PROBABILIDAD

CÓDIGO: 100402

PRESENTADO A:
CLAUDIA MIREYA CHAVES

ENTREGADO POR:
YISETH PAOLA VILLAMIZAR DUARTE
DANIEL GREGORIO TORO
NICOLAS SUAREZ

Grupo: 100402_285

UNIVERSIDAD ANIERTA Y A DISTANCIA UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERÍA
BUCARMANGA
2019
 INTRODUCCION

La finalidad de este trabajo será enfocarnos en los temas que se pueden

desarrollar en cuanto a lo que tiene que ver con la Probabilidad y que son temas
cotidianos, es decir, que pueden ocurrir en nuestra vida normal y que, gracias a
muchas opciones, como es el Teorema de Bayes podemos dar solución a muchas
de ellas.
Analizaremos cada caso y realizaremos las respectivas operaciones con ayuda de
las bibliografías que se nos dan para estudiar y analizar cada caso.
Descripción del ejercicio: Cada estudiante de forma individual, realizará la
lectura de las referencias recomendadas, posteriormente desarrollará un cuadro
sinóptico que servirá como sustento a la solución de los ejercicios posteriores
(estudio de casos). El cuadro sinóptico debe de ilustrar: • Contenidos de la unidad
1. • Importancia de las temáticas de la unidad 1. • Aplicación de las temáticas en la
vida diaria

1.CUADRO SINOPTICO
Estudio de caso 1
Numerosas compañías ahora están examinando candidatos a empleados para
saber si consumen drogas. No obstante, los opositores afirman que este
procedimiento es injusto porque los exámenes en si no son 100% confiables.
Suponga que una compañía utiliza un examen que es 98% confiable, es decir
identifica correctamente a un consumidor de drogas o a quien no las consume con
probabilidad de 0.98 y para reducir la probabilidad de error, se requiere que cada
solicitante de empleo se someta a dos veces al examen. Si los resultados de los
exámenes en la misma persona son eventos independientes. Construya un
diagrama de árbol que le permita responder las siguientes preguntas:

a. ¿Cuál es el espacio muestral de este experimento? Cuáles son las

probabilidades de los siguientes eventos

b. Un no consumidor falla en ambos exámenes.

c. Un consumidor es detectado (es decir, no pasa al menos un examen).

d. Un consumidor pasa ambos exámenes, siendo identificado como no

consumidor.
Espacio Muestral

DIAGRAMA DE ARBOL

Examen 1 Examen 2

Consumidor (50%)
Consumidor (50%)

Candidato No Consumidor (50%)

Consumidor (2%)

No consumidor (50%)

No Consumidor (98%)
b. Un no consumidor falla en ambos exámenes.
Rta: P=0.5*0.5= 0.25% = 25%

c. Un consumidor es detectado (es decir, no pasa al menos un examen).

Rta: P=0.5%= 50%

d. Un consumidor pasa ambos exámenes, siendo identificado como no

consumidor.

Rta: P = 0.5*0.98= 0.49 = 49%

Teorema de Bayes

Estudio de caso 6

Estudio de caso 66 Suponga que, en una ciudad particular, el aeropuerto A maneja

50% de todo el tráfico aéreo y los aeropuertos B y C manejan 30% y 20%
respectivamente. Los porcentajes de detención de armas en los tres aeropuertos
son 0.9, 0.8 y 8.5, respectivamente. Si se encuentra un pasajero en uno de los
aeropuertos llevando un arma por la puerta de abordar, ¿Cuál es la probabilidad
de que el pasajero esté usando el aeropuerto A? ¿Y el aeropuerto C?

Aeropuerto A = 0.5 %=0.9

Aeropuerto B = 0.3% =0.8
Aeropuerto C = 0.2 %=0.085

Formula de teorema de Bayes

¿Cuál es la probabilidad de que el pasajero esté usando el aeropuerto A?

¿Cuál es la probabilidad de que el pasajero esté usando el aeropuerto C?

Estudio de caso 2

Un empleado de un centro comercial frecuenta uno de los dos cafés de la

plazoleta de comidas, eligiendo Juan Valdez 70% de las veces y Oma 30% del
tiempo. En cualquiera de estos lugares, la compra un café de Moka en 60% de sus
visitas.

a. La siguiente vez que vaya a un café en el centro comercial, ¿cuál es la

probabilidad de que entre a Juan Valdez y pida un café de moka?

b. ¿Los dos eventos de la parte a (ejercicio anterior) son independientes?

Explique.

c. Si el entra a un café y pide un café de moka, ¿cuál es la probabilidad que sea

en Oma?

d. Cuál es la probabilidad de que él vaya a Juan Valdez o pida un café de moka o

ambas cosas?

a. La siguiente vez que vaya a un café en el centro comercial, ¿cuál es la

probabilidad de que entre a Juan Valdez y pida un café de moka?
b. ¿Los dos eventos de la parte a (ejercicio anterior) son independientes?
Explique.

c. Si el entra a un café y pide un café de moka, ¿cuál es la probabilidad que sea

en Oma?

d. Cuál es la probabilidad de que él vaya a Juan Valdez o pida un café de moka o

ambas cosas?

Estudio de caso 7
Los registros de delincuencia urbana muestran que 20% de todos los delitos son
violentos y que 80% no lo son, abarcando robo, falsificación etcétera. Noventa por
ciento de los delitos violentos son denunciados contra 70% de los no violentos.
a. ¿Cuál es el porcentaje general de denuncias por delitos urbanos?
b. Si un delito está ocurriendo y es denunciado a la policía ¿cuál es la
probabilidad de que no sea violento?
c. Consulte parte b (ejercicio anterior). Si un delito que esté ocurriendo, ¿por qué
es más probable que sea no violento? ¿No sería más probable que los delitos
violentos se denunciaran? ¿puede usted explicar estos resultados?

a. ¿Cuál es el porcentaje general de denuncias por delitos urbanos?

b. Si un delito está ocurriendo y es denunciado a la policía ¿cuál es la
probabilidad de que no sea violento?

b. Consulte parte b (ejercicio anterior). Si un delito que esté ocurriendo, ¿por qué
es más probable que sea no violento? ¿No sería más probable que los delitos
violentos se denunciaran? ¿puede usted explicar estos resultados?

Estudio de caso 3
Numerosas compañías ahora están examinando candidatos a empleados para
saber si consumen drogas. No obstante, los opositores afirman que este
procedimiento es injusto porque los exámenes en sí no son 100% confiables.
Suponga que una compañía utiliza un examen que es 98% confiable, es decir,
identifica correctamente a un consumidor de drogas o a quien no las consume con
probabilidad 0,98, y para reducir la probabilidad de error, se requiere que cada
solicitante de empleo se someta a dos exámenes. Si los resultados en la misma
persona son eventos independientes, ¿cuáles son las probabilidades de estos
eventos?
a. Un consumidor es detectado (es decir, no pasa al menos un examen).
b. Un consumidor falla en ambos exámenes.
c. Un consumidor pasa ambos exámenes.
a. Un consumidor es detectado (es decir, no pasa al menos un examen).

b. Un consumidor falla en ambos exámenes.

c. Un consumidor pasa ambos exámenes.

MENTEFACTO

PROBABILIDAD: Estudio de la medición

matemática de la posibilidad de ocurrencia del
evento

PROPIEDADES DE LA
PROBABILIDAD

CONCEPTOS BÁSICOS Aditividad finita: permite

establecer un método para
calcular probabilidades de
eventos.
Experimento Aleatorio: Es Regla de la suma y regla del
aquel que al repetirlo bajo producto
las mismas condiciones
iniciales garantiza los Elecciones al zar
mismos resultados. Probabilidad condicional: es
Espacio Muestral: Conjunto la probabilidad de que
de resultados posibles que ocurra un suceso A si ha
deriven de un experimento ocurrido un suceso B.
aleatorio.
TÉCNICAS DE CONTEO
Eventos: Es cada uno de los
posibles resultados
AXIOMAS deDE
unPROBABILIDAD 1. Técnica de la
experimento aleatorio multiplicación
Son las condicionales mínimas, que deben auditiva
2. Técnica verificarse
para que una función definida sobre un conjunto
3. Técnica de la sumade o la
sucesos determine sus probabilidades.
adición
1. Probabilidad que ocurra un4. evento
Técnicaadecualquier
permutación
que se encuentra entre cero y uno 0<=P(A)>=1.
2. Probabilidad de que ocurra el espacio muestral S
debe ser 1 P (S)=1.
Si A y B son eventos mutuamente excluyentes entonces
 CONCLUSIONES

De acuerdo a lo investigado en este trabajo se puede concluir que la probabilidad

propone modelos, que de acuerdo a la medición matemática de una posibilidad de
ocurrencia de un evento.
La probabilidad nos permite realizar estudios reales con poblaciones exactas, lo
cual nos ayuda a mejorar calculando la probabilidad de que se produzca un
resultado específico en un fenómeno aleatorio. Así que la probabilidad es una
rama de las matemáticas que surge de la necesidad de cuantificar o medir el
riesgo de que se produzca un resultado específico o una sucesión de ellos. A lo
cual llamamos evento.