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- FAVENI
A SIGNIFICATIVA CONTRIBUIÇÃO DO
MEDIADOR DE CONFLITOS NAS ESCOLAS
ESTADUAIS PAULISTAS
A SIGNIFICATIVA CONTRIBUIÇÃO DO
MEDIADOR DE CONFLITOS NAS ESCOLAS
ESTADUAIS PAULISTAS
RESUMO
1. INTRODUÇÃO
ocupados em outras atividades. Então, essa função de mediador escolar faz com
que a escola fique mais dialética, pois está buscando evitar problemas de
relacionamento em seu cotidiano.
2. MATERIAL E MÉTODOS
Em coesão com Gerhardt & Silveira (2009, p. 103) a pesquisa possibilita unir
a prática com a realidade a ser investigada e ampliar o conhecimento,
consequentemente, levando a uma reflexão. A pesquisa não tem uma conclusão
definitiva, ela nos fornece meios para mudar, intervir, descobrir e interpretar os
problemas propostos pela realidade. Examinar minuciosamente é buscar resolver o
problema, recorrendo a métodos.
Conforme citado acima, fazer uma revisão de literatura com base em outros
estudos para que a abordagem qualitativa a fim de obter interpretações favorecidas
sobre o problema de pesquisa. Merecidamente, a base da pesquisa deve ser um
problema, tem-se o tipo de raciocínio hipotético-dedutivo para que a partir de um
pressuposto possamos surgir uma base de resolução viável para o problema.
Como bem nos assegura Ciribelli (2003, p. 54) "A Pesquisa Exploratória é o
primeiro passo de qualquer Trabalho Científico", podendo-se dizer que a busca é
profundamente analítica, isto é, investiga conteúdos relevantes dentro de um tema.
A pesquisa está classificada em exploratória, pois há um mérito investigativo e
aprofundado em literaturas, pois ela se funda, por exemplo, em livros.
Como bem nos assegura Villamarín (2002, p. 95), pode-se dizer que as
atitudes dos pais, enquanto, educadores devem ser os melhores possíveis, a fim de
lhe inspirar confiança. Neste contexto, fica claro que os pais são atores coadjuvantes
nesse processo tão importante.
Conforme explicado acima, o autor deixa claro que a educação deve ser
acompanhada de modo responsável. Dessa maneira, em consonância, o autor diz
que não havendo falhas nesse processo, resultarão em atitudes promissoras para o
futuro de qualquer pessoa.
Ora, conforme citado acima, os autor expressa que a atitude mediadora dos
professores deixará marcas em seu inconsciente e os instigará a buscar
conhecimentos, caso contrário, teríamos uma regressão na atitude do educando.
Assim, apesar de anos terem se passado, em relação às literaturas, a ideia dos
autores supracitados permanece a mesma, pois eles deixam claro que a
responsabilidade dos educadores não pode faltar. "Educação democrática é aquela
que, fundada no princípio da liberdade e no respeito à pessoa humana, assegura a
expansão e a expressão da personalidade [...]" (MAGALDI e GONDRA, 2003, p.
147).
Assim considerar que a Educação norteia as pessoas para resolver os
problemas sociais, econômicos, culturais e ambientais é dizer que ela é liberatadora.
A educação sempre estará pautada nas constituições de qualquer país democrático,
pois ela é um direito fundamental e universal. A sua importância vai mais além de
conseguir renda para sobreviver, pode-se dizer que a profundeza aonde ela vai são
para combater a pobreza, cuidar da saúde, fazer a economia crescer, diminuir a
violência, proteger o meio ambiente e muito mais.
4. A INDISCIPLINA.
Relevante é ter um capítulo que fala sobre a indisciplina nas escolas, pois
está aí o motivo dos profissionais da educação estarem sofrendo muito em seu
trabalho, pois aquilo que se espera dos alunos é a disciplina.
De acordo com Braga Neto (2017, p. 10) a justiça doce é capaz de resolver o
conflito muitas vezes até de forma inesperada, surpreendendo as partes com formas
que todos aceitariam a sentença. Dessa maneira, o mediador como uma terceira
pessoa no diálogo, ajudará a manter os ânimos de forma calma e ainda buscará
através da sua imparcialidade resolver o conflito, podendo até criar oportunidades.
Coerentemente como anunciado por Meier & Garcia (2011) o mediador leva o
indivíduo a perceber motivos da resolução do problema. Verdadeiramente gera-se
mudanças no escutar de cada informação recebida, seria um erro não aceitar que a
presença do mediador não faria a diferença. Dessa maneira, é importante ressaltar
que a mediação de conflitos serve para resolver os problemas com prontidão dentro
do ambiente escolar.
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Isto posto, deixar as partes expor os fatos e tentar propor soluções, levará o
conflito a um consenso. Assim, é suma importância dizer que todos, mesmo estando
em conflitos, estão aprendendo formas positivas de relacionamentos. Com esse
foco, os autores citados acima ganham magnitude a fim de promover a mediação na
prevenção e nos conflitos.
Por todas essas razões, verifica-se, portanto que a comunicação deve estar
presente, mas para que haja essa promoção da comunicação na escola, por causa
de conflitos, é preciso que tenha um profissional voltado a essa tão onerosa
atividade. Dessa maneira, havendo o mediador para acompanhar bem de perto os
conflitos a instituição de ensino tende a melhorar seus relacionamentos.
6. RESULTADOS E DISCUSSÃO
qual a posição correta por parte desse profissional. Assim, a suposição feita a partir
do problema foi que o trabalho do mediador escolar poderia contribuir com os
professores em suas atividades. De acordo com Meier & Garcia (2011) o ato de
mediar e servir de intermediário entre pessoas e grupos faz com as divergências
diminuam.
Deste modo, outro resultado é explicar sobre indisciplina, que de fato, ela é
um obstáculo ao trabalho pedagógico. Os professores estão gradativamente mais
desanimados, pois na sala de aula não é possível o mínimo de concentração para
que os alunos sejam libertados através da Educação. Coeso com Luengo (2010, p.
57) o ambiente educacional deve ser utilizado para refletir sobre temas afastados do
cotidiano.
Diante do exposto, é possível afirmar que após tanto estudar sobre educação,
indisciplina e sobre a ação de mediar, pode-se dizer que a contribuição desse
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profissional sendo pura e efetiva é o que fará mudanças significativas nas unidades
escolares. Um mediador de conflitos ativo em suas atividades tem grandes chances
de propor, mesmo que aos poucos uma cultura de paz e harmonia, caso contrário,
os conflitos podem até acabar no judiciário.
7. CONCLUSÃO
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS