SESIÓN 1: “Organizamos nuestra aula y compartimos nuestras experiencias durante el

período vacacional para conocer la problemática ambiental en distintas zonas del mundo”

I. DATOS INFORMATIVOS
GRADO: 5TO grado de primaria
FECHA:
PROFESOR: CRISTIAN SANTOS CATILLO
ÁREAS CURRICULARES: CyT

COMPETENCIAS CAPACIDADES DESEMPEÑOS CONTENIDOS

Diseña y construye Determina una alternativa Determina el problema LEGO

tecnológico, las causas que lo MINDSTORMS-
soluciones tecnológicas de solución tecnológica
generan y su alternativa de EDUCATION EV3
para resolver problemas de Iconografía E
solución, con base en
su entorno Inventario
conocimientos científicos y los
recursos disponibles para
construirla

Implementa y valida la Realiza cambios o ajustes para Principios

cumplir los requerimientos o Tecnológicos:
alternativa de solución
mejorar el funcionamiento de su Engranajes -
tecnológica alternativa de solución tecnológica Principios de
Engranajes

Evalúa y comunica el Explica cómo construyó su Automatización del

funcionamiento y los alternativa de solución prototipo EN EV3.
tecnológica, su
impactos de su alternativa
funcionamiento.
de solución tecnológica

I. DESARROLLO DE LA SESIÓN

TIEMPO SITUACIÓN DE APRENDIZAJE MEDIOS Y MATERIALES CONTENIDOS

 INICIO KIT 45544

Saludos a los estudiantes, Bienvenida.

Presentación, acuerdos para el desarrollo de las clases.

10 min.
(Normas para el cuidado del material de Robótica),

Se reparte una ficha acerca de los roles de trabajo

¿Cómo se trabaja en la clase de Robótica?

¿Cómo saber si el kit está completo?
Observan el siguiente video:
https://www.youtube.com/watch?v=3Vbf56Wm-wA
¿Qué observan en el video?
20 min.
¿Qué mecanismo observan?
¿Qué dispositivo observan?
¿Cómo construir el prototipo?

PROCESO Video de Youtube

Construcción de los aprendizajes

ACTIVIDAD: Observan los engranajes

● Cada equipo recibe el kit: se reparte las piezas y de

manera rápida realizan el INVENTARIO. Engranajes

Observan la maqueta del mecanismo: engranaje, caja

Caja de engranajes
de engranajes y el tornillo sin fin:
Tornillo sin fin
El funcionamiento de las 3 piezas juntas.

30 min.

kit 45544

Engranaje: Rueda dentada cuyos dientes se conecta

Laptop
con otros engranajes para que encajen entre sí.
Cambian la velocidad, dirección de rotación.

Tornillo sin fin: transmite el movimiento entre ejes que

 son perpendiculares entre sí.

Plantean construir un carro recolector de desechos:

Sotware LEGO
MINDSTORMS-EDUCATION
EV3

Prototipo

10 min.
Agrupan las piezas que emplearán para construir el
prototipo.
Diseñan y construyen el prototipo colaborando entre
sí.

Experimentan y explican cómo construyeron el

prototipo, nombran las piezas, juegan con el
prototipo.

Automatiza el prototipo:

FIN

● Socializan dentro de sus equipos de trabajo y

explican cómo funciona el prototipo.
Coordinan como grupo y juegan con el prototipo
¿Cómo funcionan los engranajes? ¿Qué significa la
palabra engranaje?

Salida: Ordenan y guardan las piezas en la caja.

 III. EVALUACIÓN

CAPACIDADES INDICADORES TÉCNICA/INSTRUMENTO

Determina una alternativa de
solución tecnológica
Determina el problema tecnológico, las Observación directa (lista de
causas que lo generan y su alternativa de cotejo)
solución, con base en conocimientos
científicos y los recursos disponibles para
construirla

Implementa y valida la alternativa Realiza cambios o ajustes para cumplir los Observación directa (lista de
requerimientos o mejorar el funcionamiento de
de solución tecnológica cotejo)
su alternativa de solución tecnológica

Evalúa y comunica el Explica cómo construyó su alternativa de Presentación de prototipos

funcionamiento y los impactos de su solución tecnológica, su
funcionamiento
alternativa de solución tecnológica

IV. BIBLIOGRAFÍA
DEL DOCENTE

● Ministerio de Educación. (2016) Programación Curricular de Educación Primaria.

● Fichas del Instituto Von Braun

DEL ESTUDIANTE

KIT 45544