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S m L
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C O M U N IC A C IÓ N IN T E G R A L
6 to
G r ad o
La comunicación
Definición
Elementos
Clases
El signo lingüístico
Definición
Características
L a s p e r s o n a s e sta m o s
c o m u n ic á n d o n o s
c o n ti n u a m e n t e c o n l o s
d e m á s.
A l c o m u n ic a r n o s c o n lo s
d e m á s tr a n s m i t i m o s n u e s t r o s
c o n o c i m i e n to s , i d e a s ,
o p i n i o n e s y s e n ti m i e n to s .
DEFINICIÓN Es el proceso que tiene como finalidad transmitir un mensaje de un ser a otro.
Sin embargo, la comunicación no es un proceso exclusivamente humano. También los animales se comunican entre sí: un
ratón asustado, por ejemplo, transmite su miedo a los demás ratones mediante un olor característico; una cigarra macho emite un
canto específico para seducir a la hembra.
ELEMENTOS
E M IS O R REC EPTO R
R E A L ID A D
CLASES
C . L IN G Ü ÍS T IC A C . N O L IN G Ü ÍS T IC A
O VERBAL O NO VERBAL
e m p le a
e m p le a
L A PA LA BRA M o v im i e n to
S o n id o s
SO N O RA E S C R IT A
Im á g e n e s
p o r t a n to p o r ta n t o
G e s to s
C.O RAL C . E S C R IT A
( A u d i t iv o - o r a l ) ( V i s u o g r á fi c a ) C o lo r
L u z , e tc
1. Observa las siguientes viñetas y escribe debajo qué elemento de la comunicación impide que ésta se cumpla, en cada
caso.
2. En los espacios en blanco, a semejanza del modelo, identifica los elementos de los diferentes
actos de comunicación.
Modelo: Juan conducía su automóvil por una avenida de gran circulación. Cuando el semáforo
cambiaba la luz ámbar en rojo, él aceleró su carro y cruzó la esquina a gran velocidad. El policía
de tránsito tocó el silbato de manera breve y cortante. Juan se detuvo y el policía se le acercó.
Emisor : El policía Mensaje : Detenerse
Receptor : Juan Canal : Onda sonora
Código : Sonido del silbato Realidad : El tránsito
a) Dionisio Pérez maneja un micro de la línea 34. De acuerdo al reglamento, él recoge a los
pasajeros en las esquinas. Sin embargo, esta mañana, se detuvo a media cuadra para que
pudiera subir una señora. El policía de tránsito tocó el silbato indicando que continuara la marcha.
Emisor : Mensaje :
Receptor : Canal :
Código : Realidad :
b) Por el Día de la Madre, Enrique Rivero Ponce, un muchacho que estudia Educación en la
Universidad de San Francisco, escribe una carta de felicitación a su mamá que vive en Trujillo.
Emisor : Mensaje :
Receptor : Canal :
Código : Realidad :
c) La señora Elena Ramírez fue al mercado a hacer las compras del día. Se acercó a una pequeña
bodega y dijo: "Don Jacinto, dos botellas de aceite vegetal, por favor".
Emisor : Mensaje :
Receptor : Canal :
Código : Realidad :
d) Al sonar el timbre del teléfono, Gladys levantó el fono y escuchó la voz de su amiga Marisa: "Por
favor, ¿me puedes dictar los problemas de matemática que dejaron hoy?" dijo.
e) El sábado en la tarde, Miguel iba a jugar fútbol. Al detenerse en una esquina, en un micro pasó su
amigo Tito, compañero de colegio, quien le agitó la mano en señal de saludo.
Emisor : Mensaje :
Receptor : Canal :
Código : Realidad :
3. Identifica los elementos de los diferentes actos comunicativos. En cuanto al CÓDIGO sólo escribe VERBAL o NO
VERBAL y con relación al CANAL precisa si es AUDITIVO, GUSTATIVO, OLFATIVO, TÁCTIL o VISUAL.
I. Relaciona:
1. Emisor ( ) Sistema de signos
2. Receptor ( ) Ambiente externo
3. Código ( ) Vehículo o medio
4. Mensaje ( ) Envía el mensaje
5. Canal ( ) Contenidos o ideas
6. Realidad ( ) Recibe el mensaje
1. Jorge se acerca a la boletería y dice: Por favor, dos entradas para "Matrix".
– Emisor : _________________ – Canal : _________________
– Receptor : _________________ – Mensaje : _________________
– Código : _________________ – Realidad : _________________
EL SIGNO LINGÜÍSTICO
DEFINICIÓN El signo lingüístico es la combinación inseparable de una cadena sonora (significante) y de una idea o
concepto (significado).
S i g n i fi c a d o
/ p a lo m a / S i g n i fi c a n t e
CARACTERÍSTICAS
• El significado o plano del contenido: es la imagen mental que el hablante asocia a cada
significante.
Significado o contenido
Significante o expresión
/ n iñ o /
b) Es Arbitrario
No hay relación natural entre la representación y el objeto.
c) Es Convencional
La comunidad se ha puesto de acuerdo para darle el nombre a las cosas.
2. Demuestra la arbitrariedad del signo lingüístico dándole dos nombres a cada una de las siguientes figuras:
3. Busca en el diccionario el significado que corresponde a los significantes que aparecen en el Delfingrama.
¡Y o
puedo! 4. D E N O TA R
3 . L U B R IC A N T E
5. E N T O R N O
2 . T E S T IM O N IO
6 . C Ó N IC O
1. A C A E C ER 7. B U FE O
8. G A M A
1. ________________________________________________________________________________
2. ________________________________________________________________________________
3. ________________________________________________________________________________
4. ________________________________________________________________________________
5. ________________________________________________________________________________
6. ________________________________________________________________________________
7. ________________________________________________________________________________
8. ________________________________________________________________________________
LENGUAJE.
Es toda aquella forma utilizada por el hombre para transmitir un mensaje a otro ser. Sirve para
explicar nuestras ideas, expresar nuestros sentimientos y manifestar nuestros deseos.
LENGUA
Es el conjunto de signos utilizados por los miembros de una comunidad para comunicarse. Se le
llamará idioma cuando así lo establezcan las normas o leyes de un lugar.
Las lenguas o idiomas más usados son:
• El chino • El alemán
• El inglés • El japonés
• El español • El portugués
• El ruso • El francés
• El hindú • El italiano
HABLA
Es el empleo individual de la lengua por parte de cada persona.
De modo general, un bebé y un adulto no utilizan los mismos términos al comunicarse:
/ pa’ / / papá /
/ ma’ / / mamá /
BEBÉ ADULTO
1. Escribe la lengua o idioma que se habla en cada uno de los siguientes países:
a) Brasil : ____________________ i) Jamaica : _____________________
( lo ) __________________________________________________________________
___________________________________________________________________
( los ) __________________________________________________________________
_________________________________________________________________
( las ) ____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
2. Subraya las formas empleadas como artículos (no cuando vayan empleadas como pronombres).
abecedario.
PRÁCTICA CALIFICADA
SACO OLIVEROS Páá giná 15
COMUNICACIÓN INTEGRAL 6º PRIM
Nombre : ______________________________________________________________
Fecha : ______________________________________________________________
2. Toda forma utilizada por el hombre para expresar ideas, deseos, etc.:
Significado Letra Lenguaje
8. ¿Cómo la conseguiste?
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b. LÍRICO: Expresa el mundo interior del autor; sus sentimientos, fantasías e ideas. Esto lo convierte
en el género más subjetivo y personal.
ESPECIES LITERARIAS:
A fin de lograr una mayor caracterización, cada género literario se ha subdividido a su vez en
especies o subgéneros. Veamos:
a. Especies épico – narrativos: epopeya, parábola, fábula, novela, cuento, leyenda, etc.
b. Especies líricas: elegía, oda, himno, rima, soneto, romance, letrilla, copla, etc.
c. Especies dramáticas: tragedia, comedia y drama.
A continuación presentaremos muestras de cada género literario abordado. Para el caso, se han
seleccionado tres obras representativas de la literatura Universal:
La Iliada de Homero
Rimas de Gustavo Adolfo Bécquer
El sí de las niñas de Leandro Fernández de Moratín
LA ILIADA: HOMERO
ARGUMENTO
El héroe griego Aquiles se encoleriza porque el rey Agamenón le arrebató a su esclava
Briseida. Se retira de su lucha con los troyanos. A pedido de la diosa Tetis, madre de
Aquiles, Zeus ocasiona sangrientas derrotas a los griegos. El héroe troyano Héctor,
mata a Patroclo, gran amigo de Aquiles. Ante este hecho, Aquiles se olvida de su cólera
desagravia a Agamenón, vuelve a la lucha y logra vengarse de Héctor, matándolo en
singular combate. Luego de arrastrar el cadáver, se conmueve antes las súplicas del padre
de Héctor, el rey Príamo y le entrega el cuerpo para que reciba las honras guerreras entre
los soldados troyanos.
LA ILIADA
LA ELENA ENTRE HECTOR Y AQUILES
(Fragmento)
Héctor continuaba atosigado por la persecución de Aquiles que no conseguía evitar. Y cuantas veces intentaba acogerse a la
muralla, para que lo protegieran desde arriba con las flechas, otras tantas se le adelantaba Aquiles y lo echaba hacia la llanura.
Sucedía igual que en los sueños, cuando el perseguido y el perseguidor no logran rematar el particular esfuerzo, y Héctor no
habría podido salvarse en la carrera trágica, aun cuando Apolo acudiese por última vez a infundirle ánimo y mayor agilidad a sus
pies. Seguro Aquiles de triunfar, hizo una señal a los aqueos, prohibiéndoles arrojar amargas flechas contra Héctor, por miedo a
que, si le alcanzaban, le quitasen a él la gloria de vencerlo, dejándole en segundo lugar para rematarlo.
Al llegar por cuarta vez los dos guerreros a las fuentes. Zeus tomó sus balanzas de oro y colocó en los platillos dos suertes de
la Muerte que abate a los hombres: la de Aquiles y la de Héctor. Y cuando el dios movió la aguja indicadora, la amenaza fatal
marcó el lado de Héctor: por lo que Apolo decidió abandonarlo a sus destino. Entonces la diosa Atenea se dirigió hacia el hijo de
Peleo y, ya a su lado, le dijo:
–Espero, ilustre Aquiles, amado de Zeus, alcancemos los dos una gran victoria sobre los aqueos al matar a Héctor, por larga,
que sea la batalla. No podrá escapársenos, aun cuando Apolo se empeñara en ello, echándose a los pies de Zeus. Prepárate y toma
aliento, que yo convenceré a ese hombre para que se te enfrente.
Aquiles, alegre el corazón, detúvose en seguida, apoyándose en el fresno de su lanza. Entonces Atenea fue en busca de Héctor en
la figura y con la voz poderosa de Deífobo, y dijo al héroe.
–Veo que el rápido Aquiles no te deja resollar, persiguiéndote alrededor de la ciudad. Basta ya. Detente y hagámosle frente.
Héctor, el del rutilante casco, le contestó:
Ya antes, Deífobo, eras para mi el hermano más querido entre los hijos que somos de Hécuba, y hoy más que nunca me
propongo ser digno de ti, pues has osado salir del amparo de la muralla, donde quedan los otros.
A esto respondió la diosa de los ojos de lechuza, siempre en su fingida apariencia masculina.
–Nuestro padre y nuestra venerable madre me encarecían quedara allá, y asimismo los compañeros, dominados todos por el
miedo; pero mi corazón sufría viéndote en tan fuerte peligro. Peleemos ahora con ánimo y vibrante y no demos paz a las lanzas
hasta ver si Aquiles se lleva nuestros despojos sangrientos a las cóncavas naves o si logramos abatirlo.
Dicho esto, Atenea, insistiendo en el engaño, siguió adelante y, cuando se halló cerca de Aquiles. Héctor habló en tono
desafiador al hijo de Peleo, bien que declarando el deseo de que, si era vencido, entregase el cadáver a los suyos según se proponía
hacer él si quedaba victorioso.
Mirándolo de arriba a abajo, despectivamente, Aquiles replicó:
–No vengas, inolvidable Héctor, a hablarme de acuerdo alguno entre nosotros. De igual modo que no
hay juramento posible de lealtad entre hombres y leones, y no se da coincidencia de sentimientos
entre lobos y corderos, pues sólo piensan en hacerse daño, tampoco existe ni puede haber amistad ni
juramentos entre los dos antes que uno caiga y su sangre llegue a saciar al cruel dios Ares.
GÉNERO LÍRICO
RIMAS
Gustavo Adolfo Bécquer RIMA XXI
«¿Qué es poesía? –dices mientras clavas
RIMA X y RIMA XI
en mi pupila tu pupila azul–.
«Los invisibles átomos del aire
¿Qué es poesía? ¿Y tú me lo preguntas?
en derredor palpitan, y se inflaman;
Poesía... eres tú»
el cielo se deshace en rayos de oro;
la tierra se estremece alborozada.
RIMA XXIII
Oigo flotando en olas de armonía
«Por una mirada, un mundo;
rumor de besos y batir de alas;
por una sonrisa, un cielo;
mis párpados se cierran... ¿Qué sucede?
por un beso... ¡Yo no sé
¿Dime?... ¡Silencio!... ¡Es el amor que pasa!
qué te diera por un beso!
Yo soy ardiente, yo soy morena,
yo soy el símbolo de la pasión; RIMA LIII
de ansia de goces mi alma está llena.
Volverán las oscuras golondrinas
¿A mí me buscas? No; no es a ti; no.
en tu balcón sus nidos a colgar,
Mi frente es pálida, mis trenzas de oro;
y otra vez con el ala a tus cristales
puedo brindarte dichas sin fin;
jugando llamarán;
Yo de ternura guardo un tesoro.
pero aquellas que el vuelo refrenaban
¿A mí me llamas? No, no es a ti.
tu hermosura y mi dicha a contemplar,
Yo soy un sueño, un imposible.
aquellas que aprendieron nuestros nombres,
Vano fantasma de niebla y luz;
ésas... ¡no volverán!
Soy incorpórea, soy intangible
Volverán las tupidas madreselvas
No puedo amarte.- Oh, ven; ven tú!»
FRAGMENTO
DON CARLOS...Sus cartas consolaron durante algún tiempo mi ausencia triste, y en una que recibí
pocos días ha me dijo cómo su madre trataba de casarla, que primero perdería la vida que dar su mano
a otro que a mí: me acordaba mis juramentos, me exhortaba a cumplirlos... Monté a caballo, corrí
precipitado el camino, llegué a Guadalajara, no la encontré, vine aquí... Lo demás bien lo sabe usted,
no para qué decírselo.
DON CARLOS. Consolarla, juraría de nuevo un eterno amor: pasar a Madrid, verle a usted, echarme a
sus pies, referirle todo lo ocurrido, y pedirle, no riquezas, ni herencias, ni protección, ni... Eso no... Sólo
su consentimiento y su bendición para verificar un enlace tan suspirado, en que ella y yo fundábamos
toda nuestra felicidad.
DON DIEGO. ¨Pues ya ve, Carlos que es tiempo de pensar de muy otra manera.
DON DIEGO. Si tú la quieres, yo la quiero también. Su madre y toda la familia aplauden este
casamiento. Ella... y sean las que fueren las promesas que a ti te hizo..., ella misma, no ha media hora,
me ha dicho que está pronta a obedecer a su madre y darme la mano, así que...
DON CARLOS. No, eso no... Sería ofenderle... Usted celebrará sus bodas cuando guste: ella se portará
siempre como conviene a su honestidad y a su virtud; pero yo he sido el primero, el único objeto de su
cariño: lo soy y lo seré... Usted se llamará su marido; pero si alguna o muchas veces la sorprende, y ve
sus hermosos ojos inundados en lágrimas, por mí las vierte...
(Se levanta con mucho enojo encaminándose hacia Don Carlos, el cual se va retirando)
DON CARLOS. Ya se lo dije a usted... Era imposible que yo hablase una palabra sin ofenderle... Pero
acabemos esta odiosa conversación... Viva usted feliz, y no me aborrezca, que yo en nada le he querido
disgustar... La prueba mayor que yo puedo darle de mi obediencia y respeto es la de salir de aquí
inmediatamente... Pero no me niegue a lo menos el consuelo de saber que usted me perdona.
DON CARLOS. Porque no me conviene verla en mi va... Si las voces que corren de una próxima guerra
se llegaran a verificar... entonces...
DON CARLOS. Alguien viene... (Mirando con inquietud hacia el cuarto de Doña Irene, se desprende de
Don Diego y hace ademán de irse por la puerta del foro. Don Diego va atrás de él y quiere impedírselo).
Tal vez será ella... Quede usted con Dios.
DON CARLOS. Es preciso... Yo no he de verla... Una sola mirada nuestra pudiera causarle a usted
inquietudes crueles.
EL ROMANTICISMO
Es la más importante escuela de la primera mitad del siglo XIX y abarca todos los aspectos de la
cultura de la época pues, en el fondo, el romanticismo viene a constituir una actitud frente a la
vida.
Rasgos de la actitud romántica
a Culto al yo. Es innegable el espíritu individualista, se exalta la propia personalidad.
a La libertad. El mismo individualismo origina un ansia de libertad que se refleja en todas las
manifestaciones de la época.
LOPE DE VEGA
"Compañera
usted sabe
que puede contar conmigo
no hasta dos
no hasta diez
sino
contar conmigo"
MARIO BENEDETTI Rpta. : -----------------------------------------
"Yo conocía
la emoción del ritmo
pero desde el punto que te quise
entiendo
el ritmo de la emoción"
ALBERTO HIDALGO Rpta.:-----------------------------------------
- DOÑA IRENE : ¿Qué es lo que sucede, Dios mío?
¿Quién es usted? . . . Qué
acciones son éstas?. ¡Que escándolo!
- DON DIEGO : Aquí no hay escándalos ... Ése es de
quien su hija está enamorada.
separarlos y matarlos viene a ser lo mismo
- DOÑA IRENE : Conque ¿su sobrino de usted?
MORATÍN Rpta.:-----------------------------
HOMERO Rpta.:……………………………..
INVESTIGA
1. Identifica a qué género literario pertenecen las siguientes obras
La Palabra del Mudo – Ña Catita – La Odisea – Edipo Rey – Tristitia – Romeo y Julieta –
La Ciudad y los Perros – Los heraldos Negros – Las Tradiciones Peruanas – Prosas Profanas
–
El Fabricante de Deudas.
gozar quiero del bien que debo al cielo a solas sin testigo
libre de amor, de celo,
de oido, de esperanza, de recelo.
(FRAY LUIS DE LEÓN)
(W. SHAKESPEARE)
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«RESPONSABILIDAD»
Las Mayúsculas
El punto – Clases – Casos
LAS MAYÚSCULAS
Se escribe con mayúscula:
1º La primera de un escrito y después de punto seguido o aparte.
Ej.: El camión circulaba despacio. Los coches lo adelantaban por la izquierda.
En el horizonte se divisaban las montañas nevadas.
4º La primera palabra que sigue al signo de cierre de interrogación (?) o exclamación (!); a no
ser que lleve coma.
Ej.:¿Cómo? Habla más alto. ¡Qué alegría! Vente pronto.
11º Los Títulos de obras, de películas, de obras de arte, de leyes, de cabeceras de periódicos, nombres
de congresos y certámenes. Se escribirán con mayúsculas todos los nombres y adjetivos del
título; excepto si es muy largo que podrá llevarla sólo la primera palabra.
Ej.: El Quijote, Tratado de Judo, Ortografía Práctica, El Guernica, Festival de Eurovisión, Ley
Electoral, El País, Los diez mandamientos, La guerra de las galaxias.
* ¡Atención! Los nombres de días de la semana, meses y estaciones del año se escriben con
minúscula.
Ej.: lunes, agosto, verano.
Aplico
Ejercicio 1: Copia el texto nuevamente escribiendo mayúscula donde corresponda cuentan que
un mal estudiante, interno en un colegio de la capital, mandó a su madre el siguiente
telegrama: «mamá, exámenes suspendidos; prepara a papá» y la mamá le contestó a la
vuelta de correo: «papá preparado; prepárate tú».
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EL PUNTO
Punto y seguido : Se usa cuando se ha terminado una oración y se sigue escribiendo otra
sobre el mismo tema.
Punto y aparte : Se usa para indicar que ha finalizado un párrafo.
Punto final : Indica que ha acabado el escrito.
Se escribe punto:
No se pone punto:
* Cuando se cierran paréntesis o comillas el punto irá siempre después de los mismos.
Ej.: Le respondieron que «era imposible».
Esa respuesta le sentó muy mal (llevaba muchos años en la empresa).
«Es imposible atenderlo». (lleva muchos años en la empresa).
* Después de los signos de interrogación y admiración no se pone punto.
Ej.: - ¿Estás cansado? Si. ¡Qué pronto has venido hoy!
Aplico
Ejercicio 1: Escribe punto donde sea necesario. No olvides colocar mayúscula después del punto.
Me dirijo Ud. Sr. Presidente, para aclararle que nunca quise ofender a nadie creo que se han
malinterpretado mis palabras si es que yo me expliqué mal, ruego me perdonen
A la salida del colegio, dimos un paseo por los jardines de El Retiro era una gozada ver La
Rosaleda en plena primavera jamás había contemplado tantas rosas tan bonitas
montamos un ratito en barca eso nos encantaba a todos.
Ejercicio 2: Ordena estas oraciones y escríbelas formando un texto. No olvides las mayúsculas y los
puntos.
1. de las ramas salen las hojas
2. algunos árboles pierden sus hojas durante algún periodo: estos árboles se llaman de hoja
de caduca
3. los árboles constan de raíz troncos y ramas
4. en cambio, otros árboles tienen hojas durante todo el año: se llaman de hoja perenne
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PRÁCTICA CALIFICADA
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