Universidad Autónoma de Sinaloa

UAP Mazatlán SIN.

Ética y desarrollo humano ll
Profra. Silvia Navarro.

Propósito de la Unidad II

NOMBRE DEL ALUMNO:____________________________________________________________________

 Universidad Autónoma de Sinaloa
UAP. ESCUINAPA, EXT. ISLA DEL BOSQUE
Ética y desarrollo humano ll

PROFRA. Rocío del Carmen Silva Raygoza

Conceptos Centrales a Recordar, unidad II El Amor y la Sexualidad (pag 113)

Tema:__________________________________________________________ Act:_______
Alumno:________________________________________________________ Gpo:______
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UAP ESCUINAPA, EXT. ISLA DEL BOSQUE
Ética y desarrollo humano ll
PROFRA. Rocío del Carmen Silva Raygoza.

Tema:__________________________________________________________ Act:_______
Alumno:____________________________________________ Grupo:_____Fecha______
Realiza la lectura, para contestar el siguiente cuestionario:

1.-Define tu propio concepto de amor:

2.-Explica ¿Por qué, el amor es principio de vida?

3.-¿Describe el amor, como sentimiento amoroso:

4.-¿En qué consiste la teoría del amor, como proceso psicológico?

5.- ¿Que es el fenómeno de la atracción?

6.-¿En que consiste el amor como búsqueda del ser, y no del tener?

7.-Menciona las diferentes manifestaciones de amor:

8.-¿Explica como es el amor y su efecto, frente a la muerte?

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UAP ESCUINAPA, EXT. ISLA DEL BOSQUE
Ética y desarrollo humano ll
Profra. Rocío del Carmen Silva Raygoza.

Tema:__________________________________________________________ Act:______
Alumno:______________________________________________________ Grupo:______
a).- Escribe un pensamiento de cada uno de los temas que se te pide:
1.- Amor:

2.- Sexualidad:

b).- Dilema Moral:

Oli y Beto de l6 y 18 respectivamente, son novios desde hace seis meses. Han estado conversando acerca
de si tendrán relaciones sexuales en un futuro próximo, pero todavía no han tomado una decisión. Se llevan
muy bien, se divierten mucho y se apoyan cuando tienen problemas. Al salir de una reunión con amigos se
les presenta la oportunidad de tener relaciones sexuales.

Beto le propone a Oli, trasladarse a un departamento de un amigo que salió de vacaciones y le dejó
encargado el inmueble y las llaves de acceso. Después de varios minutos de valorar la conveniencia o no
de estar juntos en el departamento, Oli decide no acompañar a Beto. Este molesto, la amenaza, diciéndoles
que si no aprovecha la oportunidad para tener su primera relación sexual, ya no serán más novios.

- ¿Debe insistir Beto en persuadir a Oli para tener relaciones sexuales, aunque esa última se resista
y le haga saber a Beto que ella es menor de edad, que por el momento no desea tener dicha
experiencia y prefiere continuar con la relación de noviazgo tal y como se venía dando?

- ¿Qué debe hacer Beto ante la postura adoptada por Oli?

- ¿Qué harías si fuera tu caso?

c).- Mapeando al amor y la sexualidad:
Elabora Mapa conceptual que vincule los dos conceptos de amor y sexualidad, partiendo
tanto de la lectura que has realizado, como de tus propias ideas.
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Profra. Rocío del Carmen Silva Raygoza

Tema:__________________________________________________________Act:_______
Alumno:______________________________________________________ Grupo:______
VALORANDO LA ORIENTACIÓN Y LA DIVERSIDAD SEXUAL.

Campaña de la Unión de Padres de Familia (UNPF) contra spot de Centro Nacional contra
el Sida (CENSIDA) que critica la homofobia.
. Los homosexuales deben entender, que padecen una desviación y deben recibir atención
de las autoridades y de los organismos de la sociedad, sostiene el grupo conservador.
La Unión Nacional de Padres de Familia (UNPF) envió una carta al titular de la Secretaría de
Salud (SSA) solicitándole que cancela la transmisión de un espot de Censida denominado
¨La Cena¨, en el que, según esta organización conservadora, se busca promover la
aceptación de la homosexualidad en la familia y en la sociedad.}

Guillermo Bustamante, líder de esta organización, dijo no ser homofóbico, sino que su
interés es pugnar porque los homosexuales estén conscientes de que padecen una
“desviación sexual” y deben ser tratados por las autoridades de SSA y también por
organismos de la sociedad.

El representante de esta organización que se ha opuesto a los libros de texto gratuitos, las
campañas de educación sexual y al uso del condón, señalo en su misiva dirigida al secretario
de salud, JULIO Frenk Mora, que se oponen a la difusión de esta cápsula y cualquier otra en
la que, en forma abierta o velada, se promueva el “homosexualismo”
Fuente: Periódico La Jornada , 24 de Enero 2005

DESPUÉS DE LEER ESTA NOTICIA, COMÉNTALA CON TUS COMPAÑEROS Y RESPONDE:

. ¿Consideras que la homosexualidad es una enfermedad? ¿Porqué?
. ¿Debe respetarse la diversidad sexual? ¿Porqué?
. En resumen, ¿Estás de acuerdo con la UNPF respecto al problema de la diversidad sexual?
(Si, No, y porqué)
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Profra. Rocío del Carmen Silva Raygoza.

Tema:__________________________________________________________Act:_______
Alumno:______________________________________________________ Grupo:______

AGRESIVIDAD EN LA RELACIÓN SEXUAL. (Salida de Experiencia)

Elabora reporte escrito sobre temas de personas que han sido objeto de violencia, agresión,
hostigamiento o acoso sexual, si no hay instituciones de éste tipo en tu localidad, consúltalo
en Internet o periódicos locales.
. Define los conceptos de : Violencia, agresión, hostigamiento o acoso sexual.
. Presenta mínimamente dos casos.
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Profra. Rocío del Carmen Silva Raygoza

Tema:__________________________________________________________Act:_______
Alumno:_______________________________________________________Grupo:______

CONTESTA RECAPITULACIÓN DE LA UNIDAD. (Pag. 119)

1.- Conceptos personales de Amor y Sexualidad. (Cambiaron en algo con los conceptos que
tenías antes de analizar esta unidad, (Si o No) y explica porqué o nó cambiaron.

2.- ¿Cuál es tu postura argumentada sobre las relaciones que se dan entre el amor y la
sexualidad? ¿Son dos conceptos y realidades incluyentes entre sí o se excluyen en algunos
aspectos?

3.- ¿Cuáles son las condiciones que se tienen que cubrir para que el carácter ético tenga
lugar en el vínculo humano de la relación amorosa y sexual?

4.- ¿Qué es el amor erótico? Describe un ejemplo (real o inventado) que permita
comprender este tipo de amor.

5.- Enumera las principales finalidades del acto sexual y ¿cuáles de ellas consideras que
cobran mayor peso en la percepción social de tu comunidad y porqué?

6.- En la actualidad, ¿se respeta la orientación y preferencias sexuales de los homosexuales,

heterosexuales, bisexuales y lesbianas? ¿Porqué si hay que respetar dichas preferencias y
porqué no?

7.- ¿Cómo explicas la relación entre agresividad en la relación sexual y el respeto a la

dignidad humana?

8.- ¿En qué situaciones el acto sexual e y no es un pecado? Argumenta tu respuesta.

9.- Elabora un mapa o esquema conceptual que exprese el significado y las relaciones
ent5re los conceptos: AMOR, TIPOS DE AMOR, SEXUALIDAD, SEXO, ACTO SEXUAL,
ORIENTACIÓN SEXUAL, AGRESIÓN SEXUAL, MORAL SEXUAL, FINALIDAD DEL ACTO SEXUAL.