Asignatura:

Sociología
Tarea:
3
Maestro:
Alba Pérez
Estudiante:
José María Rodríguez
 Introducción

En el presente trabajo veremos temas que son de mucha

importancia para esta asignatura los cuales son: Funciones del

ser humano como ente social, Planteamientos de Piaget y Gabriel

Tarde acerca de la socialización, Eslabones importantes en el

proceso de la socialización y las habilidades sociales, estos

temas son de mucha utilidad para nosotros porque nos permite

conocer más de nuestra sociedad y como se puede socializar en

ella con los distintos tipos de individuos que podemos encontrar

en una sociedad.
Indicación y Espacio para subir la actividad VI
Tema V: La Educación y su Contexto Social. (Cont.)
Después de investigar la temática de la unidad en la bibliografía
recomendada, se recomienda realizar las siguientes actividades:
I- Elabore una síntesis en el que considere los siguientes
aspectos:
a) Funciones del humano como ente social.
El ser humano es un ente social, y como tal posee un complejo tejido de
relaciones sociales. Algunas de las cuales son de crucial importancia para el
desarrollo de su existencia como una forma de sobrevivencia y adaptación de la
misma especie. Tal es el caso de los llamados ´´primeros vínculos´´ que se
establecen en los primeros días de nacimiento entre el infante y su cuidador
primario.
El hombre como ente social

La naturaleza del ser humano es dinámica, activa, creativa y compleja. Sin

embargo, no es posible elaborar una lista de rasgos que describan su esencia
colectiva, pues los individuos son producto de la cultura y de la adaptación al
medio. No obstante, se pueden distinguir tres aspectos importantes que forman
parte de los humanos como seres vivos racionales:

El ser biológico
El ser social

El ser psicológico

La identidad social engloba las características de una persona en cuanto a sus

relaciones sociales. Así, cada uno de nosotros construye su propia adhesión a
cierto número de grupos, entendido como un conjunto de individuos, para alcanzar
determinados fines. La conciencia de la identidad que se aborda depende de un
espacio de vida y de una duración.

Así, el mecanismo del Ser opera, por un lado, a partir del plano afectivo personal
y, por el otro, a través de las interacciones sociales. Esto le permite realizarse a
través de su propia diferencia.

b) Planteamientos de Piaget y Gabriel Tarde acerca de la

socialización.

Estudio los procesos cognitivos, procesos mentales que guían el pensamiento,

Como aprendían los niños.

Etapa sensomotriz, los niños conocen el mundo a través de sus sentidos.

Etapa PRE operacional, el niño ya es capaz de entender y emplear algunos

símbolos como palabras. El mundo es tal como ellos lo ven.

Etapa de operaciones concretas, los niños ya son capaces de relacionarse con su

entorno.

Etapa formaciones formales, el niño ya es capaz de razonar en términos

abstractos y críticamente.

El psicólogo Jean Piaget, por su parte, se basa en el egocentrismo como uno de

los aspectos fundamentales de la condición humana que se controla a través de
los mecanismos de socialización, se va controlando gradualmente aun alejado de
la teoría psicoanalítica, expresa igual su visión desde el modelo del conflicto.

Gabriel Tarde
Sociólogo francés y uno de los fundadores de la psicología social y de la
criminología.

Gran parte de sus obras nacen del rechazo contra las tesis de Durkheim sobre la
trascendencia de lo social.

Para Tarde en ámbito de la sociología se circunscribe en un enfoque psicologuita

de la fenomenología social, en el la "imitación y la invención " ocupan un lugar
central.

c) Eslabones importantes en el proceso de la socialización.

El proceso de la socialización

La socialización es el proceso a través del cual el ser humano empieza a aprender

el modo de vida de su sociedad, a adquirir una personalidad y a desarrollar la
capacidad de obrar a la vez como individuo y como miembro del grupo. Desde
muy temprana edad, el niño aprende de los demás el comportamiento que se
espera de él y a saber qué tipo de persona es él, y de esta forma va aceptando su
rol o sus posibles roles dentro de la sociedad. Como la vida del individuo se divide
en etapas biológicas de crecimiento, el proceso de socialización es continuo y
permanente, para que este pueda adaptarse a las nuevas situaciones.

Esta socialización es llevada a cabo por un sistema de patrones de conducta

aprendidos que son compartidos por los miembros de una cultura. A estas pautas
de conducta compartidas o patrones de comportamiento, se les denomina normas,
las cuales desde muy temprana edad el niño adquiere y así inicia su proceso de
socialización.

Mediante la internalización o asimilación, los seres humanos han aprendido a

responder a impulsos biológicos en una forma socialmente aceptable, impulsos
tales como la sed, el hambre y el sexo, son satisfechos en formas que no violan
las creencias, valores y metas aceptadas culturalmente.

Los principales agentes de socialización son a familia, la escuela, los grupos

homólogos y los medios de comunicación.

d) Las habilidades sociales.

Las "habilidades sociales" (a veces designada como "competencia social") no

tiene una definición única y determinada, puesto que existe una confusión
conceptual a este respecto, ya que no hay consenso por parte de la comunidad
científico-social; sin embargo, esto puede ser definido según sus principales
características, y éstas señalan que las "habilidades sociales" son un conjunto de
conductas aprendidas de forma natural (y que por tanto pueden ser enseñadas),
que se manifiestan en situaciones interpersonales, socialmente aceptadas (ello
implica tener en cuenta normas sociales y normas legales del contexto
sociocultural en el que se actúa, así como criterios morales), y orientadas a la
obtención de reforzamientos ambientales (refuerzos sociales) o autorrefuerzos.

Las habilidades sociales están directamente ligadas a las (habilidades blandas), y

estas son fundamentales para entablar relaciones de calidad, y generar
vinculación con diferentes tipos de personas.

Reacción personal
Después de haber realizado esta tarea he adquiridos más conocimientos acerca
de lo que es la el ser humano como ente social, Algunas de las cuales son de
crucial importancia para el desarrollo de su existencia como una forma de
sobrevivencia y adaptación de la misma especie. Tal es el caso de los llamados
´´primeros vínculos´´ que se establecen en los primeros días de nacimiento entre
el infante y su cuidador primario. El proceso de la socialización Planteamientos de
Piaget y Gabriel Tarde acerca de la socialización. Estudio los procesos cognitivos,
procesos mentales que guían el pensamiento, Como aprendían los niños.
La socialización es el proceso a través del cual el ser humano empieza a aprender
el modo de vida de su sociedad, a adquirir una personalidad y a desarrollar la
capacidad de obrar a la vez como individuo y como miembro del grupo.

Desde muy temprana edad, el niño aprende de los demás el comportamiento que
se espera de él y a saber qué tipo de persona es él, y de esta forma va aceptando
su rol o sus posibles roles dentro de la sociedad. Como la vida del individuo se
divide en etapas biológicas de crecimiento, el proceso de socialización es continuo
y permanente, para que este pueda adaptarse a las nuevas situaciones y las
"habilidades sociales" (a veces designada como "competencia social") no tiene
una definición única y determinada, puesto que existe una confusión conceptual a
este respecto, ya que no hay consenso por parte de la comunidad científico-social.