ANÁLISIS FODA
SEC. “VENUSTIANO CARRANZA”
FORTALEZAS
Personal Docente:a) Existe la capacidad y la
buena disposición para la implantación del proyecto
así como los recursos humanos suficientes para la
puesta en marcha de las actividades curriculares.
B)Tenemos personal docente que ya ha sido
evaluado en el desempeño y de nuevo ingreso.
c) La mayor parte del personal lo representan
profesionistas titulados.
d) existe buen ambiente laboral.
e) intercambio de experiencias en cte´s.
Alumnos: a)Contamos con un alumnado que en lo
general se compromete con las actividades que se le
plantean y asumen los retos que los docentes les
proponen.
b) los alumnos presentan mucha creatividad al
realizar los trabajos.
c) tienen disposición al compartir sus puntos de vista
de manera oral.
Gestión: a) Ruta de Mejora establecida por medio
de su planificación. Hemos logrado que prevalezca
un ambiente armónico y de sana convivencia entre el
alumnado del plantel.
CICLO ESCOLAR 2018-2019
DEBILIDADES
PERSONAL DOCENTE: a)No más de 2 casos donde el
perfil del docente no es suficiente para estar al frente de
una actividad curricular.
b) laboran en diferentes centros de trabajo.
c) algunos son permisivos con sus alumnos.
d) respetar el tiempo clase.
e) falta de seriedad en el desempeño en algunos
integrantes del personal.
f) falta de intercambio de estrategias.
g) No todos asisten a las sesiones o actividades
convocadas por la Dirección.
Alumnado: a) Algunos muestran poco interés en las
actividades escolares y extraescolares con malos hábitos
de estudio lo cual ha traído como consecuencias una
notable disminución en su aprovechamiento.
b) Algunos estudiantes ponen poco empeño al trabajo con
métodos activos (prácticas, trabajo en equipo,
exposiciones, etc.)
c) algunos no cuentan con o no traen el material
necesario para las actividades solicitadas por sus
maestros.
d) carga administrativa excesiva
 OPORTUNIDADES
Padres de familia: a) En un 70% los padres de
familia son participativos y comprometidos con el
desempeño de sus hijos; al mismo tiempo, muestran
disposición con las actividades organizadas por la
escuela.
b) Algunos alumnos reciben apoyo de sus padres en
las tareas escolares.
c) visitas de Supervisión.
INFRAESTRUCTURA FISICA: a) Gracias a la
coordinación entre el CEPS Y MESA DIRECTIVA DEL
APF, contamos con instalaciones escolares en
aceptables condiciones aunado a ello los padres
muestran preocupación por la conservación óptima
del edificio escolar.
b) La ubicación de la institución educativa se localiza
en una zona de gran afluencia de transporte.
C) Las autoridades municipales brindan apoyo en la
solución de las problemáticas de la escuela.
Concordia
AMENAZAS
PADRES DE FAMILIA: En muchos hogares de
nuestros alumnos, prevalece el divorcio, abandono de
hijos desatendiéndolos en sus necesidades y como
consecuencia repercute en la motivación del alumno.
REFORMA EDUCATIVA: a)Escasa información lo que causa
desinterés e incertidumbre en los docentes.
b) En algunos casos , los docentes se resisten a innovar en
sus clases. Es decir, impera en ellos el tradicionalismo.
c)Algunos docentes no laboran el tiempo clase e
improvisan.
ALUMNOS: a)El uso irresponsable del celular por parte
de algunos de ellos, es un fuerte distractor para su
desempeño escolar.
b) En algunos alumnos se observa una resistencia a
respetar el acuerdo de convivencia escolar.
c) ausentismo de alumnos que trabajan de manera
temporal.
CLAVE: 25EES0057Z