Dto 344 - 07 Dic 2010

Tipo Norma :Decreto 344
Fecha Publicación :07-12-2010

Fecha Promulgación :02-09-2010
Organismo :MINISTERIO DE EDUCACIÓN
Título :ESTABLECE CRITERIOS Y PROCEDIMIENTOS PARA CONCURSOS DE
PROYECTOS DEL FONDO DE DESARROLLO INSTITUCIONAL PARA EL AÑO
2010
Tipo Versión :Última Versión De : 25-10-2011
Inicio Vigencia :25-10-2011
Id Norma :1020571
Tiene Texto Refundido :DECRETO-203 2014-07-18
Ultima Modificación :18-JUL-2014 203
URL :https://www.leychile.cl/N?i=1020571&f=2011-10-25&p=
ESTABLECE CRITERIOS Y PROCEDIMIENTOS PARA CONCURSOS DE

PROYECTOS DEL FONDO DE DESARROLLO INSTITUCIONAL PARA EL AÑO
2010 NOTA
Núm. 344.- Santiago, 2 de septiembre de 2010.-
Considerando:
Que, la Ley Nº 20.407 de 2009, de Presupuestos del
Sector Público para el año 2010, en su Partida 09,
Capítulo 01, Programa 30, Subtítulo 24, Ítem 03,
Asignación 202 y Subtítulo 33, Ítem 03, Asignación 035,
Glosa 04, consigna recursos para el Programa Fondo de
Desarrollo Institucional y Fondo de Desarrollo
Institucional- Infraestructura para la Educación Superior y
señala los ítemes que lo conforman los que, en su
conjunto, ascienden a M$24.156.639.
Que los recursos incluidos en estas asignaciones se
adjudicarán entre las instituciones de educación superior
referidas en el artículo 1° del D.F.L. (Ed.) Nº 4, de
1981. Tratándose de las carreras de pedagogía y los
programas de doctorado nacionales, se adjudicarán entre las
universidades antes señaladas y las privadas autónomas,
debiendo ambas haber obtenido la acreditación institucional
en conformidad a lo establecido en la Ley Nº 20.129
Que, en el caso de la formación de técnicos de nivel
superior, los recursos se adjudicarán entre las
universidades referidas en el Artículo 1º del D.F.L. (Ed.)
Nº 4, de 1981, que tengan a lo menos 5 años de experiencia
en este nivel de formación, pudiendo postular también los
Centros de Formación Técnica que se encuentren acreditados
o en proceso de acreditación conforme a la Ley Nº
20.129.Todas estas instituciones deberán contar con al
menos 100 alumnos matriculados en carreras técnicas de
nivel superior;
Que la adjudicación de los recursos será realizada a
través de un sistema de concursos, cuyos criterios y
procedimientos se establecerán por Decreto del Ministerio
de Educación, suscrito, además, por el Ministro de
Hacienda, que se dictará antes del 31 de diciembre de 2009;
Que se considerarán como criterios de adjudicación,
especialmente, la calidad y pertinencia de los proyectos, su
impacto en el mejoramiento de la infraestructura, calidad y
capacidad académica y en optimizar la gestión de las
instituciones y su vinculación con las necesidades del
desarrollo nacional y regional;
Que la Ley Nº 20.407, de Presupuestos del Sector
Público para el año 2010, en su Partida 09, Capítulo 01,
Biblioteca del Congreso Nacional de Chile - www.leychile.cl - documento generado el 29-Nov-2018

Programa 30, Asignaciones 24.03.202 y 33.03.035, Glosa 04,
letra a), incluye M$2.142.826.- para concursos de proyectos
de carácter general entre las instituciones de educación
superior referidas en el artículo 1° del D.F.L. (Ed.) Nº
4, de 1981;
Que la misma glosa referida precedentemente, en su
letra b) incluye M$19.728.105.- para el Fondo Competitivo de
Proyectos de Innovación Académica y Convenios de
Desempeño experimentales con universidades del Estado, los
que se asignarán en conformidad a lo establecido en el
contrato de préstamo Nº 7317-CH celebrado entre el BIRF y
el Gobierno de Chile;
Que la letra c) de la glosa indicada incluye
M$1.778.208.- para el desarrollo de actividades de
fortalecimiento institucional, y coordinación de los
proyectos de acuerdo al contrato de préstamo Nº 7317-CH
celebrados entre el BIRF y el Gobierno de Chile. Incluye
recursos para financiar todos los gastos que demanden los
seminarios, reuniones de trabajo y capacitación,
considerando los gastos de transporte, alimentación y
alojamiento generados en la realización de dichas
actividades, los cuales deberán ser calificados por el
Subsecretario de Educación. La contratación de expertos
extranjeros podrá realizarse, en casos calificados por el
Subsecretario de Educación, sin sujeción a las exigencias
del Decreto de Hacienda Nº 98, de 1991, artículo 11 de la
Ley Nº 18.834, del artículo 48º del D.L. Nº 1.094 de
1975, y del artículo 100 del Decreto Nº 597, de 1984 del
Ministerio del Interior;
Que, resulta una obligación de esta Secretaría de
Estado dictar el reglamento del epígrafe a efectos de
ejecutar el Programa Fondo de Desarrollo Institucional para
el Año 2010, por los beneficios que conlleva para el
desarrollo de la educación superior , y
Visto: Lo dispuesto en el artículo 32 Nº 6 y en el
artículo 35 de la Constitución Política de la República
de Chile; la Ley Nº 20.407 de 2009, de Presupuestos del
Sector Público para el año 2010, Glosa 04 de la Partida
09, Capítulo 01, Programa 30, Asignaciones 24.03.202 y
33.03.035; y la Resolución Nº 1.600 de 2008, de la
Contraloría General de la República que fija Normas sobre
Exención del Trámite de Toma de Razón.
Decreto:
NOTA
El Artículo primero del Decreto 202, Educación,
publicado el 25.10.2011, introduce modificaciones en el
artículo único de la presente norma, cuyo texto definitivo
es el que en la citada norma se indica.
Artículo único: Apruébanse las normas sobre

criterios, procedimientos, condiciones y metodología de los
concursos para financiar proyectos de desarrollo
institucional de las instituciones de educación superior,
con cargo al Fondo de Desarrollo Institucional de la
Subsecretaría de Educación.
TÍTULO I

DE LAS NORMAS COMUNES AL SISTEMA DE CONCURSOS
Artículo 1º: Sistema de Concursos.-

El Ministerio de Educación, a través de la División
de Educación Superior, convocará durante el año 2010, a
uno o más concursos del Fondo de Desarrollo Institucional.
A la aplicación de las normas de este reglamento se
someterán los concursos de Proyectos de Carácter General,
de Fondo Competitivo de Proyectos de Innovación Académica
y Convenios de Desempeño Experimentales con Universidades
del Estado.
Las instituciones llamadas a participar en cada
concurso, y que presenten sus propuestas quedarán sujetas a
las disposiciones contenidas en el presente Reglamento, a
las Bases Administrativas y Técnicas que para cada concurso
sean aprobadas por Resolución del Ministro de Educación y
a las Instrucciones que el Ministerio de Educación les
imparta a través de la División de Educación Superior o a
través del programa de Financiamiento de la Educación
Terciaria por Resultados, MECESUP2.
Artículo 2º: Instituciones que pueden participar.-

Dependiendo del concurso a que se refiera y, tal como
se señala en este reglamento, el o los concursos a que se
hace referencia en el artículo 1º, estarán orientados a
la participación de las instituciones de educación
superior referidas en el artículo 1° del D.F.L. (Ed.) Nº
4 de 1981.
Tratándose de las carreras de pedagogía y los
programas de doctorado nacionales, el o los concursos
estarán orientados a la participación de las universidades
antes señaladas y las privadas autónomas, debiendo ambas
haber obtenido la acreditación institucional en conformidad
a lo establecido en la Ley Nº 20.129.
En el caso de la formación de técnicos de nivel
superior, el o los concursos estarán orientados a la
participación de las universidades referidas en el
Artículo 1º del D.F.L. (Ed.) Nº 4 de 1981, que tengan, a
lo menos, 5 años de experiencia en este nivel de
formación, pudiendo postular también los Centros de
Formación Técnica que se encuentren acreditados o en
proceso de acreditación conforme a lo establecido en la Ley
Nº 20.129, las que deberán contar con, al menos, 100
alumnos matriculados en carreras técnicas de nivel
superior, según corresponda a la categoría de concurso que
se postula.
Artículo 3º: Concursos.-

Las instituciones participantes podrán postular,
según se señale en la convocatoria que establezcan las
bases de concurso que se dicten al efecto a:
1. Uno o más concursos de Proyectos de Carácter General
entre las instituciones de educación superior referidas en
el artículo 1° del D.F.L. (Ed.) Nº 4, de 1981.
2. Uno o más concursos del Fondo Competitivo de Proyectos
de Innovación Académica, a través de propuestas de
innovación, en adelante propuestas, cuyas condiciones de
ejecución se establecerán en las bases de concurso y
convenios respectivos.
3. Uno o más concursos de Convenios de Desempeño
Experimentales con Universidades del Estado, a través de
propuestas de mejoramiento institucional, en adelante

propuestas, que permitirán seleccionar a las instituciones
que convengan un Plan de Mejoramiento Institucional con el
Ministerio de Educación, cuyas condiciones de ejecución se
establecerán en las bases de concurso y en los Convenios de
Desempeño Experimentales con Universidades del Estado
respectivos.
Artículo 4º: Objetivo General de las Propuestas.-

Las propuestas que postulen a los concursos tendrán,
en general, por objeto el desarrollo e incremento de la
relevancia, calidad, eficiencia y efectividad de
determinadas funciones o áreas del quehacer institucional,
en conformidad con la misión, objetivos y metas
institucionales, mediante acciones tales como el/la:
. Mejoramiento de capacidades avanzadas de estudio,
investigación y postgrado del personal académico.
. Modernización curricular centrada en el estudiante y
en el aprendizaje a lo largo de toda la vida.
. Innovación académica para una mejor enseñanza y
aprendizaje.
. Mejoramiento de la calidad académica, capacidades de
la gestión institucional en aspectos organizacionales,
financieros, operacionales y de seguimiento, así como el
fortalecimiento de las capacidades de aprendizaje
estudiantiles.
. Establecimiento de mecanismos, sistemas o redes que
faciliten y potencien la articulación y movilidad
estudiantil y la vinculación de la institución con el
medio externo, nacional e internacional.
Artículo 5º: Propuestas.-

El Ministerio de Educación, a través de la División
de Educación Superior, pondrá a disposición de las
instituciones señaladas en el artículo 2º, mediante
publicación electrónica en el portal web www.mecesup.cl o
www.divesup.cl, las bases del o los concursos respectivos.
Las propuestas deberán ser presentadas conforme a los
formularios que proporcionará la División de Educación
Superior, acompañando la información que en ellos se
solicite, con el objeto de permitir un adecuado análisis y
evaluación de las mismas.
Cada propuesta deberá ser presentada por el o los
Rectores de las Universidades o Centros de Formación
Técnica o Institutos Profesionales concursantes o por el
representante legalmente facultado para presentarla, y
deberá señalar la forma en que la institución o
instituciones respectivas se obliguen a aportar recursos y
la manera en que la o las instituciones asumirán los gastos
de continuidad para su futura sustentabilidad.
Las instituciones que se hubieren adjudicado proyectos
del Fondo de Desarrollo Institucional y del Fondo de
Desarrollo Institucional - Infraestructura en años
anteriores y que no los hayan ejecutado satisfactoriamente,
según consta de la evaluación y seguimiento realizados por
el Ministerio de Educación, deberán incluir para sus
nuevas propuestas un plan concreto de mejoramiento de la
gestión, organización y aseguramiento de la calidad de sus
iniciativas, que contribuya a una ejecución adecuada de las
anteriores y actuales propuestas.
El Ministerio de Educación comunicará a las
instituciones participantes el resultado de los diferentes
concursos.
Artículo 6º: Transferencia de Recursos.-
Uno o más decretos del Ministerio de Educación,

suscritos además por el Ministro de Hacienda, bajo la
fórmula "por orden del Presidente de la República",
indicarán los montos globales de los recursos que serán
distribuidos entre las instituciones cuyas propuestas hayan
sido adjudicadas en el o los concursos de Proyectos de
Carácter General, de Fondo Competitivo de Proyectos de
Innovación Académica y Convenios de Desempeño
Experimentales con Universidades del Estado.
Artículo 7º: Garantías.-

Las bases de los concursos que se dicten al efecto
establecerán las garantías de anticipos y de fiel
cumplimiento de las obligaciones que deberán otorgar las
instituciones cuyas propuestas sean adjudicadas.
La determinación de la naturaleza y monto de la
garantía será fijado en consideración al monto del aporte
entregado por el Ministerio de Educación a la institución
beneficiaria, a la naturaleza pública o privada de la
institución y a la pertenencia o no de la institución
beneficiaria al Consejo de Rectores de Universidades
Chilenas, pudiendo considerarse, con base a la calificación
del Ministerio, entre otras, las boletas de garantía, las
pólizas de seguro y las letras de cambio o pagarés
suscritos ante Notario Público.
TÍTULO II
CONCURSO(S) DEL FONDO COMPETITIVO DE PROYECTOS DE
INNOVACIÓN ACADÉMICA
Artículo 8º: Proyectos.-

A el o los concursos de proyectos del Fondo Competitivo
de Proyectos de Innovación Académica las instituciones
podrán presentar proyectos individuales (una institución
elegible), asociados (dos instituciones elegibles) o en red
(más de dos instituciones elegibles), debiendo, en los dos
últimos casos, designar a la institución que será
encargada de la administración del proyecto.
El Ministerio de Educación podrá recomendar la
asociación de instituciones para la ejecución de un
proyecto. En este caso, las instituciones deberán
manifestar su aceptación o rechazo a tal recomendación.
Artículo 9º: Aportes.-

Las bases del o los concursos podrán establecer para
la presentación de propuestas la necesidad de adecuarse a
los montos mínimos y máximos del aporte estatal. Asimismo
solicitarán que se indique en la presentación de las
propuestas que postulan, la circunstancia de estar integrado
por una o varias instituciones.
Las bases del o los concursos podrán establecer
valores máximos en dinero de adjudicación de recursos
estatales por institución.
Artículo 10º: Instituciones que pueden postular.-

Al o los concursos del Fondo Competitivo de Proyectos
de Innovación Académica podrán postular las instituciones
de educación superior referidas en el artículo 1° del
D.F.L. (Ed.) Nº 4, de 1981.
Tratándose de las carreras de pedagogía y los
programas de doctorado nacionales, podrán postular las

universidades antes señaladas y las privadas autónomas,
debiendo ambas haber obtenido la acreditación institucional
en conformidad a lo establecido en la Ley Nº 20.129.
Para el caso de la formación técnica de nivel
superior, podrán postular las universidades referidas en el
Artículo 1º del D.F.L. (Ed.) Nº 4, de 1981, que tengan, a
lo menos, 5 años de experiencia en este nivel de
formación, pudiendo postular también los Centros de
Formación Técnica que se encuentren acreditados o en
proceso de acreditación conforme a lo establecido en la Ley
Nº 20.129. Todas estas instituciones deberán contar con al
menos 100 alumnos matriculados en carreras técnicas de
nivel superior.
Artículo 11º: Acciones contempladas por las

propuestas.-
Las propuestas que se presenten a concursos del Fondo
Competitivo de Proyectos de Innovación Académica deberán
contemplar acciones conducentes al desarrollo y
fortalecimiento de las capacidades institucionales y
calidades académicas, con la debida consideración de los
resultados de la acreditación institucional y de programas,
preferentemente de docencia y aprendizaje, en áreas
definidas como prioritarias por la respectiva institución,
tales como:
. Mejoramiento de capacidades avanzadas de estudio,
investigación y postgrado del personal académico.
. Fortalecimiento de capacidades de los programas de
doctorado nacionales.
. Modernización curricular centrada en el estudiante y
aprendizaje a lo largo de toda la vida.
. Mejoramiento de la implementación en el aula de los
nuevos diseños curriculares mediante la aplicación de
adecuadas metodologías de enseñanza-aprendizaje y de
evaluación basados en resultados de aprendizaje y
competencias.
. Nivelación de competencias básicas para estudiantes
desfavorecidos académicamente.
. Innovación académica para una mejor enseñanza y
aprendizaje.
. Mejoramiento de capacidades de la gestión
institucional en aspectos organizacionales, financieros,
operacionales y de seguimiento, así como el fortalecimiento
de las capacidades de aprendizaje estudiantiles.
. Mejoramiento de la calidad y pertinencia de la
formación técnica de nivel superior.
. Establecimiento de mecanismos, sistemas o redes que
faciliten y potencien la articulación y movilidad
estudiantil y la vinculación de la institución con el
medio externo, nacional e internacional.
Deberá tratarse de propuestas que justifiquen la
obtención del apoyo preferente del Estado por cuanto
implican o contribuyen a la solución de problemas para el
país o región.
Artículo 12º: Duración de las propuestas

presentadas.-
Las propuestas de proyectos que se presenten a
concurso, dependiendo del tema sobre el cual versen,
tendrán una duración que fluctuará entre 1 y 3 años,
conforme se establezca en las bases que se dicten. Dicho
plazo regirá a partir de la fecha de total tramitación del
acto administrativo que apruebe el convenio respectivo. En
todo caso, la ejecución de las etapas correspondientes a
los años siguientes a la realización del concurso,
deberán supeditarse a los recursos que se contemplen para

dicho efecto en la Ley de Presupuestos del año respectivo.
Artículo 13º: Contenido de las propuestas.-

Las propuestas que se presenten a concurso deberán ir
acompañadas de un documento de referencia al plan
estratégico y modelo educativo institucional vigente de la
institución respectiva que deberá contar con la
aprobación del organismo superior colegiado o autoridad
corporativa pertinente y que comprometa indicadores de
desempeño, metas y estrategias para su medición y
evaluación. Los proyectos que no incluyan este documento
serán considerados no elegibles.
Adicionalmente, en el caso de propuestas de formación
técnica de nivel superior presentadas a concurso, éstas
deberán acompañar declaraciones de interés explícito
emitidas por empresas o gremios productivos relacionados con
la naturaleza del proyecto, donde conste su intención de
apoyar el proyecto mediante la oferta de prácticas
profesionales, pasantías, así como su participación en la
identificación del perfil del egresado, basado en las
necesidades y competencias que debiera adquirir este último
y los posibles apoyos para oportunidades laborales.
Asimismo, cada una de las propuestas deberá incluir, a
lo menos, información específica sobre:
a) Justificación de la iniciativa, con relación a las
necesidades estratégicas institucionales y de su entorno;
esto es, la coherencia con las prioridades establecidas en
el plan estratégico y modelo educativo, los resultados de
la autorregulación y acreditación institucional y de
programas, las perspectivas de desarrollo institucional y
las capacidades de la institución participante.
b) Objetivos generales y específicos.
c) Beneficios esperados.
d) Metas y actividades, además de su programación en los
años de duración de la iniciativa.
e) Resultados esperados.
f) Indicadores de resultados.
g) Los recursos humanos, materiales y financieros
disponibles y requeridos para el desarrollo del proyecto,
incluyendo tanto los solicitados al Fondo de Innovación
(debidamente justificados) como los que la institución
aporta a la iniciativa para hacerla viable.
h) La duración del proyecto y una descripción de las
etapas más importantes.
i) Un sistema de control y evaluación periódica del
logro de objetivos y resultados del proyecto, junto con la
evolución de los indicadores de desempeño comprometidos.
j) El personal necesario involucrado en la
implementación.
k) Aceptación de las condiciones y bases del concurso.
Tratándose de propuestas de innovación académica en
formación técnica de nivel superior, éstas deberán
incluir, además de lo señalado entre las letras a) y k)
precedentes, lo siguiente:
l) Cartas de compromiso, o bien convenios, de
articulación académica con instituciones de educación
superior;
m) Cartas de apoyo de empresas del sector productivo
relacionado con el proyecto.
Artículo 14º: Evaluación de las propuestas.-

Las propuestas que postulen al Fondo Competitivo de
Proyectos de Innovación Académica serán evaluadas por un
conjunto de especialistas contratados conforme la normativa

vigente por el Ministerio de Educación, a quienes éste
pagará el alojamiento, alimentación y traslados que
corresponda para la realización de sus funciones.
Los resultados de las evaluaciones realizadas por el
conjunto de especialistas a los que se hace referencia en el
inciso precedente, serán sometidas a la consideración de
comités por área o tema de proyecto (los que se definirán
en las bases de los concursos) integrados por expertos
contratados conforme la normativa vigente por el Ministerio
de Educación, a quienes éste pagará el alojamiento,
alimentación y traslados que corresponda para la
realización de sus funciones.
Conforme a lo indicado, los integrantes de comités de
área o tema revisarán la fundamentación y coherencia de
las evaluaciones practicadas por los especialistas.
Artículo 15º: Criterios de evaluación y

jerarquización de las propuestas.-
Como criterios para la evaluación, jerarquización y
adjudicación de las propuestas, se considerarán los
beneficios esperados con la ejecución del proyecto y su
viabilidad.
1. Respecto a los beneficios esperados, se considerarán
las siguientes variables:
1.1. Calidad y Pertinencia de los proyectos
a) Claridad en los objetivos de las propuestas y los
resultados esperados.
b) Carácter innovador de la propuesta.
c) Mejoramiento esperado de la calidad de los servicios
educacionales entregados a los estudiantes, de sus
capacidades de aprendizaje continuo y de su empleabilidad.
Este mejoramiento debe guardar coherencia con las
necesidades de los estudiantes y egresados de la
institución, del sector productivo afín y de la inserción
internacional del país.
d) Vinculación y coherencia de la iniciativa con los
lineamientos de política del Programa de Financiamiento de
la Educación Terciaria por Resultados, MECESUP2, y las
necesidades de desarrollo regional y nacional.
1.2. Mejoramiento de la infraestructura institucional
a) Mejoramiento de la infraestructura institucional.
b) Mejoramiento de la infraestructura destinada a la
enseñanza y aprendizaje.
1.3. Calidad y capacidad académica
a) Calificaciones del personal académico y su
productividad.
1.4. Optimización de la gestión institucional
a) Acciones de coordinación, integración o articulación
al interior de la institución.
b) Mejoramiento en los indicadores institucionales de
docencia, logro de aprendizaje, retención, graduación e
investigación.
1.5. Vinculación del proyecto con las necesidades de
desarrollo nacional y regional
a) Acciones de coordinación, integración o articulación
de la institución con otras instituciones de educación

superior, nacionales y extranjeras.
b) Potencial réplica del proyecto en el sistema educativo
nacional y regional.
c) Para proyectos de apoyo a la formación técnica de
nivel superior, considerar adicionalmente, la pertinencia de
la formación técnica de nivel superior con las necesidades
del sector productivo, especialmente con los cluster
priorizados por el Consejo Nacional de Innovación para la
Competitividad.
2. Respecto a la viabilidad, se considerarán las
siguientes variables:
2.1. Calidad
a) Claridad, calidad y coherencia de la propuesta con el
análisis estratégico de la iniciativa y la información de
respaldo.
b) Claridad y consistencia de la definición del problema
que pretende abordar el proyecto, de los objetivos y los
resultados esperados.
c) Coherencia de la propuesta con los resultados de la
autorregulación y la acreditación institucional y de
programas.
d) Calidad del plan de trabajo.
e) Justificación del presupuesto y coherencia con los
recursos y capacidades existentes en la institución.
f) Calidad del plan de adquisiciones.
g) Calidad del plan de seguimiento y evaluación e
indicadores de desempeño, para medir progreso y
resultados.
2.2. Eficiencia
a) Calidad de las estrategias para atenuar los obstáculos
y riesgos en la implementación de la iniciativa contenida
en la propuesta.
2.3. Sustentabilidad
a) Compromiso institucional respecto a la sustentación
futura de las acciones, procesos e inversiones.
b) Calidad del análisis de impacto ambiental,
bio-seguridad u otras materias relacionadas con la seguridad
y la ética, que considere la propuesta.
Se considerarán favorablemente para la selección y
adjudicación de los proyectos, la existencia e
implementación a nivel institucional de un plan
estratégico que incluya indicadores de desempeño, metas y
su seguimiento; la existencia e implementación de un modelo
educativo; la existencia y funcionamiento de alianzas con
instituciones extranjeras de reconocida calidad y
experiencia; la existencia de relación o vinculación con
el sector productivo; la existencia de un compromiso
patrimonial de los proponentes o de entidades relacionadas a
la propuesta; y la promesa de apoyo continuo y estable
durante su desarrollo.
Artículo 16º: Consejo Directivo y selección de

propuestas.-
El Ministerio de Educación conformará un Consejo
Directivo del Fondo Competitivo de Proyectos de Innovación
Académica cuya función principal es entregar al Ministro
de Educación la propuesta de adjudicación de proyectos, a
partir de los antecedentes que le entregue el Director del
Fondo Competitivo de Proyectos de Innovación Académica.
El Consejo Directivo será presidido por el Jefe (a) de
la División de Educación Superior del Ministerio de

Educación y estará integrado, además, por los siguientes
funcionarios y especialistas:
- El Coordinador General del Programa de Financiamiento
de la Educación Terciaria por Resultados, MECESUP2, del
Ministerio de Educación.
- Seis profesionales destacados en el ámbito educativo,
científico, tecnológico, de innovación o de la gestión,
con experiencia en formación de técnicos de nivel
superior, pregrado y postgrado, convocados por el Ministro
de Educación.
El Consejo Directivo será asistido en sus funciones
por el Director del Fondo Competitivo de Proyectos de
Innovación Académica, quien será responsable de apoyar la
realización de los concursos y el seguimiento de los
proyectos adjudicados.
El Consejo Directivo podrá recomendar que determinados
proyectos se ejecuten sujetos a modificaciones, en aspectos
tales como: participantes de la asociación, objetivos,
estrategias, actividades, organización, plazos,
seguimiento, proyecciones y asignación de recursos, entre
otros que sean pertinentes.
Las modificaciones recomendadas por el Consejo
Directivo a las propuestas, deberán incorporarse fielmente
en la reformulación de las propuestas presentadas a
concurso, la cual deberá realizarse dentro del plazo de 80
días hábiles, contado desde que le sean comunicadas dichas
reformulaciones a la institución.
Artículo 17°: Adjudicación de los proyectos.-

El Ministerio de Educación, una vez concluida la
nómina de las propuestas seleccionadas, decidirá
fundadamente acerca de la adjudicación de las mismas como
proyectos y dictará la correspondiente resolución
administrativa que adjudica los recursos pertenecientes al
Fondo Competitivo de Proyectos de Innovación Académica.
Artículo 18º: Convenios.-

El Ministerio de Educación suscribirá convenios con
las Instituciones de Educación Superior cuyos proyectos de
Innovación Académica hayan sido adjudicados.
Los convenios estipularán, entre otros aspectos:
a) El compromiso y obligación de la institución de
implementar el proyecto, aprobado en aspectos tales como: el
diagnóstico y fundamentación, metas cuantificables por
período y su medición, actividades generales y
específicas y cronograma de ejecución.
b) Objetivos generales.
c) Los compromisos y obligaciones que adquiere la
institución responsable del proyecto, consecuentes con su
carácter de institución que recibe aportes del Estado, en
lo relativo a gestión, calidad de sus funciones, el
adecuado uso de los bienes que adquieran o insumos
necesarios para el funcionamiento de bienes ya existentes,
por plazos definidos y en condiciones que aseguren su
destino a la formación respectiva, en las especialidades
aprobadas, utilizándolos en las funciones que correspondan
y proporcionándoles una adecuada mantención, además del
compromiso de permitir la replicabilidad del proyecto en el
sistema educativo chileno.
d) Compromisos principales que adquiere la institución
responsable del proyecto en relación a la autorregulación,
acreditación, rendición de cuentas e información
públicas.

e) El sistema institucional de verificación y evaluación
de los avances, resultados y evaluación de impacto del
proyecto, así como los procedimientos generales que se
aplicarán para supervisar y evaluar el desarrollo de los
proyectos y sus resultados.
f) Plazo de vigencia del convenio, que incluirá las
acciones de ejecución propiamente tales del proyecto, las
actividades de verificación y de evaluación que deban
realizarse más allá de la fecha de término del mismo.
g) La facultad del Ministro de Educación de modificar los
términos de ejecución de los proyectos, suspender
temporalmente la entrega de aportes y poner término
anticipado al convenio en caso de incumplimiento grave en su
ejecución.
h) Las garantías que se otorgan para la ejecución del
proyecto y la facultad del Ministerio de Educación de
hacerlas efectivas.
i) El compromiso y obligación de la institución de
llevar a cabo los procedimientos para la adquisición de
equipos, la contratación de obras menores, la selección y
adjudicación de becas de perfeccionamiento académico,
contratación de profesores visitantes y de asistencias
técnicas que se hayan establecido en las bases de concurso
respectivas.
j) La prohibición de enajenación y exclusividad de uso
de los bienes y obras adquiridos por la institución con los
fondos transferidos por el Ministerio de Educación en el
caso de los proyectos presentados en la línea de apoyo a
los Centros de Formación Técnica privados. La
determinación de la prohibición de enajenación y
exclusividad de uso de los bienes y obras será calificada
por el Ministerio de Educación en consideración al monto
del aporte entregado.
k) El aporte de recursos de contraparte de la
institución, concordante con las necesidades del proyecto y
su viabilidad.
l) El aporte del Ministerio de Educación.
m) Compromiso de cumplir con los estándares de desempeño
y mecanismos de autorregulación que se establezcan.
n) Compromiso de implementar un portal web específico del
proyecto, para efectos de seguimiento y difusión pública.
o) Compromiso de proporcionar la información estadística
institucional que se requiera para el Sistema Nacional de
Información de la Educación Superior que contempla la Ley
Nº 20.159.
p) Obligación de devolución de los recursos no empleados
y que no estén comprometidos con el proyecto, al término
de la duración del mismo.
Artículo 19º: Entrega de recursos.-

Los aportes que deba hacer el Ministerio de Educación
a las instituciones de educación superior adjudicatarias
del concurso para proyectos del Fondo Competitivo de
Proyectos de Innovación Académica serán puestos a
disposición de las instituciones respectivas, una vez que
se cumplan los requerimientos administrativos y se encuentre
totalmente tramitado el acto administrativo que apruebe el
convenio celebrado entre el Ministerio de Educación y la
entidad adjudicataria y siempre que exista la disponibilidad
de fondos en la Ley de Presupuestos respectiva.
Artículo 20º: Supervisión y ejecución.-

Las labores de supervisión de la ejecución de los
proyectos del Fondo Competitivo de Proyectos de Innovación
Académica que deba realizar el Ministerio de Educación,
las efectuará a través de la Dirección Ejecutiva del
Fondo Competitivo de Proyectos de Innovación Académica y
la Coordinación General del Programa de Financiamiento de
la Educación Terciaria por Resultados, MECESUP2,

establecidos en conformidad al contrato de préstamo Nº
7317-CH celebrado entre el Banco Internacional de
Reconstrucción y Fomento, BIRF, y la República de Chile,
aprobado mediante Decreto de Hacienda Nº 549 de 2 de Mayo
de 2005.
Artículo 21º: Ampliación de plazo.-

El Ministerio de Educación, en circunstancias
calificadas por él, podrá conceder ampliaciones de plazo
respecto de las acciones de ejecución de los proyectos y de
la vigencia de los convenios, cuando concurran
circunstancias no imputables a las instituciones
beneficiarias que hayan generado retraso en su desarrollo.
La extensión del plazo se concederá por una sola vez y
ésta no podrá exceder a la mitad del período de duración
original del proyecto.
La ampliación de vigencia del convenio tendrá como
único objetivo permitir el seguimiento por parte del
Ministerio de Educación de las actividades de ejecución
del proyecto.
Artículo 22º: Modificación de convenio, suspensión

de aportes, y término anticipado de convenio.-
El Ministerio de Educación, podrá efectuar
adecuaciones a los convenios suscritos para el mejor
cumplimiento de los objetivos de los proyectos, siempre y
cuando éstas no comprometan aspectos esenciales de los
mismos, tales como su naturaleza, montos y objetivos
generales.
El Ministerio de Educación podrá suspender los
aportes a una institución beneficiaria en los casos en que,
sin ser el incumplimiento de las obligaciones del convenio
de carácter grave y/o reiterado, amerite supeditar la
entrega de los aportes a una mejora significativa en la
ejecución del proyecto.
Cuando el incumplimiento de las obligaciones
establecidas en el convenio por parte de la institución
beneficiaria sea grave y/o reiterado, circunstancia que
será calificada fundadamente por el Ministerio de
Educación, éste podrá poner término anticipado al
convenio respectivo, exigiendo la restitución íntegra de
los recursos percibidos por concepto de aporte para la
ejecución del proyecto y no comprometidos en dicha
ejecución, debidamente reajustados conforme a la variación
experimentada por el Índice de Precios al Consumidor entre
la fecha de recepción de los señalados recursos y la fecha
de su restitución efectiva, haciéndose efectivas las
responsabilidades procedentes de conformidad con el
ordenamiento jurídico.
Artículo 23º: Informes.-

Las instituciones beneficiarias deberán presentar, al
menos, un informe semestral en aspectos financieros y de
adquisiciones, y un informe semestral sobre los avances del
proyecto, aspectos operacionales, logro de objetivos y
resultados alcanzados, debidamente respaldado, conforme lo
señalen las bases y/o el convenio respectivo.
Artículo 24º: Continuidad de las transferencias.-

La asignación de recursos para financiar la ejecución
sucesiva del proyecto estará condicionada a la aprobación
por parte del Ministerio de Educación de los informes de
avance a que hace referencia el artículo precedente, según
el cumplimiento de la programación establecida en el

convenio, al avance del proyecto, a la disponibilidad de las
garantías vigentes y a la disponibilidad de fondos en la
Ley de Presupuestos respectiva.
TÍTULO III
CONCURSO(S) DE CONVENIOS DE DESEMPEÑO EXPERIMENTALES CON
UNIVERSIDADES DEL ESTADO
Artículo 25º: Propuestas individuales o asociadas.-

A los concursos de Convenios de Desempeño
Experimentales con Universidades del Estado, las
instituciones podrán presentar propuestas de Planes de
Mejoramiento Institucionales individuales o asociativas. En
particular, se esperan iniciativas modernizadoras,
innovadoras y de impacto destacado en las instituciones y
para el sistema de educación superior, en general.
Artículo 26º: Instituciones postulantes.-

Podrán postular a los concursos de Convenio de
Desempeño Experimentales, las universidades del Estado
referidas en el artículo 1º del Decreto con Fuerza de Ley
(Ed.) Nº 4, de 1981.
Artículo 27º: Acciones contempladas en las

propuestas.-
Las propuestas que las universidades presenten al
Concurso de Convenios de Desempeño Experimentales con
Universidades del Estado tendrán como foco central un Plan
de Mejoramiento Institucional que en la práctica es una
propuesta de acción corporativa que interviene
racionalmente las debilidades y amenazas, y potencia las
fortalezas y oportunidades detectadas en el diagnóstico
estratégico para lograr el mejoramiento académico y de
gestión.
La propuesta de plan de mejoramiento deberá estar
alineada con el Plan de Desarrollo Estratégico de la
Institución y su proyecto educativo, deberá incluir
compromisos de desempeño relevantes medibles y
verificables, flujos de salida y resultados destacados que
puedan ser alcanzados en el período convenido y que
considere mediciones periódicas del cumplimiento de metas,
hitos e indicadores de desempeño.
Deberá tratarse de propuestas que justifiquen la
obtención del apoyo preferente del Estado, por cuanto
implican o contribuyen a la solución de problemas
relevantes para el desarrollo del país o de una región.
Las propuestas podrán estar referidas al mejoramiento
de la gestión académica a todo nivel, experimentando
planes de acción que permitan superar las amenazas y
debilidades detectadas en la auto-evaluación, acreditación
institucional y/o diagnósticos estratégicos
institucionales, en aspectos tales como: mejoramiento de la
eficiencia docente, estrategia de renovación académica de
alto nivel, planes de renovación curricular centrados en el
estudiante y basados en resultados de aprendizaje y
competencias, desarrollo de áreas disciplinarias de
investigación y postgrado de referencia nacional e
internacional, sistemas de información para el seguimiento
y evaluación de impacto, y esfuerzos significativos de
modernización institucional y de gestión.
La propuesta deberá contener estrategias y acciones

experimentales para introducir mejoras en la capacidad de
gestión institucional así como también para el
mejoramiento de la calidad académica y su medición
permanente, en áreas críticas como:
. Apoyo a la renovación del personal académico
experimentalmente focalizado en áreas disciplinarias
pertinentes.
. Mejoramiento general de la calidad académica y su
aseguramiento.
. Desarrollo experimental de disciplinas a nivel de
calidad internacional.
. Instalación de capacidades de estudio, investigación
y análisis institucional, como herramienta de gestión
corporativa.
. Desarrollo de programas experimentales de nivelación
académica, como aporte a la equidad en el acceso a la
educación superior.
. Mejoramiento de la relevancia y pertinencia de los
programas educacionales ofrecidos e incremento de la
eficiencia docente.
. Apoyo a la modernización curricular centrada en el
estudiante y su aprendizaje a lo largo de toda la vida.
Experiencias pilotos y lecciones aprendidas.
. Articulación para favorecer la movilidad estudiantil
de pre y postgrado.
. Aumento de la relación universidad- Industria-
sociedad en materia de investigación, desarrollo e
innovación.
Artículo 28°: Duración de los Convenios de

Desempeño Experimentales con Universidad del Estado.-
Los Convenios de Desempeño Experimentales con
Universidades del Estado, tendrán una duración de hasta 3
años, contados a partir de la fecha de total tramitación
del acto administrativo que apruebe el convenio respectivo.
No obstante, la ejecución de las etapas correspondientes a
los años siguientes a la realización del concurso, deberá
supeditarse al avance y cumplimiento de los resultados e
indicadores de desempeño comprometidos y a los recursos que
se contemplen para dicho efecto en la Ley de Presupuestos
del año respectivo.
Artículo 29º: Documentos.-

Las propuestas que se presenten al Concurso de
Convenios de Desempeño Experimentales con Universidades del
Estado, deberán venir acompañadas de un documento de
referencia del Modelo Educativo Institucional y del Plan
Estratégico vigentes, que incluya indicadores de desempeño
y estrategias para su seguimiento y evaluación, y que
cuente con la aprobación del organismo colegiado superior o
autoridad corporativa legal pertinente. Además, deberá
incluirse un resumen ejecutivo de resultados de la
auto-regulación y acreditación institucional y de
programas. Las propuestas que no incluyan estos documentos
no serán consideradas.
Artículo 30º: Contenido de las propuestas.-

El Plan de Mejoramiento Institucional diseñado e
incluido en las propuestas deberá considerar objetivos,
estrategias, programas y acciones experimentales para lograr
el mejoramiento de la calidad académica y de la capacidad
de gestión institucional. Los énfasis deben estar en los
resultados e impacto del Plan, la generación de evidencias
y la medición permanente de los logros, metas y desempeños
comprometidos en él.
Las orientaciones de formato y contenido se incluirán

en las bases del Concurso.
Artículo 31º: Comité Directivo de Convenios de

Desempeño Experimentales con Universidades del Estado.-
El Ministerio de Educación conformará un Comité
Directivo de Convenios de Desempeño, encargado de entregar
al Ministro (a) de Educación una recomendación de
adjudicación de las propuestas presentadas y de la
implementación de los Convenios de Desempeño
Experimentales con Universidades del Estado. Dicho Comité
será presidido por el Jefe (a) de la División de
Educación Superior y estará integrado, además, por los
siguientes funcionarios y especialistas:
. El Coordinador (a) General del Programa de
Financiamiento de la Educación Terciaria por Resultados,
MECESUP2.
. Tres (3) profesionales de alto nivel con experiencia
comprobada en gestión universitaria, designados por el
Ministro de Educación.
El Comité Directivo será asistido en sus funciones
por la Unidad de Análisis y Convenios de Desempeño del
Programa de Financiamiento de la Educación Terciaria por
Resultados, MECESUP2, la que será responsable de apoyar la
realización de los concursos, asistir el acuerdo de los
Planes de Mejoramiento Institucional definitivos y la firma
de los Convenios de Desempeño Experimentales con
Universidades del Estado, y llevar el seguimiento de la
implementación de los Planes de Mejoramiento Institucional
adjudicados.
Artículo 32º: Criterios de evaluación y

jerarquización.-
Considerando que se trata de convenios de desempeño
experimentales, en la evaluación de las propuestas se
considerará la diversidad y complejidad de las
instituciones postulantes, la potencial replicabilidad de la
experiencia, la calidad y pertinencia del plan de
mejoramiento institucional, los efectos y el impacto en el
sistema de educación superior, en el mejoramiento de la
infraestructura, en la calidad y capacidad académica, en
aprovechar en forma óptima los recursos humanos y
materiales disponibles a nivel regional y nacional, y en
optimizar la gestión de las instituciones y su vinculación
con el desarrollo regional y/o nacional.
El Comité Directivo podrá considerar criterios de
selección adicionales de tipo estratégico en el análisis
conjunto de las propuestas, tales como la magnitud de los
compromisos de desempeño asumidos en el plan de
mejoramiento institucional, los aportes de contraparte que
puedan asegurar para potenciar sus iniciativas y hacerlas
viables, y la demostración de capacidades fiduciarias
instaladas (gestión de recursos, capacidades normadas de
adquisiciones y capacidad de gestión).
En suma, el criterio general será focalizar y dirigir
los recursos para Convenios de Desempeño Experimentales con
las universidades estatales que estén dispuestas a
comprometer cambios, resultados y desempeños destacados en
áreas de importancia estratégica para el país, de acuerdo
a criterios de interés público. Esto permitirá evaluar la
experiencia y replicar y escalar este instrumento al sistema
de educación superior.
Artículo 33º: Evaluación de las propuestas.-

En la evaluación de las propuestas del Concurso de

Convenios de Desempeño Experimentales con las Universidades
del Estado participará el Comité Directivo de Convenios de
Desempeño, que se establece en el artículo 31° del
presente reglamento.
Los integrantes del Comité Directivo analizarán las
propuestas elegibles en el marco de las políticas públicas
de Educación Superior vigentes, las bases, los antecedentes
y prioridades establecidas en el Modelo Educativo
Institucional y en la planificación estratégica de la
universidad proponente y los resultados de la acreditación
institucional y de programas y de autorregulación
aportados. Con estos antecedentes y conforme con los
criterios establecidos en las Bases del Concurso, el Comité
Directivo deberá priorizar las iniciativas y proponer una
selección de éstos al Ministro (a) de Educación, quién
resolverá.
Artículo 34º: Convenios de Desempeño Experimentales

con Universidades del Estado.-
El Ministerio de Educación invitará a las
universidades cuyas propuestas hayan sido seleccionadas por
el Comité Directivo a que se hace referencia en el
artículo precedente, a negociar y preparar un Plan de
Mejoramiento Institucional definitivo, que considere la
solicitud de los recursos necesarios para su
implementación. Dicho plan será acordado entre ambas
partes y constituirá la base para la confección de los
Convenios de Desempeño Experimentales respectivos.
El proceso de acuerdo entre el Ministerio de Educación
y las universidades seleccionadas será implementado en la
División de Educación Superior con la asistencia del
Programa de Financiamiento de la Educación Terciaria por
Resultados, MECESUP2, y de profesionales de calificaciones y
experiencia suficiente contratados por el Ministerio de
Educación conforme a la normativa vigente.
El acuerdo final que sirva de base para la confección
de los Convenios de Desempeño respectivos, deberá basarse
en la información y conclusiones que provean: los
diagnósticos; la División de Educación Superior del
Ministerio de Educación; la Comisión Nacional de
Acreditación y las propias instituciones participantes.
Artículo 35°: Adjudicación de las propuestas.-

El Ministerio de Educación, una vez acordados los
Planes de Mejoramiento Institucional definitivos
establecerá la nómina de las propuestas seleccionadas y
dictará la(s) correspondiente(s) resolución(es)
administrativa(s) que adjudica(n) los recursos
pertenecientes a los fondos destinados para Convenios de la
o las universidades.
Al respecto, podrá emitirse una o más resoluciones de
adjudicación de recursos que incluya una o más
instituciones, dependiendo de la rapidez en disponer de los
Planes de Mejoramiento definitivos de cada institución, sin
necesidad de esperar que se encuentre la totalidad de los
Planes acordados para emitir la o las resoluciones
respectivas.
Artículo 36º: Contenido de los Convenios de

Desempeño Experimentales con Universidades del Estado.-
En los Convenios de Desempeño Experimentales con
Universidades del Estado, se deberán especificar objetivos,
metas cuantificables, hitos e indicadores de desempeño
destacados para cada período y etapa del Plan de

Mejoramiento Institucional adjudicado.
Deberá contener un plan de seguimiento y evaluación
que permita medir el cumplimiento de los compromisos y
generar evidencias de respaldo para la sistematización,
replicabilidad y escalamiento futuro de este instrumento
Los Convenios de Desempeño Experimentales estipularán,
entre otros:
a) El Plan de Mejoramiento Institucional que considere
objetivos, estrategias, programas y acciones experimentales
para lograr el mejoramiento de la calidad académica y de la
capacidad de gestión institucional. Este plan debe contener
un sistema de seguimiento y evaluación que permita generar
evidencias para la replicabilidad y escalamiento de esta
experiencia.
b) Programa de transferencia de recursos y condiciones de
suspensión y de término anticipado.
c) Reglas de desembolsos y adquisiciones.
d) Informes de gestión.
e) Compromisos y obligaciones de ambas partes.
f) Implementación y aplicación de mecanismos de
seguimiento y control de hitos e indicadores comprometidos y
de evaluación de impacto.
g) Obligación de devolución de los recursos no
comprometidos por el Convenio de Desempeño Experimental, al
término de la duración del mismo.
Mediante los Convenios de Desempeño, las universidades
se obligarán a asegurar el adecuado uso de los recursos
asignados al desarrollo del Plan de Mejoramiento
Institucional convenido con el Ministerio de Educación.
Asimismo, se comprometerán a cumplir con los
estándares de desempeño y mecanismos de autorregulación
que se establezcan y a proporcionar la información
estadística institucional que se requiera para el Sistema
Nacional de Información de la Educación Superior.
Finalmente, se comprometerán a implementar un portal
web del Convenio de Desempeño Experimental, que permita una
adecuada difusión y evaluación pública de sus objetivos y
avance al logro de objetivos.
Artículo 37°: Entrega de recursos.-

Los aportes del concurso de Convenios de Desempeño
Experimentales con Universidades del Estado serán puestos a
disposición de las instituciones respectivas, una vez que
se cumplan los requerimientos administrativos y se encuentre
totalmente tramitado el acto administrativo que apruebe el
convenio celebrado entre el Ministerio de Educación y la
entidad adjudicataria y siempre que exista disponibilidad de
fondos en la Ley de Presupuestos respectiva.
Artículo 38º: Supervisión de la ejecución del

Convenio de Desempeño Experimentales con Universidades del
Estado.-
Las labores de supervisión de la ejecución de los
Convenios de Desempeño Experimentales que deba realizar el
Ministerio de Educación las efectuará la División de
Educación Superior. Para estos efectos, contará con la
asistencia de la Unidad de Análisis y Convenios de
Desempeño del Programa de Financiamiento de la Educación
Terciaria por Resultados, MECESUP2.
Como síntesis informativa de su gestión, en cada año
de implementación de los Convenios de Desempeño
Experimentales, la(s) universidad(es) beneficiaria(s)
deberá(n) preparar e informar públicamente sus resultados

a través de un Anuario de Estadísticas e Indicadores de
Desempeño y de otros mecanismos que se establecerán en las
bases.
Artículo 39º: Ampliaciones de plazo.-

El Ministerio de Educación podrá conceder ampliación
de plazo respecto de la ejecución de los Convenios de
Desempeño Experimentales, cuando concurran circunstancias
extraordinarias calificadas por éste que impidan un
adecuado logro de los resultados comprometidos. La
extensión del plazo se concederá por una sola vez y no
podrá exceder a un año.
Artículo 40º: Suspensión de aportes y término

anticipado del Convenio de Desempeño Experimental con
Universidades del Estado.-
El Ministerio de Educación, sobre la base de lo
recomendado por el Comité Directivo, podrá determinar la
continuidad, suspensión o término de las transferencias de
los recursos a las universidades beneficiadas, según sea el
estado de avance en el cumplimiento de los compromisos
contraídos por éstas para el Plan de Mejoramiento
Institucional. En el caso de cumplimiento insatisfactorio,
las instituciones deberán realizar ajustes al Plan de
Mejoramiento Institucional, a satisfacción del Ministerio
de Educación, o enfrentar su término definitivo.
La suspensión de los aportes deberá ser adoptada por
el Ministerio de Educación en los casos en que, sin ser el
incumplimiento de las obligaciones del convenio de carácter
de grave y/o reiterado, amerite supeditar la entrega de los
aportes a una mejora significativa en la ejecución del
Convenio de Desempeño Experimental.
En el evento que el Ministerio de Educación adopte la
decisión de poner término anticipado al Convenio de
Desempeño Experimental respectivo, la institución deberá
proceder a la restitución íntegra de los recursos
percibidos por concepto de aporte para la ejecución del
Plan de Mejoramiento Institucional, y no comprometidos en la
ejecución del Convenio de Desempeño Experimental,
debidamente reajustados conforme a la variación
experimentada por el Índice de Precios al Consumidor entre
la fecha de recepción de los señalados recursos y la fecha
de su restitución efectiva.

Las instituciones beneficiarias deberán presentar al
Ministerio de Educación, a través de la Coordinación
General del Programa de Financiamiento de la Educación
Terciaria por Resultados, MECESUP2, informes de avance de
logros de compromiso de desempeño, de gestión financiera y
de adquisiciones del Convenio de Desempeño Experimental,
junto a los informes públicos estadísticos y de
indicadores de desempeño que se detallarán en las bases de
concurso. Esta información deberá ser, además, entregada
por las universidades beneficiarias al Sistema Nacional de
Información de la Educación Superior.
Artículo 42º: Continuidad de las transferencias.-

La asignación de recursos para financiar la ejecución
sucesiva de los Planes de Mejoramiento Institucional
establecidos en los Convenios de Desempeño Experimentales
con Universidades del Estado, estará condicionada a la
aprobación de los informes de avances, la difusión
pública de información estadística y de indicadores por
parte del Ministerio de Educación, según el cumplimiento

de la programación establecida en los convenios, la
disponibilidad de recursos en la Ley de Presupuestos
respectiva, el avance y cumplimiento de los resultados e
indicadores comprometidos.
TÍTULO IV
NORMAS RELATIVAS AL (LOS) CONCURSO(S) DE PROYECTOS DE
CARÁCTER GENERAL
Artículo 43º: Instituciones que pueden participar.-

En el, o los, concurso(s) de Proyectos de Carácter
General podrán postular las instituciones de educación
superior señaladas en el artículo 1º del Decreto con
Fuerza de Ley (Ed.) Nº 4, de 1981.
Artículo 44º: Líneas de proyectos.-

Los proyectos que se presenten a los concursos
señalados en el artículo anterior deberán tener una
duración máxima de un año y referirse a uno de los
siguientes temas:
a) Emprendimiento Estudiantil para el desarrollo integral
de los estudiantes.
b) Modernización de Procesos cuyo propósito sea la
reestructuración de aspectos organizacionales,
procedimentales o la implementación de sistemas de apoyo a
la gestión, para elevar los rendimientos en el empleo de
recursos y mejorar el desarrollo institucional.
Las bases respectivas establecerán los montos mínimos
y/o máximos de recursos destinados a financiar cada
proyecto.
Artículo 45º: Comisión de Preselección.-

El Ministerio de Educación conformará una Comisión
de Preselección encargada de presentar al Ministro (a) de
Educación una propuesta de adjudicación de los proyectos
presentados en los concursos de Proyectos de Carácter
General. Esta Comisión de Preselección será presidida por
el Subsecretario de Educación e integrada, además, por los
siguientes funcionarios y especialistas:
- El Jefe de la División de Educación Superior del
Ministerio de Educación.
- El Jefe de la División de Planificación y Presupuesto
del Ministerio de Educación.
- El Secretario General del Consejo de Rectores.
- Tres profesionales destacados en el ámbito académico,
científico o de la evaluación de proyectos, convocados por
el Ministerio de Educación.
La Comisión de Preselección será asesorada por la
División de Educación Superior en la evaluación de los
proyectos.
Artículo 46º: Criterios de evaluación.-

Como criterios para la evaluación, jerarquización y
adjudicación de los proyectos que se presenten al concurso
de Proyectos de Carácter General, se considerarán los
siguientes aspectos:
a) La calidad y pertinencia del proyecto y la rigurosidad
de su fundamentación.
b) El impacto y beneficios esperados del proyecto en el

mejoramiento de la infraestructura, la calidad y
capacidad académica.
c) La optimización de la gestión de la institución.
d) Su vinculación con las necesidades del desarrollo
nacional y regional.
e) El carácter innovador del proyecto.
f) La coherencia entre diagnóstico y estrategias, así
como entre fines y medios.
g) El compromiso de la institución con el desarrollo y
resultados del proyecto, y su relación con la respectiva
política y plan de desarrollo institucional.
h) La viabilidad del proyecto con relación al
cumplimiento de metas y objetivos.
i) Equivalencia entre los costos de los ítemes que
comprende el proyecto con los costos de mercado de los
mismos.
j) Propiciar actividades que impliquen coordinación o
articulación intrainstitucional o interinstitucional, o que
puedan ser replicadas en el resto del sistema de educación
superior, procurando evitar la superposición de esfuerzos
institucionales.
k) Si aplica el enfoque de género cuando correspondiere.
Las bases del concurso respectivo indicarán la
jerarquización y ponderación de los criterios antedichos,
según la modalidad de proyecto a cuya postulación se
convoque conforme al artículo 44 precedente.
Artículo 47º: Selección de los proyectos.-

La Comisión de Preselección, sobre la base de los
informes de evaluación, clasificará los proyectos
recibidos en elegibles y no elegibles. Un proyecto será
catalogado como elegible cuando esté formulado de
conformidad con los objetivos y requerimientos formales
contenidos en este reglamento y en las respectivas bases.
La Comisión de Preselección podrá recomendar la
reformulación del proyecto presentado sobre la base del
informe de evaluación respectivo, o bien, la asociación
para la ejecución en forma coordinada de uno o más
proyectos o actividades presentados por la misma
institución o por distintas instituciones, las que deberán
efectuarse dentro de los plazos que se establezcan en las
respectivas bases.
Artículo 48º: Asignación de recursos.-

Los aportes que deba hacer el Ministerio de Educación
a las instituciones adjudicatarias de proyectos de carácter
general, serán puestos a disposición de las instituciones
respectivas en dos parcialidades:
- la primera, equivalente a un 60% del valor total del
monto adjudicado, previa total tramitación del acto
administrativo que asigna los aportes, y
- la segunda, por el remanente del aporte, se entregará
previa aprobación del Informe de Avance referido en el
artículo siguiente, sin perjuicio de que la propia
naturaleza del proyecto implique la entrega de los recursos
adjudicados en una sola cuota.
El plazo máximo de ejecución de dichos proyectos
será de un año contado desde la total tramitación del
acto administrativo que distribuye los recursos del concurso
correspondiente. El Ministerio de Educación, sin embargo, a
petición fundada de las universidades adjudicatarias y
según las bases respectivas, podrá prorrogar hasta por un
año adicional el plazo de ejecución del proyecto.
Las instituciones deberán presentar un Informe de

Avance por cada uno de los proyectos que se ejecuten con
cargo a los concursos que se convoquen, tanto en sus
aspectos de logro de objetivos como financieros y
operacionales.
La División de Educación Superior del Ministerio de
Educación aprobará dichos informes según el grado de
conformidad con el desarrollo proyectado y podrá, en caso
de incumplimiento, postergar la entrega de la segunda
parcialidad hasta el momento en que se hayan realizado las
actividades comprometidas de conformidad a lo que se
establezca en las bases respectivas.
En caso de que la ejecución de un proyecto no se
realice, o se haga imposible de realizar dentro de los
plazos previstos, la institución deberá restituir la
totalidad de los fondos asignados por el Ministerio de
Educación para la ejecución del mismo, debidamente
reajustados conforme a la variación experimentada por el
Índice de Precios al Consumidor entre la fecha de
recepción de los señalados recursos y la fecha de su
restitución efectiva.
Artículo 50º: Supervisión.-

Corresponderá a la División de Educación Superior
del Ministerio de Educación supervisar la ejecución de los
proyectos de carácter general y su evaluación una vez
finalizados.
Anótese, tómese razón y publíquese en Diario

Oficial.- SEBASTIÁN PIÑERA ECHENIQUE, Presidente de la
República.- Joaquín Lavín Infante, Ministro de
Educación.- Felipe Larraín Bascuñán, Ministro de
Hacienda.
Lo que transcribo a usted para su conocimiento.- Saluda
atentamente a Ud., Fernando Rojas Ochagavía, Subsecretario
de Educación.

Dto 344 - 07 Dic 2010

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Tipo Norma :Decreto 344

Fecha Publicación :07-12-2010

ESTABLECE CRITERIOS Y PROCEDIMIENTOS PARA CONCURSOS DE

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Artículo único: Apruébanse las normas sobre

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Artículo 1º: Sistema de Concursos.-

Artículo 2º: Instituciones que pueden participar.-

Artículo 3º: Concursos.-

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Artículo 4º: Objetivo General de las Propuestas.-

Artículo 5º: Propuestas.-

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Artículo 7º: Garantías.-

Artículo 8º: Proyectos.-

Artículo 9º: Aportes.-

Artículo 10º: Instituciones que pueden postular.-

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Artículo 11º: Acciones contempladas por las

Artículo 12º: Duración de las propuestas

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Artículo 13º: Contenido de las propuestas.-

Artículo 14º: Evaluación de las propuestas.-

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Artículo 15º: Criterios de evaluación y

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Artículo 16º: Consejo Directivo y selección de

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Artículo 17°: Adjudicación de los proyectos.-

Artículo 18º: Convenios.-

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Artículo 19º: Entrega de recursos.-

Artículo 20º: Supervisión y ejecución.-

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Artículo 21º: Ampliación de plazo.-

Artículo 22º: Modificación de convenio, suspensión

Artículo 23º: Informes.-

Artículo 24º: Continuidad de las transferencias.-

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Artículo 25º: Propuestas individuales o asociadas.-

Artículo 26º: Instituciones postulantes.-

Artículo 27º: Acciones contempladas en las

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Artículo 28°: Duración de los Convenios de

Artículo 29º: Documentos.-

Artículo 30º: Contenido de las propuestas.-

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Artículo 31º: Comité Directivo de Convenios de

Artículo 32º: Criterios de evaluación y

Artículo 33º: Evaluación de las propuestas.-

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Artículo 34º: Convenios de Desempeño Experimentales

Artículo 35°: Adjudicación de las propuestas.-

Artículo 36º: Contenido de los Convenios de

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Artículo 37°: Entrega de recursos.-

Artículo 38º: Supervisión de la ejecución del

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Artículo 39º: Ampliaciones de plazo.-

Artículo 40º: Suspensión de aportes y término

Artículo 41º: Informes.-

Artículo 42º: Continuidad de las transferencias.-

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