Nr. ……………./…………… Nr. ……………/………………..

ŞCOALA GIMNAZIALÃ OVID DENSUSIANU

C.S.E.I. FÃGÃRAŞ STRUCTURÃ SCOALA GIMNAZIALÃ NR.4

Aprobat, Aprobat,
Director, Director,
Prof.ing . Macaria Elena Prof. Aldea Iuliana

Avizat,
Responsabil Comisie Metodicã a profesorilor
itineranţi si de sprijin,

Prof.itinerant/de sprijin,
Moldovan Ileana
 ADAPTARE CURRICULARÃ

ADAPTARE CURRICULARÃ

Numele si prenumele profesorului itinerant si de sprijin: ………………………………..

Numele si prenumele cadrului didactic de la clasa:……………………………………….
Scoala: ……………………………………..
Numele si prenumele elevului: ……………………………………
Clasa: ……………………………….
Disciplina: …………………………………
Perioada de implementare : ………………………………
1. COMPETENŢE GENERALE:

1. Identificarea unor date si relatii matematice si corelarea lor in functie de contextual in care au fost definite
 2. Prelucrarea datelor de tip cantitativ, calitativ, structural, contextual cuprinse in enunturi matematice
3.Utilizarea algoritmilor si a conceptelor matematice pentru caracterizarea locala sau globala a unei situatii concrete

COMPETENTE SPECIFICE – ALGEBRA

Competente specifice Activitati de invatare Metode şi Metode şi Observaţii

mijloace de instrumente
realizare de evaluare
Identificarea caracteristicilor Metode Observatia
numerelor rationale si a
Multimea numerelor active- Evaluarea
formelor de scriere a
acestora in contexte variate rationale
Aplicarea regulilor de calcul participative frontala
cu numere rationale, a
Conevrsatia Indrumarea
estimarilor si a
aproximarilor pentru Euritica Evaluare orala
rezolvarea unor ecuatii
Explicatia
Exercitiul Aprecieri
Demostratia verbale

1. Identificarea Multimea numerelor reale Metode Observatia

caracteristicilor numerelor
active- Evaluarea
reale si a formelor de scriere
a acestora in contexte variate participative frontala
2. Aplicarea regulilor de
Conevrsatia Indrumarea
calcul cu numere reale, a
estimarilor si a Euritica Evaluare orala
aproximarilor pentru
Explicatia
rezolvarea unor ecuatii
3. Determinarea regulilor de Exercitiul Aprecieri
calcul eficiente in efectuarea
Demostratia verbale
operatiilor cu numere reale
1. Identificarea unor reguli Calcul algebric
Metode Observatia
de calcul numeric sau
algebric pentru simplificarea active- Evaluarea
unor calcule
participative frontala
2. Aplicarea regulilor de
calcul si folosirea Conevrsatia Indrumarea
parantezelor in efectuarea
Euritica Evaluare orala
operatiilor cu numere reale
Explicatia
Exercitiul Aprecieri
Demostratia verbale
1. Identificarea unor reguli Metode Observatia
de calcul numeric sau Ecuatii si inecuatii
active- Evaluarea
algebric pentru simplificarea
unor calcule participative frontala
2. Aplicarea regulilor de
Conevrsatia Indrumarea
calcul si folosirea
parantezelor in efectuarea Euritica Evaluare orala
operatiilor cu numere reale
Explicatia
Exercitiul Aprecieri
Demostratia verbale

Elemente de organizare a Metode Observatia

1. Identificarea unor datelor
active- Evaluarea
corespondente intre diferite
reprezentari ale acelorasi participative frontala
date
Conevrsatia Indrumarea
2. Reprezentarea unor date
sub forma de grafice, tabele Euritica Evaluare orala
sau diagrame statistice in
Explicatia
vederea inregistrarii,
prelucrarii si prezentarii Exercitiul Aprecieri
acestora
Demostratia verbale
3. Analizarea unor situatii
practice cu ajutorul
elementelor de organizare a
datelor
 COMPETENTE SPECIFICE – GEOMETRIE

Competente Activitati de invatare

specifice
Recunoasterea si
descrierea VI
patrulaterelor in Patrulatere
configuratii
geometrice date
Identificarea
patrulaterelor
particulare
utilizand proprietati
precizate
Interpretarea
informatiilor deduse
din reprezentari
geometrice in
corelatie cu anumite
situatii practice

1. Identificarea perechilor de
VII
triunghiuri asemenea in
Asemanarea configuratii geometrice date
unghiurilor 2. Stabilirea relatiei de asemanare
intre doua triunghiuri prin metode
diferite
4. Exprimarea proprietatilor
figurilor geometrice (segmente,
triunghiuri, patrulatere) in limbaj
matematic

1. Recunoasterea si descrierea
VIII
elementelor unui triunghi
Relatii metrice in dreptunghic intr-o configuratie
triunghiul geometrica data
dreptunghic 2. Aplicarea relatiilor metrice intr-
un triunghi dreptunghic pentru
determinarea unor elemente ale
acestuia
3. Deducerea relatiilor metrice
intr-un triunghi dreptunghic
 1. Recunoasterea si descrierea
elementelor unui cerc, intr-o
IX
configuratie geometrica data
Cercul 2. Calcularea unor lungimi de
segmente si a unor masuri de
unghiuri utiliznd metode adecvate
in configuratii geometrice care
contin cerc
3. Utilizarea informatiilor oferite
de o configuratie geometrica pentru
deducerea unor proprietati ale
cercului
Intocmit,
Profesor itinerant şi de sprijin,
(Numele şi prenumele) . …………………….
Semnãturã :………………………………………..

Cadru didactic( funcţia),

(Numele şi pernumele) ……………………………….
Semnãturã : …………………………