Cuadernillo TECNOLOGIA 1 - RECUPERADO

ESJA Nº 26 “VICTORIANO MONTES”
Cuadernillo Teórico-Práctico
Tecnología I
Profesora Alejandra Dupin
Tecnología 1 1
UNIDAD 1 / PRIMER TRIMESTRE
INTERRELACIONES ENTRE EL HOMBRE,
EL MUNDO NATURAL Y EL MUNDO ARTIFICIAL
ESJA Nº 26 “Victoriano Montes”

Tecnología 1 2
La Tecnología
A través de la Tecnología inventamos, creamos y cambiamos lo que ya existe, procurando
dar respuesta a los diferentes problemas. Dar soluciones a los problemas que
cotidianamente se nos presentan no sería nada fácil, si no tuviéramos una cuota de
creatividad a la hora de plantearlas
A veces sólo asociamos los productos tecnológicos con las computadoras, celulares,
satélites espaciales. Pero debemos tener en cuenta, que una goma de borrar, una
lapicera, los jeans también son productos tecnológicos que forman parte del mundo
artificial. Son objetos creados para resolver problemas, satisfacer necesidades y
mejorar la calidad de vida. Conocer este mundo artificial nos va a ayudar a comprender
el mundo en que vivimos y reflexionar acerca de los condicionamientos que éste nos
genera.
A través de la Educación Tecnológica estudiamos las relaciones que se establecen entre
el hombre, el mundo que él ha creado y el mundo natural. El mundo creado es nuestra
realidad cotidiana, el estudio de la Tecnología nos permite vincularnos activa y
reflexivamente con el mismo.
Comprender la problemática tecnológica, analizar productos, aprender a plantear y a
resolver los problemas de la vida real, nos permite tomar el control del mundo creado,
como ciudadanos comprometidos, mejorando la calidad de vida sin perder de vista el
entorno natural.
Nace la tecnología
La tecnología forma parte de nuestra vida desde tiempos remotos. Históricamente las
tecnologías han sido usadas para satisfacer necesidades esenciales como: la
alimentación, la vestimenta, la vivienda, la protección personal. También para satisfacer
otras necesidades, que sin ser esenciales, cobran gran importancia en la sociedad actual.
En nuestra vida tenemos muchas necesidades. Las necesidades son las carencias, lo
que nos hace falta. Para cubrirlas, a menudo, recurrimos a productos creados por el
hombre.
Todos los productos creados, por ejemplo: las viviendas, los medicamentos, los medios
de transporte satisfacen alguna necesidad. Todos ellos forman parte de un mundo
artificial. Desde el comienzo de la civilización hasta la actualidad, las necesidades y los
productos que la satisfacen han ido cambiando, acompañando la evolución de la
sociedad.
Las necesidades pueden ser esenciales para nuestra supervivencia, en este caso de
denominan primarias. En tanto, si son importantes pero no esenciales son secundarias.

Tecnología 1 3
Necesidades Primarias:
Son las necesidades imprescindibles que el ser humano necesita cubrir para poder
sobrevivir.
 Alimentación: la necesidad de alimentarse provocó el desarrollo de instrumentos
que facilitaron la caza, la pesca, la agricultura y la ganadería.
 Vestido: los humanos primitivos se vestían con pieles de animales unidas con
cuero, huesos, etc. En la actualidad se disponen de prendas fabricadas con
materiales y diseños modernos.
 Vivienda: La necesidad de buscar refugio frente a las inclemencias del tiempo se
ha ido solventando mediante la construcción de viviendas, desde las primeras
cavernas y chozas, hasta los actuales edificios equipados con todo tipo de
utensilios de cocina, calefacción, agua, electrodomésticos, etc.
 Salud: para prevenir y curar enfermedades se han desarrollado productos
tecnológicos que permiten diagnosticar enfermedades, realizar operaciones, tratar
dolencias, etc.
Necesidades secundarias:
Se trata de otras necesidades distintas de las básicas, que en la sociedad actual también
cobran gran importancia.
 Seguridad: para garantizar la seguridad en vehículos, en el trabajo, en casa, etc.
La Tecnología ha desarrollado diversos productos.
 Comunicación: la comunicación de información ha utilizado soluciones como
campanas, señales de humo, correo, telégrafo, etc.
 En la actualidad la comunicación ha experimentado una importante revolución
gracias a la radio, la TV, Internet, teléfonos móviles, etc.
 Transporte: el comercio y el turismo suponen la necesidad de transportar
personas y mercancías. Para ello la tecnología desarrolló la rueda, el carro, los
barcos, automóviles, carreteras, puentes, etc.
 Trabajo: el ser humano ha desarrollado multitud de útiles, herramientas y
máquinas que han facilitado el trabajo. Con estos dispositivos se consigue hacer
más fáciles ciertas tareas que de otro modo resultarían lentas, duras y difíciles de
llevar a cabo.
 Ocio y Recreación: la necesidad de descansar, distraerse y divertirse siempre ha
estado presente.

Tecnología 1 4
ACTIVIDAD 1.1
Lee el siguiente texto y responde:
LA ACTIVIDAD TECNOLÓGICA
La actividad tecnológica es parte de la vida del
hombre y lo hace diferente de las demás especies.
Si bien los animales pueden realizar complejas
acciones para procurarse vivienda y alimento (las
termitas hacen colosales nidos, los castores
ingeniosas represas y las arañas realizan
intrincadas redes para cazar insectos), no cuentan
con la capacidad para reflexionar sobre lo
realizado.
El ser humano, a diferencia del resto de los
animales, no solo tiene la capacidad creadora de
hacer, sino también aquella de reflexionar sobre su hacer. La reflexión le permite buscar otras soluciones a
los problemas planteados, prever el resultado de sus acciones, comenzando a distinguir si éstos son
adecuados o no.
Mientras los animales se adaptan a su ambiente natural, el hombre adapta el medio a sus necesidades.
Busca no sólo la supervivencia como éstos, sino también el bienestar, la seguridad frente al ambiente que le
es hostil.
La capacidad creadora del hombre le ha permitido inventar un mundo de objetos y modos de organizarse
que han modificado el entorno en su provecho.
Sus creaciones por ser producciones humanas son parte de la cultura. Ésta se transmite, no instintivamente
sino a través del lenguaje, posibilitando la transferencia de experiencias y el aprendizaje a sus
descendientes, a su grupo social.
a) Lee atentamente el texto y subraya las ideas principales

b) Busca en el diccionario las palabras que no entiendas
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__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
c) ¿En qué difieren las actividades que realizan los animales para procurarse alimento o
vivienda de las que hacen los humanos para resolver sus problemas?
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d) ¿Qué le ha permitido inventar al hombre su capacidad creadora?
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e) ¿Qué importancia ha tenido el lenguaje para el ser humano?
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

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ACTIVIDAD 1.2
Lee el siguiente texto y responde:
HISTORIA DE LA TECNOLOGÍA
En la Edad de Piedra, los hombres hacían
pinturas rupestres sobre la vida salvaje,
construían armas, herramientas y utensilios
sencillos; cazaban animales y recolectaban
frutos, semillas, miel y raíces. Hacia finales de
esta edad, hace más de 10.000 años, los
humanos comenzaron a cultivar la tierra y
criar ganado. También se dedicaban a la
alfarería.
Llegada la Edad del Bronce y de Hierro,
aprendieron a hacer artefactos de metal.
Mediante estas tareas, el hombre desde sus
comienzos, transformó el medio ambiente al
utilizar materiales naturales para elaborar
distintos productos según sus necesidades.
Para convertir los materiales en productos,
como en la alfarería, y organizar las tareas,
como la caza y la recolección de alimentos, se
valió de técnicas y procesos técnicos muy
rudimentarios.
Luego, con el paso del tiempo, estos
procedimientos se fueron perfeccionando
gracias a la acumulación de la experiencia, a lo largo de varias generaciones, y al desarrollo de la
ciencia. Así, el hombre fue adquiriendo nuevos conocimientos, habilidades y estrategias al mismo
tiempo que construía herramientas más modernas y máquinas. En la Edad Media, aparecen
muchos inventos. Tres innovaciones tecnológicas destacan sobre las demás: el papel, la
imprenta y la pólvora.
Con la Revolución Industrial, en la Edad Moderna, comenzó una etapa donde las industrias
impusieron una organización fabril del trabajo. Los operarios utilizaban máquinas automáticas y
no necesitaban tener conocimientos y habilidades específicas como en el caso de los artesanos,
Esto facilitó la coordinación y el control de las tareas dentro de las fábricas. Además, las máquinas
superaron la potencia y precisión de las herramientas sencillas usadas en los talleres. En
consecuencia, en menos tiempo se obtenía una mayor cantidad de productos.
A la par de estos hechos surgieron distintos tipos de tecnologías. Cada una de ellas comprende un
conjunto de conocimientos, técnicas y artefactos aptos para cada área de trabajo y útiles para
obtener beneficios (bienes y servicios). Tal es el caso de las tecnologías aplicadas a la mecánica, la
agricultura, la minería, la electrónica, la gestión de empresas, etc.

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a) Lee atentamente el texto y subraya las ideas principales

b) Busca en el diccionario las palabras que no entiendas
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__________________________________________________________________________
c) Identifica las diferentes edades del desarrollo de la humanidad y caracterízalas
brevemente.
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__________________________________________________________________________
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d) ¿Por qué a algunas se les asignan nombres como “Edad de Piedra”, ·Edad de Bronce”, etc.?
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e) De acuerdo a los materiales vigentes en nuestra época ¿Cómo podríamos llamarnos en la
actualidad?
Edad de ____________________________________________________________
f) Completa la Línea de Tiempo.
Edad de
Edad
Edad de Piedra Bronce y Edad Media
Moderna
Hierro

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ACTIVIDAD 1.3
Lee la historieta y responde

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Identificar los números de los cuadros dónde:
1. Aparece por primera vez la necesidad de:

a) agua: _____
b) comida: _____
c) refugio: _____
d) cuidado o atención personal: _____
e) abrigo: _____
f) descanso: _____
2. se resuelven las necesidades de
a) agua: _____
b) comida: _____
c) refugio: _____
d) cuidado o atención personal: _____
e) abrigo: _____
f) descanso: _____
3. se satisface un deseo que no es una necesidad básica: _____
4. se construye
a) el primer utensilio: _____
b) la primer arma: _____
c) la primera herramienta: _____
5. se dan técnicas: _____
6. se pone en evidencia la necesidad de nuevos conocimientos: _____
7. se recolectan alimentos: _____
8. se da aplicación práctica al fuego: _____

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Clasificacion de las Tecnologías

La tecnología abarca tanto actividades que involucran la transformación de materiales en
productos a las que se denomina tecnologías duras, como los aspectos que organizan
dichas actividades a las que se llama tecnologías blandas.
Las tecnologías duras y blandas se complementan mutuamente

para elaborar productos tecnológicos.
Son ejemplos de tecnologías duras: Las tecnologías aplicadas a la agricultura, la

ganadería, la carpintería, la producción textil, la metalúrgica, y la construcción entre otros.
Son ejemplos de tecnologías blandas: Las tecnologías que se utilizan en la selección, el

control y la supervisión de los empleados. También las tecnologías usadas para
administrar los gastos y los ingresos de una empresa o realizar las relaciones públicas
con otras organizaciones e instituciones.

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ACTIVIDAD 1.4
Observa las siguientes imágenes e indica si corresponden a una tecnología dura o blanda
Pinta con un mismo color según corresponda a un tecnología dura o a una tecnología blanda

Tecnología 1 12
Las Tecnicas y la Tecnología

Siempre que realizamos una actividad utilizamos técnicas. Para escribir, para practicar un
deporte, para fabricar un mueble, para cocinar, para manejar un auto, etc.
Definimos a las técnicas como un conjunto de acciones o procedimientos que
debemos realizar para obtener un determinado resultado.
Podemos clasificar a las técnicas en:
 Técnicas de producción: son las que se utilizan para fabricar productos
tecnológicos. Por ejemplo fabricar una estantería, un celular, un auto o construir
una casa.
 Técnicas de uso: son las que nos permiten conducir un auto o hacer funcionar la
cocina. El televisor o el lavarropas. Cuando compramos alguno de ellos, viene
acompañado por el “manual de uso”
 Técnicas de diseño: son las que se utilizan para diseñar cualquier producto
tecnológico, como por ejemplo un termómetro, una casa, un motor eléctrico, un
programa de computadoras.
 Técnicas de gestión: son las que nos permiten organizar las tareas de una
empresa, como por ejemplo las reuniones de personal, el reparto de tareas, la
organización de la compra de insumos, etc.
 Técnicas de publicidad: se utilizan para hacer conocer un nuevo producto
comercial. Por ejemplo, las técnicas para realizar comerciales para televisión y
radio son diferentes entre ellas y también son diferentes las técnicas que se
utilizan para publicidades gráficas.
ACTIVIDAD 1.5
Une con flechas cada actividad con el tipo de técnica que se utiliza para realizarlas
TÉCNICAS DE
Manejar un auto Construir una silla
USO
Dibujar los planos de TÉCNICAS DE Hacer la publicidad

una casa DISEÑO gráfica de un jabón
Hacer el organigrama
TÉCNICAS DE Poner a funcionar el
de los empleados de un
PRODUCCIÓN horno microondas
banco
TÉCNICAS DE Hacer un comercial de

Cocinar milanesas
PUBLICIDAD televisión
Llevar la contabilidad TÉCNICAS DE

Diseñar una mesa
de una empresa GESTIÓN

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Completa
 Utilizamos ……………………………… siempre que realizamos una ……………………………………..

 Se llama técnica al ………………………………. de …………………………….. o ……………………………. que
debemos ………………………………….. para obtener determinado ……………………………………..
 Existen …………………………. clases de …………………………………. :
o Técnicas de ……………………………… ejemplo : …………………………………………………….
Completa la siguiente grilla
T
E
C
N
I
C
A
S
T: Tipo de técnicas que se utilizan para organizar las tareas de una empresa
E: Se defina a las técnicas como un conjunto de acciones o …………..
C: Tipo de técnicas que se utilizan para hacer conocer un nuevo producto tecnológico
N: Se define a las técnicas como un ……. de acciones o procedimientos
I: Tipo de técnicas que se utilizan para diseñar un producto tecnológico
C: Las técnicas de publicidad se utilizan para hacer conocer un nuevo …………….
A: Se utilizan las técnicas para obtener un determinado ………………..
S: Tipos de técnicas que vienen con sus correspondientes manuales

Tecnología 1 14
UNIDAD 2 / SEGUNDO TRIMESTRE
LOS FACTORES DE LA PRODUCCIÓN:

RECURSOS HUMANOS Y MEDIOS TÉCNICOS

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Los Factores de la Produccion

Para elaborar los productos tecnológicos, el hombre utiliza diversos componentes a los
que se los denomina Factores de la Producción.
ACTIVIDAD 2.1
Identifica los Factores de la Producción de una Panadería
RECURSOS HUMANOS: _____________________________________________________________

________________________________________________________________________________
RECURSOS ENERGÉTICOS: ___________________________________________________________

________________________________________________________________________________
MEDIOS TÉCNICOS: ________________________________________________________________

________________________________________________________________________________
MATERIALES: _____________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

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Los Recursos Humanos

Se denominan RECURSOS HUMANOS a las personas que mediante su trabajo hacen
posible la realización de los productos tecnológicos. Las personas pueden efectuar
trabajos intelectuales, cuando en ellos están involucradas sus capacidades mentales o
trabajos físicos cuando emplean sus destrezas manuales y esfuerzo corporal.
Para que los trabajos resulten productivos es necesario:
 Adecuada capacitación
 Ambientes confortables de trabajo
 Condiciones adecuadas de seguridad e higiene en el lugar de trabajo. La
seguridad se refiere a medidas preventivas de accidentes. La higiene se refiere a
medidas de protección frente a agentes que pueden afectar la salud. Por ejemplo,
contando con la indumentaria específica para la labor que se lleva a cabo.
 En los centros laborales es muy importante el orden y la limpieza para la
prevención de los riesgos de trabajo. La falta de ellos es la principal causa de
accidentes, especialmente: incendios, explosiones, descargas eléctricas; así como
golpes, caídas, resbalones y sobre esfuerzos.
Las personas constituyen el recurso más valioso con el que cuentan las organizaciones
productivas, por ende es muy importante cuidarlas, ya que en todo centro de trabajo
existen riesgos asociados a las diferentes actividades que se realizan, lo cual puede
generar accidentes que produzcan, en el trabajador, una lesión y, a la vez, pueda causar
daños a los bienes o a las propiedades del empleador.
Es un derecho y una obligación de todo trabajador, conocer los riesgos y respetar todas
las normas de seguridad así como utilizar equipos de protección adecuados a la actividad
que se realiza.
Algunas normas a tal fin son:
 Ley 24.557 (Ley de Riesgo del Trabajo),

sus decretos y resoluciones
reglamentarias.
 Ley 19.587 (Ley de Seguridad e Higiene
en el Trabajo) y su decreto
reglamentario.
 Requerimientos internacionales tales
como OHSAS 18.001/2007

Tecnología 1 17
Los equipos de Protección Personal
Son elementos de protección que atenúan o evitan ciertos riesgos que se producen en la
actividad laboral. Los mismos están certificados por organismos pertinentes, a modo de
garantía de quien los utiliza. Además de seguros, deben ser cómodos.
La empresa debe proveerlos a sus empleados en forma gratuita e individual, y los mismos
deben comprometerse a conservarlos y utilizarlos correctamente.
EQUIPOS IMAGEN FUNCIÓN QUE CUMPLE
Protectores para Protegen de los golpes ocasionados

la cabeza por caídas de objetos e impactos
Protectores del Sirven para evitar las quemaduras o la

cuerpo introducción de astillas, virutas, etc.
Se usan en tareas donde existe el

Protectores para peligro de liberación de partículas,
la cara y los ojos virutas, radiaciones de calor, luz
intensa, etc.
Protectores Son utilizados para proteger contra los

auditivos ruidos
Protectores de
Protegen contra la contaminación por
las vías
humos, gases, polvos, etc.
respiratorias
Preservan contra cortes, electricidad,

Protectores de
calor, golpes, aplastamiento,
extremidades
deslizamientos, etc.
Protectores Resguardan de descensos imprevistos

contra caídas por descuidos o tropiezos

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ACTIVIDAD 2.2
Lee el artículo “Seguridad en la Construcción” y responde a las preguntas
SEGURIDAD EN LA CONSTRUCCIÓN
La política de seguridad dentro de las empresas Se han implementado en la mayoría de las

constructoras está orientada a la prevención de empresas departamentos de Seguridad e Higiene
riesgos, mediante instrucción y capacitación del con tareas claras a desarrollar que se resumen
personal teniendo como objetivo la eliminación en:
de accidentes.
Esto se lleva a cabo por medio del cumplimiento

 Instrucción del personal.
de objetivos principales tales como:
 Coordinación diaria.
 Utilización de sistemas y métodos  Inspección de los diferentes puestos de
seguros que posibiliten la eliminación de trabajo.
la mayor cantidad posible de riesgos.  Prevención de incendios.
 Dotar al personal de todos los elementos  Señalización de riesgos.
de protección individual y colectiva que  Revisión de equipos.
permitan prevenir accidentes.  Evaluaciones ambientales.
 Garantizar la integridad de las personas  Control de contratistas
ajenas a la obra, de los bienes de  Política de concientización de efectos
terceros y de la propia obra. nocivos del alcohol y las drogas.
 Velar por la preservación del medio
ambiente y por las condiciones
ecológicas de la región.
¿Qué aspectos se tienen en cuenta para lograr la eliminación de accidentes?
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
¿Qué departamento, dentro de las empresas, desarrolla estas medidas de prevención?
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
¿Qué tareas desarrolla este departamento?
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

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Señales Visuales de Seguridad. Se caracterizan por la combinación de un

símbolo (dibujo), una forma geométrica y contraste de colores
determinados. Pinta las señales según se indica
Color de
Señal de: Forma geométrica Significado
seguridad
Prohíben acciones que

Prohibición Rojo pueden provocar
situaciones de peligro
Obligan a conservar una

Obligación Azul
conducta precisa
Atención, indica riesgo,

Advertencia Amarillo
peligro
Información Verde Suministra información
Pinta en los dibujos los elementos de seguridad de los trabajadores

Tecnología 1 20
ACTIVIDAD 2.3
Observa la indumentaria de las siguientes personas. Describe las partes del cuerpo que protegen y
sus características. Identifica si la misma cuida la seguridad o higiene del trabajador.
SEGURIDAD O
IMAGEN DESCRIPCION
HIGIENE

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ACTIVIDAD 2.4
Lee los siguientes CASOS PRÁCTICOS y responde para cada uno de ellos.
Factores de Riesgo Caso Práctico 1:

________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
Factores de Riesgo Caso Práctico 2:

________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________

Tecnología 1 22
Medios Tecnicos
Para poder llevar a cabo la transformación de los materiales en los procesos ed
producción, el hombre cuenta con medios técnicos tales como las máquinas, las
herramientas y los instrumentos. Las mismas emplean diferentes formas de energías. El
uso de éstas ha acompañado la historia productiva del hombre. Las máquinas y
herramientas evolucionaron de formas más sencillas a complejas y automatizadas; lo que
aumenta hoy la capacidad de generar bienes y servicios.
Tijeras, trinchetas: cortar

HERRAMIENTAS Limas: desgastar
Transforman los materiales Pinzas: sujetar
y facilitan las tareas Llaves: ajustar
Taladros: agujerear
INSTRUMENTOS Cinta métrica: longitud

Permiten efectuar Cronómetro: tiempo
mediciones Balanza: peso
MECANISMOS Corona-piñón
Transforman los Polea
movimientos Engranajes
Manuales: accionadas por

MÁQUINAS energía muscular
Conjunto de piezas Motrices: accionadas por
conectadas, accionadas por motores
diversas fuentes de energía Automáticas: utilizan sistemas de
control

Tecnología 1 23
Las Herramientas
Desde hace miles de años el hombre utiliza herramientas para mejorar la capacidad de
sus manos, haciendo más fácil y eficiente sus trabajos.
En los distintos oficios, éstas contribuyen en la realización de las diversas

operaciones.
Cuando el hombre es quien las acciona a través de su fuerza muscular son manuales, si
utilizan dispositivos que necesitan otro tipo de energía para funcionar (electricidad, gas,
etc.) son motrices. Si además poseen un sistema de control, son automáticas.
El empleo de las herramientas permite efectuar transformaciones en los materiales. En

general son específicas para cada material, por ejemplo existen tijeras para cortar papel,
cartón, cuero, ramas, etc. Es muy importante para evitar deteriorarlas y que ocurran
accidentes, usarlas para el material que se crearon.
En ellas identificamos partes. Una parte que se conecta con nuestro cuerpo (mango) y
otra que actúa sobre el material (compuesta por dientes, puntas, ruedas, mechas, etc.).
Esta parte es la que efectúa las transformaciones sobre los materiales, puliendo,
clavando, atornillando, etc.
Existen muchos y variados tipos de herramientas. Las agrupamos en cinco clases:
 Herramientas para Desgastar, como una lima

 Herramientas para Sujetar, como una morsa
 Herramientas para Ajustar, como una llave
 Herramientas para Cortar, como una sierra
 Herramientas para Agujerear, como un taladro manual
Lima Morsa Llaves
Sierras y Serruchos Taladro

Tecnología 1 24
Los Instrumentos
Durante todo proceso de fabricación de un producto es necesario controlar sus

dimensiones y verificar que cumpla con aquellas especificadas en su diseño. Para esta
tarea se utilizan los instrumentos de medición.
Medir significa comparar alguna magnitud con una medida patrón.
Son ejemplos de magnitudes: la longitud, el peso, el tiempo, el volumen, la corriente

eléctrica, la tensión eléctrica, la temperatura, etc.
Cada magnitud tiene una unidad de medida. Por ejemplo, la longitud se mide en
metros (m), centímetros (cm), milímetros (mm), etc.; el tiempo se mide en segundos
(seg), minutos (min), horas (h), etc.
Como ejemplos de instrumentos de medición podemos nombrar: cinta métrica, calibre,

termómetro, cronómetro, balanza, etc.

Tecnología 1 25
Los Mecanismos
Los mecanismos son un conjunto de elementos que transmiten y/o transforman un tipo
de movimiento en otro.
Los mecanismos han ayudado al hombre a orientar el movimiento en el sentido deseado,

aprovechando la fuerza que generan distintos tipos de energía. Permiten:
 AUMENTAR una fuerza

 REDUCIR una fuerza
 MODIFICAR la dirección o el sentido del movimiento
 MODIFICAR la velocidad del movimiento
Tipos de Mecanismos
Mecanismos de Transmisión Lineal
Polea: Sirve para transmitir una fuerza. Consta de una rueda que tiene
una ranura o canal en su periferia, que gira alrededor de un eje que pasa
por su centro. Esta ranura sirve para que, a través de ella, pase una
cuerda que permite vencer una carga o resistencia R, atada a uno de sus
extremos, ejerciendo una potencia o fuerza F, en el otro extremo. De
este modo podemos elevar pesos de forma cómoda e, incluso, con menor
esfuerzo, hasta cierta altura.
Palanca: Es un sistema de
transmisión lineal que consiste en
una barra rígida que gira en torno a
un punto de apoyo o articulación. En
un punto de la barra se aplica una
fuerza F (también llamada
potencia) con el fin de vencer una
resistencia R.
Según la posición que ocupe la fuerza, la resistencia y el

punto de apoyo en la palanca, existen tres tipos de palanca.
Palanca de primer grado: Es aquella en la que el punto de
apoyo se encuentra entre la potencia y la resistencia.
Palanca de segundo grado: Se obtiene cuando colocamos la
resistencia entre la potencia y el punto de apoyo.
Palanca de tercer grado: Se obtiene cuando ejercemos la
potencia entre el punto de apoyo y la resistencia.

Tecnología 1 26
Mecanismos de Transmisión Circular
Engranajes: Permite transmitir un movimiento giratorio entre

dos ejes, pudiendo modificar las características de velocidad
y sentido de giro. Al engranar los dientes, el engranaje unido
al eje del motor empuja al engranaje arrastrado en sentido
contrario. Si queremos que ambos ejes giren en el mismo
sentido deberemos incluir un engranaje loco, no irá unido a
ningún eje, entre los dos.
Cadena-Piñón: Formado por dos ruedas dentadas y una cadena de

eslabones articulados. Los engranajes giran los dos en el mismo
sentido. Se utiliza para transmitir el movimiento entre ejes
paralelos lejanos.
Corona – Tornillo sin fin: Lo utilizamos para transmitir el

movimiento entre ejes que formen 45º. El tornillo sin fin tiene un
sólo diente con forma de hilo de rosca (helicoidal). Cada vez que el
tornillo sin fin da una vuelta completa, sólo avanza un diente del
engranaje.
Mecanismos de Transformación
Piñón Cremallera: Formado por una

rueda dentada (piñón) que engrana con
una barra también dentada. Es un
mecanismo que transforma el
movimiento giratorio de la rueda en
lineal de la cremallera y viceversa. Se
emplea para dar movimiento, por
ejemplo la bandeja de un lector de CD.
Biela- Manivela: Transforma un movimiento

circular en otro de traslación alternante o
viceversa. Por una parte, tenemos la manivela
que al accionarla genera un movimiento circular
en un elemento con forma de rueda. Por otra,
una barra que oscila con movimiento de
traslación (de derecha a izquierda o de arriba a
abajo). La biela es el elemento que une la rueda
con la barra, es decir, que transforma el movimiento circular en el movimiento de traslación.

Tecnología 1 27
ACTIVIDAD 2.5
Completa los nombres y clases de Herramientas
Herramienta Nombre Clase

Tecnología 1 28
ACTIVIDAD 2.6
Identifica en el siguiente pañol, herramientas e instrumentos y asígnale el número que
corresponda según la referencia
Referencias Número Función que cumple Herramienta o Instrumento

Caja de herramientas
Arco de sierra
Lima
Nivel
Llave inglesa
Llave combinada
Masa
Destornillador
Pinza
Palanca
Cinta métrica
Aceitera
Remachadora
Alicate
Llaves Allen
Cepillo para madera
Prensa

Tecnología 1 29
ACTIVIDAD 2.7
Completa el siguiente cuadro
Imagen Instrumento Magnitud Unidad

que mide de Medida

Tecnología 1 30
ACTIVIDAD 2.8
Identifica, en los siguientes ejemplos, los mecanismos utilizados
1-________________ 2- __________________ 3-____________________
4-________________ 5- __________________ 6-____________________ 7- _________________
Responde con  o )
En el mecanismo de la figura movemos la cremallera en el sentido de la flecha, ¿cómo girará la

rueda?
 En el sentido de las agujas del reloj.

 En sentido contrario al de las agujas del reloj.
Señala las características que pertenecen al mecanismo de piñón cremallera.
 Es un mecanismo de transformación del movimiento.
 Es un mecanismo reversible.
 Es un mecanismo de transmisión circular.
 Es un mecanismo irreversible.

Tecnología 1 31
ACTIVIDAD 2.9
Observa las palancas e identifica si son de primero, segundo o tercer grado
1– 2- 3-
4– 5- 6-
7– 8- 9-
10 – 11 - 12 -

Tecnología 1 32
UNIDAD 3 / TERCER TRIMESTRE
LOS MATERIALES
COMO FACTORES DE LA PRODUCCIÓN

Tecnología 1 33
Clasificacion de los Materiales

El ser humano ha empleado materiales a lo largo de la historia para satisfacer sus
necesidades. Al principio, el ser humano utilizaba los recursos que tenía a su alcance tal
como los encontraba en la naturaleza: piedras, troncos y ramas de árboles. Luego
comenzó a trabajarlos para conseguir mejores resultados, aprovechando de mejor
manera sus propiedades. Así, utilizó piel de los animales por su flexibilidad, resistencia,
etc., o los metales por su dureza.
Hoy, el hombre con la ayuda de la ciencia, continúa buscando materiales más eficientes y
menos contaminantes. También se ha concientizado de la necesidad de reciclar o
reutilizar materiales ya empleados como una forma de colaborar con el cuidado del medio
ambiente.
Actualmente se distinguen tres clases de materiales según su origen:
 Materiales Naturales: Se los observa y extrae directamente de la naturaleza. Para

usarlos, se les realizan procesos sencillos. Pueden ser:
o De origen animal: como la lana y el cuero
o De origen vegetal: como la madera y el algodón
o De origen mineral: Como las piedras, algunos metales y la sal.
 Materiales Elaborados: No se encuentran directamente en la naturaleza, pero se
extraen de materiales naturales; por ejemplo, el vidrio se obtiene de la arena, el
papel, de la madera.
 Materiales Sintéticos o Artificiales: No existen en la naturaleza, son fabricados
por los seres humanos a partir de procesos químicos complejos, como el caso del
plástico.
Es importante tener en cuenta que:
- Cada material tiene propiedades que lo diferencian del resto, el conocer sus
propiedades da la posibilidad de elegir el más adecuado.
- Cada vez que necesitamos un material para trabajar, debemos conocer sus
características, sus propiedades y aplicaciones para utilizarlo de la mejor manera
posible.
- El material con el que está hecho un producto tecnológico incide en su
funcionalidad, apariencia, seguridad y durabilidad.
Muchas prendas estás hechas de La cerámica es un material Muchos de los objetos que
cuero, que es un material natural elaborado, ya que se fabrica al usamos cotidianamente están
de origen animal. cocinar la arcilla. hechos de plástico que es un
material artificial
Tecnología 1 34
Propiedades de los Materiales

El comportamiento concreto de los materiales a los estímulos externos (fuerza, calor,
electricidad, luz, etc.) definen sus características particulares o comúnmente llamadas
propiedades. Estas son:
Clasificación de las propiedades de los materiales
PROPIEDADES ELÉCTRICAS
Cuando pasa la corriente eléctrica por un material, éste la transmite por conductividad, es
así que pueden ser:
- Conductores: permiten el paso de la corriente fácilmente por ellos
- Aislantes: no permiten el paso de la corriente por ellos.
- Semiconductores: solo permiten el paso de la corriente en determinadas
condiciones de temperatura.
PROPIEDADES TÉRMICAS
Fijan el comportamiento de los materiales frente al calor.
- Conductividad térmica: es la propiedad de los materiales de transmitir el calor
pudiendo ser buen conductor térmico o malo.
- Fusibilidad: facilidad con que un material puede fundirse (pasar de sólido a
líquido y viceversa)
- Dilatación: es el aumento del tamaño que sufre un material cuando asciende su
temperatura.

Tecnología 1 35
PROPIEDADES MECÁNICAS
Describen el comportamiento de los materiales al ser sometidos a fuerzas exteriores. Algunas
son:
- Elasticidad: el material recupera su forma original cuando cesan las fuerzas que lo
deformó.
- Plasticidad: propiedad que posee un material para conseguir distorsiones definitivas.
- Maleabilidad: facilidad de un material para agrandarse en láminas o planchas.
- Ductilidad: propiedad de un material para estirarse formando cables o hilos.
- Dureza: es la resistencia de un material a ser rayado o perforado por otro.
- Fragilidad: es la facilidad de un material a romperse al ser golpeado.
- Resistencia: capacidad que presentan los materiales para soportar pesos sin
romperse
PROPIEDADES ÓPTICAS
Se ponen de manifiesto cuando la luz incide sobre el material.
- Opacos: No se pueden ver los objetos a través de ellos
- Transparentes: los objetos se pueden ver a través de ellos, pues dejan pasar los
rayos de luz
- Translúcidos: Estos materiales permiten el paso de la luz, pero no dejan ver con
nitidez a través de ellos
PROPIEDADES QUÍMICAS
Se manifiestan cuando los materiales sufren una transformación debido a su interacción con
otras sustancias. El material se transforma en otro diferente (reacción química)
- Oxidación: es la facilidad con la que un material se “oxida”, es decir, reacciona al
contacto con el oxígeno del aire o del agua
- Corrosión: es el deterioro lento y progresivo de un material por un agente externo;
como agua, ácidos, etc.
PROPIEDADES ECOLÓGICAS
Por la relación de los materiales con el medio ambiente, se clasifican en:
- Reciclable: material que a través de un proceso puede volver a ser utilizado
- Reutilizable: se puede volver a utilizar para el mismo uso
- Tóxicos: estos materiales son nocivos para el medio ambiente, ya que pueden
resultar venenosos para los seres vivos y contaminan el agua, suelo o aire
- Biodegradable: es el material que puede ser descompuesto por la naturaleza en poco
tiempo
PROPIEDADES SENSORIALES
Involucran la información que brinda el material a los sentidos. Pueden ser ópticas, acústicas,
olorosas y táctiles. Por ejemplo, la textura.
PROPIEDADES MAGNÉTICAS
El Magnetismo es el fenómeno físico por el que los materiales tienen la capacidad de atraer o
repeler a otros materiales, o de ejercer fuerzas de atracción o repulsión sobre ellos.

Tecnología 1 36
ACTIVIDAD 3.1
Lee a continuación la descripción de las propiedades de los materiales
Asocialas con la imagen de la derecha
Indica, qué propiedad es, y dentro del paréntesis, a qué tipo de propiedad hacen referencia
_______________ (………………………………………….)
Esta propiedad se atribuye a los materiales que son difíciles de rayar
o perforar como el vidrio o los metales. Otros como la tiza, que se
raya fácilmente son blandos.
_______________ (………………………………………….)
Es la propiedad que poseen algunos materiales de no romperse,
gracias a lo cual con capaces de soportar gran esfuerzo, por ejemplo
el hormigón.
_______________ (………………………………………….)
Es la propiedad de los materiales que hace que se rompan en
muchos fragmentos cuando una fuerza impacta sobre él.
_______________ (………………………………………….)
Es la capacidad de un material de permitir el paso de la corriente a
través de sí mismo.
_______________ (………………………………………….)
Es la propiedad que poseen aquellos materiales que conservan su
forma una vez que se deforman por la acción de una fuerza y no
recuperan su forma inicial.
_______________ (………………………………………….)
Existen materiales que al ejercer una fuerza sobre ellos recuperan su
forma habitual con facilidad sin romperse.
_______________ (………………………………………….)
Es la aptitud que posee un material que le permite extenderse en
láminas.
_______________ (………………………………………….)
Es la propiedad que tienen algunos material de permitir el paso de
luz e imágenes a través de ellos.
_______________ (………………………………………….)
Es el deterioro de un material a consecuencia de su reacción frente a
elementos de su entorno (humedad, sal, oxígeno, ácidos, etc.)
_______________ (………………………………………….)
Es la propiedad de un material que permite estirarlo y hacer hilos
finos.

Tecnología 1 37
Familias de Materiales
Para estudiar los materiales, se los agrupa según sus propiedades en común. Este
conjunto de materiales se llama familia de materiales los agruparemos en Metales,
Polímeros, Cerámicos y Compuestos.
Los Metales
Los metales son materiales

que, salvo excepciones como
el oro y la plata, no suelen
existir en estado puro en la
naturaleza, sino que forman
parte de los minerales; por
ejemplo el hierro, el cobre y el
aluminio.
Propiedades de los metales
 Tienen brillo (lustre), como la plata y el oro.

 Conducen bien el calor y la electricidad, como el cobre.
 Son maleables, es decir, pueden formar láminas al golpearlos con un martillo
como el aluminio o el estaño.
 Son dúctiles, pueden estirarse para formar alambres como el cobre.
 La mayoría son sólidos a temperatura ambiente, con excepción del mercurio, galio
y cesio, que son líquidos.
 Tienen puntos de fusión muy altos, ya que la mayoría son sólidos.
 Casi todos son duros.
 Excepto los metales nobles (oro, plata, platino, etc.) tienen facilidad de oxidación.

Tecnología 1 38
Aleaciones
Normalmente los materiales metálicos no se utilizan en estado puro, sino formando

aleaciones. El hierro es el principal componente de las aleaciones férreas. Una aleación
está compuesta por dos o más elementos, siendo al menos uno metálico. Algunos
ejemplos:
- Acero, aleación de hierro y carbono
- Bronce, aleación de cobre y estaño
- Latón, aleación de cobre y zinc
Los Polímeros
Los polímeros son materiales formados por la

unión de pequeñas moléculas (poli: muchos y
mero: partes). Existe una gran variedad de
polímeros. Pueden ser polímeros naturales
(madera, algodón, lana) o artificiales (plástico,
poliéster, pinturas).
Propiedades de los polímeros
 Aislantes del calor y la electricidad

 Poca fragilidad
En general las propiedades de los polímeros varían según su tipo. Por ejemplo:
Sintéticos (derivados del petróleo):
- Termorrígidos: Resina epoxi, baquelita, poliuretanos. Son aislantes térmicos y

eléctricos. No se reciclan. Usos: adhesivos, botones, artículos deportivos.
- Termopláticos: Policarbonato, PVC, nailon. Pueden ser duros o blandos, rígidos o
flexibles. Son reciclables, no son biodegradabies. Usos; juguetes, envases,
tuberías.
Naturales (de origen orgánico):
- Fibras: Son resistentes, elásticas, flexibles.

o Origen vegetal: Lino, algodón, yute. Usos: industria textil, bolsas.
o Origen animal: Seda, cuero, lana. Usos: indumentaria
- Maderas: Poseen resistencia, baja conductividad térmica y eléctrica. Usos:
muebles, papel, instrumentos.
o Duras: nogal, roble
o Blandas: pino, alerce.

Tecnología 1 39
Tipos de plásticos
Si miramos a nuestro alrededor, podemos ver que estamos rodeados de muchos tipos de
plásticos que varían de acuerdo a sus propiedades y aplicaciones. Los más importantes
son:
- Poliestireno expandido (Telgopor): Material muy poroso que se usa como aislante
del calor y el sonido. Se utiliza en la construcción, para envases, empaques.
- Metacrilato (Acrílico): Suele reemplazar al vidrio, porque es transparente pero no
tan frágil. Se utiliza en mamparas, cerramientos, señalización.
- Policarbonato (PC): Material muy resistente, transparente y excelente aislante
térmico. Se utiliza para fabricar CD, DVD, cerramientos, escudos antidisturbios,
cristales antibala.
- Polietileno Tereftalato (PET): Resistente al desgaste, apto para estar en contacto
con alimentos, muy liviano. Se utiliza en envases, alfombras, tapicería.
- Policloruro de Vinilo (PVC): Es un material dúctil, resistente, puede ser rígido o
flexible. Se usa envases, tuberías, cables, juguetes.
- Poliuretano (PU): Se caracteriza por elasticidad, su alta resistencia a la abrasión,
al desgaste. Se utiliza para hacer esponjas, rellenos de colchones, como sellador
e impermeabilizante.
- Politetrafluoroetileno (Teflón): Es un material muy flexible, impermeable,
antiadherente. Se usa en elementos de cocina, en medicina para prótesis, en
industria automotriz para filtros de aceite, frenos, mangueras.
Los Cerámicos
Los materiales cerámicos han sido utilizados por los seres humanos desde hace miles de
años, Se los elabora sobre todo con arena y arcilla como materia prima, cocinados altas
temperaturas. Son cerámicos los ladrillos, las tejas, las baldosas, los azulejos, el cemento,
la porcelana y el vidrio.
Propiedades de los cerámicos
 Soportan altas
temperaturas sin
deteriorarse
 Malos conductores de la
electricidad y del calor
 Pueden mantenerse
intactos por miles de
años
 Poseen dureza
 Son opacos (excepto el
vidrio)
 Son frágiles

Tecnología 1 40
Los Composites o Materiales Compuestos
Son materiales compuestos por dos o más elementos.
La combinación de materiales tiene por objeto obtener un conjunto de mejores

propiedades que los materiales originales.
Los composites se usan desde hace años en alta tecnología: naves espaciales, aviones,
satélites, etc.
La fibra de carbono es un tipo de composite, más rígida que el acero o aluminio. Se la

emplea en materiales deportivos debido a su ligereza y extraordinaria resistencia.
Otro tipo son los composites que cuentan con dos capas de material duro que protegen
una capa interna de material más ligero; por ejemplo los parabrisas.
Algunos ejemplos son:
- Metal-Polímero: Neumáticos (caucho y alambre)

- Metal-Cerámico: (CERMET) El cermet es un material compuesto formado por
materiales cerámicos y metales. Su nombre proviene del inglés ceramic metal,
Los cermets están diseñados para combinar la resistencia a altas temperaturas y a
la abrasión de los cerámicos con la maleabilidad de los metales. Se utiliza el
metal, usualmente níquel, molibdeno, o cobalto, y el cerámico constituido por
carburos refractarios. Se utiliza en maquinarias, herramientas de corte, coronas
dentales
- Cerámico-Polímero: Hormigón armado. Combina el cemento con acero. El
hormigón armado es muy resistente a las altas temperaturas y a las vibraciones,
hecho que le hace muy adecuado en obras de ingeniería civil como puentes y
túneles.

Tecnología 1 41
ACTIVIDAD 3.2
Investiga sobre Aleaciones y completa el cuadro
ALEACIÓN COMPOSICIÓN
Amalgama
Acero
Alpaca
Bronce
Oro Blanco
Oro de 18 kilates
Peltre
Zamac
Elige uno de los plásticos estudiados, complementa la información investigando en Internet y

completa la siguiente ficha:

Tecnología 1 42
ACTIVIDAD 3.3
Elabora las definiciones para el siguiente crucigrama
M: _____________________________________________________________________
A: ______________________________________________________________________
T: ______________________________________________________________________
E: ______________________________________________________________________
R: _____________________________________________________________________
I: ______________________________________________________________________
A: ______________________________________________________________________
L: ______________________________________________________________________
E: ______________________________________________________________________
S: ______________________________________________________________________
Completa la tabla con sí o no
Conductor
Transparencia Plasticidad Elasticidad Dureza Fragilidad
del Calor
Telgopor
Vaso de Plástico
Baldosa o Azulejo
Cuchara de Metal
Lata de Aluminio
Vidrio
Goma

Tecnología 1 43
ACTIVIDAD 3.5
Completa el mapa conceptual
de origen
Completa las oraciones con las características de los metales
Sus superficies son ____________________ por eso se usan para hacer joyas y adornos.
Se estiran para formar láminas, por eso son __________________
Se les puede dar la forma que se desee, por eso son __________________
Algunos metales se _____________ al estar en contacto con el aire y la humedad del ambiente
Los cables tienen hilos de cobre en su interior, porque los metales son ________________ y
_____________________________________
Para cocinar se utilizan ollas y sartenes de aluminio porque los metales son ___________________

Tecnología 1 44
ACTIVIDAD 3.6
Lee los artículos y responde
Biodegradables, livianos y ultrasensibles

MATERIALES MILAGROSOS
Los prodigiosos materiales ensayados en el espacio han hecho posible el paso de la era del Capitán Garfio a
la de Robocop. El plástico y los metales imitan ahora la vida.
El pionero diseñador de prótesis activas John dura superficie del asfalto o la blanda de una
Sabolich investiga en su supertecnificado taller de alfombra.
Oklahoma City la forma de mejorar sus últimos El conjunto ortopédico se reviste con poliuretano
modelos de ortopedia biónica. La tosca pata de y otros polímeros para imitar el color y la textura
palo de los piratas ha sido sustituida por una de la piel humana, pero quizá lo más importante
aleación de materiales para obtener una sean sus componentes mioelectrónicos. Un
simplísima estructura, a fin de combinar la sistema de electrodos instalados en los músculos
máxima sustentación con la liviandad de una flexores y extensores permite aprovechar las
pluma. El muñón se calza en un material plástico funciones nerviosas cerebrales para que una vez
antideslizante y antifricción. Las articulaciones de amplificados esos estímulos el muñón active
las rodillas y el tobillo son de titanio, las “canillas” movimientos de la prótesis según los deseos de la
están fabricadas por un compuesto hecho con persona. Y así, los nuevos materiales
varias resinas. Por la planta de los pies artificiales biotecnológicos se ponen al servicio de cirujanos,
corren sensores de precisión para transmitir a la diseñadores y rehabilitadores para que los
piel de quien los calza un cosquilleo eléctrico, un desafortunados minusválidos lleguen a ser las
sucedáneo del sentido del tacto, según se pise la primeras personas realmente biónocas.
Llegan los Materiales 4.0

HORMIGÓN TRANSLÚCIDO
Están surgiendo nuevos materiales que pronto dejarán obsoletos a los tradicionales.
Existen poderosas innovaciones que transforman población mundial podría exigir que algunas
los materiales ya conocidos. Tal es el caso del personas tengan que vivir en entornos
hormigón translúcido, que surge de la subterráneos, que gracias al hormigón
combinación del hormigón con la fibra óptica. translúcido podrían disfrutar de luz natural. Estas
Este nuevo material podría inspirar una gama nuevas combinaciones de materiales permitirán
nueva de construcciones que se adapten a las construir el espacio urbano del futuro, desde
necesidades urbanas del futuro. Podemos edificios subterráneos hasta autopistas con
imaginar que la creciente urbanización de la paneles solares.
Clasifica los materiales que se mencionan en los artículos y describe sus propiedades
MATERIALES MILAGROSOS:
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
HORMIGÓN TRANSLÚCIDO:
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________


Cuadernillo TECNOLOGIA 1 - RECUPERADO

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ESJA Nº 26 “VICTORIANO MONTES”

UNIDAD 1 / PRIMER TRIMESTRE

INTERRELACIONES ENTRE EL HOMBRE,

EL MUNDO NATURAL Y EL MUNDO ARTIFICIAL

ESJA Nº 26 “Victoriano Montes”

ESJA Nº 26 “Victoriano Montes”

ESJA Nº 26 “Victoriano Montes”

a) Lee atentamente el texto y subraya las ideas principales

ESJA Nº 26 “Victoriano Montes”

ESJA Nº 26 “Victoriano Montes”

a) Lee atentamente el texto y subraya las ideas principales

ESJA Nº 26 “Victoriano Montes”

ESJA Nº 26 “Victoriano Montes”

ESJA Nº 26 “Victoriano Montes”

Identificar los números de los cuadros dónde:

1. Aparece por primera vez la necesidad de:

ESJA Nº 26 “Victoriano Montes”

Clasificacion de las Tecnologías

Las tecnologías duras y blandas se complementan mutuamente

Son ejemplos de tecnologías duras: Las tecnologías aplicadas a la agricultura, la

Son ejemplos de tecnologías blandas: Las tecnologías que se utilizan en la selección, el

ESJA Nº 26 “Victoriano Montes”

ESJA Nº 26 “Victoriano Montes”

Las Tecnicas y la Tecnología

Dibujar los planos de TÉCNICAS DE Hacer la publicidad

TÉCNICAS DE Hacer un comercial de

Llevar la contabilidad TÉCNICAS DE

ESJA Nº 26 “Victoriano Montes”

 Utilizamos ……………………………… siempre que realizamos una ……………………………………..

Completa la siguiente grilla

ESJA Nº 26 “Victoriano Montes”

UNIDAD 2 / SEGUNDO TRIMESTRE

LOS FACTORES DE LA PRODUCCIÓN:

ESJA Nº 26 “Victoriano Montes”

Los Factores de la Produccion

RECURSOS HUMANOS: _____________________________________________________________

RECURSOS ENERGÉTICOS: ___________________________________________________________

MEDIOS TÉCNICOS: ________________________________________________________________

ESJA Nº 26 “Victoriano Montes”

Los Recursos Humanos

Para que los trabajos resulten productivos es necesario:

Algunas normas a tal fin son:

 Ley 24.557 (Ley de Riesgo del Trabajo),

ESJA Nº 26 “Victoriano Montes”

Los equipos de Protección Personal

EQUIPOS IMAGEN FUNCIÓN QUE CUMPLE

Protectores para Protegen de los golpes ocasionados

Protectores del Sirven para evitar las quemaduras o la

Se usan en tareas donde existe el

Protectores Son utilizados para proteger contra los

Preservan contra cortes, electricidad,

Protectores Resguardan de descensos imprevistos

ESJA Nº 26 “Victoriano Montes”

La política de seguridad dentro de las empresas Se han implementado en la mayoría de las

Esto se lleva a cabo por medio del cumplimiento

¿Qué aspectos se tienen en cuenta para lograr la eliminación de accidentes?

¿Qué departamento, dentro de las empresas, desarrolla estas medidas de prevención?

¿Qué tareas desarrolla este departamento?

ESJA Nº 26 “Victoriano Montes”

Señales Visuales de Seguridad. Se caracterizan por la combinación de un

Prohíben acciones que

Obligan a conservar una

Atención, indica riesgo,

1- 2- 3-______

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