Avizat Director, Avizat resp.

comisie metodica

Unitatea de invatamant: Liceul Teoretic Alexandru Ioan Cuza, Iasi

Prof: Preda Ionut- Manuel
Aria curriculara: Om si societate
Disciplina: Istorie
Clasa a X-a
Număr ore /săptămână: 1h

PLANIFICARE ANUALA CALENDARISTICĂ

Disciplina: ISTORIE
Anul școlar 2018/2019

SEMESTRUL I
Nr.
Nr.
Unități de învățare Competențe specifice Conținuturi de Săpt. Obs.
crt.
ore
1. ♦ Introducere.
Prezentarea obiectului,
INTRODUCERE 1 S1
prezentarea materiei
♦ Test predictiv
2. 1.1 exprimarea unei opinii în limbajul
adecvat istoriei
2.2 alcătuirea planului de investigaţii, a
ORGANIZAREA unui proiect personal sau de grup
utilizând surse diverse
STATELOR
2.5 examinarea consecinţelor directe și
♦ „Revoluţia glorioasă” 1 S2
MODERNE indirecte ale acţiunii umane
5.2 încadrarea unui eveniment sau a unei
serii de evenimente într-un context
cronologic
3. 1.2 formularea de argumente referitoare
la un subiect istoric
2.3 analizarea factorilor politici, sociali,
EPOCA ♦ Noi principii și valori în S3
economici, culturali care alcătuiesc 1
LUMINILOR imaginea unei societăţi societate.
4.2 aprecierea valorilor trecutului prin
raportarea la actualitate
4. 2.1 recunoaşterea şi acceptarea
perspectivelor multiple asupra faptelor şi ♦ Constituirea SUA. S4
proceselor istorice ♦ Revoluţia franceză.
ORGANIZAREA ♦ Franţa napoleoniană. S5
2.2 alcătuirea planului de investigaţii, a
STATELOR unui proiect personal sau de grup ♦ Relațiile internaționale în 5 S6
MODERNE utilizând surse diverse secolul al XIX-lea. S7
5.1 construirea de afirmaţii pe baza ♦ Congresul de la Viena.
surselor și formularea de concluzii ♦ Concertul european. S8
relative la sursele istorice
5. 2.4 recunoaşterea continuităţii, schimbării şi
a cauzalităţii în evoluţia socială S9
♦ Secolul fanariot.
ȚĂRILE ROMÂNE 2.5 examinarea consecinţelor directe și
♦ Războaie ruso-austro-turce.
ȘI PROBLEMA indirecte ale acţiunii umane 3 S10
♦ Anul 1821.
ORIENTALĂ 5.2 încadrarea unui eveniment sau a unei
serii de evenimente într-un context ♦ Regulamentul organic
S11
cronologic
6. 1.2 formularea de argumente referitoare
la un subiect istoric
2.2 alcătuirea planului unei investigaţii, a ♦ Aspiraţii liberale și naţionale
ANUL 1848 ÎN unui proiect personal sau de grup
utilizând resurse diverse
în Europa. 1 S12
EUROPA
5.3 plasarea evenimentelor şi proceselor ♦ 1848 în spaţiul românesc.
istorice într-un context istoric mai larg
românesc, european sau universal
7. 1.2 formularea de argumente referitoare
la un subiect istoric
2.2 alcătuirea planului unei investigaţii, a
unui proiect personal sau de grup
utilizând resurse diverse
2.3 analizarea factorilor politici, sociali, ♦ Știinţa
S13
REVOLUȚIA economici, culturali care alcătuiesc ♦ Tehnica,
imaginea unei societăţi
2
INDUSTRIALĂ ♦ Economia
3.1 recunoaşterea şi acceptarea S14
♦ Societatea.
interculturalităţii
4.2 aprecierea valorilor trecutului prin
raportarea la actualitate
4.3 formarea unor reprezentări culturale
despre spaţii și epoci istorice diferite
8.  Evaluare 1 S15
Vacanța de iarnă:sâmbătă, 23 decembrie 2017 – duminică, 14 ianuarie 2018
9. 2.5 examinarea consecinţelor directe și
STATE NAȚIONALE
indirecte ale acţiunii umane
ȘI
5.1 construirea de afirmaţii pe baza ♦ România
MULTINAȚIONALE S16
surselor și formularea de concluzii ♦ Germania
ÎN A DOUA 2
relative la sursele istorice ♦ Austro-Ungaria
JUMĂTATE A S17
5.3 plasarea evenimentelor şi proces-
SECOLULUI XIX
elor istorice într-un context istoric mai
larg românesc, european sau universal
10. 1.1 exprimarea unei opinii în limbajul
adecvat istoriei
♦ Diversitatea europeană.
LUMEA LA ♦ Civilizaţiile asiatice și
2.4 recunoașterea continuității, schim-
CUMPĂNA africane și modernitatea. 1 S18
bării și a cauzalității în evoluţia socială
SECOLELOR XIX-XX ♦ SUA
3.1 recunoaşterea şi acceptarea
♦ Sistemul de alianțe
interculturalităţii
11. Recapitulare 1.1, 1.2, 2.1, 2.2, 2.4, 2.5, 3.1, 4.2,
1
semestrială 5.1, 5.2, 5.3
Vacanța inter-semestrială:sâmbătă, 3 februarie 2018 – duminică, 11 februarie 2018(1 săpt.)
Observatie: Saptamana Scoala altfel, se va desfasura in intervalul................................................................
SEMESTRUL II
Nr.
Nr.
Unități de învățare Competențe specifice Conținuturi de Săpt. Obs.
crt.
ore
12. 1.2 formularea de argumente referitoare
la un subiect istoric ♦ Primul război mondial – un nou S19
2.5 examinarea consecinţelor directe și tip de război.
MARILE
indirecte ale acţiunii umane
CONFLICTE ALE 2 S20
5.3 plasarea evenimentelor şi ♦ România în primul război
SECOLULUI XX
proceselor istorice într-un context mondial. Marea Unire
istoric mai larg românesc, european sau
universal
13. 1.2 formularea de argumente referitoare
la un subiect istoric
TRATATELE DE
2.5 examinarea consecinţelor directe și ♦ Tratatele de pace
PACE ȘI RELAȚÍILE
indirecte ale acțiunii umane ♦ Relațiile internaționale 1 S21
INTERNAȚIONALE
5.1 construirea de afirmaţii pe baza interbelice
INTERBELICE
surselor și formularea de concluzii
relative la sursele istorice
14. 1.1 exprimarea unei opinii în limbajul
adecvat istoriei
REGIMURI ♦ Regimuri democratice
2.5 examinarea consecinţelor directe și
POLITICE ÎN ♦ Fascismul
indirecte ale acţiunii umane 1 S22
PERIOADA ♦ Nazismul
5.2 încadrarea unui eveniment sau a
INTERBELICĂ ♦ Comunismul
unei serii de evenimente într-un context
cronologic
15. LUMEA ÎN 2.2 alcătuirea planului unei investigaţii, ♦ România între cele două 1 S23
PERIOADA a unui proiect personal sau de grup războaie mondiale
INTERBELICĂ utilizând resurse diverse ♦ Economia.
. 2.3 analizarea factorilor politici,
sociali, economici, culturali care
 alcătuiesc imaginea unei societăţi
4.1 exprimarea unei opinii faţă de o
operă culturală în cadrul unei dezbateri

Vacanța de primăvară:sâmbătă, 31 martie 2018 – marți, 10 aprilie 2018(1 săpt. + 8, 9 apr.- Paștele)
16. 2.2 alcătuirea planului unei investigaţii,
a unui proiect personal sau de grup ♦ Viața cotidiană.
LUMEA ÎN utilizând resurse diverse ♦ Mișcarea feministă.
PERIOADA 2.3 analizarea factorilor politici,
sociali, economici, culturali care
♦ România în anul 1938 – 1 S24
INTERBELICĂ
alcătuiesc imaginea unei societăţi societate și cultură
.
4.1 exprimarea unei opinii faţă de o
operă culturală în cadrul unei dezbateri
17. 1.2 formularea de argumente referitoare
la un subiect istoric
2.1 recunoaşterea şi acceptarea
MARILE perspectivelor multiple asupra faptelor ♦ Al doilea război mondial. 1 S25
CONFLICTE ALE şi proceselor istorice ♦ Holocaustul.
SECOLULUI XX 5.3 plasarea evenimentelor şi ♦ Holocaustul în România 1 S26
proceselor istorice într-un context
istoric mai larg românesc, european sau
universal
18. 2.1 recunoaşterea şi acceptarea
perspectivelor multiple asupra faptelor
RELAȚIILE şi proceselor istorice ♦ Organizaţii internaţionale.
INTERNAȚIONALE 2.5 examinarea consecinţelor directe și ♦ Războiul rece.
1 S27
POSTBELICE indirecte ale acţiunii umane ♦ Prăbușirea comunismului în
5.1 construirea de afirmaţii pe baza Europa
surselor și formularea de concluzii
relative la sursele istorice
19. 1.2 formularea de argumente referitoare
la un subiect istoric
2.2 alcătuirea planului de investigaţii, a
REGIMURI
unui proiect personal sau de grup ♦ Regimuri politice democratice
POLITICE 1 S28
utilizând surse diverse și totalitare
POSTBELICE
5.1 construirea de afirmaţii pe baza
surselor și formularea de concluzii
relative la sursele istorice
20. 2.4 recunoașterea continuităţii,
schimbării și a cauzalităţii în evoluţia ♦ Reconstrucţia economică.
socială ♦ Revoluţia tehnico-științifică.
LUMEA
3.1 recunoaşterea şi acceptarea ♦ Drepturile omului. 1 S29
POSTBELICĂ
interculturalităţii ♦ Minorităţile.
4.2 aprecierea valorilor trecutului prin ♦ Rolul societăţii civile
raportarea la actualitate
21. 2.1 recunoașterea și acceptarea ♦ Creștinismul.
perspectivelor multiple asupra faptelor
♦ Islamul.
♦ Budismul.
și proceselor istorice
RELIGIA ÎN LUMEA ♦ Alte religii.
3.1 recunoaşterea şi acceptarea 1 S30
CONTEMPORANĂ ♦ Ecumenismul religios. Dialogul
interculturalităţii
între religii.
3.2 adecvarea comportamentului la
♦ Libertatea religioasă și
contexte și situaţii istorice
prozelitism
22. 1.2 formularea de argumente referitoare
la un subiect istoric
5.1 construirea de afirmaţii pe baza
ROMÂNIA ȘI surselor și formularea de concluzii
♦ UE– parteneriat și integrare.
INTEGRAREA relative la sursele istorice 1 S31
♦ NATO
EUROATLANTICĂ 5.3 plasarea evenimentelor şi
proceselor istorice într-un context
istoric mai larg românesc, european sau
universal
23. 2.3 analizarea factorilor politici, ♦ Globalizare. 1 S32
sociali, economici, culturali care ♦ Terorism.
SOCIETATEA LA alcătuiesc imaginea unei societăţi ♦ Viaţa cotidiană
3.1 recunoaşterea şi acceptarea
ÎNCEPUTUL
interculturalităţii
 MILENIULUI III 4.3 formarea unor reprezentări
culturale despre spaţii și epoci istorice
diferite

24. Recapitulare 1.2, 2.1, 5.1, 5.3, 3.1, 3.2

semestriala si 2 S33-34
anuala
Vacanța de vară :sâmbătă, 16 iunie 2018 – duminică, 9 septembrie 2018(12 săpt.)