GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

PROCEDIMIENTO DESARROLLO CURRICULAR

GUÍA DE APRENDIZAJE

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENIZAJE

 Denominación del Programa de Formación: Tecnólogo de Contabilidad y Finanzas.

 Código del Programa de Formación: 123112
 Nombre del Proyecto IMPLEMENTACION DE LOS PROCESOS CONTABLES FINANCIEROS Y
TRIBUTARIOS PARA UNA EMPRESA DIDACTICA SIMULADA.
 Fase del Proyecto: Elaboración
 Actividad de Proyecto APLICAR LOS ELEMENTOS Y PROCEDIMIENTOS PARA EL CICLO CONTABLE EN
UN PROCESO MANUAL Y SISTEMATIZADO
 Competencia: CONTABILIZAR LOS RECURSOS DE OPERACIÓN Y FINANCIACIÓN DE
ACUERDO CON LAS NORMAS Y POLÍTICAS ORGANIZACIONALES
 Resultados de Aprendizaje Alcanzar:
 APLICAR LOS ELEMENTOS Y PROCEDIMIENTOS PARA EL CICLO CONTABLE EN UN PROCESO MANUAL
Y SISTEMATIZADO.
 ELABORAR EL CIERRE Y AJUSTES DEL CICLO CONTABLE, UTILIZANDO UN PROCESO MANUAL Y
SISTEMATIZADO.
 Duración de la Guía: 40 horas.

2. PRESENTACION

Señor Aprendiz, con esta guía de aprendizaje, usted logrará realizar un proceso formativo que
integre los conocimientos previos con los nuevos, la interpretación y comprensión de la información
suministrada, el afianzamiento y la aplicación de la información para construcción del conocimiento.

Lo invito a desarrollar su proceso auto formativo de acuerdo a esta propuesta metodológica.

3. FORMULACION DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.3.1. Indague acerca de la estructura (fecha, detalle, saldos iniciales, movimientos, saldos finales,
totales, etc.) y el procedimiento para su correcto diligenciamiento (paso a paso operativo)
de los siguientes temas y realice un instructivo explicativo por cada uno de ellos.

GFPI-F-019 V3
 SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
Procedimiento de Desarrollo Curricular
GUÍA DE APRENDIZAJE

1. Comprobantes de diario.
2. Libro de Inventarios y
Balances.
3. Libro diario.
4. Libro Mayor y Balances.
5. Libro Fiscal de Operaciones
Diarias.
6. Balance de Comprobación.
7. Otros Libro (Actas).
8. Libros auxiliares.

Puede tomar como referencia el texto de contabilidad universitaria de Lucy Coral y Emma
Gudiño- Unidad 06 (Disponible en Biblioteca) o cualquier otro que este a su alcance para que
desarrolle lo planteado.

3.3.2. Elabore gráficamente por medio de un flujograma, diagrama u otra forma de plasmar
visualmente el ciclo contable, teniendo presente los conceptos de: hecho económico, soportes
contable, comprobantes de contabilidad/diario, libro diario, libro mayor y balances, estados
financieros.

Estimado aprendiz usted socializara su propuesta fundamentando cual es la relación y secuencia lógica
de dichos términos y como intervienen dentro del ciclo contable.

La anterior actividad se debe desarrollar con su GAES; realicen la planeación de las

actividades colaborativas y preparen la presentación presencialmente- recuerden que
cualquier miembro del grupo debe estar preparado para sustentar esta actividad.

Su instructor presentará ahora los temas ya

indagados y desarrollados por usted en los
ítems 3.3.3, 3.3.4 y 3.3.5 para profundizar,
aclarar y resolver sus inquietudes y
deficiencias, Este atento a su intervención,
tome notas, participe por medio de aportes y
preguntas en lo posible.
 SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
Procedimiento de Desarrollo Curricular
GUÍA DE APRENDIZAJE

3.3.3 Aprendices, con estas fases de esta guía de aprendizaje, usted logrará realizar un proceso
formativo que integre los conocimientos previos con los nuevos, la interpretación y comprensión
de la información suministrada, el afianzamiento y la aplicación de la información para construcción
del conocimiento.

Lo invito a desarrollar su proceso auto formativo de acuerdo con esta propuesta metodológica.

1. Exploración de aprendizajes previos: Señor aprendiz esta actividad ha sido planteada

con el propósito de ayudarle a identificar los pre saberes, de esta actividad de aprendizaje,
la cual aplicará mediante el siguiente cuestionario de selección múltiple.

Lea con atención y encierre la única respuesta correcta.

1. ¿Cuáles son los tipos de costeo que maneja el programa?

a) Costeo en Línea – Costo Estándar - Costos Fijos
b) Costeo Predeterminado – Costo Fijo – Costo promedio
c) Costeo promedio – Costo en Línea – Costeo en Batch
d) Costeo Predeterminado – Costeo en línea – Costeo en Batch
e) Todos los anteriores

2. ¿Cuál es la ruta para crear centros de costos?

a. Ingresar por Contabilidad – Informes y procesos – Apertura de centros de costos
b. Ingresar por Contabilidad – Procesos generales – Apertura centros de costos
c. Ingresar por Inventarios – Parámetros generales – Apertura – Centros de costos
d. Ingresar por Parámetros generales – Parámetros – Apertura de centros de costos
e. Ingresar por Contabilidad – Parámetros – Apertura centros de costos

3. ¿ Cuál es la ruta que debemos tomar para realizar la

Parametrización de Líneas y Grupos o Tablas de Inventario?:

a. Ingresar a inventarios – Parámetros – Líneas y grupos

 SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
Procedimiento de Desarrollo Curricular
GUÍA DE APRENDIZAJE

b. Ingresar a inventarios – Parámetros – Apertura de Líneas y grupos

c. Inventarios – Catálogos – Líneas y grupos
d. Inventarios – Catálogos – Apertura de Líneas y grupos
e. Clic en el botón inventarios – registro de Control
f. Ninguna de las anteriores

4.¿ Cuál es el procedimiento para que SIIGO establezca el sistema de

Inventarios Permanente:

a. Ingresar a inventarios – Parámetros – Sistemas de inventario

b. Ingresar a Administración – Parámetros – parámetros Generales… - Registro de
Control
c. Inventarios – Catálogos – Apertura de sistemas de inventario
d. Crear la Empresa – Opción – Inventario periódico (No Marcar)
e. Ninguna de las anteriores.

5. ¿Cómo se generan Certificados de Retención:

a. Ingresar a Documentos – Informes y consultas – Reportes tributarios… –

Certificados de Retención.
b. Ingresar a Contabilidad – Procesos – Informes y consultas – Reportes tributarios
… – Certificados de Retención
c. Ingresar a Contabilidad – Informes y consultas – Reportes tributarios … –
Certificados de Retención
d. Documentos – Parámetros – Entrada de Comprobantes - Certificados de
Retención
e. Ninguna de las anteriores.

Estrategia metodológica:

Señor Aprendiz, con estas cuatro fases de esta guía de aprendizaje, usted logrará realizar un
proceso formativo que integre los conocimientos previos con los nuevos, la interpretación y
comprensión de la información suministrada, el afianzamiento y la aplicación de la información
para construcción del conocimiento.

Lo invito a desarrollar su proceso auto formativo de acuerdo a esta propuesta metodológica.

 SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
Procedimiento de Desarrollo Curricular
GUÍA DE APRENDIZAJE

2. Exploración de aprendizajes previos: Señor aprendiz esta actividad ha sido

planteada con el propósito de ayudarle a identificar los pre saberes, de esta actividad
de aprendizaje, la cual aplicará mediante el siguiente cuestionario de selección
múltiple.

Lea con atención y encierre la única respuesta correcta.

6. ¿Cuáles son los tipos de costeo que maneja el programa?

a) Costeo en Línea – Costo Estándar - Costos Fijos
b) Costeo Predeterminado – Costo Fijo – Costo promedio
c) Costeo promedio – Costo en Línea – Costeo en Batch
d) Costeo Predeterminado – Costeo en línea – Costeo en Batch
e) Todos los anteriores

7. ¿Cuál es la ruta para crear centros de costos?

a) Ingresar por Contabilidad – Informes y procesos – Apertura de centros de costos

b) Ingresar por Contabilidad – Procesos generales – Apertura centros de costos
c) Ingresar por Inventarios – Parámetros generales – Apertura – Centros de costos
d) Ingresar por Parámetros generales – Parámetros – Apertura de centros de
costos
e) Ingresar por Contabilidad – Parámetros – Apertura centros de costos

8. ¿Cuál es la ruta que debemos tomar para realizar la

Parametrización de Líneas y Grupos o Tablas de Inventario?:

a) Ingresar a inventarios – Parámetros – Líneas y grupos

b) Ingresar a inventarios – Parámetros – Apertura de Líneas y grupos
c) Inventarios – Catálogos – Líneas y grupos
d) Inventarios – Catálogos – Apertura de Líneas y grupos
e) Clic en el botón inventarios – registro de Control
f) Ninguna de las anteriores

9. ¿Cuál es el procedimiento para que SIIGO establezca el sistema de

Inventarios Permanente:?

a) Ingresar a inventarios – Parámetros – Sistemas de inventario

 SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
Procedimiento de Desarrollo Curricular
GUÍA DE APRENDIZAJE

b) Ingresar a Administración – Parámetros – parámetros Generales… -

Registro de Control
c) Inventarios – Catálogos – Apertura de sistemas de inventario
d) Crear la Empresa – Opción – Inventario periódico (No Marcar)
e) Ninguna de las anteriores.

10. ¿Cómo se generan Certificados de Retención:?

a) Ingresar a Documentos – Informes y consultas – Reportes tributarios… –

Certificados de Retención.
b) Ingresar a Contabilidad – Procesos – Informes y consultas – Reportes
tributarios … – Certificados de Retención
c) Ingresar a Contabilidad – Informes y consultas – Reportes tributarios … –
Certificados de Retención
d) Documentos – Parámetros – Entrada de Comprobantes - Certificados de
Retención
e) Ninguna de las anteriores.
11. Apropiación del Conocimiento: Para la apropiación del conocimiento, lo invito para
que explore y desarrolle el dominio conceptual que se requiere para comprender esta
actividad de aprendizaje.

- Conceptualización: El objetivo de esta actividad de aprendizaje es apropiarnos del

conocimiento sobre:
Manejo de herramientas de informática:
Programa de Contabilidad Sistematizado, SIIGO.
Word, Excel Básico y Financiero, Powert Point,
Blog, Wiki, Correo Electrónico, Chat, manejo de archivos planos.

Teorización:

Estos conocimientos podrá encontrarlos consultando:

 El material bibliográfico relacionado en la presente guía

 las páginas de internet citadas en la cibergrafia.

12. Afianzamiento del aprendizaje: Con el propósito de consolidar su aprendizaje,

resuelva las actividades propuestas que se relacionan a continuación:

Actividad 1:

 Crear la empresa.
 SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
Procedimiento de Desarrollo Curricular
GUÍA DE APRENDIZAJE

 Parametrice: registro de país y ciudades, registro de zonas, registro de centros de

costos, apertura de bodegas, registro y control.
 Parametrice: el plan de cuentas, formas de pago, registro de vendedores,
cobradores, creación de clientes, calificación de clientes, apertura de terceros,
creación de proveedores, apertura de líneas y grupos y apertura de productos.
 De la misma forma deberá ingresar a la plataforma blackboard y consultar el
material de apoyo y las actividades propuestas.

13. Aplicación del Aprendizaje: Para la demostración de su aprendizaje de acuerdo a los

resultados y las evidencias de aprendizaje, se han elaborado instrumentos de
evaluación que permiten ser aplicados en los procesos de verificación del aprendizaje,
ya sea de manera individual o colectiva durante el proceso formativo, las cuales deberá
guardar en su portafolio de aprendiz, en forma digital o física.

Actividad 2.

Realice la digitalización del trabajo que realizaron manual al programa Siigo. Según indicaciones del
instructor.

4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de

Evaluación

Evidencias de Conocimiento : • Elabora los principales Técnica de

Evidencias de Desempeño:
Resultado de la observación
sobre clasificación y
Parametrización de datos
generales de la empresa,
cuentas y documentos
contables.
Evidencias de Producto:
reportes para inventarios de
acuerdo con procedimientos Evaluación:
contables y legales.
Observación
• Realiza proceso de cierre
Sistemática
contable según sea en forma
manual o automatizada y con
criterios contables. Instrumento de
• Verifica los principales Evaluación:
reportes de cartera de
acuerdo con los informes Lista de Chequeo
emitidos.
 SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
Procedimiento de Desarrollo Curricular
GUÍA DE APRENDIZAJE

• Utiliza herramientas
informáticas en procesos de
costeo de acuerdo con
órdenes

5. GLOSARIO DE TERMINOS

6. REFERENTES BILBIOGRAFICOS

construya o cite documentos de apoyo para el desarrollo de la guía, según lo establecido en la guía de
desarrollo curricular

7. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha

Autor (es)

8. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar únicamente si realiza ajustes a la guía)

Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del

Cambio

Autor (es) Eliecer Robles Pinto Instrcutor CDA 28/03/2019

GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL
PROCEDIMIENTO DESARROLLO CURRICULAR
GUÍA DE APRENDIZAJE

GFPI-F-019 V3