Unitatea de invatamant: Vizat,

Disciplina: Limba engleza

Profesor:
Clasa: a VIII-a DIRECTOR,
Nr. ore / saptamana: 2 ore – L1
An scolar: 2018-2019
Manual: HIGH FLYER – Upper-Intermediate ( Ed. Longman)

PLANIFICARE PE UNITATI PENTRU CLASA a VIII-a

Nr CONŢINUTURI ALE UNITǍŢII DE COMPETENTE ACTIVITATI DE RESURSE EVALUARE OBS.

crt ÎNVǍŢARE SPECIFICE INVATARE
- detalieri tematice NR. MATERIALE ORGANIZARE
-elemente de construcţie a comunicǎrii ORE
- funcţii comunicative
1 all - completare de tabel; 4 Fise de Activitate de Conversatie
Revision completare de text lucru grup Observatie
lacunar; întrebări Test intial
vizând înţelegerea
mesajului;exerciţii cu Activitate
alegere duală /multiplă individuala
/ de tip adevărat/fals;

2. 2 Manual Organizare Observaţia European

Unit A : Journeys past and present 2.1 Oferirea si solicitarea unor - exerciţii de pe grupe sistematică
explicatii pe teme cunoscute, înţelegere Fise de Language
Mediul inconjurator: *actiuni pentru referitoare la activitati, intamplari si globală de mesaje lucru Dialogul
protectia mediului situatii din universul imediat audiate, prin marcare Day
Cultura si civilizatie: personalitati de 2.2 Argumentarea unei idei, pareri, pe o schemă/diagramă; Exerciţiul
seama, diversitatea spatiului anglo- afirmatii Tema pentru
saxon, activitati si mancaruri 2.3 Participarea semnificativa la - completare de tabel; Activitate acasă
1
 traditionale completare de text independenta
Progres si schimbare:* inventii si lacunar; întrebări
descoperiri vizând înţelegerea
Vocabular mesajului;exerciţii cu
Forms of transport alegere duală /multiplă
Gramatica / de tip adevărat/fals;
Present perfect: simple and
continuous/Collective nouns interactiuni verbale in contexte
Skills familiare
Reading 3.1 Recunoasterea legaturii logice (de - exerciţii de intonaţie;
Skimming /High Flyers tip cauza-efect)intre secventele unui
Journeys past and present in London text citit - descrieri cu suport
Writing 3.4 Deducere, pe baza contextului, a verbal sau vizual;
Pasi de urmat in compunere semnificatiei sintagmelor/cuvintelor
Speaking necunoscute dintr-un text citit
Get talking: a intreba pentru a clarifica 4.2 Ordonarea logica a ideilor intr-o
ceva naratiune
Describing a picture-descrierea unei
imagini
Funcţii comunicative
- A descrie o personalitate, un
process/*a prezenta un punct de
vedere/opinie/ A povesti o
intamplare, un eveniment/ A
argumenta
3. - exerciţii de 2 Manual Organizare Observaţia
Unit B : The world’s a stage 1.1 Intelegerea unor instructiuni înţelegere pe grupe sistematică
detaliate prin executarea lor globală de mesaje Dicţionare
Cultura si civilizatie: personalitati de 1.2 Identificarea elementelor audiate, prin marcare Conversaţia
seama, diversitatea spatiului anglo- chei/informatiilor esentiale dintr-un pe o schemă/diagramă; Fise de lucru Tema pentru
saxon, activitati si mancaruri mesaj rostit in limbaj standard, cu Activitate acasă
traditionale viteza normala - completare de tabel; individuală
Vocabular 2.1 Oferirea si solicitarea unor completare de text
drama - teatru explicatii pe teme cunoscute, lacunar; întrebări
Gramatica referitoare la activitati, intamplari si vizând înţelegerea
Pozitia adverbelor in propozitie- situatii din universul imediat mesajului;exerciţii cu
adverbe de mod, grade de comparatie 2.3 Participarea semnificativa la alegere duală /multiplă
Skills interactiuni verbale in contexte / de tip adevărat/fals;
Reading familiare

2
 Scanning
Writing
3.1 Recunoasterea legaturii logice (de
Dialogues - Dialoguri - exerciţii de intonaţie;
tip cauza-efect)intre secventele unui
Listening
text citit
Listening to conversations- - descrieri cu suport
3.2 Selectarea, din mai multe texte
Speaking verbal sau vizual;
citite, a unor informatii relevante,
Get talking: a invita, a accepta, a refuza
necesare pentru realizarea unei sarcini
Pronuntie: rise, fall, level
de lucru
Funcţii comunicative
3.4 Deducere, pe baza contextului, a
- A exprima gusturi,
semnificatiei sintagmelor/cuvintelor
preferinte,*dorinte
necunoscute dintr-un text citit
- *a prezenta un punct de
vedere/opinie
- a argumenta
4. Unit C : Get better soon - exerciţii de 2 Manual Organizare Observaţia
înţelegere frontală sistematică
Universul personal: gusturi si globală de mesaje Dictionare
preferinte, planuri de viitor, petreceri 2.2 Argumentarea unei idei, pareri, audiate, prin marcare Activitate Evaluarea
Vocabular afirmatii pe o schemă/diagramă; Fise de lucru individuală frontală
Word watch: aches and pains- 2.3 Participarea semnificativa la
Symptoms of illness interactiuni verbale in contexte - completare de tabel; Activitate pe
Gramatica familiare completare de text perechi Tema pentru
Obligation / advice / prohibition Skills 3.1 Recunoasterea legaturii logice (de lacunar; întrebări acasă
Reading tip cauza-efect)intre secventele unui vizând înţelegerea
Winter bugs and what to do about text citit mesajului;exerciţii cu
them/The enemy within 3.2 Selectarea, din mai multe texte alegere duală /multiplă
Speaking citite, a unor informatii relevante, / de tip adevărat/fals;
Get talking: a oferi, a accepta, a refuza necesare pentru realizarea unei sarcini
Expressing trust de lucru
Funcţii comunicative 3.3 Identificarea si transpunerea unor
- A descrie o personalitate, un informatii din texte in tabele, scheme, - exerciţii de intonaţie;
process/ a prezenta un punct de grafice, diagrame etc
vedere/opinie 3.4 Deducere, pe baza contextului, a - descrieri cu suport
semnificatiei sintagmelor/cuvintelor verbal sau vizual;
necunoscute dintr-un text citit

3
5. Unit D : Revision Toate de mai sus - exerciţii de 2 Manual Activitate Evaluare
Integrated skills and language formulare de întrebări frontală scrisa
revision şi răspunsuri; Fise de
- activităţi de potrivire lucru Activitate Observatie
1. Are you an optimist or a pessimist? a cuvintelor cu individuală sistematica
2. Grammar practice: Present Perfect or definiţiile
Present Perfect Continuous corespunzătoare; Organizare in
perechi

6. - exerciţii de 2 Caseta Organizare Observaţia

Unit 1 : Crossing borders înţelegere frontală sistematică
globală de mesaje Manualul
Universul personal: gusturi si audiate, prin marcare Activitate pe Evaluare
preferinte, planuri de viitor, petreceri 1.1 Intelegerea unor instructiuni pe o schemă/diagramă; Fise de lucru perechi frontală
Cultura si civilizatie: personalitati de detaliate prin executarea lor
seama, diversitatea spatiului anglo- 1.2 Identificarea elementelor - completare de tabel; Activitate
saxon, chei/informatiilor esentiale dintr-un completare de text individuala Tema pentru
Progres si schimbare:* inventii si mesaj rostit in limbaj standard, cu lacunar; întrebări acasă
descoperiri viteza normala vizând înţelegerea
Vocabular 1.3 Recunoasterea organizarii logice a mesajului;exerciţii cu

Adapting to a new culture
Gramatica
Past tenses: revision
Negative statements and questions
Skills
Reading
Predicting style from first paragraph
The new speakers of English
The Global Schoolhouse
Writing
The structure of an article Listening
Predicting structure and content of a
radio –programme
The Young Internationals
Funcţii comunicative
- *a prezenta un punct de
vedere/opinie
- *a confirma si a infirma
asemanarea
HALLOWEEN ACTIVITY
componentelor unui mesaj audiat alegere duală /multiplă
3.1 Recunoasterea legaturii logice (de / de tip adevărat/fals;
tip cauza-efect)intre secventele unui
text citit
3.2 Selectarea, din mai multe texte
citite, a unor informatii relevante, - exerciţii de intonaţie;
necesare pentru realizarea unei sarcini
de lucru - descrieri cu suport
3.3 Identificarea si transpunerea unor verbal sau vizual;
informatii din texte in tabele, scheme,
grafice, diagrame etc
3.4 Deducere, pe baza contextului, a
semnificatiei sintagmelor/cuvintelor
necunoscute dintr-un text citit
4
7. Unit 2 : Exploring the world activităţi de selectare 2 Organizare Evaluare
şi ordonare a informa- Manual frontală frontală
Mediul inconjurator: *actiuni pentru ţiei utile prin parcur-
2.1 Oferirea si solicitarea unor
protectia mediului gerea mai multor Organizare
explicatii pe teme cunoscute,
Cultura si civilizatie: personalitati de paragrafe dintr-un Video pe grupe Tema pentru
referitoare la activitati, intamplari si
seama, diversitatea spatiului anglo- text / a mai multor tapes acasă
situatii din universul imediat
saxon, activitati si mancaruri texte; Activitate
2.2 Argumentarea unei idei, pareri,
traditionale - activităţi de proiect individuala
afirmatii
Mijloace de comunicare in societatea - exerciţii de identifi-
2.3 Participarea semnificativa la
moderna: publicitate si anunturi in care a elementelor ne-
interactiuni verbale in contexte
presa, telefonul celular, calculatorul cunoscute pe baza
familiare
Vocabular celor cunoscute;
3.1 Recunoasterea legaturii logice (de
Explorers and expeditions- - exerciţii de corelare a DVDs
tip cauza-efect)intre secventele unui
Gramatica unor cuvinte cu defini-
text citit
Be/get used to ţia corespunzătoare
3.2 Selectarea, din mai multe texte
Clauses of concession: even though, (matching);
citite, a unor informatii relevante,
despite
necesare pentru realizarea unei sarcini
Skills
de lucru
Reading
3.3 Identificarea si transpunerea unor
Polar expeditions/ Phantom travellers
informatii din texte in tabele, scheme,
Writing
grafice, diagrame etc
An informal letter of advice- Speaking
3.4 Deducere, pe baza contextului, a
Get talking: negotiating a solution to a
semnificatiei sintagmelor/cuvintelor
problem-
necunoscute dintr-un text citit
Funcţii comunicative
- *a prezenta un punct de
vedere/opinie
A povesti o intamplare, un eveniment
8 1.1 Intelegerea unor instructiuni exerciţii de identifi- 2 Fise de Observaţia
Unit 3 : That’s what friends are for detaliate prin executarea lor care a ordinii logice şi lucru sistematică
1.2 Identificarea elementelor cronologice (ordonaţi, Organizare
Universul personal: gusturi si chei/informatiilor esentiale dintr-un eliminaţi, grupaţi etc.) Manual frontala Evaluare
preferinte, planuri de viitor, petreceri mesaj rostit in limbaj standard, cu - joc de rol; frontală
Vocabular viteza normala - luare de notiţe Activitate de
Attitudes and relationships – Atitudini 1.3 Recunoasterea organizarii logice a - exerciţii de intonaţie; grup
si relatii componentelor unui mesaj audiat - exerciţii de
Gramatica 1.4 Deducerea atitudinii vorbitorului formulare de întrebări; Activitate Proiect
Adjective + preposition combinations- dintr-un mesaj audiat -exerciţii de individuală
Adjective si prepozitii 2.1 Oferirea si solicitarea unor completare a

5
 So/such … that explicatii pe teme cunoscute, informaţiei;
Skills referitoare la activitati, intamplari si - descrieri cu suport
Reading situatii din universul imediat verbal (întrebări,
Pen friend questionnaire 2.2 Argumentarea unei idei, pareri, cuvin-te de sprijin) sau
The green-eyed monster afirmatii vizual
Vision of Danger: Episode One 2.3 Participarea semnificativa la
Listening interactiuni verbale in contexte
Identifying a speaker’s attitude- familiare
Discussing pen friends 3.1 Recunoasterea legaturii logice (de
Speaking tip cauza-efect)intre secventele unui
Get talking: expressing your attitude text citit
Funcţii comunicative 3.2 Selectarea, din mai multe texte
- A exprima gusturi, citite, a unor informatii relevante,
preferinte,*dorinte necesare pentru realizarea unei sarcini
- A preveni, a avertiz de lucru
- *a prezenta un punct de 3.3 Identificarea si transpunerea unor
vedere/opinie informatii din texte in tabele, scheme,
- A argumenta grafice, diagrame etc
3.4 Deducere, pe baza contextului, a
semnificatiei sintagmelor/cuvintelor
necunoscute dintr-un text citit

9 1.2 Identificarea elementelor - descrieri cu suport 2 Manual Evaluare

Unit 4 : Kicks and thrills chei/informatiilor esentiale dintr-un verbal (întrebări, Organizare frontală
mesaj rostit in limbaj standard, cu cuvin-te de sprijin) sau frontala orală
Progres si schimbare:* inventii si viteza normala vizual; activităţi în pe- Fise de
descoperiri 1.3 Recunoasterea organizarii logice a rechi/grup lucru Activitate de Observaţia
Universul personal: gusturi si componentelor unui mesaj audiat - exerciţii de conver- grup sistematică
preferinte, planuri de viitor, petreceri 1.4 Deducerea atitudinii vorbitorului saţie
Cultura si civilizatie: personalitati de dintr-un mesaj audiat - răspunsuri la între- Activitate
seama, diversitatea spatiului anglo- 2.2 Argumentarea unei idei, pareri, bări; individuală Tema în
saxon, activitati si mancaruri afirmatii - formulare de propo- clasă de
traditionale 2.3 Participarea semnificativa la ziţii; continuat
Skills interactiuni verbale in contexte - exerciţii de corelare a acasă
Reading familiare unor cuvinte cu defini-
Martial arts/Bungee jumping 3.1 Recunoasterea legaturii logice (de ţia corespunzătoare
Writing tip cauza-efect)intre secventele unui
A report text citit
Listening 3.2 Selectarea, din mai multe texte

6
 Enquiries about bungee jumping
citite, a unor informatii relevante,
Speaking
necesare pentru realizarea unei sarcini
Get talking: expressing concern,
de lucru
reassuring and persuading people
3.3 Identificarea si transpunerea unor
Funcţii comunicative
informatii din texte in tabele, scheme,
- A descrie o personalitate, un
grafice, diagrame etc
process
3.4 Deducere, pe baza contextului, a
- A exprima gusturi,
semnificatiei sintagmelor/cuvintelor
preferinte,*dorinte
necunoscute dintr-un text citit
- A raporta spusele unei persoane
- A argumenta
10. activităţi de selectare 2 Manualul Activitate Evaluare
1.1 Intelegerea unor instructiuni
Unit 5 : Parents in the classroom şi ordonare a informa- Culegere frontală frontală
detaliate prin executarea lor
ţiei utile prin de
1.2 Identificarea elementelor
Universul personal: gusturi si parcurgerea mai exerciţii Activitate
chei/informatiilor esentiale dintr-un
preferinte, planuri de viitor, petreceri multor paragrafe dintr- individuală
mesaj rostit in limbaj standard, cu
Vocabular un text / a mai multor Tema în
viteza normala
Word watch: easily confused texte; Organizare clasă de
1.3 Recunoasterea organizarii logice a
advice/advise, practice/practise - activităţi de proiect pe perechi continuat
componentelor unui mesaj audiat
Gramatica - exerciţii de identifi- acasă
1.4 Deducerea atitudinii vorbitorului
Reporting advice: advise, recommend, care a elementelor ne-
dintr-un mesaj audiat
suggest, urge cunoscute pe baza
3.1 Recunoasterea legaturii logice (de
Skills celor cunoscute;
tip cauza-efect)intre secventele unui
Reading - exerciţii de corelare a
text citit
Efficient reading unor cuvinte cu defini-
3.2 Selectarea, din mai multe texte
Teenagers and how to survive them ţia corespunzătoare
citite, a unor informatii relevante,
Vision of Danger: Episode Two (matching);
necesare pentru realizarea unei sarcini
Writing
de lucru
Designing a poster- proiectarea unui
3.3 Identificarea si transpunerea unor
poster
informatii din texte in tabele, scheme,
Funcţii comunicative
grafice, diagrame etc
- A descrie o personalitate, un
3.4 Deducere, pe baza contextului, a
process
semnificatiei sintagmelor/cuvintelor
- A preveni, a avertiz
necunoscute dintr-un text citit
- A raporta spusele unei persoane
- A argumenta
11. Toate de mai sus - exerciţii de 2 Manual Activitate Evaluare
Unit 6 : Revision formulare de întrebări frontală scrisa
Integrated skills and language şi răspunsuri; Fise de

7
 revision - activităţi de potrivire lucru Activitate Observatie
. Reading: The Elephant Princess. a cuvintelor cu individuală sistematica
2. Grammar practice: Past Simple, Past definiţiile
Continuous, Present Perfect, Present corespunzătoare; Organizare in
Perfect Continuous, Reported Speech. - activităţi de perechi
transpunere din stilul
direct în stilul indirect;
- redactare de
paragrafe;

12. exerciţii de identifi- 2 Manual Activitate Evaluare

Unit 7 : Don’t judge a book by its care a ordinii logice şi frontală frontală
1.1 Intelegerea unor instructiuni
cover cronologice (ordonaţi,
detaliate prin executarea lor
eliminaţi, grupaţi etc.) Activitate
1.2 Identificarea elementelor
Cultura si civilizatie: personalitati de - joc de rol; individuală
chei/informatiilor esentiale dintr-un
seama, diversitatea spatiului anglo- - luare de notiţe Fise Tema în
mesaj rostit in limbaj standard, cu
saxon, activitati si mancaruri - exerciţii de intonaţie; Activitate de clasă de
viteza normala
traditionale - exerciţii de grup continuat
1.3 Recunoasterea organizarii logice a
Vocabular formulare de întrebări; Carti acasă
componentelor unui mesaj audiat
Reading -exerciţii de
1.4 Deducerea atitudinii vorbitorului
Skills completare a
dintr-un mesaj audiat
Reading informaţiei;
3.1 Recunoasterea legaturii logice (de
Books can become addictive - descrieri cu suport
tip cauza-efect)intre secventele unui
Reading a long text A summary of Jane verbal (întrebări,
text citit
Eyre- cuvin-te de sprijin) sau
3.2 Selectarea, din mai multe texte
Writing vizual
citite, a unor informatii relevante,
A contemporary story- Listening
necesare pentru realizarea unei sarcini
Using key words to aid understanding
de lucru
Book at Bedtime
3.4 Deducere, pe baza contextului, a
Speaking
semnificatiei sintagmelor/cuvintelor
Presenting a plan of action to the class
necunoscute dintr-un text citit
Funcţii comunicative
4.1 Redactarea unei povestiri, urmand
- A descrie o personalitate, un
un plan narativ
process
- A exprima gusturi,
preferinte,*dorinte
- A argumenta

8
13. -exerciţii de înţelegere 2 Manual Organizare Evaluare
Unit 8 : Puzzling puzzles globală de mesaje frontală frontală
audiate, prin marcare Caseta orală
Progres si schimbare:* inventii si pe o schemă/diagramă; Activitate Observaţia
descoperiri 1.2 Identificarea elementelor - completare de table/ Fise de individuală sistematică
Cultura si civilizatie: personalitati de chei/informatiilor esentiale dintr-un text lacunar;exerciţii lucru Tema în
seama, diversitatea spatiului anglo- mesaj rostit in limbaj standard, cu cu alegere duală Organizare in clasă de
saxon, activitati si mancaruri viteza normala /multiplă / de tip perechi continuat
traditionale 1.3 Recunoasterea organizarii logice a adevărat/fals; acasă
Vocabular componentelor unui mesaj audiat - matching;
Word watch: combining two nouns 1.4 Deducerea atitudinii vorbitorului - redactare de paragraf
Gramatica dintr-un mesaj audiat
Past perfect 3.1 Recunoasterea legaturii logice (de
Possessive forms tip cauza-efect)intre secventele unui
Skills text citit
Reading 3.2 Selectarea, din mai multe texte
Flying machines citite, a unor informatii relevante,
Vision of Danger: Episode Three necesare pentru realizarea unei sarcini
Writing de lucru
A dialogue- un dialog 3.3 Identificarea si transpunerea unor
Listening informatii din texte in tabele, scheme,
Solving a puzzle grafice, diagrame etc
Funcţii comunicative 3.4 Deducere, pe baza contextului, a
- *a prezenta un punct de semnificatiei sintagmelor/cuvintelor
vedere/opinie necunoscute dintr-un text citit
- A povesti o intamplare, un 4.2 Ordonarea logica a ideilor intr-o
eveniment naratiune
- A argumenta
-a exprima anterioritatea fata de o
actiune trecuta
14. 1.1 Intelegerea unor instructiuni completare de table/ 2 Manual Organizare Evaluare
Unit 9 : Home and away detaliate prin executarea lor text lacunar;exerciţii frontală frontală
1.3 Recunoasterea organizarii logice a cu alegere duală Fise de orală
Universul personal: gusturi si componentelor unui mesaj audiat /multiplă / de tip lucru Activitate Observaţia
preferinte, planuri de viitor, petreceri 3.1 Recunoasterea legaturii logice (de adevărat/fals; individuală sistematică
Mediul inconjurator: *actiuni pentru tip cauza-efect)intre secventele unui - exerciţii de identifi- Aprecieri
protectia mediului text citit care a ordinii logice şi Activitate de pozitive
Cultura si civilizatie: personalitati de 3.2 Selectarea, din mai multe texte cronologice (ordonaţi, grup Tema
seama, diversitatea spatiului anglo- citite, a unor informatii relevante, eliminaţi, grupaţi etc.)

9
 saxon, activitati si mancaruri - exerciţii de
traditionale formulare de întrebări;
Vocabular - descrieri cu suport
Word watch: countable and uncountable verbal (întrebări,
nouns- cuvinte de sprijin) sau
Conservation and exchanges – vizual; activităţi în
Gramatica necesare pentru realizarea unei sarcini perechi/grup
A, an, the, zero article de lucru - răspunsuri la între-
Skills 3.3 Identificarea si transpunerea unor bări;
Reading informatii din texte in tabele, scheme, - matching;
Conservation camps: you can make a grafice, diagrame etc - redactare de paragraf
difference! 3.4 Deducere, pe baza contextului, a
Writing semnificatiei sintagmelor/cuvintelor
A formal letter necunoscute dintr-un text citit
Listening 4.1 Redactarea unei povestiri, urmand
Listening in an intelligent way un plan narativ
Discussing foreign exchanges
Funcţii comunicative
- A descrie o personalitate, un
process
- *a prezenta un punct de
vedere/opinie
15. 2.3 Participarea semnificativa la - exerciţii de 2 Caseta Organizare Observaţia
Unit 10 : Myths and legends interactiuni verbale in contexte formulare de întrebări; Manual frontală sistematică
familiare -exerciţii de Evaluare
Cultura si civilizatie: personalitati de 3.1 Recunoasterea legaturii logice (de completare a Planse Activitate frontală
seama, diversitatea spatiului anglo- tip cauza-efect)intre secventele unui informaţiei; PPT individuală
saxon, activitati si mancaruri text citit -activităţi de ordonare materials
traditionale 3.2 Selectarea, din mai multe texte a informaţiei Activitate de Tema pentru
Vocabular citite, a unor informatii relevante, - activităţi de proiect grup acasă
Myths and legends necesare pentru realizarea unei sarcini
Gramatica de lucru
Expressing purpose: (in order) to, in 3.3 Identificarea si transpunerea unor
order/so as not to, so (that)- informatii din texte in tabele, scheme,
too, enough grafice, diagrame etc
Skills 3.4 Deducere, pe baza contextului, a
Reading semnificatiei sintagmelor/cuvintelor
Finding specific information- An necunoscute dintr-un text citit
encyclopaedia entry -Annie Oakley 4.1 redactarea unei povestiri, urmand

10
 Writing
A biography
Speaking
Get talking: narrating a myth-
Funcţii comunicative
- A descrie o personalitate, un
process un plan narativ
- A exprima gusturi,
preferinte,*dorinte
- *a prezenta un punct de
vedere/opinie
- A povesti o intamplare, un
eveniment
- A argumenta
16. -exerciţii de formulare 4 Fise de Organizare Evaluare
Unit 12 : Recapitulare de întrebări şi lucru frontală scrisa
Integrated skills and language răspunsuri;
revision -activităţi de potrivire Manual Activitate Observatia
a cuvintelor cu individuală sistematica
1. Reading: Today’s Cub Reporters, definiţiile
Tomorrow’s Newshounds. Toate de mai sus corespunzătoare;
2. Grammar practice: Past Perfect -activităţi de
Continuous or Past Simple transpunere din stilul
3. Writing: Formal letter, Biographies direct în stilul indirect;
-redactare de
paragrafe;

17. 1.1 Intelegerea unor instructiuni - exerciţii de 4 Manual Organizare Observaţia

Unit 13 : What’s on the box? detaliate prin executarea lor formulare de întrebări; frontală sistematică
1.2 Identificarea elementelor -exerciţii de Fise de Evaluarea
Universul personal: gusturi si chei/informatiilor esentiale dintr-un completare a lucru Activitate frontală
preferinte, planuri de viitor, petreceri mesaj rostit in limbaj standard, cu informaţiei; individuală
Progres si schimbare:* inventii si viteza normala -activităţi de ordonare Video Proiect
descoperiri 1.3Recunoasterea organizarii logice a a informaţiei Activitate de
Vocabular componentelor unui mesaj audiat - activităţi de proiect grup
Types of programmes 1.4 Deducerea atitudinii vorbitorului
Gramatica dintr-un mesaj audiat
Present simple as future 2.2 Argumentarea unei idei, pareri,
Skills afirmatii

11
 Reading
Reviews of television programmes
Staying in: Pick of the day
Vision of Danger: Episode Five
Writing
Reviews: the best of a day’s television
programmes-
Listening
Deciding what to watch on television
Speaking
Get talking: asking for, making and
reacting to suggestions
Funcţii comunicative
- A exprima gusturi,
preferinte,*dorinte
- A preveni, a avertiz
- *a prezenta un punct de
vedere/opinie
18.
Unit 14 : Just the job
Mediul inconjurator: *actiuni pentru
protectia mediului
Cultura si civilizatie: personalitati de
seama, diversitatea spatiului anglo-
saxon, activitati si mancaruri
traditionale
Vocabular
Occupations: a model and an
archaeologist-
Gramatica
Conditional sentences with unless,
provided/providing (that), as long as
Conditions in the past-
Skills
Reading
2.3 Participarea semnificativa la
interactiuni verbale in contexte
familiare
3.1 Recunoasterea legaturii logice (de
tip cauza-efect)intre secventele unui
text citit
3.2 Selectarea, din mai multe texte
citite, a unor informatii relevante,
necesare pentru realizarea unei sarcini
de lucru
3.3 Identificarea si transpunerea unor
informatii din texte in tabele, scheme,
grafice, diagrame etc
3.4 Deducere, pe baza contextului, a
semnificatiei sintagmelor/cuvintelor
necunoscute dintr-un text citit
4.2 Ordonarea logica a ideilor intr-o
naratiune
4.3 Exprimarea unor opinii/puncte de
vedere/ argumente asupra unor teme de
interes din universul apropiat
- activităţi de proiect 4 Manualul Organizare Observaţia
1.1 Intelegerea unor instructiuni - exerciţii de identifi- frontală sistematică
detaliate prin executarea lor care a elementelor ne- Fise de Evaluarea
1.2 Identificarea elementelor cunoscute pe baza lucru Organizare frontală
chei/informatiilor esentiale dintr-un celor cunoscute; pe grupe
mesaj rostit in limbaj standard, cu - exerciţii de corelare a Tema pentru
viteza normala unor cuvinte cu defini- Dicţionare Activitate acasă
1.3 Recunoasterea organizarii logice a ţia corespunzătoare individuală
componentelor unui mesaj audiat (matching);
1.4 Deducerea atitudinii vorbitorului
dintr-un mesaj audiat
2.3 Participarea semnificativa la
interactiuni verbale in contexte
familiare
3.1 Recunoasterea legaturii logice (de
tip cauza-efect)intre secventele unui
text citit
3.2 Selectarea, din mai multe texte
12
 Words which avoid repetition-
Making it as a model
An archaeologist at work
Listening
Guessing what speakers have been
citite, a unor informatii relevante,
talking about
necesare pentru realizarea unei sarcini
Speaking
de lucru
Get talking: describing something
3.4 Deducere, pe baza contextului, a
Funcţii comunicative
semnificatiei sintagmelor/cuvintelor
- A descrie o personalitate, un
necunoscute dintr-un text citit
process
- A exprima o conditie imposibila
in prezent, * in trecut

19. Unit 15 : A slice of life - exerciţii de 4 Manualul Organizare Observaţia

formulare de întrebări; frontală sistematică
Universul personal: gusturi si -exerciţii de Fise de
preferinte, planuri de viitor, petreceri completare a lucru Organizare Evaluarea
Vocabular 3.1 Recunoasterea legaturii logice (de informaţiei; pe grupe frontală
Word watch: adjectives with similar tip cauza-efect)intre secventele unui -activităţi de ordonare
meanings- text citit a informaţiei Dicţionare Activitate Tema pentru
Gramatica 3.2 Selectarea, din mai multe texte - activităţi de proiect individuală acasă
Sequence of adjectives citite, a unor informatii relevante,
Phrasal verbs 2: transitive and necesare pentru realizarea unei sarcini
intransitive de lucru
Skills 3.4 Deducere, pe baza contextului, a
Reading semnificatiei sintagmelor/cuvintelor
People in my life: a story necunoscute dintr-un text citit
It’s a funny old world! 4.1 redactarea unei povestiri, urmand
Writing un plan narativ
Describing someone- 4.2 Ordonarea logica a ideilor intr-o
Funcţii comunicative naratiune
- A descrie o personalitate, un
process
- A exprima gusturi,
preferinte,*dorinte
- A argumenta
20. 1.1 Intelegerea unor instructiuni 4 Manual Activitate Evaluare

13
 Unit 16 : Dreams and worries detaliate prin executarea lor - exerciţii de identifi- frontală frontală
1.2 Identificarea elementelor care a elementelor ne-
Universul personal: gusturi si chei/informatiilor esentiale dintr-un cunoscute pe baza Caseta Activitate
preferinte, planuri de viitor, petreceri mesaj rostit in limbaj standard, cu celor cunoscute; individuală
Vocabular viteza normala - exerciţii de corelare a Video
Teenage dreams and worries- 1.3 Recunoasterea organizarii logice a unor cuvinte cu defini- Activitate de Tema în
Gramatica componentelor unui mesaj audiat ţia corespunzătoare grup clasă de
Wish/if only + past tense, wish +would 1.4 Deducerea atitudinii vorbitorului (matching); continuat
needn’t, don’t have/need to, needn’t dintr-un mesaj audiat acasă
have, didn’t have/need to
Skills 3.1 Recunoasterea legaturii logice (de
Reading tip cauza-efect)intre secventele unui
Dear diary text citit
A change of Hearth 3.2 Selectarea, din mai multe texte
Writing citite, a unor informatii relevante,
A summary using linkers- The next necesare pentru realizarea unei sarcini
scene of a play de lucru
Listening 3.4 Deducere, pe baza contextului, a
A scene from a play semnificatiei sintagmelor/cuvintelor
Pronuntie: Emphasising words to show necunoscute dintr-un text citit
your feelings 4.1 Redactarea unei povestiri, urmand
un plan narativ
4.2 Ordonarea logica a ideilor intr-o
naratiune
4.3 Exprimarea unor opinii/puncte de
vedere/ argumente asupra unor teme de
interes din universul apropiat

21. Toate de mai sus -exerciţii de formulare 2 Fise de Organizare Evaluare

Unit 18 : Recapitulare de întrebări şi lucru frontală scrisa
Integrated skills and language răspunsuri;
revision -activităţi de potrivire Manual Activitate Observatia
1. Reading: I Can’t Understand What a cuvintelor cu individuală sistematica
They’re Talking About! definiţiile
2. Grammar practice: Present Simple or corespunzătoare;
Present Continuous, Conditional. -activităţi de
3. Writing: Describe people’s general transpunere din stilul
appearance and character. Summaries direct în stilul indirect;
-redactare de

14
 paragrafe;

22. - exerciţii de conver- 2 Manual Organizare Evaluare

Unit 17 : In the dead of the night saţie frontală frontală
1.1 Intelegerea unor instructiuni - răspunsuri la între-
Universul personal: gusturi si detaliate prin executarea lor bări; Caseta Activitate
preferinte, planuri de viitor, petreceri 1.2 Identificarea elementelor - formulare de propo- frontală
Cultura si civilizatie: personalitati de chei/informatiilor esentiale dintr-un ziţii; Fise de Tema în
seama, diversitatea spatiului anglo- mesaj rostit in limbaj standard, cu -activităţi de ordonare lucru Activitate clasă de
saxon, activitati si mancaruri viteza normala a informaţiei individuală continuat
traditionale 1.3 Recunoasterea organizarii logice a - activităţi de proiect acasă
Vocabular componentelor unui mesaj audiat - exerciţii de identifi-
Sleeping and dreaming 1.4 Deducerea atitudinii vorbitorului care a elementelor ne-
Word watch: verb + -ing or to + dintr-un mesaj audiat cunoscute pe baza
infinitive 2.1 Oferirea si solicitarea unor celor cunoscute;
Gramatica explicatii pe teme cunoscute, - matching;
Past Perfect referitoare la activitati, intamplari si - redactare de paragraf
Regret + verb-ing situatii din universul imediat
Skills 2.2 Argumentarea unei idei, pareri,
Reading afirmatii
Understanding connectors to predict 2.3 Participarea semnificativa la
what follows- interactiuni verbale in contexte
Sleeping like a baby familiare
Vision of Danger: Episode Six 3.1 Recunoasterea legaturii logice (de
Listening tip cauza-efect)intre secventele unui
Listening and note-taking- A Dream text citit
Speaking 3.2 Selectarea, din mai multe texte
Get talking: degrees of (dis)agreement citite, a unor informatii relevante,
Pronuntie: Poetry: tone groups Poezie: necesare pentru realizarea unei sarcini
grupuri de tonuri de lucru
Funcţii comunicative 3.4 Deducere, pe baza contextului, a
- *a prezenta un punct de semnificatiei sintagmelor/cuvintelor
vedere/opinie necunoscute dintr-un text citit
- A argumenta
-a exprima anterioritatea fata de o
actiune trecuta
23. 1.1 Intelegerea unor instructiuni - exerciţii de identifi- 4 Fise de Organizare Evaluare
Unit 19 : How was it done? detaliate prin executarea lor care a ordinii logice şi lucru frontală frontală
1.2 Identificarea elementelor cronologice (ordonaţi,

15
 Mediul inconjurator: *actiuni pentru eliminaţi, grupaţi etc.) Activitate
protectia mediului - joc de rol; Manual frontală
Cultura si civilizatie: personalitati de - exerciţii de intonaţie;
seama, diversitatea spatiului anglo- - exerciţii de identifi- DVD Activitate Tema în
chei/informatiilor esentiale dintr-un
saxon, activitati si mancaruri care a elementelor ne- individuală clasă de
mesaj rostit in limbaj standard, cu
traditionale cunoscute pe baza continuat
viteza normala
Mijloace de comunicare in societatea celor cunoscute; acasă
1.3 Recunoasterea organizarii logice a
moderna: publicitate si anunturi in
componentelor unui mesaj audiat
presa, telefonul celular, calculatorul
1.4 Deducerea atitudinii vorbitorului
Vocabular
dintr-un mesaj audiat
Gadgets and inventions
2.1 Oferirea si solicitarea unor
Gramatica
explicatii pe teme cunoscute,
The passive voice: revision-modals and
referitoare la activitati, intamplari si
impersonal it
situatii din universul imediat
Skills
3.1 Recunoasterea legaturii logice (de
Reading
tip cauza-efect)intre secventele unui
The Sony Walkman
text citit
Vision of Danger: Episode Seven
3.2 Selectarea, din mai multe texte
Writing
citite, a unor informatii relevante,
A report on a scientific development-
necesare pentru realizarea unei sarcini
Listening
de lucru
A talk: making use of ‘extra’ listening
3.3 Identificarea si transpunerea unor
time to predict what will follow
informatii din texte in tabele, scheme,
Speaking
grafice, diagrame etc
Get talking: giving a talk-
3.4 Deducere, pe baza contextului, a
Funcţii comunicative
semnificatiei sintagmelor/cuvintelor
- A descrie o personalitate, un
necunoscute dintr-un text citit
process
- A exprima gusturi,
preferinte,*dorinte
- A raporta spusele unei persoane
- A argumenta
24. Unit 24 : Recapitulare Toate de mai sus - exerciţii de 4 Manual Activitate Evaluare
Integrated skills and language formulare de întrebări frontală scrisa
revision şi răspunsuri; Fise de Activitate
1. Reading: Twentieth-Century Spies. - activităţi de potrivire lucru individuală Observatie
2. Reports / Accounts. 3. Grammar a cuvintelor cu Organizare in sistematica
practice: Passive voice, Phrasal Verbs. definiţiile perechi

16