Planificación de Unidad de nivelación de aprendizajes

Asignatura: Lenguaje y Comunicación

Profesor: Fabiola Caniullán Curso: 3° A-B-C

Título Unidad : “Unidad 0” Fecha inicio: 11/03/2019 Fecha Término: 29/03/2019

Objetivo: Reforzar la valoración expresiva que posee el lenguaje como herramienta de la comunicación, existentes en el género
lírico y género narrativo.

Habilidades Contenidos Indicadores de Logro Evaluación

Comprender el Género Lírico Leen e identifican la idea central Formativa:

significado literal de del texto leído.
Lectura de textos poéticos breves de poetas
los textos.
Identifican elementos internos y regionales: Eliucura Chihuailaf- Pablo Neruda y
Elementos internos
Analizar textos líricos externos en textos poéticos. Gabriela Mistral
y externos.
Lectura e identificación de elementos internos
del género lírico en canciones seleccionadas
Figuras literarias por las estudiantes de cada nivel.
Inferir significados Género Narrativo Logran identificar el mensaje Oyen y comentan narraciones de relatos
implícitos en los implícito de textos narrativos. clásicos, Caperucita roja, La bella durmiente,
textos analizando su sentido connotativo.
Logran diferenciar los elementos
-Diferencias entre
que componen los diversos tipos Realizan un cuadro comparativo explicitando
diversos tipos de
de textos: (mito, cuento y las características de cada texto para luego
textos narrativos
leyenda.) socializarlo con el curso.

Investigan y producen un texto Investigarán las diferencias existentes entre el

Profundizar en temas Texto literario y no narrativo aplicando texto literario y no literario. Seleccionando las
de interés literario. correctamente las convenciones características de cada uno, crearán un texto
ortográficas. con su tema de interés que corresponda con
la información obtenida de la web.