“ Año de la lucha contra la corrupción e impunidad"

INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR

TECNOLÓGICO PÚBLICO “LA UNIÓN”
2019
PLAN ANUAL DE TRABAJO
PROGRAMA DE ESTUDIO DE
ADMINISTRACIÓN DE
NEGOCIOS AGROPECUARIOS

JEFE DEL PROGRAMA DE ESTUDIOS

COORDINADORA DEL PROGRAMA DE ESTUDIO
Mg.Ing.Marcela Elizabeth Talledo Castillo
Mg. Ing. Marcela Elizabeth Talledo Castillo
CIP.145570
CIP.145570
 PLAN ANUAL DE TRABAJO 2019
PROGRAMA DE ESTUDIO DE ADMINISTRACIÓN DE NEGOCIOS AGROPECUARIOS

1. PRESENTACIÓN :

El presente Plan Anual de Trabajo 2019 del Programa de Estudios

de Administración de Negocios Agropecuarios del Instituto de
Educación Superior Tecnológico Publico la Unión, es un documento
de gestión de corto, mediano y largo plazo, en el que se plantean
acciones y/o actividades en el cual la comunidad educativa y para
hacer posible que dichas propuestas planteadas se hagan realidad
progresivamente, se ha considerado proponer y cumplir objetivos
estratégicos en cinco aspectos: Técnico - Pedagógico, Técnico-
Administrativo, Programación de Proyectos, Responsabilidad
Social, e Infraestructura.
Se trabajará en equipo y coordinación institucional, esperando el
cumplimiento de lo propuesto en dicho plan, y para efecto del
mismo, se propone la gestión con aliados estratégicos, además de
la ejecución de algunas actividades con el fin de recaudar fondos y
cumplir las actividades expuestas en el cronograma.
Este plan se trabajará con mejora continua, en beneficio del
programa de estudio ADMINISTRACIÓN DE NEGOCIOS
AGROPECUARIOS con relación a contribuir con las Condiciones
Básicas de Calidad, así como los Estándares de Calidad
propuestos por el SINEACE.

2. MISIÓN
 Somos una Institución de Educación Superior Tecnológico público en el Bajo Piura,
que forma Profesionales Técnicos con una sólida base científica, tecnológica y humanística,
con principios, valores éticos y morales, preocupados por la constante capacitación y
actualización, de acuerdo al diseño Curricular Básico Nacional; insertando las Carreras
Profesionales en la mejora de la CALIDAD Y PERTINENCIA EDUCATIVA, permitiendo a
nuestros estudiantes, acceder al campo laboral aun sin concluir la Carrera Profesional de tres
años, certificando los Módulos aprobados y formar líderes en formación Profesional
Tecnológica.

3. VISIÓN

Al 2023 seremos una Institución Tecnológica de Calidad integral, con

ACREDITACIÓN Y LICENCIAMIENTO insertada en la vida económica y social de la
comunidad, para contribuir con su desarrollo individual, social inclusivo y su adecuado
desenvolvimiento en el entorno laboral Regional y Nacional; formando profesionales técnicos
que respondan a las exigencias y necesidades de los sectores productivos y de servicios;
que marche de acuerdo al avance científico y a las innovaciones tecnológicas; con
profesionales docentes altamente calificados y en permanente actualización.

4. VALORES

Nuestra Institución de Educación Superior Tecnológica se caracteriza por ser una

organización en la que todo el alumnado, personal administrativo, docente, jerárquico,
directivos practican los siguientes valores:

 Responsabilidad
 Puntualidad.
 Honestidad
 Respeto Mutuo
 Solidaridad
 Amor al Trabajo
 Liderazgo
 Equidad.
 5. OBJETIVOS
5.1 OBJETIVO GENERAL:
 Ejecutar progresivamente las actividades propuestas en el
plan de trabajo para el año 2019.
5.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
 Mejorar la calidad educativa en los estudiantes del programa
de estudio de Administración de Negocios Agropecuarios,
contando con el los profesionales idóneos para el dictado de
las unidades didácticas.
 Articular el programa de estudio con el sector productivo, y
grupos de interés, generando vínculos e insertando la
responsabilidad social, además de interrelacionar a los
estudiantes en el desarrollo de sus experiencias formativas y
situaciones reales de trabajo.
 Gestionar la donación de un terreno agrícola para fines
académicos de los estudiantes.
 Fomentar el programa de estudios a través de nuevas
estrategias de marketing.
 Establecer estrategias de gestión para mejorar el
equipamiento de las unidades didácticas de los alumnos del
programa de estudio.
 Concientizar a los estudiantes en la preservación del
ambiente.
 Gestionar y participar en pasantías, cursos, talleres y mesas
técnicas orientados al programa de estudios, cuya asistencia
sea docentes, alumnos.

6. EJES DEL PLAN DE TRABAJO DEL PROGRAMA DE ESTUDIO DE

ADMINISTRACIÓN DE NEGOCIOS AGROPECUARIOS
El Programa de estudios de Administración de Negocios Agropecuarios del IESTP La Unión
tendrá un modelo de Plan de mejora con responsabilidad social dinámico, ligado a la mejora
continua, y está esquematizado mediante un gráfico en el cual se detallan sus 05 etapas
cíclicas que lo conforman, de manera que una vez acabada la etapa final se debe volver a la
primera y repetir el ciclo nuevamente, siendo las actividades reevaluadas periódicamente para
incorporar nuevas mejoras.

Gráfico N° 01: Modelo del Plan de Trabajo para el Programa de Administración de

Negocios Agropecuarios

PLANIFICACIÓN

EJECUCIÓN
EVALUACIÓNN

///
RESULTADO MONITOREO

Elaboración propia, adaptado del gráfico de mi tesis para optar mi grado de Magister (2018)
7. CARACTERIZACIÓN DE LA PROBLEMÁTICA:

7.1 ADMINSTRATIVO:
 La coordinación del programa de Administración de Negocios agropecuarios, no
cuenta con equipos y materiales necesarios como son Computadora para el
coordinador, sillas para atención al público, estante archivador para los
documentos.

7.2 PEDAGOGICO:

 Cada docente deberá entregar su carpeta o portafolio docente el primer día de

inicio de clases de cada semestre, esperando el cumplimento por parte de los
docentes.
 En marzo del 2019 se acordó modificar la estructura del silabo y de la sesión de
aprendizaje, de tal forma que se envió la nueva estructura a través del
whatssapp institucional, y se especificó que cada programa de estudios contará
con un color determinante, en este programa será el VERDE.
 Los docentes deben utilizar sus registros auxiliares y deben realizar la toma de
asistencia diariamente.
 Los docentes deben guiarse de acuerdo a sus sesiones de aprendizaje.
 Los docentes al desarrollar sus horas prácticas, deben solicitar permiso,
tramitando su boleta de salida, y dejando su guía de prácticas, además de la
lista de alumnos que lleva.

7.3 CAPACITACIÓN DE PERSONAL:

 Los docentes que reciban capacitaciones por la DREP, MINEDU, o cualquier

entidad del estado, deben hacerse con efecto multiplicador al resto de personal.
 Las capacitaciones de personal jerárquico deben hacerse yendo cada
coordinador por programa de estudio para poder replicarlo a sus docentes.
 Los docentes que deseen ir a una capacitación deberán solicitar su debido
permiso, reprogramando sus clases, presentando un documento y anexando el
afiche del curso, es necesario la asistencia a dichas capacitaciones siendo
requisito indispensable para su contratación y mejoría en actualización de
conocimientos.

7.4 SUPERVICION: Se realizará supervisión constante a los docentes para

monitorear su metodología de enseñanza y sus avances curriculares.

7.5 INFRAESTRUCTURA:
  Se necesitan proyectores en aula, siendo escasos y teniendo 01 proyector en
abastecimiento que lo utilizamos a diario en la parte teórica, y otro proyector
que está en el aula virtual, cuyo proyector sus imágenes y textos salen
borrosos.
 Se necesita un parlante en aula para que los alumnos que lleven la unidad
didáctica de Idioma extranjero puedan tener dominio del idioma en cuanto al
listening and speaking.
 Las carpetas de los alumnos, se encuentran deterioradas debido al préstamo de
las instalaciones al colegio Libertadores de América, el cual han deteriorado el
mobiliario de la institución, siendo indispensable nuevas carpetas para la
comodidad y ergonomía de los estudiantes.
 Las paredes de las aulas se encuentran con rallones, y manchadas, debiéndose
pintar mejorando la ambientación y presencia de las aulas.
 Se debe contar con una unidad experimental para implementar los módulos
agropecuarios.
 Se debe contar con libros actuales en información agropecuaria, o
computadoras para la búsqueda de información por internet.

7.6 PROYECTOS:

 Cada docente de tiempo completo debería realizar un proyecto en beneficio al

programa de estudio, ya sea en quipo o de forma individual, presentando su
perfil de proyecto a la coordinación.

7.7 RESPONSABILIDAD SOCIAL:

 Existe una escases de evidencias con la articulación en el sector productivo

con el programa de estudio, en este año debemos evidenciar nuestra
articulación.
 Escases de actividades como campañas ambientales, capacitaciones relacionando
con la comunidad, charlas vocacionales.
 Debemos trabajar en el aspecto social, económico y ambiental en conjunto con
nuestros grupos de interés.

8. RECURSOS:

8.1 RECURSOS HUMANOS: Se cuenta con el siguiente personal docente altamente calificado, a
tiempo completo por 40 horas (03) y medio tiempo por 20 horas (01) , ambos pertenecientes al
programa de estudio.
TABLA N° 01 : Recursos Humanos del programa de estudios
APELLIDOS Y PROFESIÓN GRADOS CARGOS A TIPO DE DEDICACIÓN
NOMRES ACADÉMICOS CUMPLIR CONTRATO
ANCAJIMA Estudios de Docente y secretario NOMBRADO TIEMPO
ING. AGRÓNOMO
IPANAQUE maestría académico. COMPLETO
ESTEBAN culminados.
TALLEDO Grado de magister. Docente y CONTRATADO TIEMPO
ING. ZOOTECNISTA
CASTILLO coordinadora del COMPLETO
MARCELA programa de
ELIZABETH estudio.
REYES Docente del CONTRATADO TIEMPO
CONTADOR ----------
CORNEJO Programa de COMPLETO
OLIVER estudio.
ALEXANDER
ALVAREZ Estudios de Docente a medio CONTRATADO 20 HORAS
ING. AGRÓNOMO
RÁZURI maestría tiempo
ÁDAMO culminados.
ÁNGEL

8.2 MATERIALES:
Se cuenta con 03 aulas para el dictado de clases del programa de estudio
ADMINISTRACIÓN DE NEGOCIOS AGROPECUARIOS, además de un taller de
procesamiento de insumos agropecuarios con escaso material.
9. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES PARA EL PROGRAMA DE ESTUDIO: ADMINISTRACIÓN DE NEGOCIOS
AGROPECUARIOS

ACTIVIDADES A EJECUTAR CRONOGRAMA

M A M J J A S O N D

1. TÉCNICO - PEDAGÓGICO

1.1 Presentación y recepción de carpetas docentes X X

1.2 Supervisión en dictado de clases. X X X X X X X X

1.3 Supervisión de experiencias formativas en situaciones reales de X X X X X

trabajo.

1.4 Atención constante a los estudiantes y público en general para X X X X X X X X X

fines académicos.

1.5 Control de avance curricular X X X X X X X X X

1.6 Gestión de pasantías a empresas agropecuarias. X X X

1.7 Crear una base de datos de los egresados y alumnos. x x x x x x x x

1.8 Avances de los Estándares para acreditación SINEACE X X X X X X X X X

2. TÉCNICO - ADMINISTRATIVO M A M J J A S O N D
2.1 Gestión para aprobación de convenios con el sector X X X X X X X X X X
productivo/grupos de interés (Experiencias formativas en
situaciones reales de trabajo.

2.2 Cumplimiento del MOF y reglamentos internos. X X X X X X X X X X

2.3 Implementar un prospecto del Programa de estudios de X X X X X X X X
Administración de Negocios Agropecuarios.

2.4 Implementación del área de coordinación del programa de X X X X

estudio.

3. PROGRAMA DE PROYECTOS

3.1 Crianza de un módulo de patos muscovy y/o Pollos Cobb x x x

500 en la Unidad Didáctica de Producción avícola.

3.2 Participar en proyectos de Innovación e investigación x

Tecnológica.

3.3 Cursos, Talleres de capacitación sostenibles en el rubro x x x

agropecuario.

ACTIVIDADES A EJECUTAR CRONOGRAMA

 M A M J J A S O N D

4. RESPONSABILIDAD SOCIAL

4.1 Charlas de Orientación vocacional e inserción al marketing x x X

del programa de estudio en colegios de nivel secundario.

4.2 Cursos, talleres de capacitación con la comunidad en el x x X

rubro agropecuario y/o ambiental.
4.3 Campañas de limpieza en los exteriores e interiores del x x X
IESTP LA UNIÓN.

4.4 Campaña de reforestación con la comunidad y las x X

municipalidades.

4.5 Colocar los contenedores específicos de acuerdo a la NTP x

N° 900 .058. 2005 - Concientizar a los alumnos del
programa de estudio en el uso correcto de los
contenedores para clasificar los residuos sólidos.

5. INFRAESTRUCTURA M A M J J A S O N D

5.1 Gestionar la donación de un terreno agrícola para el x x x x x

programa de estudio.
5.2 Gestionar ante entidades y/o actividades extras, para x x x x x
equipar parte de las Unidades didácticas para el programa de
estudios.