCORPORACIÓN DE de subtítulos y ha través de subtítulos, subtítulos, y tampoco ha
INFORMACIÓN sistematizado su pero que no ha sistematizado su
contenido. sistematizado en su contenido.
contenido.
Utiliza técnicas Utiliza solo algunas de Utiliza técnicas
USO DE TÉCNICAS
tipográficas de manera las técnicas tipográficas tipográficas, pero no de
TIPOGRÁFICAS pertinente. de manera pertinente. manera pertinente.
INFOGRAFÍA Aprovecha Aprovecha casi No aprovecha el espacio
USO proporcionalmente el proporcionalmente el proporcionalmente, así
PROPORCIONAL DEL espacio, con imágenes espacio, pero con mismo las imágenes
pertinentes, existiendo imágenes escasas o tampoco son
ESPACIO, IMÁGENES
relación entre imágenes poco pertinentes, sin pertinentes al tema y el
Y TEXTO EN y texto, precisando lo establecer relación texto no precise lo que
ARMONÍA CON LO que pretende entre imágenes y textos, pretende comunicar.
QUE PRETENDE comunicar. de acuerdo con lo que
COMUNICAR pretende comunicar.

Especifica Especifica el tema, pero Especifica el tema, pero


correctamente el tema no detalla lo que no detalla lo que
TEMA, ESTRUCTURA
que desarrollará en su pretende desarrollar en pretende desarrollar en
TEMÁTICA Y
infografía, la estructura la estructura temática, y la estructura temática y
PROPÓSITO temática y el propósito en el propósito. presenta dificultad en la
redacción propósito.
FICHA
Presenta las citas y/o Presenta hasta dos citas
TÉCNICA referencias y/o referencias
correctamente incorrectamente
CITAS Y
redactadas, las cuales redactadas, las cuales no
REFERENCIAS siguen las indicaciones siguen las indicaciones
del manual de redacción del manual de redacción
UPN. UPN.
No presenta errores de Presenta más de tres
redacción, ortografía, errores, sean de
REDACCIÓN, ORTOGRAFÍA,
puntuación y/o redacción ortografía,
PUNTUACIÓN. gramática. puntuación y/o
gramática.

TOTAL

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