DIRECCIÓN DE VINCULACIÓN CON LA Página: 1 de 9

COLECTIVIDAD
Versión: 2
PROCESO DE GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO
Vigencia desde: 15-09-
FORMATO PARA INFORMES FINALES 2015
DE PROYECTOS

Código:UC-DVS-FORM-11
Elaborado por: Revisado por: Aprobado por:
Dirección de Vinculación Comisión Institucional de Vinculación con la Consejo de Vinculación
Colectividad

1. DATOS GENERALES DEL PROYECTO

Título: Taller de guitarra y concierto taller en la casa de Chaguarchimbana
Código del proyecto: anotar el código de Fecha de día mes Año
facultad, carrera, número del proyecto presentación:
realizado por la carrera

21 06 2017

Fecha de día mes año Fecha de día mes Año

inicio de fin del
02 05 2017 12 06 2017
proyecto: proyecto:

Facultades: Artes Carrera: Instrucción musical

Responsable/s del proyecto: Nelson Romero
Provincia/s Cantón/es Parroquia/s Comunidad/es
Localización:
Azuay Cuenca Cuenca
Líneas de vinculación con la colectividad del programa del área. Señale la línea a la que aportó el
proyecto
1. Desarrollo local, regional y comunitario a través de emprendimientos sociales,
económicos, productivos, turísticos, comerciales, artísticos y culturales.
2. Impulso a la producción humana, la defensa de los derechos humanos y la
responsabilidad social.

Describa de qué manera el proyecto aporto a estas línea de trabajo

En el ámbito local el presente proyecto sirvió para generar un espacio en el cual se pudo aportar a la
comunidad cuencana con un taller de guitarra, en el cual se impartieron conocimientos esenciales a la hora
de abordar el aprendizaje del lenguaje musical y la ejecución de este instrumento. El taller se abrió para
jóvenes y sin importar si las personas inscritas tenían o no conocimientos previos. Mediante el cumplimiento
de la planificación de clases previamente presentado se logró impartir y practicar todo el contenido que se
tenía previsto, adaptándolo a los gustos musicales y a las necesidades de cada estudiante. Las clases
fueron teórico- prácticas desde el inicio del proyecto, se impartieron a los estudiantes clases sobre teoría y
lenguaje musical y a la vez se presentaron a los estudiantes ejercicios sumamente básicos pero muy
importantes ya que facilitan y hacen más ameno el aprendizaje del instrumento. De esta manera los
estudiantes pudieron aprovechar los conocimientos que eran generales, pero se adaptaron y satisficieron las
necesidades personales de cada estudiante. Esto se logró tomando la teoría musical y relacionándolo con
las características principales de los géneros musicales preferidos por cada estudiante. Se pretende así que
los alumnos puedan usar estos conocimientos para profundizar en el aprendizaje y que de esta manera
puedan cumplir sus objetivos con el instrumento. Además, se presentó un concierto taller en donde el
estudiante pasante interpreto 5 obras para guitarra sola y explico a los asistentes los recursos técnico
instrumentales usados en la composición de cada obra, de esta manera se aportó al desarrollo local,
buscando mantener el interés por parte de los estudiantes hacia el instrumento y ampliando la visión que se
tiene acerca de la música y del instrumento.
 DIRECCIÓN DE VINCULACIÓN CON LA Página: 2 de 9
SOCIEDAD
Versión: 2
PROCESO DE GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO Vigencia desde: 01-06-2015
FORMATO PARA PLANES DE VINCULACIÓN
DE FACULTAD

Código:UC-DVS- FORM-11

En el impulso de la producción humana se aportó con un espacio de aprendizaje en el Centro Cultural

Municipal “Casa de Chaguarchimbana” en el cual las personas interesadas pudieron inscribirse y aprovechar
las clases impartidas para conseguir su involucramiento en actividades artisticomusicales con el fin impulsar
la producción y desarrollo musical de la localidad. Es responsabilidad de la Facultad de Artes el abrir
nuevos espacios de desenvolvimiento musical, por medio de estos talleres, se aportó con conocimiento que
será luego usado para generar producciones musicales en la ciudad de Cuenca.

2. TALENTO HUMANO
Nombre Nº de Cedula Cargo Nº de horas/semana

Rocío Pérez 1711754224 Coordinadora del 2 horas

Proyecto
de
Chaguarchimbana.
Priscila Urgilés 0102974169 Coordinadora 2 horas
Prácticas
pre-profesionales
Nelson Romero 0106603046 Estudiante –
pasante 10 horas (total: 60 Horas)

3. INSTITUCIONES PARTICIPANTES (nacionales o internacionales, públicas o privadas)

Nombre de la institución Universidad de Cuenca - Facultad de Artes
Nombre del Representante Legal Mg. Es teban Torres
Dirección y Teléfono Diego de Tapia s/n y 12 de Octubre - 4051000 ext.
3600
Nombre de la persona de contacto Mg. Priscila Urgilés E.
Dirección y Teléfono: Av. 12 de octubre. Campus Yanuncay. 0998084274
Nombre de la institución Centro Cultural Municipal Casa de
Chaguarchimbana
Nombre del Representante Legal Mgst. Xavier Domínguez
Nombre de persona de contacto Mgst. Xavier Domínguez
Dirección y Teléfono El vergel - 4096994
4. DATOS GENERALES DEL PROYECTO
4.1. El proyecto que se trabajó responde al Convenio realizado entre la Facultad de Artes y el Centro
Cultural Municipal Casa de Chaguarchimbana, en el cual las dos instituciones se comprometen a efectuar
una serie de actividades dentro del Centro Cultural Municipal como apoyo a la Comunidad Cuencana. En
este proyecto se realizaron las prácticas Pre-profesionales, con un total de 60 horas, divididas en: 20 horas
de prácticas pre profesionales y 40 horas de vinculación con la colectividad las mismas que estuvieron
dedicadas a presentar un “concierto taller” y “un taller de guitarra respectivamente”
5. RESULTADOS
Mediante el proyecto realizado se logró la vinculación de la Facultad de Artes con la colectividad
 DIRECCIÓN DE VINCULACIÓN CON LA Página: 3 de 9
SOCIEDAD
Versión: 2
PROCESO DE GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO Vigencia desde: 01-06-2015
FORMATO PARA PLANES DE VINCULACIÓN
DE FACULTAD

Código:UC-DVS- FORM-11

cuencana, aportando a las personas que lograron inscribirse en los talleres conocimientos importantes a
la hora de abordar el aprendizaje de la guitarra. Con las clases se obtuvieron los siguientes resultados.

 Los estudiantes adquirieron las destrezas motrices necesarias en la ejecución instrumental,

desarrollando sus aptitudes a través de le aprendizaje de varios ejercicios para desarrollar la
técnica guitarrística, consiguiendo que los estudiantes sean capaces de ejecutar melodías de
acuerdo a su nivel y de esta manera lograr su involucramiento con el lenguaje artístico musical.
 Los estudiantes comprendieron las diferentes técnicas de ejecución instrumental y aprendieron a
utilizarlas según sus necesidades expresivas y de ejecución, a través de diversas herramientas
como: conceptos musicales, tablatura, metrónomo, la lectura rítmica y ejercicios de
independencia rítmica, los estudiantes fueron capaces probar diferentes técnicas de ejecución
para resolver técnicamente pasajes de las obras revisadas, aprendiendo así la sonoridad y
utilidad de cada técnica en el instrumento.
 Los estudiantes son capaces de interpretar melodías de diversos géneros musicales, esto se
consiguió a través de los conocimientos recibidos en el taller, de las horas de practica dentro del
centro cultural y de la práctica instrumental y esfuerzo de cada estudiante.

5.1 Indicadores:

 Mediante el conocimiento adquirido en las clases los estudiantes son capaces de desempeñarse
en la ejecución de la guitarra y de preparar pequeñas obras musicales de acuerdo a su nivel.
 A través del contenido recibido en el taller, los estudiantes son capaces de usar los conceptos
aprendidos y las aptitudes desarrolladas para continuar el aprendizaje y practica instrumental
hasta conseguir sus objetivos personales.

6. DESCRIBA LAS ACTIVIDADES DESARROLLDAS SEGÚN LA PLANIFICACIÓN Y SU

CUMPLIMIENTO

 El taller empezó con el aprendizaje de conceptos básicos de armonía, teórica musical y ejercicios
básicos para desarrollar el movimiento de las manos.

 Conocimiento de las partituras: se impartieron clases a los estudiantes sobre el pentagrama, las
claves musicales más usadas, las figuras musicales, también se realizaron ejercicios para
memorizar las líneas y espacios del pentagrama.

 Lectura de Tablaturas: se impartieron clases a los estudiantes sobre la tablatura, los signos usados
en ella y métodos para aprender a tocar canciones usando la tablatura, también se facilitó a los
estudiantes interesados un programa destinado a la ejecución y lectura de tablaturas con el cual los
estudiantes pueden aprender canciones de diversos géneros.

 Aprendizaje de notas en el mástil: se impartieron y practicaron ejercicios para aprender las notas
musicales en el mástil de la guitarra, así también se aprendieron los acordes mayores, menores,
aumentados y disminuidos a lo largo del mástil.

 Aprendizaje de conceptos de armonía y teórica musical: se impartieron clases sobre:

1. Escalas musicales: mayores, menor natural, menor armónica, pentatónica mayor y
menor.
2. Campo armónico mayor y menor con triadas y cuatriadas.
3. Intervalos.
 DIRECCIÓN DE VINCULACIÓN CON LA Página: 4 de 9
SOCIEDAD
Versión: 2
PROCESO DE GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO Vigencia desde: 01-06-2015
FORMATO PARA PLANES DE VINCULACIÓN
DE FACULTAD

Código:UC-DVS- FORM-11

4. Lectura de cifrados con triadas y cuatriadas. (sistema inglés y español)

5. Dominantes secundarias.
6. Sustitutos tritonales.

 Aprendizaje de técnicas de ejecución de guitarra.

1. Notas poyadas y sin apoyo
2. Ligados
3. Vibrato
4. Técnica de la mano derecha.

 Aprendizaje de ejercicios para desarrollar la habilidad motriz: todos estos ejercicios se practicaron
usando un metrónomo con el fin de que los estudiantes aprendieran a ser lo más estrictos posibles
rítmicamente hablando. Además, se complementaron con ejercicios de independencia rítmica
usando las manos y los pies.

 Elaboración de un grupo destinado a compartir material didáctico por internet: usando la red social
Facebook se procedió a la creación de un grupo con el fin de publicar enlaces de material
audiovisual, así como también links de ejercicios de lenguaje musical y cualquier material que
aportara al aprendizaje de los participantes del taller.

7. PRESUPUESTO
Presupuesto general por fuente financiamiento

Presupuesto Estimado ($) Total $

Rubro Donante
Costo/hora
Cód. 2
A Personal del proyecto
Estudiante-practicante Facultad
A1 total 60 horas $. 10 de Artes 600,00
Docente coordinador del proyecto de
Chaguarchimbana $. 10 Facultad
A2 de Artes 20,00
Facultad
Docente coordinador de prácticas pre $. 10 de Artes
A3 profesionales 20,00
B Viáticos y Subsistencias (Provisiones)
B1 Movilidad (Pasajes al Interior) 22,00
B2 Viáticos y subsistencias en el interior
B3 Transporte de personal
C Gastos Directos (Gastos en Metodología)
C1
C2
C3
C4
C5
D. Requerimientos de material
 DIRECCIÓN DE VINCULACIÓN CON LA Página: 5 de 9
SOCIEDAD
Versión: 2
PROCESO DE GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO Vigencia desde: 01-06-2015
FORMATO PARA PLANES DE VINCULACIÓN
DE FACULTAD

Código:UC-DVS- FORM-11

D1 otros

D2

TOTAL 662,00

Nota: El costo indicado es únicamente referencial, hace notar el apoyo de la Universidad al

proyecto en asunto económico en caso de que estas horas de prácticas de formación serían
remuneradas.

8. DOCUMENTOS DE REFERENCIA

Carta de culminación
 DIRECCIÓN DE VINCULACIÓN CON LA Página: 6 de 9
SOCIEDAD
Versión: 2
PROCESO DE GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO Vigencia desde: 01-06-2015
FORMATO PARA PLANES DE VINCULACIÓN
DE FACULTAD

Código:UC-DVS- FORM-11

ENSAYO INFORME:

Las actividades para el cumplimiento de 60 horas de prácticas pre profesionales comenzaron el día
02 de mayo del 2017, las clases se impartieron de dos formas, los temas teóricos fueron expuestos
a todos los estudiantes, mientras que los temas prácticos y la practica instrumental se hacía de
manera personalizada, el grupo de estudiantes estaba formado principalmente por jóvenes de
distintas edades por lo cual había interés en una gran diversidad de géneros musicales. Al inicio del
taller se expusieron temas como la posición a la hora de ejecutar el instrumento también como
calentar los músculos involucrados en la ejecución de la guitarra.

El taller continuo con el aprendizaje de conceptos teórico musicales, así como la práctica de ejercicios
sencillos, como son: lectura rítmica, aprendizaje de las notas en el mástil de la guitarra, aprendizaje de las
notas musicales en la partitura y tablatura.

Conforme pasaba el tiempo las clases impartidas y los ejercicios que se practican iban creciendo en
 DIRECCIÓN DE VINCULACIÓN CON LA Página: 7 de 9
SOCIEDAD
Versión: 2
PROCESO DE GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO Vigencia desde: 01-06-2015
FORMATO PARA PLANES DE VINCULACIÓN
DE FACULTAD

Código:UC-DVS- FORM-11

dificultad, la falta de tiempo para practicar y la dificultad que representa el poder desarrollar la fuerza
necesaria en los músculos involucrados en la ejecución de la guitarra hizo que algunos estudiantes
se desanimaran y abandonaran el taller ya que en algunos casos ni siquiera podían asistir al taller
por problemas de horarios y por cuestiones de trabajo. Con los estudiantes que siguieron asistiendo
se profundizaron más los temas y se aprendió y practico el sistema tonal, las escalas mayores y
menores y el aprendizaje del campo armónico.

Se impartieron clases sobre las funciones tonales, sobre dominantes secundarios y sustitutos
tritonales siempre buscando que los estudiantes practicaran estos conceptos con el objetico de
desarrollar su oído y de relacionar los conceptos teóricos con la práctica y con la sonoridad de cada
acorde dentro del campo armónico, se realizaron ejercicios que sirven para desarrollar las aptitudes
auditivas como, el circulo de cuartas, o cantar las tónicas de una progresión de acordes. Así también
se relacionaron los conceptos teóricos con las obras elegidas por cada estudiante y se analizaban
las progresiones usadas y la tonalidad de cada tema.

Asistieron también estudiantes que no tenían ningún conocimiento previo en música y se consiguió
que al finalizar el taller sean capaces de leer partituras musicales y ejecutaran obras de acuerdo a
su nivel, con lo cual se consiguió que estos estudiantes despertaran y desarrollaran sus aptitudes
logrando así un mayor interés y un cambio de visión hacia la música.

El ultimo día de asistencia se procedió a la presentación del concierto taller en donde se

interpretaron 5 obras para guitarra sola con el fin de ampliar la visión de los estudiantes al mostrar
 DIRECCIÓN DE VINCULACIÓN CON LA Página: 8 de 9
SOCIEDAD
Versión: 2
PROCESO DE GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO Vigencia desde: 01-06-2015
FORMATO PARA PLANES DE VINCULACIÓN
DE FACULTAD

Código:UC-DVS- FORM-11

las capacidades y posibilidades del instrumento, se explicaron las técnicas de ejecución utilizadas en
la composición de cada obra de manera que los estudiantes tomaran conciencia de cómo se pueden
combinar estas técnicas con fines creativos.

Hojas de asistencia:
 DIRECCIÓN DE VINCULACIÓN CON LA Página: 9 de 9
SOCIEDAD
Versión: 2
PROCESO DE GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO Vigencia desde: 01-06-2015
FORMATO PARA PLANES DE VINCULACIÓN
DE FACULTAD

Código:UC-DVS- FORM-11

APROBADO POR COORDINADOR DE LA FIRMA

COMISION DE VINCULACION
NOMBRE

Distribución: Dirección de Vinculación con la Sociedad

Anexos

FIRMAS DE RESPONSABILIDAD:

--------------------------------
Mgst. Priscila Urgilés
Coordinadora de practicas
Pre profesionales

-------------------------------- --------------------------------
Lic. Rocío Pérez Escalante Sr. Nelson Romero
Coordinadora del proyecto estudiante pasante
de Chaguarchimbana