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RENDIMIENTO ESTUDIANTIL
Gabriela es una niña cariñosa con sus compañeros y maestros, se integra al grupo, le
gusta trabajar con otros niños. Expresa reacciones de: tristeza, alegría, satisfacción, duda,
entusiasmo, sorpresa. Es curiosa y capaz de expresar lo que siente. Trabaja con apoyo
de la docente. Pide ayuda o aprobación para ir al baño ya que va frecuentemente al
mismo, interacciona fácilmente con otros niños. Explora los materiales de su entorno.
Establece las normas dentro del aula. Expresa que tiene hambre o sed. Está en proceso
de reconocer los colores y tamaños en diferentes objetos. Conoce su cuerpo. Pega y
ordena con ayuda de a maestra. En el grafismo no utiliza letras por su cuenta. Desea
compartir su trabajo con otros niños. Reconoce figuras como (casa, niños, lápiz,
sacapuntas, borra). Comunica ideas a adultos y niños en el aula. Habla con otros niños.
Conoce el nombre de sus compañeros. Con ayuda Coordina sus movimientos al agarrar,
sostener, manipular, manejar objetos o instrumentos. Algunas veces identifica sistema de
numeración. Interactuó con los compañeros en el proyecto “EDUCANDO EN VALORES”
demostrando felicidad en las actividades
OBSERVACIONES Y RECOMENDACIONES
Se sugiere la ayuda en casa con las tareas y actividades especiales como los proyectos
de aula ¡Feliz Navidad y próspero año nuevo!
RENDIMIENTO ESTUDIANTIL
Jesús, es un niño participativo, solidario con sus compañeros y docentes. se integra al
grupo, comparte sus ideas, muestra cariño por lo que hace, asume con responsabilidad
sus trabajos, acata y sigue instrucciones, en algunas ocasiones se distrae dejando sin
culminar las actividades en el aula, trabaja individualmente y en grupo, manifestando
armonía, Asiste regularmente a clases. Mantiene el orden en los cuadernos. Expresa con
claridad sus ideas, conoce y aplica las normas del buen hablante y el buen oyente. Logra
leer silábicamente ya que Reconoce vocales y consonantes. Describe animales objetos y
personas. Está en proceso de escribir palabras de dos silabas (mesa, casa, pala…).
Asocia número de cantidades hasta 50 elementos, resuelve adiciones sencillas está en
iniciándose en la sustracciones de dos cifras. Identifica figuras geométricas y colores
primarios y secundarios Conoce partes de su cuerpo. En el proyecto “EDUCANDO EN
VALORES” demostró dominio del tema aportando su importancia y dando ideas
significativas para el grupo con su exposición, con el trabajo, el cuento. En el área de
campismo cumple eficientemente con sus actividades en el tiempo previsto.
OBSERVACIONES Y RECOMENDACIONES
Se sugiere realizar lecturas diarias en el hogar para facilitar la fluidez verbal del niño.
¡Feliz Navidad y próspero año nuevo!
RENDIMIENTO ESTUDIANTIL
María Carlota es solidaria con sus compañeros, tiene un sentido de pertenencia de sus
cosas, Participa en conversaciones poniendo en práctica las normas del buen hablante y
el buen oyente. Es algo tímida pero frecuentemente muestra sus sentimientos de alegría,
tristeza, rabia, sorpresa. Se expresa con amabilidad hacia sus compañeros y los
maestros. En algunas ocasiones identifica las silabas simples su lectura es pre silábica.
Escribe palabras de uso cotidiano con ayuda de la docente, identifica palabras cortas y
largas. En algunos momentos le cuesta seguir instrucciones al ejecutar las actividades. a
resuelve ejercicios de suma y resta sencillos de una cifra con ayuda de la docente.
Identifica los números naturales hasta el 10 e Identifica y describe figuras planas.
Establece su punto de vista en el proyecto “EDUCANDO EN VALORES” dando aportes
significativos al tema.
OBSERVACIONES Y RECOMENDACIONES
La niña requiere de la ayuda individual para que se apropie de la lectura y escritura y los
ejercicios matemáticos. De igual manera del apoyo de sus padres y representantes para
que se sienta seguro en el desarrollo de su aprendizaje, y más participación en el salón
estimulándolo en el proyecto, así saldrá adelante. ¡Feliz Navidad y próspero año nuevo!
RENDIMIENTO ESTUDIANTIL
Juan José es un niño colaborador, entusiasta, solidario con sus compañeros y docentes.
Toma decisiones por sí mismo, muestra aprecio por lo que hace, asume con
responsabilidad sus trabajos. Hace preguntas es curioso e investigador, al realizar sus
actividades escolares, colabora en el aula. Asiste frecuentemente a clases, le gusta
dibujar, colorear, es creativo. Sigue instrucciones, trabaja individualmente y en grupo,
manifestando armonía. Aplica las normas del buen hablante y el buen oyente. Logra leer
palabras sencillas con ayuda de la docente como (casa, Mesa, pala). Reconoce vocales y
consonantes. Describe animales objetos y personas. En forma regular realiza sumas
sencillas hasta tres dígitos, y las restas de dos dígitos. Ejecuta y Asocia número y
cantidad hasta 50 elementos. Ordena decenas centenas y unidades Identifica figuras
geométricas y colores primarios y secundarios Conoce partes de su cuerpo. En el
proyecto “EDUCANDO EN VALORES” demostró dominio del tema en su exposición
aportando ideas significativas para el grupo, de igual manera tuvo dominio de su material
como la lamina y el cuento.
OBSERVACIONES Y RECOMENDACIONES
Se sugiere realizar lecturas diarias en el hogar para facilitar la fluidez verbal del niño. Y
estimular ¡Feliz Navidad y próspero año nuevo!
RENDIMIENTO ESTUDIANTIL
Victoria es una niña espontanea, cariñosa, respetuosa, comunicativa y demuestra
actitudes de cooperación, solidaridad y respeto en el trabajo en equipo. Toma decisiones
por sí misma, muestra aprecio por lo que hace, asume con responsabilidad sus trabajos.
Adecua formas expresivas según su estado de ánimo. Pide ayuda a la docente para la
solución de los problemas que se le presentan. Muestra hábitos de cortesía, respetando
las normas del buen hablante y el buen oyente. Identifica silabas simples a través de su
lectura silábica. Utiliza los aspectos formales de la escritura en la realización de copias.
Inventa cuentos a partir de imágenes oralmente. Su lectura es pre-silábica. Narra y
describe eventos sucedidos en su entorno. Resuelve actividades matemáticas aplicando
las operaciones básicas de adición, sustracción, clasifica objetos, animales y personas
según su forma, tamaño y color realiza series numéricas de forma progresiva hasta el 20
identificando los números hasta la decena. Reconoce y describe cuerpos, figuras
geométricas y colores del entorno. En su presentación de proyecto “EDUCANDO EN
VALORES” aporto mensajes muy significativos mostrando fluidez en su exposición,
participando espontáneamente en la lluvia de ideas y relatando el cuento con naturalidad.
OBSERVACIONES Y RECOMENDACIONES
Se sugiere realizar lecturas diarias en el hogar para facilitar la fluidez verbal del niño.
¡Feliz Navidad y próspero año nuevo!