ARITMÉTICA – ÁLGEBRA

Aritmética
Es la ciencia que trata de la expresión, cálculo y propiedades de los números.
Estudio del sistema de numeración
Numeración: Es la parte de la aritmética que se ocupa de representar los números por medio de
signos, cifras ó guarismos.
La numeración puede ser hablada y escrita:
 La numeración hablada es la que enseña a expresar los números.
 La numeración escrita es la que enseña a escribir los números.

Generación de los números

Los números se obtienen por agregación sucesiva de la unidad.
Así, si a una unidad o número uno agregamos una unidad, resulta el número dos; si a éste agregamos
otra unidad, resulta el número tres, y así sucesivamente.
Esto nos indica que la serie natural de los números no tiene fin, por que por más grande que sea un
número, siempre podremos formar otro número mayor agregándole una unidad.

Cifras o guarismos
Son los signos que se emplean para representar los números.
Las cifras que empleamos, llamadas cifras arábigas porque fueron introducidas por los árabes a
España, son
0; 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8 y 9:

Los guarismos se clasifican en:

 cifra no significativa (o auxiliar); 0
 cifras significativas: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 y 9.

Número dígito y número polidígito

Un número dígito es el que consta de una sola cifra, como por ejemplo 2, 3, 7, 8 etc.
Un número polidígito es el que consta de dos o más cifras, como 18, 526, etc.

Sistemas de numeración
Es un conjunto de reglas que sirven para expresar y escribir los números.

Base
La base de un sistema de numeración es el número de unidades de un orden que forman una unidad
del orden inmediato superior. Así, en el sistema decimal la base es 10, porque 10 unidades de primer
orden forman una decena; diez decenas forman una centena, etc.

En el sistema duodecimal, que también se emplea mucho en la práctica, la base es 12, porque 12
unidades de primer orden forman una docena y 12 docenas forman una gruesa

Estudio del sistema decimal de numeración

Sistema decimal de numeración
Es el sistema de numeración que tiene como base 10. Es el que empleamos nosotros

Numeración decimal hablada

La base del sistema de numeración decimal es 10, lo que significa que diez unidades de un orden
cualquiera constituyen una unidad del orden inmediato superior y viceversa, una unidad de un orden
cualquiera está formada por diez unidades del orden inmediato inferior

Notación del sistema decimal

Ordenes: son los múltiplos de la unidad.

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Subórdenes: son los submúltiplos de la unidad

Numeración decimal escrita

Principio fundamental de la numeración decimal escrita
Toda cifra escrita a la izquierda de otra representa unidades 10 veces mayores que las que representa
la anterior y viceversa, toda cifra escrita a la derecha de otra representa unidades 10 veces menores
que las que representa la anterior.

Valores de una cifra en un número

Valor absoluto: es el valor que tiene el número por su figura.
Valor relativo: es el valor que tiene el número por el lugar que ocupa (decena, centena, etc.)
Ejemplo En el número 17.823,285
 el valor relativo de la cifra 7 es 7.000
 el valor absoluto de la cifra 7 es 7
 las cifras de orden impar son: 3, 8 y 1
 las cifras de orden par son: 2 y 7
 las cifras impares son: 5, 3, 7 y 1
 las cifras pares son: 8, 2, 2 y 8.

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Ejercicios de Aplicación
1) La suma de las cifras de orden impar del número 347.238,017, es:
A) 14 B) 21 C) 13 D) 11 E) Otro Valor

2) Hallar la suma de las cifras impares del número 27.501,107

A) 8 B) 12 C) 10 D) 21 E) Otro valor

3) ¿Qué forman 10 decenas?

A) 100 unidades B) 1 centena C) 1 unidad de tercer orden
D) 10 unidades de 2° orden E) Todas las opciones son correctas

4) Indica la afirmación correcta

A) Un millón tiene 100 millares
B) Una docena de millar de millón tiene 1.000.000 de decenas de millar
C) En cuatro millares hay 40 centenas
D) En una unidad hay 100 décimas
E) En una decena hay 200 décimas

5) Indica la información incorrecta

A) En una unidad hay 100 centésimas
B) En una centena hay 10000 centésimas
C) Una decena de una decena corresponden a una unidad de 3° orden
D) La centena de decena corresponde a una unidad de millar
E) La centésima de la decena es igual a una unidad de 1° orden

6) Cien decenas de centenas de millar forman:

I- una decena de millar de millar de unidades
II- 10.000 centenas de centenas
III- una unidad de 9° orden.
IV- 3 clases
Es o son verdadera(s):
A) una B) dos C) tres D) todas E) ninguna

7) Al multiplicar la suma de 15.900 milésimas y 910 centésimas por 2 décimas, se tiene que la
afirmación verdadera es:
A) 3 unidades de 3° orden y 2 centésimas de millar
B) 1 decena de milésima y 4 centésimas
C) 5/10 milésimas de decenas de millar
D) 3 centenas de centésimas y 2 unidades del 2° orden
E) 5 milésimas de centena y 1 decena

8) Una millonésima de décima de millar es lo mismo que una:

I- décima de milésima II- diezmilésima III- decena de centésima
IV- centena de milésima
De las afirmaciones anteriores se deduce que:
A) una es falsa B) dos son falsas C) tres son falsas
D) todas son falsas E) todas son verdaderas

9) Al dividir la suma de 14.900 diezmilésima con 15.000 millonésimas entre 215 milésimas, se
tiene:
I- 1 millar de milésima y 6 unidades
II- 7 décimas de docenas
III- 2 diezmilésimas de millonésimas y 5 decenas
IV- 7 mil unidades de milésimas
V- 3 centenas de centésimas y 4 unidades
De los resultados anteriores, es o son verdaderas:
A) I y II B) I, IV y V C) II, III y V D) IV y V E) I, II y III

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10) Si de la suma de las cifras de orden impar se resta la suma de las cifras pares del número
74.832, se obtiene:
I- diez decenas y dos centenas de centésimas
II- tres centenas de décimas y diez unidades
III- tres unidades de 1° orden
IV- cuatro unidades
De las afirmaciones anteriores:
A) una es falsa B) dos son falsas C) tres son falsas D) todas son falsas
E) todas son verdaderas

11) Si a la derecha del número 2 añadimos tres ceros;

I - el número aumenta tres veces su valor
II - el número aumenta en 1.000 unidades
III - el número aumenta a 1.000 veces su valor
IV - el número aumenta en 1.998 unidades
V - el número aumenta 999 veces su valor
De las afirmaciones anteriores:
A) una es falsa B) dos son falsas C) tres son falsas
D) todas son falsas E) todas son verdaderas

12) ¿En cuánto aumenta un número si en la cifra de las decenas en lugar de un 3 se puso un ocho?
I. En cinco unidades
II. En cinco unidades de segundo orden
III. En cinco unidades de millar de centésima
IV. En cinco unidades de segundo suborden
Es/son correcta/s
A) Sólo II B)Sólo II y III C) II, III y IV D) Sólo I E) Todas

13) En la cifra de las centenas de un número en vez de un 5 se puso un 3 y en la cifra de las

decenas, en lugar de un 2 se puso un 7. ¿Cómo y en cuánto varió el número?
A) Aumentó en 15 unidades de segundo orden
B) Disminuyó en 1,5 unidades de tercer orden
C) Disminuyó 26 unidades
D) Aumentó a 150 unidades
E) Disminuyó a 150 unidades

14) ¿Cómo y en cuánto varía la suma de 345 y 321, si se suma 6 a la cifra de las decenas de 345 y
se resta 1 a la cifra de las centenas de 321?
A) Aumenta en 4 unidades de millar
B) Disminuye en 4 centenas de millar
C) Aumenta en 4 unidades de millar de décima
2
D) Disminuye en de una décima de centena y 3 unidades de segundo orden y 6 unidades
5
E) Más de una opción es correcta

15) Cien unidades de tercer orden corresponden a:

I. 10 unidades de millar
II. 10 unidades de 4° orden
III. 1 unidad de 5° orden
IV. 1000 unidades de millar de centésimas
Es/son falsas
A) Sólo IV B) I, II y III C) Sólo II y III D) Todas E) Ninguna

16) Dado el número 58.978,125, determina la suma entre M y N, siendo M la suma de las cifras de
orden par y N la suma entre las cifras impares del número mencionado.
A) 42 D) 34
B) 37 E) 16
C) 45

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17) Indica la opción que contiene el número correctamente escrito
7
I. = 7 unidades y diez milésimas
10000
57
II. = 5 unidades de segundo orden y siete centésimas
100
7
III. 3 = 3 unidades y 7 diezmilésima
10000
IV. 1450= catorce unidades de 3° orden y 5 unidades de 2° orden
Es/son correcta/s
A) Una B) dos C) tres D) Todas E) Ninguna

18) Luego de sumar 165 diezmilésimas con 147 milésimas de 50 centésimas, se multiplica el
resultado por una unidad de tercer orden. Finalmente se obtiene:
A) 9000 unidades de diez milésimas
B) 90 unidades de 2° orden y cien unidades de millar de cienmilésimas
C) 0,009 unidades de millón de una centésima
D) 80 décimas y 100 milésimas
E) Ninguna de las opciones responde a lo pedido

19) Una cienmilésima de décima de millón es lo mismo que:

I. Una unidad de primer suborden
II. Cien milésimas de una decena
III. Cien centésimas dividido entre mil milésimas
IV. Diez unidades de 3° suborden
Es/son incorrecta/s
A) Sólo I B) Sólo I y IV C) Sólo II y III D) Todas E) Ninguna

20) El producto entre las cifras de orden impar del número 153.875, 446 equivale a:
A) Cuarenta centésimas y seis décimas y una unidad de 1° orden
B) El doble de mil centésimas de una decena
C) Cien unidades de 3° orden y cien unidades
D) Diez mil unidades de 3° suborden y una decena
E) 2 decenas de decenas de millar

21) Sea el número 458.215 y sean A=suma de las cifras de orden par, B=suma de las cifras de
orden impar, C=suma de las cifras pares y D=suma de las cifras impares. Sabiendo esto indica
la afirmación correcta
A) A+B+C+D es igual a cinco unidades de millar de centésimas
B) (A+C)-(B+D) es igual a 4000 diezmilésimas de una decena
C) (A+B+C)-3.D es igual a 60 veces una décima
D) (A+D-C)-(A-C) es igual a una unidad de segundo orden y una unidad
E) Todas las opciones anteriores son correctas

22) Sea A igual a la suma entre 6400 cienmilésimas y 936 milésimas, sea B igual a 2 décimas de
decenas y sea C igual a cien décimas. El valor de (A+B).C es igual a:
A) 3 unidades de segundo orden y 3 unidades de primer orden
B) Un número que pertenece a la segunda clase
C) 3000 milésimas de decenas de millar
D) 3 decenas de decenas
E) 300 unidades de milésimas de centenas

23) Determina el valor numérico de la división entre A y B, siendo A igual a 400 cien milésimas de
diez milésimas y B igual a 400 cienmilésimas de diezmilésimas
A) Una unidad
B) Una unidad de 7° orden
C) Cien centenas de millar
D) Un número que pertenece al primer periodo
E) Una unidad de 6° suborden

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24) Dado el número 417.908,532 se afirma que:

I) El valor relativo de la cifra 7 es 70 millares.
II) La suma de las cifras pares del número es 8 unidades del segundo orden.
III) La cifra de sexto orden del número es 9.
IV) La cantidad de cifras de orden par del número es 4.
Se deduce que es(son) falsa(s):
A) I y III B) I, II y IV C) I y IV D) Sólo el IV E) Todas

25) Dado el número 617.115,61278, se dan las siguientes afirmaciones

I) La suma de las cifras pares es 22
II) La suma de las cifras de suborden impar es 16
III) La cantidad de cifras pares distintas es 4
IV) El valor absoluto de la cifra 7 es 7 millares
Se deduce que es(son) verdadera(s):
A) I y III B) I, II y III C) I y II D) Sólo el III y IV E) Todas

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
0 A D E C E C C B B
1 C B B B D E A B E B
2 B E E B E C

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