RÚBRICA DE EVALUACIÓN PARA EXPERIMENTO PROYECTO CIENTÍFICO

DIMENSIONES CATEGORIA 2 1,5 1 0,5 TOTAL

La exposición La exposición La exposición ilustra La exposición
representa un preciso representa un preciso un entendimiento representa un
CONTENIDO Conceptos y minucioso entendimiento de la limitado de los entendimiento
Científicos entendimiento de los mayoría de los conceptos científicos incorrecto de los
conceptos científicos conceptos científicos esenciales. conceptos científicos
esenciales. esenciales. esenciales.

Todos los materiales Casi todos los La mayoría de los Muchos materiales
usados en el materiales usados en materiales usados en están descritos sin
METODOLOGÍA Materiales experimento son el experimento son el experimento están precisión o no están
descritos de manera descritos clara y descritos con del todo descritos.
clara y precisa. precisamente. precisión.
Gran cuidado se tomó La construcción fue La construcción sigue La construcción
en el proceso de cuidadosa y precisa en unos planes precisos, parece descuidada o
construcción para que la mayor parte, pero 1- pero 3-4 detalles es fortuita. Muchos
Construcción el dispositivo fuera 2 detalles podrían podrían haber sido detalles necesitan
ordenado, atractivo y haber sido refinados refinados para obtener refinamiento para
siguiera los planes con para obtener un un producto más obtener un producto
precisión. producto más atractivo. fuerte o atractivo.
atractivo.
La aplicación práctica La aplicación práctica La aplicación práctica La aplicación práctica
del contenido científico del contenido científico del contenido científico del contenido
PROPÓSITO explicado en el explicado en el explicado en el científico explicado
Aplicación experimento está experimento está experimento está en el experimento es
práctica claramente identificada identificada, pero es parcialmente errónea o irrelevante.
y presentada. presentado en una identificada y es
manera que no es muy presentado en una
clara. manera que no es muy
clara.
 Los procedimientos Los procedimientos Los procedimientos Los procedimientos
fueron delineados fueron delineados fueron delineados que fueron
FORMAS DE paso a paso de paso a paso de paso a paso, pero delineados estaban
COMUNICACIÓN manera que pueden manera que pueden tenía 1 o 2 deficiencias bastante incompletos
ser seguidos por ser seguidos por que requirieron o en desorden, aún
Descripción cualquiera sin cualquiera sin explicación aún después de la
del necesitar necesitar después de la retroalimentación del
experimento explicaciones explicaciones retroalimentación del docente.
adicionales. No adicionales. Necesitó docente.
necesitó ayuda del algo de ayuda por
docente para llevar parte del docente.
esto a cabo.
Cada estudiante en el Cada estudiante en el Cada estudiante en el Uno o más
grupo puede explicar grupo puede explicar grupo puede, con la estudiantes en el
TRABAJO EN que información es qué información él es ayuda de sus grupo no pueden
GRUPO Delegación de necesaria para el responsable de compañeros, explicar explicar la
Responsabilid grupo qué información indicar. qué información él es información que ellos
ad él es responsable de responsable de son responsables de
dar y cuándo la debe indicar. indicar.
dar.

10TH: GRUPO: NOTA FINAL:

INTEGRANTES: