Material de trabajo Fundamentos de Calculo

Taller de Matemática N° 5
TEMA N° 1: Funciones Cuadráticas

Secc ………………………..………………...
Fecha : .…../……/2019 Duración: Indic. Tiempo
Tipo de Actividad: Individual ( ) Grupal ( )
Docente : Escribir el nombre del docente

INTEGRANTES DEL GRUPO

Integrante1:
Integrante2:
Integrante3:
Integrante4:

Propósito: Graficar y analizar los gráficos de las funciones Cuadráticas, así como resolver
ejercicios y problemas de aplicación de modelado con Funciones Cuadráticas.

BLOQUE I: Realizar las siguientes Graficas de las funciones Cuadráticas e indicar su dominio y
rango.

1. f  x   x2 2. f  x   x2  x
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3. f  x   x2  x 4. f  x   x2  x  6

5. f  x   x 2  3x  4 6. f  x   x 2  3x  2

7. f  x   x2  x  1 8. f  x   x2  x  1
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9. f  x   1  4x  2x2 10. f  x   2  8x  2 x2

1 1
11.
f  x   4  3x  x 2 12.
f  x   5  4 x  x 2
2 2

13.  
f  x  x  2 x  3  14. f  x  x  5x 
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BLOQUE II: Resolver los siguientes problemas de funciones cuadráticas:

2.1 Siendo la gráfica de la función. Determine el mayor valor entero “n”.
F(x)  x2  nx  1
y

Respuesta: ………………………………………………..

2.2 Dada la gráfica:}; Calcular: a + b + c

f(x) = ax2 + bx + c

1 5

Respuesta: ………………………………………………..

2.3 Del gráfico de f x   ax 2  bx  c , V es el vértice. Calcular: a + b + c

y
V


x
-1 1

Respuesta: ………………………………………………..
2.4 Del gráfico adjunto; Determine “a”, x 1
0

f x  x
2

 a1x 1 
y

X 1
x
0

Respuesta: ………………………………………………..
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2.5 Del gráfico, calcular “a + b”

y

f(x)=x2+bx+a

x
2

Respuesta: ………………………………………………..

2.6 Sea la función:

f x   x 2  bx  4
además R f  2,

Calcular b
Respuesta: ………………………………………………..

2.7 Sea la función:

f x   ax 2  6 x  4
además R f  3,
Calcular a
Respuesta: ………………………………………………..

2.8 Sea la función:

f x   x 2  bx  c
f 0  2 además R f  1,
Calcular b  c
Respuesta: ………………………………………………..

2.9 Determine la medida de la región rectangular ABCD en términos de “x” descrita

mediante la gráfica, donde la abscisa de B es x.
y
●
A B
y=x

D C

y = - x2 + 4x

Respuesta: ………………………………………………..
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BLOQUE III: Resolver los siguientes Problemas:

3.1 Cercar un corral para caballos: Una persona tiene 2400 metros de cerca para encerrar
un corral rectangular para caballos
a) Encuentra una función que modele el área del corral en términos de “x”
b) ¿Cuál es el dominio de la función?
Sugerencia: use el dato de que las longitudes deben ser positivos
c) Encuentre las dimensiones del rectángulo que lleve al máximo el área del corral.

3.2 Canal para agua de lluvia: Un canal para agua llovediza se forma doblando hacia
arriba los lados de una lámina metálica rectangular de 30 pulgadas de ancho como se
ve en la figura.
a) Encuentre una función que modele el área de la sección transversal del canal en
términos de “x”
b) ¿Cuál es el dominio de la función?
Sugerencia: use el dato de que las longitudes deben ser positivos
c) Encuentre el valor de “x” que lleve al máximo el área de la sección transversal del
canal.

3.3 Máximo de una función polinomial de cuarto grado

Encuentre el valor máximo de la función

f  x   3  x2  x4
Sugerencia: realice la siguiente sustitución x2  t

Referencias bibliográficas consultadas y/o enlaces recomendados

 Haeussler, E. y Paul, R., (2007). Matemáticas para administración, economía, ciencias sociales y de la vida
(8a.ed.). México: Pearson.
 Ejercicios de ecuaciones de primer grado laboratorio [en línea]. [Consulta: 20 de febrero de 2015].
Disponible en web:https://www.google.com/search?client=gmail&rls=gm&q=ejercicios%20ecuaciones)