Universidad Abierta Para Adultos

(UAPA)

PRESENTADO POR:
Dilenny castillo

FACILITADOR:
María Ercilia Hernández

MATRÍCULA:
17-3049

ASIGNATURA
Psicología del desarrollo 1
Explica brevemente ¿qué entiendes por "estudio del
desarrollo humano"? ¿Cuál es la importancia de éste y cuáles
son las influencias para que una persona sea distinta a las
demás?

El Desarrollo Humano se refiere a los procesos de cambio y transformación que

tiene una persona a lo largo de su vida con el paso del tiempo desde la concepción
hasta la muerte, producto de influencias fisiológicas hereditarias, ambientales y de
la experiencia activa. Es el estudio científico del cambio y la estabilidad durante el
ciclo de vida humano. El desarrollo es sistemático: coherente y organizado. Es
adaptativo porque enfrenta condiciones internas y externas de la vida
El trabajo de los científicos del desarrollo humano puede tener un efecto notable
en la vida humana, ya que los resultados de sus investigaciones encuentran
aplicaciones directas en la crianza, educación, salud y políticas sociales. Ej. Cuando
los alumnos tienen hambre no rinden igual y tienen más problemas emocionales y
de conducta. Comprender el desarrollo adulto serviría para entender y manejar las
transacciones de la vida.

Algunas influencias sobre el desarrollo se originan fundamentalmente con la

herencia: rasgos o características innatos heredados de los progenitores. Otras
influencias proceden del medio ambiente: el mundo más allá del yo que empieza en
el vientre materno y el aprendizaje que da la experiencia. ¿Cuál de estos dos
factores tiene más efecto en el desarrollo? El problema de la importancia relativa
de la natura (la herencia) y la cultura (las influencias ambientales antes y después
del nacimiento) ha generado intensos debates entre los estudiosos.

Realiza una tabla comparativa donde describas las diferentes

perspectivas teóricas en el estudio del desarrollo humano. Indica sobre
cada una lo siguiente: Principios básicos de la teoría. Autor o precursor
principal. Qué dimensión/es del desarrollo le compete (desarrollo
físico, cognitivo o psicosocial).
Precursor Principios básicos Dimensión

Teoría Psicosexual El comportamiento es Psicoanalítica

de Freud controlado por poderosos
impulsos Icc

Teoría psicosocial La personalidad está Psicoanalítica

de Erikson influenciada por la sociedad
y se desarrolla a través de
una serie de crisis
Teoría de las Existen cambios cualitativos Cognoscitiva
etapas cognitivas en el modo de pensar de los
de Piaget niños, que se desarrollan en
una serie de cuatro etapas
entre la infancia y la
adolescencia. La persona
contribuye de manera activa
al desarrollo.
Conductismo o Las personas responden a Aprendizaje
teoría tradicional los estímulos: el ambiente
de aprendizaje controla el comportamiento.
(Pavlov,Watson

Maslow teoría de la Las personas tienen la Humanista

autorrealización capacidad de dirigir sus
vidas y fomentar su propio
desarrollo.