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Introducción
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En la actualidad la planeación es el eje rector del cumplimiento de metas y objetivos en
cualquier ámbito de competencia, lo que sin lugar a dudas repercute directamente con en la
educación, su calidad y los modelos que se implementan, para cumplir con la misión y visón
de una institución educativa, por lo que ésta manera, la planeación es una disciplina
prescriptiva que trata de identificar acciones a través de una secuencia sistemática de toma
de decisiones, para generar los efectos que se espera de ellas, es decir proyectar un futuro
deseado, en la presente unidad analizaremos la planeación estratégica, planeación
operativa, planeación a largo plazo, de las cuales estaremos analizando su elementos y
componentes que la integran, lo cual abordaremos analizando la planeación estratégica de
la Universidad Siglo XXI del Estado México para realizar un programa de implementación del
idioma inglés.
HÉCTOR
Contenido
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I.- Para evaluar esta unidad, ubica alguna institución educativa, puede ser la escuela en
que trabajas o hayas estudiado, lo importante es que puedas obtener información de ella; o
bien puedes realizar una búsqueda en Internet respecto al tema de la implementación de
algún proyecto e identificar el modelo de planeación que utilizaron, explicando el por
qué consideras que usaron tal modelo y detalla las fases que se llevaron a cabo
durante el proceso del mismo.
Presentación de la universidad
La Universidad Grupo Educativo Siglo XXI, de Toluca Estado de México, la cual tiene
los siguientes antecedentes:
HÉCTOR
educación superior privada, incorporada a la Universidad Autónoma del Estado de México.
El contar con un equipo de trabajo con un alto compromiso institucional, permitió dar
certidumbre para iniciar otro ciclo de expansión de la oferta educativa. Así en agosto de 2007,
se obtiene la incorporación de estudios de la licenciatura en Nutrición y en julio de 2008, el H.
Consejo Universitario otorga la incorporación del plan de estudios de la Licenciatura en
Gastronomía.
HÉCTOR
Filosofía
Impulsar la calidad académica a partir de la cotidiana labor del claustro docente, quienes
guían a nuestros alumnos hacia el logro de competencias profesionales y labores, para
fortalecer su perfil de egreso y los procesos de certificación en los estándares nacionales e
internacionales.
Misión
El grupo educativo siglo XXI es una institución privada que administra procesos educativos de
bachillerato, licenciatura y posgrado, con proyectos culturales y de investigación hacia la
innovación científica y tecnológica; a través de nuestro modelo pedagógico, en una
infraestructura de calidad acreditada por organismos externos, que por medio de
comunidades académicas promueve el desarrollo de individuos y sociedades hacia lo valores
supremos de la humanidad.
Visión 2020
El grupo educativo Siglo XXI es una institución privada de educación media superior y
transformación de seres humanos comprometidos con su profesión, su sociedad y su entorno, 2
logrando el desarrollo integral de nuestros egresados. Ofrecer servicios educativos de
calidad con reconocimiento nacional e internacional, es una organización acreditada por
organismos externos, sustentable, congruente con su deber ser y con alta productividad, que
incide en el desarrollo del país. Los valores prioritarios de su comunidad son la integridad,
responsabilidad y fraternidad con conciencia social; siendo el humanismo su esencia y la
honra de nuestra identidad.
Valores
HÉCTOR
La responsabilidad un pilar para alcanzar metas y esto se logra desarrollando la capacidad de
obligarse uno mismo a hacer lo que se requiere y procede; en pro de la superación.
Modelo Educativo
HÉCTOR
HÉCTOR
de Inglés dirigido a los
profesores de
inglés. Estadísticas de
informes e
Marzo-Mayo
Realizar una inscripciones.
2018
campaña de
difusión para
fomentar la
inscripción de
los alumnos al
curso.
Evaluación de la Estrategia
HÉCTOR
Está enfocado a los alumnos que en este
caso es el medio ambiente exterior.
Es responsabilidad de la alta
dirección:
Misión Directivos
Visión Docentes
Filosofía Consumos
Objetivos Vinculación
Valores Investigadores
Metodología Recursos
Conclusiones 2
Por lo que con el presente abordamos los temas contemplados en la unidad y reafirmamos
que la planeación es el eje rector del cumplimiento de metas y objetivos en cualquier ámbito
de competencia, lo que sin lugar a dudas repercute directamente con en la educación, su
calidad y los modelos que se implementan, para cumplir con la misión y visón de una
institución educativa, al ser esta una disciplina prescriptiva que trata de identificar acciones a
través de una secuencia sistemática de toma de decisiones, para generar los efectos que se
espera de ellas, es decir proyectar un futuro deseado, abordando así la planeación
estratégica, planeación operativa, planeación a largo plazo, abarcando con ello los temas
de la presente unidad, lo que sin lugar a dudas nos refuerza nuestras habilidades docentes
y el compromiso que tenemos con la sociedad.
I.
HÉCTOR Bibliografía