Avizat Director, Avizat resp.

comisie metodica

Unitatea de invatamant: Liceul Teoretic Alexandru Ioan Cuza, Iasi

Prof: Preda Ionut- Manuel
Aria curriculara: Om si societate
Disciplina: Istorie
Clasa a XII-a
Număr ore/sapt:1

PLANIFICARE CALENDARISTICA ANUALA

AN SCOLAR 2018/2019

SEMESTRUL I
Nr.
Nr.
Unități de învățare Competențe specifice Conținuturi de Săpt. Obs.
crt.
ore
1. ♦ Prezentarea obiectului şi a
INTRODUCERE materiei. 1 S1
♦ Test predictiv.
2. 1.1. Construirea unor explicaţii şi ♦ Romanitatea românilor în
argumente intra-şi multidisciplinare cu viziunea istoricilor.
1 S2
POPOARE ȘI SPAŢII privire la evenimente și procese
ISTORICE istorice. ♦ Descoperitori de noi spaţii si
culturi între sec. XV-XIX.
1 S3
3.1. Compararea surselor istorice în
vederea stabilirii credibilităţii şi a ♦ Călători români acasă și în lume. 1 S4
5. validităţii informaţiei conţinută de ♦ Viziuni istoriografice despre
RECAPITULARE acestea. poporul român şi spaţiile istorice 1 S5
europene şiinternaţionale.
6. 1.1. Construirea unor explicaţii şi
argumente intra- şi multidisciplinare cu
privire la evenimente şi procese
istorice.
2.3. Descoperirea constantelor în ♦ Sate, târguri şi orase din Europa şi
desfăşurarea fenomenelor istorice din spaţiul românesc.
1 S6
studiate.
4.4. Realizarea de conexiuni între
informaţiile oferite de sursele istorice şi
contextul vieţii cotidiene.
2.3. Descoperirea constantelor în
desfăşurarea fenomenelor istorice
OAMENII, S7
studiate.
SOCIETATEA ŞI 4.4. Realizarea de conexiuni între ♦ Constituţiile din România. 2
LUMEA IDEILOR informaţiile oferite de sursele istorice şi S8
contextul vieţii cotidiene.
1.1. Construirea unor explicaţii şi
argumente intra- şi multidisciplinare cu
privire la evenimente şi procese
istorice.
♦ Secolul XX – între democraţie şi S9
2.3. Descoperirea constantelor în
desfăşurarea fenomenelor istorice totalitarism. Ideologii şi practici 2
studiate. politice în România şi în Europa. S10
4.2. Integrarea cunoștințelor obţinute în
medii non-formale de învăţare în
analiza fenomenelor istorice studiate.
9. 2.2. Proiectarea unui demers de ♦ Autonomii locale şi instituţii S11
cooperare pentru identificarea şi centrale în spaţiul românesc 2
realizarea unor scopuri comune. (secolele IX-XVIII). S12
STATUL ȘI POLITICA
2.3. Descoperirea constantelor în ♦ Statul român modern: de la S13
desfăşurarea fenomenelor istorice proiect politic la realizarea 2
României Mari (sec.XVIII-XX) S14
studiate.
11.  Evaluare 1 S15
 Vacanța de iarnă:sâmbătă, 23 decembrie 2017 – duminică, 14 ianuarie 2018
12. 1.1. Construirea unor explicaţii şi
argumente intra- şi multidisciplinare cu
privire la evenimente şi procese ♦ Politicile culturale şi românii din
OAMENII, istorice. afara graniţelor. 1 S16
SOCIETATEA ŞI 2.3. Descoperirea constantelor în ♦ Diversitatea etnică, confesională
LUMEA IDEILOR desfăşurarea fenomenelor istorice şi soluţiile politice în România
studiate. modernă. Minorităţi naţionale în
4.2. Integrarea cunoștințelor obţinute în România secolului XX.
medii non-formale de învăţare în
analiza fenomenelor istorice studiate.
2.3. Descoperirea constantelor în
OAMENII, desfăşurarea fenomenelor istorice ♦ Viziuni despre modernizare în
studiate. Europa secolelor XIX-XX : curente
SOCIETATEA ŞI 4.4. Realizarea de conexiuni între 1 S17
şi politici culturale, identități
LUMEA IDEILOR informaţiile oferite de sursele istorice şi naţionale şi identitate europeană.
contextul vieţii cotidiene.
14. RECAPITULARE
1.1, 2.1, 2.3, 2.2, 4.4 S18
SEMESTRIALA
Vacanța inter-semestrială:sâmbătă, 3 februarie 2018 – duminică, 11 februarie 2018(1 săpt.)
Observatie: Saptamana Scoala altfel, se va desfasura in intervalul................................................................

SEMESTRUL II – 14 săptămâni
Nr.
Nr.
Unități de învățare Competențe specifice Conținuturi de Săpt. Obs.
crt.
ore
♦ Redefinirea rolurilor statului de
la primul război mondial până la
1 S19
planul Schumann.
2.2. Proiectarea unui demers de Situaţia României.
15. STATUL ȘI POLITICA cooperare pentru identificarea şi ♦ România postbelică. Stalinism,
realizarea unor scopuri comune. naţional- comunism şi disidenţă 1 S20
2.3. Descoperirea constantelor în anticomunistă.
desfăşurarea fenomenelor istorice ♦ Construcţia democraţiei 1 S21
studiate postdecembriste.
♦ Statul român de la Autonomiile
17. Recapitulare locale până în perioada 1 S22
postdecembristă.
♦ Spaţiul românesc între diplomaţie
şi conflict în evul mediu şi la 1 S23
începuturile modernităţii.
RELAŢIILE 2.3. Descoperirea constantelor în
18. ♦ România şi concertul european;
INTERNAŢIONALE derularea fenomenelor istorice studiate.
de la „criza orientală” la marile 1 S24
alianţe ale sec. XX.
♦ România în perioada „războiului
rece”.
1 S25

Vacanța de primăvară:sâmbătă, 31 martie 2018 – marți, 10 aprilie 2018(1 săpt. + 8, 9 apr.- Paște)
RELAŢIILE 2.3. Descoperirea constantelor în ♦ România în perioada „războiului
21. derularea fenomenelor istorice studiate. rece”.
1 S26
INTERNAŢIONALE
1.1.Construirea unor explicaţii şi
argumenteintra- şi multidisciplinare cu
♦ Biserica şi scoala în Evul Mediu
RELIGIA ŞI VIAŢA privire la evenimente şi procese
şi la începuturile modernităţii.
22. istorice.
Construcţie ecleziastică şi implicare
1 S27
RELIGIOASĂ 3.1. Compararea surselor istorice în
laică.
vederea stabilirii credibilităţii şi a vali-
dităţii informaţiei conţinută de acestea.
3.1. Compararea surselor istorice în
vederea stabilirii credibilităţii şi a
♦ Protectorat religios şi identitate
RELIGIA ŞI VIAŢA validităţii informaţiei conţinută de
culturală în Europa şi spaţiul
23. acestea.
românesc. Statul, Biserica şi
1 S28
RELIGIOASĂ 4.2. Integrarea cunoștințelor obţinute în
diaspora
medii non-formale de învăţare în
analiza fenomenelor istorice studiate.
24. Recapitulare 3.1. Compararea surselor istorice în ♦ Religia şi viaţa religioasă. 2 S29
vederea stabilirii credibilităţii şi a
 validităţii informaţiei conţinută de
acestea.
semestrială 4.2. Integrarea cunoștințelor obţinute în
medii non-formale de învăţare în S30
analiza fenomenelor istorice studiate.
3.1. Compararea surselor istorice în S31-32
vederea stabilirii credibilităţii şi a
Recapitulare validităţii informaţiei conţinută de
♦ Evoluţia statului român în
25. acestea.
contextul relațiilor internaționale.
2
anuală 4.2. Integrarea cunoștințelor obţinute în
medii non-formale de învăţare în
analiza fenomenelor istorice studiate