Departamento

Física y Química

PROBLEMAS CINEMÁTICA. 2º ESO

POSICIÓN, DESPLAZAMIENTO, TRAYECTORIA, GRÁFICAS

1. a) Si tomamos como punto de referencia el pino: calcula la posición del perro, el chico y el hombre.
b) Si tomamos como punto de referencia la farola (12 unidades) calcula la posición del perro, el
chico y el hombre.
Cada división representa un metro.

2. a) Calcula el desplazamiento y la distancia si el móvil se desplaza de A a B.

b) Calcula el desplazamiento y la distancia si el móvil se desplaza de B a A.

3. Dos móviles se desplazan con movimiento rectilíneo según las trayectorias azul y roja.
Calcula la posición inicial, la posición final y el desplazamiento de cada móvil.
a) b)

4. Calcula posición inicial, posición final, desplazamiento y distancia recorrida, en cada tramo así como
en el total del recorrido:
A→B D→E
B→C E→F
C→D A→F

5. ¿Qué preguntarías si te piden que te desplaces 100 m?

Unidad didáctica 8. Problemas de movimientos Página 1 de 3

 Departamento
Física y Química

6. Observa la gráfica y responde a las cuestiones:

¿Cuál ha sido el desplazamiento entre los instantes t = 2s y t = 6s?
¿Cuál ha sido el desplazamiento total?
¿Cuál ha sido el desplazamiento durante los últimos cuatro segundos?
¿Qué distancia total ha recorrido el cuerpo?

7. a) Representa en una gráfica distancia-tiempo el movimiento del cuerpo que se describe:

1. Primer tramo: se mueve a 4 m/s durante 10 s
2. Segundo tramo: se mueve a 2,5 m/s durante 20 s.
3. Tercer tramo: se mueve a 8 m/s durante 15 s
4. Cuarto tramo: se mueve a –3 m/s durante 20 s
5. Quinto tramo: se mueve a –5 m/s durante 15 s.
b) Responde a las cuestiones:
1. ¿Cuál ha sido el desplazamiento neto?
2. ¿Qué distancia ha recorrido en su totalidad?

VELOCIDAD Y MOVIMIENTO RECTILÍNEO UNIFORME (MRU)

8. Dos personas recorren la misma distancia. Una de ellas tarda 2 h en hacerlo y la otra 7258 s.
¿Cuál de las dos ha sido más rápida? ¿Por qué?

9. Un cohete espacial en vuelo recorre 525 000 km durante 42 h. Calcula la velocidad media a la
que se mueve.

10. Una chica sale de su casa a las 9 de la mañana para jugar un partido de baloncesto a las 9:30
h. Si el polideportivo dista de su casa 2 km, ¿a qué velocidad mínima, en m/min, tiene que ir
para llegar a tiempo?

11. La Tierra gira alrededor del Sol con una velocidad de aproximadamente 30 km/s. ¿Qué
distancia recorrerá en un minuto? ¿Y en 1 día?

12. Un niño ve un relámpago y, al cabo de 5 s, oye el trueno. Si la velocidad del sonido en el aire
es de 340 m/s, ¿a qué distancia se encuentra la tormenta del niño?

13. Un avión vuela con una velocidad constante de 410 km/h. ¿Cuánto tiempo tardará en
recorrer el trayecto Madrid-Palma de Mallorca si los dos aeropuertos distan 545 km?

14. Un coche inicia un viaje de 495 Km. a las ocho y media de la mañana con una velocidad
media de 90 Km/h ¿A qué hora llegará a su destino?

15. Un ciclista sale de Barbastro a las 9 horas en dirección Graus (a 30 Km) con velocidad
constante de 20 Km/h y a esa misma hora sale otro ciclista desde Graus en la misma
dirección pero sentido contrario y con velocidad de 30 Km/h.
a) Escribe las ecuaciones de posición de los dos ciclistas.
b) ¿En qué punto kilométrico y qué hora se produce el encuentro?

16. Desde dos ciudades Huesca y Madrid separadas 385 km, parten simultáneamente dos
motoristas con velocidades de 90 km/h y 120 km/h respectivamente.
a) ¿A qué distancia de Huesca se cruzarán y al cabo de cuánto tiempo lo harán?
b) Si el motorista de Madrid parte media hora más tarde, ¿cuándo y dónde se encontrarán?

Unidad didáctica 8. Problemas de movimientos Página 2 de 3

 Departamento
Física y Química

17. Una persona ha perdido un tren que salió de la estación 15 minutos antes. El tren circula a
una velocidad de 90 km/h. Con intención de alcanzarlo, alquila un taxi que lo lleva a 120
km/h. ¿Al cabo de cuánto tiempo, desde que salió el tren, lo conseguirá alcanzar?

18. Un autobús toma la autopista desde Valencia hasta Barcelona con una rapidez constante de 108
km/h. Al mismo tiempo, otro autobús, que viaja a 20 m/s, entra en la autopista en Castellón,
también en sentido Barcelona. Sabiendo que la longitud del tramo de autopista entre Valencia y
Castellón es de 70 km, hallar uno alcanzará al otro.

19. Un ladrón roba una bicicleta y huye con ella a 20 Km/h. Un ciclista que lo ve, sale detrás del
mismo, tres minutos más tarde a 22 Km/h. ¿Al cabo de cuánto tiempo lo alcanzará?

ACELERACIÓN Y MOVIMIENTO RECTILÍNEO UNIFORMEMENTE ACELERADO (MRUA)

20. Las ondas electromagnéticas, como la luz, viajan en línea recta a una velocidad de 300000
km/s. ¿Cuál es su aceleración?

21. ¿Qué se mueve con mayor aceleración: una moto que pasa de 50 km/h a 120 km/h en 2,5 s o
un guepardo que pasa del reposo a 115 km/h en 1,25 s?

22. Una moto y un coche parten al mismo tiempo de dos estaciones, A y B, separadas 360 km
entre sí. La moto, que parte de A, donde se encontraba inicialmente en reposo, lleva una
aceleración de 2 m/s2 y el coche, que parte desde B, lleva una velocidad constante de 160
km/h. Si se mueven el uno al encuentro del otro, calcula:
a) ¿Cuánto tiempo que tardarán en cruzarse? Exprésalo en minutos y segundos.
b) ¿A qué distancia de la estación A se encontrarán? ¿Y a qué distancia de la estación B?

23. La huella del frenazo de un coche sobre el asfalto es de 14 m en un lugar en donde se sabía que
circulaba a 170 km/h. ¿En qué tiempo se detuvo el vehículo y qué aceleración comunicaron los
frenos?

24. Un automóvil circula por una autopista a 110 km/h, y alcanza los 190 km/h en 9 segundos. ¿Qué
aceleración ha tenido y qué distancia ha recorrido mientras tanto?

25. Un Boeing 727 necesita alcanzar como mínimo una velocidad de 360 km/h para iniciar el
despegue, velocidad que tarda 25 s en alcanzar, partiendo del reposo.
a) Determina la aceleración, constante, que proporcionan los motores del avión.
b) Escribe las ecuaciones de posición y velocidad del avión mientras despega.
c) Calcula la longitud mínima que ha de tener la pista de aterrizaje.

26. Lanzamos una pelota verticalmente hacia arriba con una velocidad inicial de 5 m/s. ¿Qué
altura máxima alcanzará? ¿Cuánto tiempo tardará en llegar a ese punto?

Unidad didáctica 8. Problemas de movimientos Página 3 de 3