Institución Educativa Luis Carlos Galán Sarmiento

Acumulativa: Castellano Grado Once Periodo 1

b) Enunciar los actos de un señorío

Responda la pregunta 1 a 6 con el siguiente
ilustrado
texto c) Enumerar las ciencias de estudio
en la cosmopolita de Texcoco
La figura de Netzahualcóyotl (J. L. Gaitán. UT) d) Todas las anteriores
Se sabe que Acolmiztli Netzahualcóyotl (1402- 2) Cuando el Autor habla de Canto-flor
1472) fue el gobernante más relevante del atuendo, se refiere a
señorío de Texcoco, del cual fue rey por 41 años. a) Una forma de cantarle a las flores
Este señorío, si bien era el segundo en b) El vestido irremediable del
importancia política y militar después del reino hombre
de México-Tenochtitlán, a nivel cultural, c) Un canto que exalta la vida desde
filosófico y educativo se convirtió en modelo la muerte
para los señoríos vecinos, tanto así que líderes d) Un cuicalt ofensivo, que busca
de otras tierras “enviaban allí a sus hijos para herir y destruir
aprender lo más pulido de la lengua náhuatl, la 3) El fragmento de Árbol Florido remonta
poesía, la filosofía moral, la teología gentílica, la a:
astronomía y la historia” (Martínez, 1984: 38). a) Que hasta lo más bonito se vuelve
lo más feo
A los amigos a los que se dirige (príncipes, reyes b) Que hasta lo más grande se vuelve
y guerreros) les recuerda que ese canto-flor- lo más pequeño
atuendo es el único que resiste y puede llevarse c) Que lo más duro termina siendo lo
a todos lados, pues lo demás que adorna el más frágil
cuerpo es fugaz, superfluo y destruible; así lo d) Que lo más blando termina siendo
sugiere en su canto El árbol florido: “Aunque sea lo más duro
jade: también se quiebra,/ aunque sea oro,
4) La palabra fecunda puede ser
también se hiende,/ y aun el plumaje de quetzal
se desgarra” (p. 186). La palabra que el poeta sustituida por
deja brotar de sus labios (por eso en varios a) Embarazosa
versos asocia canto y flor) viene de la conciencia b) Deshonrosa
de la finitud, de saber que la muerte, en vez de c) Prolífera
evadirse, puede ser fecunda cuando se celebra, d) Abstemia
se confronta y se torna aliciente tanto para
provocar preguntas filosóficas y actos de 5) En el texto, la historia del arte y de la
civilización, como también para intentar guerra se diferencian porque
trascenderla con cantos que instauren una a) Nacen de un mismo punto pero se
belleza más allá del tiempo de su autor, como si separan
la tumba detuviera el cuerpo, no el nombre de b) No tiene relación ninguna
su dueño agitándose con obras imperecederas c) Cada una posee su propia
en otros tiempos y espacios. Menester era condensación histórica
hacerse poeta, o mejor aún, que siendo buen d) Todavía no se habla de estos
poeta sería mejor rey y su señorío alcanzaría una elementos en la Historia
dignidad más alta que otros con mayor 6) En el texto se menciona que la tumba
resonancia en lo militar (caso de México- detuviera el cuerpo, lo que significa
Tenochtitlán). Logró que Texcoco contara más que
para la historia del arte que aquella que se a) Un muerto no es capaz de salir de
preocupa sólo de la política y la guerra. su Tumba
b) Todos los muertos salen de sus
1) La Cita de Martínez en el Texto tumbas
pretende: c) Las Tumbas no logran condensar
a) Demostrar su tesis a través de la grandeza del alma
ejemplos históricos d) Ninguna de las anteriores