PROIECT DE ACTIVITATE

Grupa: Mijlocie/ Nivel I

Educatoare : Rizea Cristina
Tema anuală de studiu: ,,Când , cum și de ce se întâmplă?”
Tema proiectului tematic: ,,”
Tema activităţii:,,Cine știe , câștigă!”- joc didactic
Domeniul Științe – Activitate matematică
Forma de realizare : Joc didactic
Tipul activității: evaluare
Forma de organizare: frontal, individual și pe echipe.
Locul de desfășurare: sala de grupă
Durata: 20 minute

I.ACTIVITĂŢI DE DEZVOLTARE PERSONALĂ (ADP):

Întâlnirea de dimineață:,,”
Rutine: ,,
Tranziție: ,,”
II. ACTIVITĂŢI LIBER ALESE – CENTRE DE INTERES:
ALA 1:
III. ACTIVITĂŢI PE DOMENII EXPERIENŢIALE :
ADE: DȘ :Activitate matematică–,, Cine știe, câștigă!”- joc didactic
IV. ACTIVITĂŢI LIBER ALESE
,,Buchețele” –joc de mișcare

SCOPUL ACTIVITĂŢII: Consolidarea număratului în concentrul 1-5

Dezvoltarea capacității de a înțelege și a utiliza numerele și cifrele.
ADE (Activitate matematică - DȘ)
COMPETENȚE GENERALE :
1.

COMPETENȚE SPECIFICE
1.1.

OBIECTIVE OPERATIONALE:

- să numere corect crescător și descrescător în limitele 1-5;

- să asocieze corect numărul la cantitate;
- să identifice corect pozițiile spațiale;
- să realizeze corespondența între elementele mulțimilor;
-să compare prin punere în perechi;
- să descopere valoarea de adevăr a afirmațiilor.

METODE DE INVATAMANT: conversaţia,demonstrația, explicaţia, exerciţiul, jocul;

MIJLOACE DIDACTICE: imagini cele două zâne – Zâna Toamnă și Zâna Iarnă, bagheta fermecată , jetoane , cifre , imagini pentru rezolvarea
sarcinilor
ELEMENTE DE JOC: aplauze, surpriza, mânuirea materialelor

Bibliografie:
1. Curriculum pentru educație timpurie (2- 3-6 ani )
2. Activități matematice în grădiniță , Ed.AS’S, 1995

DEMERS DIDACTIC

EVENIMENT CONTINUT STIINTIFIC EVALUARE

DIDACTIC
1.Moment Asigurarea bunei desfășurări a activității Observarea sistematică și continuă
organizatoric - organizarea colectivului de preșcolari
- pregătirea materialului didactic
- intrarea ordonată a copiilor în sala de grupă
 EVENIMENT CONTINUT STIINTIFIC EVALUARE
DIDACTIC

2.Captarea atenţiei Se realizează sub formă de surpriză.Educatoarea descoperă împreună cu preșcolarii Aprecierea răspunsurilor corecte
un plic în care se află două imagini –Zâna Toamnă și Zâna Iarnă și o baghetă fermecată
pe care cele două zâne ne-a trimis-o.Acestea ar aflat că preșcolarii grupei mijlocii știu
să lucreze cu cifrele și au pregătit câteva sarcini pentru a-i pune la încercare.
3.Anunţarea temei -Până la cât am învățat să numărăm? Observarea comportamentului, a receptării
Educatoarea cere copiilor să numere crescător și descrescător în limitele 1-5. explicațiilor date
Astăzi vom desfășura un joc care se numește ,, Cine știe , câștigă!”pentru a demonstra
cât de bine știm să numărăm , dacă recunoaștem sau nu cifrele , dacă putem rezolva
toate sarcinile propuse de către cele două zâne.
4.Desfăşurarea Regulile jocului Observarea sistematică și continuă
activităţii Se împart copiii în două echipe –echipa frunzelor și echipa fulgilor de zăpadă.
Va fi nominalizat cu bagheta fermecată câte un copil de la fiecare echipă pentru a
realiza o sarcină.
Pentru fiecare sarcină rezolvată corect copiii vor primi în dreptul zânei
corespunzătoare- Zâna Toamnă pentru echipa frunzelor și Zâna Iarnă pentru echipa
fulgilor ,câte o frunzuliță, respectiv câte un fulg de zăpadă.
Jocul de probă
Un copil de la echipa frunzelor va fi solicitat să numere crescător în limitele 1-4, iar
altul , de la echipa fulgilor să numere descrescător.
Desfășurarea propriu zisă a jocului
Se vor extrage pe rând sarcinile de lucru: Aprecierea răspunsurilor corecte
Echipa Frunzelor Echipa Fulgilor de zăpadă
EVENIMENT CONTINUT STIINTIFIC EVALUARE
DIDACTIC
1.Câte mere sunt în cos? 1.Câți oameni de zăpadă sunt în imagine?
2.Alege morcovii mari din mulțime și 2.Alege globulețele mici din mulțime și
numără-i numără-le
3.În care mulțime sunt mai multe 3.În care mulțime sunt mai puține elemente
elemente și cu cât? și cu cât?
4.Așează cifra care arată câți ardei sunt 4.Așează cifra corespunzătoare numărului
în imagine. de brazi din imagine.
5.Așează coșul cu fructe sub masă 5.Așează omul de zăpadă în fața casei
6.Dă-i fiecărui copil câte un măr.Ce 6.Dă-i fiecărui om de zăpadă câte o
observați? mătură.Ce observați?
5.Obţinerea Adevărat sau fals Aprecieri individuale şi frontale
performanţelor Copiii vor primi câte un cartonaș verde și unul roșu.
prin joc Pentru afirmațiile adevărate copiii vor ridica cartonașul verde , iar pentru cele false
caartonașul roșu.
1.În imagine sunt patru oameni de zăpadă.-F
2.În imagine sunt doi Moș Crăciuni identici.-A
3.Coșul cu fructe se află sub masă.-A
4.Un copil a rămas fără măr.-F
6.Încheierea Se fac aprecieri asupra desfășurării activității, asupra comportamentului copiilor.
activității