Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Sílabo
I. DATOS GENERALES:
1.1. Asignatura : TEORÍA DE LA MEDICIÓN Y EVALUACIÓN PSICOLÓGICA
1.2. Código : 55214B
1.3. Ciclo académico : IV
1.4. Créditos : 03
1.5. Carácter : Teórico - Práctico
1.6. Área de formación profesional : Tecnológica básica
1.7. Prelación : 55273
1.8. Plan de estudios : 2015
1.9. Semestre académico : 2018 – II
1.10. Duración : 17 semanas
1.11. Número de horas semanales : 04
1.11.1 Horas teóricas : 02
1.11.2 Horas practicas : 02
1.12 Inicio de clases : 27 de agosto del 2018
1.13 Finalización de clases : 22 de diciembre del 2018
1.14 Lugar de clases :
1.14.1 Teoría : Aula 101 – D – Chorrillos – Ciudad universitaria
Capacidad para diseñar, aplicar, evaluar críticamente los métodos, las técnicas y los
instrumentos de evaluación psicológica para la ejecución de actividades profesionales en las
diferentes áreas de la psicología.
V. OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
SEMANA
% DE
METAS DEL
AVAN CONTENIDO APRENDIZAJE
CE
LA CONFIABILIDAD Define la
13
B: 19-11-18 81.25
Definición confiabilidad.
A: 20-11-18 Factores que atentan contra la Identifica los
C: 20-11-18 factores que
confiabilidad
atentan contra la
confiabilidad
o Estudio de casos
o Observación
o Exposición
o Exposición- dialogo, dirigido por el docente
o Debates que propicien la expresión democrática de puntos de vista
o Elaboración de resúmenes, cuadros sinópticos, mapas mentales y conceptuales,
comparaciones, interpretaciones, comentarios y críticas en cada una de las unidades de
trabajo
o Fichaje de conceptos básicos
o Obtención de conclusiones
o Aplicación de test psicológicos
9.2 Infraestructura
IX. EVALUACIÓN:
Aiken, L. Test psicológicos y Evaluación, 11 Ed. México: Pretince Hall. 2003 (Biblioteca
personal – Biblioteca de Ciencias de la Salud, UPLA)
Alarcón, R. Historia de la Psicología en el Perú. Lima: Universidad Ricardo Palma. 2000
(Biblioteca de Ciencias de la Salud, UPLA) Cód.: 150 - S17
Mangusson, D. Teoría de los Test. México: Trillas 1993 (Biblioteca Fac. de Educación,
UPLA)
Muñiz, J. Teoría Clásica de los Test. Madrid: Pirámide. 1997 (Biblioteca de Ciencias de
la Salud, UPLA)
Stobart G. Tiempos de pruebas: Los usos y abusos de la evaluación, 1ra Ed, España
Editorial Morata. 2010 1997 (Biblioteca de Ciencias de la Salud, UPLA) Cod: 153.73 -
S82.
Colegio de Psicólogos del Perú Código de ética del psicólogo peruano. Lima 1998
(Biblioteca personal)
Cortada, N. Introducción a los Test Psicológicos 3Ed. Argentina. Ed. Brujas 2003
(Biblioteca personal) Cód.: 153.02- C77
Kaplan, R Pruebas Psicológicas 6 Ed. México Ed. Thomson 2006 (Biblioteca personal)
PARTICIPACIÓN EN EL
CONOCE Y EXPLICA
UTILIZA LENGUAJE
INTERROGANTES
Nº
PRESENTACIÓN
ADMINISTRA EL
CAPACIDAD DE
PUNTUALIDAD
SIN MATERIAL
DEFICIENTE
EXCELENTE
EXCELENTE
APROPIADO
RESPONDE
AUDITORIO
PERSONAL
MOTIVA AL
REGULAR
REGULAR
NOTA
SÍNTESIS
EL TEMA
EQUIPO
TIEMPO
BUENO
BUENO
FIRM A FIRM A
MALO
CALIFICATIVO
00-05 06-10 11-13 14-17 18-20 0-1 0-1 0-1 0 1 2 3 0-6 0-1 0-2 0-3 0-1 0-1
APELLIDOS Y NOMBRES
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19