PLAN DE ADECUACIÓN CURRICULAR INDIVIDUAL P.A.C.I.

I. IDENTIFICACION DEL ESTABLECIMIENTO

Nombre del Establecimiento : Centro de Educación Integral de Adultos C.E.I.A.

Dirección :
Teléfono :
Director (a) : Elsa Cortez Pineda

II. IDENTIFICACION DEL ESTUDIANTE

Nombre del Estudiante :

Diagnóstico :
Necesidades de Apoyo :
Curso :
Nombre del Apoderado

III. TIPO DE ADECUACIÓN CURRICULAR Y CRITERIOS A CONSIDERAR

ASIGNATURAS ADECUACIÓN TIEMPO APLICACIÓN ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

Lenguaje y comunicación
Graduación de las exigencias,
Significativa Adaptaciones curriculares.
No Significativa Evaluación diferenciada.
Anual o semestral según
sea el caso

Matemática Significativa
No Significativa

ELEMENTOS DEL CURRÍCULUM ADECUACIONES DE AULA ADECUACIONES INDIVIDUALES

Contenidos
Metodología
Actividades
Recursos
Tiempo x
Evaluación x

IV. RESPONSABLES DE LA APLICACIÓN Y SEGUIMIENTO DEL P.A.C.I

CARGO FUNCIÓN

Profesor/a jefe
 Profesores de asignatura
Identificar con nombre a cada uno

Profesor/a de apoyo

Psicólogo

Fonoaudiólogo

V. RECURSOS HUMANOS Y MATERIALES INVOLUCRADOS

Apoyo de profesionales docentes y asistentes de la educación (psicólogo, fonoaudiólogo), materiales utilizados en el proceso de
enseñanza aprendizaje.

VI. ESTRATEGIAS DE SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN DEL PACI

- Informes (semestrales, anuales, psicopedagógicos, etc), reevaluaciones, informes psicopedagógicos, a la familia.

VII. EVALUACIÓN Y CRITERIOS DE PROMOCIÓN

- Reglamento Interno de Evaluación, reglamento de evaluación diferenciada.

VIII. REVISIÓN Y AJUSTES DEL PLAN

- Revisión semestral, reuniones sistemáticas del equipo PIE y de aula para reformular estrategias de apoyo.

IX. COLABORACIÓN DE LA FAMILIA

- Formación de hábitos de estudio y responsabilidad frente a deberes escolares.

- Acompañamiento en la realización de las tareas, etc.

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JEFE DE UTP PSICOLOGO o FONOAUDIÓLOGO DOCENTE PIE
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PROFESORA JEFE PROFESORA LENGUAJE PROFESOR MATEMÁTICAS