carpeta formativa

para una ciudadanía solidaria:

la pobreza en un
mundo global

carpeta formativa para una ciudadanía responsable 1

 El principio del destino universal de los bienes exige que se vele con particular
solicitud por los pobres, por aquellos que se encuentran en situaciones de
marginación y, en cualquier caso, por las personas cuyas condiciones de vida
les impiden un crecimiento adecuado.
(Compendio de la Doctrina Social de la Iglesia 182)
la pobreza en un mundo global

1. ¿Qué entendemos por pobreza?

Se refiere a la carencia de recursos para satisfacer necesidades consideradas básicas, que influyen en la cali-
dad de vida de las personas. No sólo es una cuestión económica, también es social. Tiene que ver con la falta
de oportunidades para alcanzar unos estándares mínimos de vida digna y de participación social.

¿Pobreza absoluta o extrema?

Se refiere a una situación en la que los ingresos no
permiten cubrir las necesidades sociales básicas para
sobrevivir de manera saludable (nutrición, educa-
ción, salud o vivienda).

La línea de la pobreza se ubica de forma diferente

según la persona o institución. Por ejemplo, el Banco
Mundial sitúa el umbral de la pobreza para los países
pobres en un dólar al día y otros organismos lo hacen
en dos euros.

Y ¿pobreza relativa?
Se utiliza para hablar de la existencia de desigualdades y se calcula por comparación con un nivel de vida
considerado estándar para la población a la que se refiere. Por ejemplo, en España podríamos considerar
pobre a una familia que no puede comprar el material escolar de sus hijos/as, o alquilar una vivienda.

En la Unión Europea se ha fijado el umbral de la pobreza relativa en el 60% de la mediana de los ingresos
por unidad de consumo.

Pobreza global. Los ODM

En el año 2000 la Asamblea General de Naciones Unidas aprobó la Declaración del Milenio en la cual los
países ricos y pobres se comprometían a hacer todo lo posible para erradicar la pobreza. Para ello, y antes
de 2015, se deben alcanzar ocho objetivos concretos, los Objetivos de Desarrollo del Milenio, que com-
prometen a los países a luchar más firmemente contra la insuficiencia de ingresos, el hambre generalizada,
la desigualdad de género, el deterioro del medio ambiente y la falta de educación, atención médica y agua
potable.

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Estos objetivos incluyen, además, una serie de acciones que deben ser llevadas a cabo para reducir la deuda
y aumentar la ayuda, el comercio y la transferencia de tecnologías a los países pobres.

El siglo XXI ha empezado con esta declaración de solidaridad sin precedentes y con el firme propósito de
acabar con la pobreza en el mundo. Y es posible, pero hay que trabajar para ello, tener voluntad política real
y efectiva.

la pobreza en un mundo global

2. Consecuencias
No podemos seguir manteniendo tanta pobreza y des-
igualdad, no podemos justificar tanta injusticia. Se han
dado muchos avances pero la brecha entre ricos y pobres
sigue aumentando. Hoy, más de 3.000 millones de personas
carecen de una vida digna a causa de la pobreza. Hambre,
SIDA, analfabetismo, discriminación de mujeres y niñas, de-
predación de la naturaleza, desigual acceso a la tecnología,
desplazamientos masivos a causa de los conflictos, migra-
ciones provocadas por la falta de equidad en la distribución
de la riqueza a nivel internacional... Son las diferentes caras
de un mismo problema: la situación de injusticia que sufre
la mayor parte de la población mundial.

El desarrollo sostenible en el planeta está seriamente amenazado por la quinta parte de la población que
concentra el 60% del consumo global, con la consecuente sobreexplotación de los recursos naturales.

Cada año:

Mueren 10 millones de niños y niñas menores de cinco años por causas

evitables.
97 millones de menores (de ellos 57 millones son niñas) no pueden ir a
la escuela.
Más de 1.000 millones de personas carecen de acceso a agua potable y
más de 2.200 millones carecen de redes de saneamiento.
Sólo en África subsahariana 247 millones de personas se ven obligadas
a vivir con menos de un dólar diario.

Estas cifras son una muestra de la dramática situación de exclusión y vulnerabilidad en la que viven miles de
personas. Son muchas familias que en el día a día intentan sobrevivir y entendemos que ante esa situación
no podemos quedar indolentes.

Los procesos de globalización de la información y de los intercambios financieros han generado un impor-
tante crecimiento económico que, por otro lado, no ha contribuido a garantizar los Derechos Humanos ni
a mejorar las condiciones de vida en todas las regiones del mundo. Ha aumentado la desigualdad y la in-
justicia hasta cotas escandalosas. El modelo de desarrollo vigente beneficia la economía de los países ricos,
depreda de forma insostenible el medio natural y genera la exclusión de millones de seres humanos.

carpeta formativa para una ciudadanía solidaria 3

 3. Generación de conflictos
Un mundo con una mayoría tan vulnerable no puede ser un mundo en paz. El camino de la paz pasa por
luchar contra la pobreza y las desigualdades, así como por extender los Derechos Humanos a todos los
rincones de la Tierra.

Causas
la pobreza en un mundo global

Las razones de la desigualdad y la pobreza

se encuentran en la forma en que los seres
humanos organizamos nuestra actividad
política y económica. El comercio inter-
nacional y la especulación financiera que
privilegia las economías más poderosas,
una deuda externa asfixiante e injusta para
muchos países empobrecidos, así como
un sistema de ayuda internacional escaso y
descoordinado hacen que la situación ac-
tual sea insostenible.

Para lograr la eficacia de las políticas de De-

sarrollo Internacional, el Desarrollo Huma-
no Sostenible y Bienes Públicos Globales es
imprescindible avanzar en la consecución
de una gobernanza global democrática y
participativa.

¿Hay motivos para la esperanza?

En cualquier caso, hay motivo para la esperanza. Se van dando pasos, y es necesario que seamos conscien-
tes de que es posible acabar con la pobreza. Tenemos los recursos para hacerlo y se va avanzando como en
el caso de Asia, donde se ha registrado el avance más positivo: 250 millones de personas han superado ya
el umbral de la pobreza. En algunos países de África, la situación incluso está empeorando, pero la pobreza
extrema ha empezado a descender de forma ligera, a pesar del fuerte crecimiento de la población en este
continente.

4 carpeta formativa para una ciudadanía solidaria

Campaña Pobreza Cero
Luchando contra las causas que provocan la pobreza, actualmente la Campaña pide:

Que la crisis NO sirva de excusa y cumpla el Pacto

de Estado, asumido por el Gobierno y todos los
partidos políticos, de alcanzar el 0,7% al final de
esta legislatura.

la pobreza en un mundo global

Que la participación española en los diferentes
foros internacionales y multilaterales promueva
y ejecute el control de los mercados financie-
ros, la desaparición de los paraísos fiscales y la
aplicación de nuevos impuestos globales, para
financiar auténticas políticas de desarrollo hu-
mano.

Que revise en profundidad las políticas comer-

ciales, políticas agrícolas, la política migratoria,
la política de igualdad de género, la política
medioambiental y la lucha contra el cambio cli-
mático de forma que avance en la coherencia
de todas ellas con el objetivo de erradicar la po-
breza sin esquilmar el entorno.

Que promueva valores en sus comunicaciones

a la sociedad española como la solidaridad, la
igualdad y la justicia. Por ello es necesario re-
forzar mecanismos de comunicación social y
políticas públicas que pongan en valor el decre-
cimiento del hiperconsumo, el refuerzo de las
producciones orgánicas y sostenibles, y la eco-
nomía productiva frente a la especulativa.

Campaña ¿Quién debe a quién?

Una deuda es ilegítima cuando un préstamo se concedió...

... a gobiernos dictatoriales o corruptos,

sin consultar a sus poblaciones,
para proyectos sociales y/o ambientalmente nocivos,
para la compra de armamento o al fortalecimiento de los mecanismos esta-
tales de represión,
y se desvió a cuen­tas personales en países del norte y paraísos fiscales, ...

... o igualmente es ilegítima cuando la “deuda” es utilizada como instrumento

de saqueo permanente del Sur y como medio de presión para imponer políticas
neoliberales. De esta manera, los países endeudados se mantienen encerrados
en un ciclo de dependencia y de más deuda externa.

carpeta formativa para una ciudadanía solidaria 5

 reten de básicamente:
Esta Campaña p x-
e ce sa ri a s p a ra abolir la deuda e
políticas n nómica que teng
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Luchar por unas u ie r p o lít ic a e co
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la pobreza en un mundo global

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Denunciar la ileg n e ra ci ó n d e n u
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de los mecanism de
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Exigir al gobiern ra le s so b re la le
as e integ gítima y la desap
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auditorías públic d e la d e u d a ile
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da bilateral, la an o s que la generan
.
lo s m e ca n is m
ción de

Fuentes:

http://www.pobrezacero.org/
http://www.un.org/spanish/millenniumgoals/
http://www.quiendebeaquien.org/
Claves sobre la pobreza y la exclusión social en España,
Fundación Luis Vives. 2009

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 4. Dinámica: Pobreza

Duración:
90 minutos aproximadamente.

Objetivos:

la pobreza en un mundo global

Ser conscientes de las condiciones óptimas en las que vivimos para poder acceder a una vida
digna, y las grandes dificultades que tienen millones de personas con escasos recursos.

Tomar conciencia de que la pobreza puede erradicarse y que depende de la unión de todos y
todas para que ésto se pueda dar.

Materiales:
Papel y lápiz para cada participante.

Dinámica
El dinamizador/a plantea al grupo que cada participante dispone de 600,00€ para poder gastar en un centro
comercial, donde puede encontrar todo lo que quiera, tanto productos como servicios varios. Pasados 10
minutos cada participante habrá hecho una lista con esas compras que se leerá en alto de forma ágil para
poder hacernos una idea de por donde andan las preferencias de consumo.

Seguidamente se vuelve a realizar otra lista de gastos que tendríamos que hacer si contamos con esos
mismos 600€ pero somos los responsables de una familia de 4 miembros, y para cada mes tenemos que
sufragar cuestiones básicas como alimentación, vestido, sanidad, educación, vivienda, etc. En este caso el
dinamizador/a deberá ayudar a caer en la cuenta de todas esas cosas necesarias que a menudo se dan por
hechas (pago de la luz y el agua, transporte, productos de limpieza, seguro de vehículos, etc.).

Tras unos 10 minutos comentamos la lista que hemos hecho, viendo las cosas de las que hay que prescindir
para acceder solo a lo básico, y las enormes dificultades para llegar a fin de mes. En este punto hacemos un
listado común de todo el grupo distinguiendo además aquellas cosas que aparentemente no nos suponen

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 dinero pero que el estado o las distintas administraciones nos garantizan (aunque las pagamos entre todos/
as mediante los impuestos). Para esta puesta en común podemos dedicar un tiempo más reposado de ma-
nera que podamos consensuar la lista con argumentos.

La última parte de la sesión estará dinamizada por unas preguntas que ayuden a aterrizar el tema y no nos
quedemos en tópicos del tipo “es que no podemos hacer nada”, “esto es cosa de los políticos” o “no hay
suficientes recursos para todos”, etc.
la pobreza en un mundo global

xión y el diálogo:
Preguntas para la refle
imera vez y lo
co nt ra m os en tre lo que compramos la pr
¿Qué diferencias en
en la segunda ocasión?
que hemos comprado fa-
di fic ul ta de s en las que se encuentran las
ntes de las s donde
¿Somos ahora conscie rsos económicos en España? ¿y en los paíse
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milias que no tienen re
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En los países que no ha
y prot
to do s y to da s. ¿e s po sible sobrevivir digna-
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mente?
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Estas personas ¿puede
s cambiar algo?
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¿Cuáles son los pilares
clu sió n social?
la pobreza y la ex
propone:
s pa ra las co nc lu sio nes, el dinamizador/a
A modo de pista a
e no tie ne n lo s re cu rsos para acceder a un
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Tener en cuenta a las pe siempre en el centro de las políticas de todo
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Las causas de la pobr la su fre n. Pe ro la suma de cada un
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La pobreza no es algo dicar la pobreza”. Podemos conocer y parti
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Podemos ayudar a redu ales, visibilizando las injusticias, etc.
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5. Películas

Título: Ciudad de Dios

Directora:
Fernando Meirelles.

la pobreza en un mundo global

Intérpretes:
Alexandre Rodriguez, Leandro Firmino da Hora, Phellipe Haasengen.
Género:
Drama.
Sinopsis:
Los protagonistas, Dadinho y Buscapé, son dos niños de 11 años que
viven en una peligrosa favela de Rio de Janeiro. Criados en medio de
robos, asesinatos, peleas y enfrentamientos diarios con la policía am-
bos irán creciendo en busca de sus objetivos, uno sueña con convertir-
se en el criminal más peligroso de la favela y el otro con ser fotógrafo.

Aplicaciones didácticas:
Conocer la realidad de los niños y niñas de la calle de las favelas brasileñas.
Debatir la búsqueda de la supervivencia, desde dos puntos de vista opuestos y actitudes diferen-
tes ante la realidad que les rodea.
Analizar el protagonismo de la economía de la droga en los grandes suburbios urbanos.

Título: Slumdog Millonaire

Dirección:
Danny Boyle y Loveleen Tandan.

Intérpretes:
Dev Patel, Freida Pinto, Madhur Mittal.

Género:
Drama.

Sinopsis:
Jamal Malik es un adolescente pobre de Bombay que, por un motivo desco-
nocido, está concursando en la versión hindú del programa “¿Quién quie-
re ser millonario?”. A punto de conseguir los 20 millones de rupias como
premio mayor del concurso, el joven es interrogado por la policía, bajo la
sospecha de estar haciendo trampas. Pero para cada una de las preguntas, Jamal tiene una respuesta...

Aplicaciones didácticas.
Tomar conciencia de la realidad de la desigualdad y sus consecuencias de injusticia, también en
su propio entorno.
Profundizar sobre la búsqueda de la justicia y la superación de las desigualdades como clave de
humanización.
Conocer la situación de los niños y niñas que viven en las calles de las grandes ciudades en situa-
ción de riesgo y exclusión social.

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 6. Canciones

Al otro lado del río.

Artista: Jorge Drexler.
Álbum: Eco 2.
la pobreza en un mundo global

Clavo mi remo en el agua

Llevo tu remo en el mío
Creo que he visto una luz al otro lado del río

El día le irá pudiendo poco a poco al frío

Creo que he visto una luz al otro lado del río

Sobre todo creo que no todo está perdido

Tanta lágrima, tanta lágrima y yo, soy un vaso vacío

Oigo una voz que me llama casi un suspiro

Rema, rema, rema-a Rema, rema, rema-a

En esta orilla del mundo lo que no es presa es baldío

Creo que he visto una luz al otro lado del río

Yo muy serio voy remando muy adentro sonrío

Creo que he visto una luz al otro lado del río

Sobre todo creo que no todo está perdido

Tanta lágrima, tanta lágrima y yo, soy un vaso vacío

Oigo una voz que me llama casi un suspiro

Rema, rema, rema-a Rema, rema, rema-a

Clavo mi remo en el agua

Llevo tu remo en el mío
Creo que he visto una luz al otro lado del río.

Pistas para reflexionar...

¿Podemos destacar algunas expresiones que nos indique esperanza?
¿Qué significa la continua referencia a “rema”?
¿Debemos tener una posición activa ante la pobreza o es mejor asumir
que existe sin más?

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Pobres.
Artista: Pedro Guerra.
Álbum: Hijas de Eva.

Pobres partidas de un rayo

3.000.000.000 de pobres excluidas del cielo
ciudades llenas de pobres por todas partes vencidas de brazos

la pobreza en un mundo global

pobres negadas a un vuelo
como caídos al suelo escondidas de todo
pobres en todo momento por todas partes asaltadas de nada
y ellas mucho más pobres que pobres tapadas de ojos
las más pobres entre los pobres pobres y desheredadas

pobres y ellas mucho más pobres que pobres

deteriorados y ausentes las más pobres entre los pobres
pobres de cuerpo presente por todas partes
pobres pobres
llenando todo el espacio las más pobres entre los pobres
pobres y desheredados por todas partes
y ellas mucho más pobres que pobres
las más pobres entre los pobres

pobres
las más pobres entre los pobres

pobres
3.000.000.000 de pobres
ciudades llenas de pobres por todas partes
pobres
creciendo a pasos gigantes
en el abrazo de nadie por todas partes
y ellas mucho más pobres que pobres
las más pobres entre los pobres

pobres
las más pobres entre los pobres

Pistas para reflexionar...

¿Hay referencia a las mujeres? ¿Y qué dice de ellas respecto de la pobreza?
¿Por qué se da la feminización de la pobreza?
¿Quiénes creéis que deben ser el centro de cualquier política, economía
o cambio social?
¿Se cuenta con las personas olvidadas, desheredadas, con los últimos?

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 8. Webs de interés

La Fundación Luis Vives es una organización independiente cuya misión es el apoyo y el forta-
lecimiento al Tercer Sector de Acción Social.

http://www.fundacionluisvives.org/index.html
la pobreza en un mundo global

Pobreza Cero es una alianza de entidades sociales en España que buscan presionar para el cum-
plimiento de los objetivos del milenio.

http://www.pobrezacero.org/

En esta página web encontrarás la campaña por la abolición de la deuda externa.

http://www.quiendebeaquien.org/

Sin excusas 2015 es una plataforma web creada para luchar por la consecución de los Objeti-
vos de desarrollo del Milenio.

http://www.sinexcusas2015.org/

ONGD Solidaridad Don Bosco

C/ Salesianos 1B, 41008, Sevilla. TFN. 954 532 827
info@solidaridaddonbosco.org · www.solidaridaddonbosco.org

Esta publicación tiene una finalidad educativa en busca de la

transformación social de la realidad, por lo que os invitamos a reproducir y
distribuir estos materiales sin una finalidad lucrativa, citando su origen.

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