MétodosNuméricosUNMSM

Métodos Numéricos
Profesor
John Ledgard Trujillo Trejo
Profesor de Tiempo Parcial
Lic. En Computación - UNMSM
Correo-e: unmsm.alumnos@gmail.com
Ciudad Universitaria, Lima, 24 de Marzo de 2019

Universidad Nacional Mayor de San Marcos
Curso Temario Evaluación Trabajos Bibliografía
Organización del Curso
1 Introducción
2. Temario
3. Criterios de Evaluación
4. Trabajos
5. Bibliografía
1/01/2016 Métodos Numéricos John Ledgard Trujillo Trejo | 2

¿Cuál es el perfil del Maestro en Métodos Numéricos?

El Maestro en Métodos Numéricos es el profesional capaz de resolver los
problemas de ingeniería con técnicas numéricas para el estudio de modelos de las
ciencias experimentales que se articulan en forma de ecuaciones diferenciales
ordinarias y ecuaciones en derivadas parciales.
¿Que se pretende que el alumno aprenda al aprobar el curso?

El alumno será capaz de resolver los problemas prácticos que se encuentran en el
área de Ingeniería.
El alumno será capaz de aplicar los métodos numéricos a la solución de ecuaciones,

sistemas de ecuaciones, la solución de integrales y diferenciales; mediante la
implementación en un lenguaje de computación de los algoritmos correspondientes
a los métodos numéricos estudiados.


Antecedentes del alumno Aclaración

El alumno deberá tener buenos Tenga presente que algunos
conceptos de estos antecedentes
antecedentes en:
académicos se aplican en la
• Álgebra lineal solución de problemas en este

curso, por lo cual el alumno
• Cálculo Diferencial e Integral
deberá estudiarlos por su cuenta.
• Fundamentos de Programación

Curso Temario
Temario Evaluación Trabajos Bibliografía
TEMARIO

Curso Temario
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Curso Temario
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Curso Temario
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Curso Temario
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Curso Temario
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Curso Temario
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Curso Temario
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Curso Temario Evaluación

Evaluación Trabajos Bibliografía
Criterios de Evaluación
Tarea. Solución de problemas prácticos
Objetivos de Criterios
Excelente Muy bueno Bueno No suficiente
desempeño evaluación
Buena preparación de la
presentación, utilización Mala presentación
de TICs, presenta escrita, no presenta
Presenta comentarios comentarios sobre
ejemplos resueltos, Buena presentación,
sobre el desarrollo el desarrollo del
Que el alumno varias alternativas de llega a los resultados
del problema, pero no problema, no
comprenda las teorías solución, da una correctos sin errores
profundiza en el tema. profundiza en el
para la ejecución de Tareas, discusión de los llega a numéricos graves.
Presenta errores tema. Presenta
las técnicas de exposiciones Proporciona sus
los resultados correctos numéricos no graves. errores numéricos
métodos numéricos en y ejercicios puntos de vista y
sin errores numéricos. El procedimiento es graves. El
los problemas de recomendaciones
Presenta información el correcto pero no procedimiento es
ingeniería. sobre los problemas
llega a los resultados incorrecto, no
adicional analizando el resueltos.
correctos presenta orden en la
tema, proporciona sus solución del
puntos de vista y problema.
recomendaciones


Criterios de Evaluación…
Tarea. Resolver problemas prácticos mediante el uso de programas de cómputo.
Objetivos de Criterios
Excelente Muy bueno Bueno No suficiente
desempeño evaluación
El(Los) programas de
cómputo llega(n) a la El(Los) programa(s) El(Los) programa(s) El(Los) programa(s)
solución correcta, de cómputo llegan a la de cómputo llegan a de cómputo no llegan
Que el alumno sea
existe una interface solución correcta, la la solución correcta. a la solución
capaz de desarrollar
Comprobar los gráfica amigable para presentación visual de No hay una interface correcta. No hay una
programas de
programas de la introducción de los resultados es visual y los interface visual y los
cómputo para
cómputo buena, pero no hay resultados no se resulta-dos no se
resolver problemas datos; se presentan los
mediante tareas una interface visual muestran en forma muestran en forma
de ingeniería con los resultados de forma
y ejercicios amigable. Se gráfica. Los gráfica. Los
técnicas de métodos gráfica y se muestran muestran los resultados se resultados no se
numéricos.
los resultados resultados en base de muestran en base de muestran en base de
numéricos en base de datos ordenadas. datos ordenadas. datos ordenadas.
datos ordenadas.


Criterios de Evaluación final


Aclaraciones de los criterios de evaluación

• Todos tienen derecho a presentar los • Si se presenta al examen y
exámenes sin importar el número de desiste sin contestar nada tendrá
asistencias. una calificación de UNO.
• Los exámenes sólo se aplicarán, sin • Para aprobar el curso deberá

excepción, en las fechas indicadas. En caso cumplirse con los criterios
de tener una razón justificada, presentar los mínimos de evaluación.
documentos que así lo comprueben.
• Cualquier intento de copiar durante las

evaluaciones se sancionará con la
anulación del examen y su nota será A0.


Aclaraciones de los criterios de evaluación
• En las evaluaciones de los exámenes, el • El problema se considera

resuelto satisfactoriamente
llegar a la respuesta cierta no se considera
cuando:
suficiente sino se presenta el desarrollo
lógico y adecuado del problema. • Se llega al resultado correcto,
• Se presenta el adecuado
desarrollo del problema
• Cualquier resultado numérico de un • Se presentan los comentarios y

conclusiones pertinentes.
problema no tiene validez si no se expresa
en las unidades correctas.


Aclaraciones de los criterios de evaluación Sugerencias para aprobar el curso

• Un error numérico en la solución de un • Estudie continuamente, realice
problema reduce la calificación final del ejercicios y pregunte al profesor
examen en un 5%. Más de 3 errores aunque la respuesta sea obvia.
numéricos en un problema lo anulan
completamente. • NO SE CONFÍE. Si estudia hasta
las fechas indicadas para las
• Un error en el planteamiento para la evaluaciones no tendrá tiempo
solución del problema, se considera una para estudiar todas los ítems del
falta grave resultando en la anulación del sílabos.
problema.

Curso Temario Evaluación Trabajos

Trabajos Bibliografía
Trabajos y tareas
• Se encargarán 3 trabajos durante el curso:
• Trabajo 1:
• Trabajo 2:
• Trabajo 3:
Aclaraciones
• Se reciben trabajos hasta 3 días después

de la fecha estipulada. No obstante, su
calificación tendrá 2 puntos menos por
cada día de retraso.
• Después de 3 días no se reciben trabajos y

su calificación se considera nula.


Bibliografía
Bibliografía
1. Burden R. L. & Douglas J. F. Métodos Numéricos. Internacional Thompson Editores.
1998
2. Chapra S. C. & Canales R. P. Métodos Numéricos para Ingenieros. 1999
3. Kincaid D. & Cheney W. Análisis Numérico: Las matemáticas del cálculo científico.
Addison - Wesley Iberoamericana. 1994
4. Mathews J. H. & Fink K. D. Métodos Numéricos con MatLab. Prentice Hall Iberia
S.R.L. 1999
5. Moler C. B. Numerical Computing with MatLab. Society for Industrial and Applied
Mathematics SIAM. 2004
6. A. Quarteroni, F. Saleri. Cálculo Científico con MATLAB y Octave. Springer-Verlag
Italia, Milano 2006
7. Sandeep Nagar. Introduction to Octave: For Engineers and Scientists. Library of
Congress Control Number: 2017960430. New York, USA. 2018.

Métodos Numéricos
Introducción
Profesor
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24/03/2019 Métodos Numéricos: Introducción a los métodos numéricos John Ledgard Trujillo Trejo | 25
Métodos sin computadora

Antes de la era de la computadora los ingenieros sólo contaban con tres métodos para la
solución de problemas:
1.Se encontraban las soluciones de algunos problemas usando métodos exactos

o analíticos.
• Son útiles y proporcionaban una comprensión excelente del comportamiento de algunos
sistemas.
• Las soluciones analíticas sólo pueden encontrarse para una clase limitada de problemas.
• Las soluciones analíticas tienen un valor práctico limitado porque la mayoría de los problemas
reales son no lineales, e implican formas y procesos complejos.
Métodos sin computadora
2. Para analizar el comportamiento de los sistemas se usaban soluciones

gráficas, las cuales tomaban la forma de gráficas o nomogramas; aunque las técnicas
gráficas se utilizan a menudo para resolver problemas complejos, los resultados no son
muy precisos.
3. Para implementar los métodos numéricos se utilizaban calculadoras y reglas

de cálculo. Los resultados no son consistentes, ya que surgen equivocaciones cuando
se efectúan los numerosos cálculos de esta manera.
Las tres en la solución de problemas de ingeniería en:
a) La era anterior a las computadoras
Las tres en la solución de problemas de ingeniería en:
b) La era de las computadoras
 La mayoría de los problemas a los que se enfrenta el ingeniero son de

naturaleza continua.
 Para su solución no es fácil de disponer métodos analíticos o exactos, que permitan
el análisis, validación y verificación de los modelos representados (matemáticos y
computaciones).
 La mayoría de estos modelos involucran temas como derivación, integración,
sistemas de ecuaciones no lineales, sistemas de ecuaciones diferenciales, etc.,
cuya solución implica la utilización de procesos iterativos que generalmente no se
pueden en un numero finito de pasos.
 Los métodos numéricos ayudan a enfrentar y resolver los problemas

del mundo real
 Estos métodos son técnicas que permiten resolver problemas utilizando simples
operaciones aritméticas (+, -, * y /).
 Se caracterizan por la cantidad de cálculos repetitivos que convergen a una solución
lo suficientemente aproximada del problema.
 Es fundamental conocer las ventajas y limitaciones de los diferentes métodos, en
relación a temas como error, exactitud, precisión, estabilidad, a fin de utilizar el
método mas apropiado en cada situación particular.
Razones por las cuales se deben estudiar los métodos numéricos:
1. Los métodos numéricos son herramientas muy poderosas para la solución de

problemas.
• Pueden manipular sistemas de ecuaciones grandes.
• Manejar no linealidades y resolver geometrías complicadas imposibles de resolver en forma
analítica.
• Aumentan la habilidad de quien los estudia para resolver problemas.
2. En el transcurso de su carrera, es posible que el lector tenga la oportunidad
de utilizar paquetes disponibles comercialmente, o programas “enlatados”
que contengan métodos numéricos.
3. Si usted es conocedor de los métodos numéricos y es hábil en la
programación de computadoras, entonces tiene la capacidad de diseñar sus
propios programas para resolver los problemas, sin tener que comprar un
software costoso.
4. Los métodos numéricos son un vehículo eficiente para aprender a servirse
de las computadoras.
5. Los métodos numéricos son un medio para reforzar su comprensión de las
matemáticas, ya que una de sus funciones es convertir las matemáticas
superiores en operaciones aritméticas básicas.
Modelos matemáticos y solución de problemas en ingeniería
UN MODELO MATEMÁTICO SIMPLE
Un modelo matemático se define, de manera general, como una formulación o

una ecuación que expresa las características esenciales de un sistema físico o
de un proceso en términos matemáticos. En general, el modelo se representa
mediante una relación funcional de la forma:
Donde:
• la variable dependiente es una característica que generalmente refleja el
comportamiento o estado de un sistema; las variables independientes son, por lo
común, dimensiones tales como tiempo y espacio, a través de las cuales se determina
el comportamiento del sistema;
• los parámetros son el reflejo de las propiedades o la composición del sistema;
• y las funciones de fuerza son influencias externas que actúan sobre el sistema.
Ejemplo: Un paracaídas en descenso
Para un cuerpo que cae a distancias cercanas a la

tierra, la fuerza total esta compuesta por dos
fuerzas contrarias: la atracción hacia abajo
debida a la gravedad FD y la fuerza hacia arriba
debida a la resistencia del aire Fv.
Si inicialmente el paracaidista esta en reposo (v = 0 en

t = 0),
Note que la ecuación es un ejemplo de la forma

general de la ecuación donde v(t) es la variable
dependiente, t es la variable independiente, c y m son
parámetros y g es la función de la fuerza.
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¿Que se pretende que el alumno aprenda al aprobar el curso?

El alumno será capaz de aplicar los métodos numéricos a la solución de ecuaciones,

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Antecedentes del alumno Aclaración

• Álgebra lineal solución de problemas en este

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Curso Temario Evaluación

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Curso Temario Evaluación

Criterios de Evaluación final

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Curso Temario Evaluación

Aclaraciones de los criterios de evaluación

• Los exámenes sólo se aplicarán, sin • Para aprobar el curso deberá

• Cualquier intento de copiar durante las

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Curso Temario Evaluación

Aclaraciones de los criterios de evaluación

• En las evaluaciones de los exámenes, el • El problema se considera

lógico y adecuado del problema. • Se llega al resultado correcto,

• Cualquier resultado numérico de un • Se presentan los comentarios y

en las unidades correctas.

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Aclaraciones de los criterios de evaluación Sugerencias para aprobar el curso

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Curso Temario Evaluación Trabajos

• Se reciben trabajos hasta 3 días después

• Después de 3 días no se reciben trabajos y

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