PROYECTO DE INVESTIGACION DE LOS REPTILES SEGÚN LA

GRADIENTE ALTITUDINALES EN EL BOSQUE RESERVADO

DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL AGRARIA DE LA SELVA

AUTORES : BOCANEGRA GALINDEZ, José Hernando

DAGA VILLALVA, Fredy Junior
SAMA RETIS, Estrella Grellit
SANCHEZ SAIRE, Alonso
VILCATOMA HUANUQUEÑO, Bryan Edson

LUGAR DE EJECUCIÓN : BOSQUE RESERVADO DE LA UNIVERSIDAD

NACIONAL AGRARIA DE LA SELVA

DURACIÓN : TRES MESES

FECHA : 04/09/2016

TINGO MARÍA – PERÚ

SETIEMBRE 2016
1. INTRODUCCION

El proyecto de investigación surge a partir de la falta de información

sobre el estudio del comportamiento y características de los reptiles en el
BRUNAS.

Siendo este proyecto de investigación de carácter científico y el

primero que realizara estudios sobre el comportamiento y características de los
reptiles que se encontraran en el Bosque Reservado de la Universidad Nacional
Agraria de la Selva; por el cual tomara dicha importancia social, ambiental y
económica.

El cual toma importancia social, porque detallara información para

toda la comunidad universitaria unasina y científica de la provincia de Leoncio
Prado.

Para el ámbito ambiental; este proyecto toma importancia ecológica

ya que permitirá conocer las especies de reptiles presentes y el papel que
cumple en el equilibrio ecológico del BRUNAS.

Y por último esta investigación es importante, pues sirve como base

para posteriores estudios que complementen sobre el comportamiento y
características de los reptiles que se pueda realizar en otras áreas diferentes
del BRUNAS. Con la finalidad de utilizar algunas especies para su exhibición y
zoocria.

Con el presente proyecto se pretende determinar la mayor cantidad

de especies de reptiles por gradiente altitudinal.

4.1. Objetivo general

- Evaluar las diferentes especies de reptiles en distintas gradientes
presentes en el Bosque Reservado de la Universidad Nacional Agraria de la
Selva.
 4.2. Objetivos especifico
- Identificar el número de especies de reptiles en diferentes
gradientes altitudinales del BRUNAS.
- Cuantificar el número de reptiles en un área (20mX20m) en cada
gradiente altitudinal.

2. REVISION DE LITERATURA
Antecedentes.
Como antecedentes sobre estudios anteriores realizados en el
BRUNAS, no se ha encontrado mayor información que la que es conocida por
los guardabosques, por tal motivo se han considerado los estudios anteriores
realizados en el Parque Nacional Tingo María, el cual cuenta con las mismas
condiciones fisiográficas y climáticas. En tales estudios se reporta en resumen
la siguiente información: 1 orden, 9 familias y 19 especies de reptiles, que
representa el 4.81% en especies de reptiles del Perú (395 reptiles), considerando
a la familia Colubridae como la mejor representada con 6 especies, seguido de
la familia Viperidae con 4 especies, se puede mencionar dentro de ellos a:
Lagartija (Ameiva ameiva), Lagarto (Anolis sp.), Loro machaco (Bothriopsis
bilineatus), Shushupe (Lachesis muta), Mantona (Boa constrictor), coralillo
(Micrurus sp.), Jergón (Bothrops sp.), que constantemente son observados por
los pobladores de la zona y visitantes.

2.1. Reptiles

El término reptil se aplica a aquellos organismos que en su

desplazamiento se arrastran (reptan). Los reptiles son vertebrados muy diversos
incluidos en cuatro grupos: tortugas (orden Testudines), presentan el cuerpo
protegido por un caparazón óseo (concha) cubierto de escamas en la que
pueden esconder total o parcialmente la cabeza, extremidades y cola; el cráneo
es muy robusto, la mandíbula es en forma de pico córneo, sin dientes con los
bordes cortantes; lagartijas y serpientes (orden Squamata), es el grupo más
diverso de reptiles, en general presentan cuerpo alargado, las lagartijas poseen
cuatro extremidades, aunque en algunas especies pueden estar reducidas o
ausentes; la cola es generalmente larga, y prensil en algunas especies
(FONTANILLAS et al., 2000); algunas pueden desprender la cola (autotomía
caudal) para escapar de sus depredadores y una nueva cola crece para
reemplazar la perdida. Las serpientes son de cuerpo cilíndrico y alargado,
carecen de extremidades, solo algunas especies presentan vestigios de las
extremidades posteriores junto a la cloaca; cocodrilos (orden Crocodilia), son
organismos de gran talla y cuerpo robusto, presentan adaptaciones para la vida
acuática como son cabeza alargada y plana, con los ojos y fosetas nasales en
posición superior, además de una cola muy fuerte aplanada lateralmente que
utilizan como timón (FONTANILLAS et al., 2000); tuatara (orden
Rhynchocephalia), es el grupo menos numeroso en los reptiles, representado
por solo dos especies que viven exclusivamente en Nueva Zelanda; son
organismos morfológicamente similares a las lagartijas, pero se diferencian de
estas por características de anatomía interna, presentan cabeza grande y cola
gruesa, alcanzan una longitud hocico-cloaca de hasta 50 cm (POUGH et al.,
2001).

2.2. Clasificación taxonómica

Dominio : Eukaryota
Reino : Animalia
Subreino : Eumetazoa
Superfilo : Deuterostomia
Filo : Chordata
Subfilo : Vertebrata
Clase : Reptilia
Laurenti, 1768
Órdenes : Testudinados
Rincocéfalos
Escamosos

Cocodrílidos
2.3. Características

2.3.1. Piel seca

La característica más importante y distintiva de los reptiles es el tener

una piel seca, cubierta por escamas y casi desprovista de glándulas, lo que los
protege de la desecación, pero al mismo tiempo la hace relativamente
impermeable al agua y gases, por lo que la respiración es solo pulmonar, y en el
caso de las tortugas acuáticas una parte de la respiración se lleva a cabo en la
piel, así como en el epitelio de la faringe y de la cloaca.

La capa superior de la piel (epidermis) se cambia (muda) a

intervalos regulares (LAŇKA y VIT, 1991).

2.3.2. Control de temperatura corporal

Son ectotermos como los anfibios, requiriendo de fuentes externas

(principalmente la radiación solar) para obtener su temperatura corporal.
Presentan un esqueleto óseo. La cabeza está bien desarrollada. En general
tienen buena visión a pesar de que los ojos suelen ser pequeños (excepto en las
especies nocturnas) y poco móviles, a excepción de los camaleones, que los
mueven en todas direcciones con independencia uno del otro (FONTANILLAS et
al., 2000). Las serpientes y algunas familias de lagartijas carecen de párpados.
El sentido del olfato está bien desarrollado. Un grupo de serpientes (vipéridos)
presentan además un par de aberturas llamadas fosetas termosensoriales
localizadas entre los orificios nasales y el hocico; los boidos presentan una serie
de fosetas a lo largo del borde de la mandíbula superior; en ambos casos la
función de las fosetas, es la detección térmica de las presas.

El oído está poco desarrollado y consta solo de una parte interna

muy sencilla ya que carecen de oído externo, llegando incluso a estar cubierto el
orificio auditivo (serpientes) (FONTANILLAS et al., 2000). Todos poseen dientes
excepto las tortugas. Los dientes son numerosos, y aunque con mayor
frecuencia son mandibulares, también se presentan en el paladar y el vomer.
Generalmente los dientes son de tamaño similar y solo sirven para sujetar a la
presa al momento de la deglución (FONTANILLAS et al., 2000), sin embargo
algunas serpientes presentan dientes agrandados (colmillos) para inyectar el
veneno para matar a sus presas y como mecanismo de defensa contra
depredadores. Al igual que en anfibios, los aparatos digestivo, urinario y
reproductor tienen una abertura común, la cloaca (LAŇKA y VITT, 1991).

2.3.3. Reproducción

Todos los reptiles tienen fertilización interna, los machos de tortugas

y cocodrilos presentan un pene, mientras que lagartijas y serpientes presentan
dos he- y serpientes presentan dos hemipenes localizados en la base de la cola
y usualmente solo uno de ellos es utilizado durante la cópula (ZUG et al., 2001).
Todas las tortugas, cocodrilos y tuatara, así como un gran número de lagartijas
y serpientes depositan huevos (ovíparas) en la tierra, preferentemente en
lugares húmedos, mientras que otras lagartijas y serpientes dan a luz a crías
vivas (vivíparas) (ZUG et al., 2001). A diferencia de los anfibios, el huevo de los
reptiles presenta un cascarón duro que lo hace resistente a la pérdida de agua,
protegiendo al embrión de la desecación, presenta tres desecación, presenta
tres , presenta tres membranas extra embrionarias (amnios, corion y alantoides)
por lo que se le llama huevo amniótico (POUGH et al., 2001). El embrión se
desarrolla directamente sin metamorfosis y las crías son parecidas a los adultos.

2.3.4. Alimentación

Los reptiles se alimentan de una gran variedad de presas; la dieta

de las tortugas está formada por una combinación de plantas y animales
(omnívoras); una gran cantidad de especies son carnívoras como los cocodrilos
que se alimentan de otros vertebrados; lagartijas y serpientes consumen
invertebrados y vertebrados; un grupo de lagartijas (varánidos) de gran talla se
alimenta de carroña, y solo las iguanas y algunas otras lagartijas más pequeñas
son herbívoras (ZUG et al., 2001). La mayoría de las especies son inofensivas y
solo dos especies de lagartijas y varias serpientes presentan veneno, el cual
puede ser de baja toxicidad sirviendo solo para matar a sus presas (especies
semivenenosas), hasta venenos muy potentes capaces de matar a organismos
de gran talla (especies venenosas).

En los reptiles su alimentación es totalmente variada según la

especie que es, hay los que comen insectos, los que son carnívoros (comen
desde roedores asta animales más grande según la especie que sea). (COBOS
Y RIBAS, 2005).

2.3.5. Desarrollo

El huevo de los reptiles es telolecito. Una vez que se produce

fecundación comienza la segmentación que es del tipo meroblástica. Los huevos
de los reptiles presentan dos tipos de cascaras, uno apergaminada (propia de
los escamados ovíparos) y otra calcárea (tortugas, geckos y cocodrilos). El
periodo de incubación es variables (generalmente unos 60 días), así como
actitud de los progenitores frente a la puesta. Al momento del nacimiento las
crías de los escamados presentan un “diente de huevo”, con el que cortan las
cascaras, mientras que las tortugas y cocodrilos carecen de dicho “diente”
utilizan para ello la carúncula. Entre los escamados hay especies vivíparas y
ellas, el embrión nace recubierto por una delgada membrana, que
inmediatamente es rota por la cría. (MENEGHEL, 2006).

2.3.6. Características de los reptiles que los distinguen de los anfibios

(UNSA, 2011), Nos menciona unas de las características que tienen

los reptiles a diferencia de los anfibios:

- Los reptiles tienen una piel dura, seca y escamosa que los ofrece
protección contra la desecación y daños físicos.
- El huevo con cascara de los reptiles contiene alimento y membranas
protectoras que permiten el desarrollo embrionario en tierra seca.
- Las mandíbulas de los reptiles están eficientemente diseñadas para
aplicar una fuerza de trituración sobre sus presas.
- Los reptiles han desarrollo eficaces estrategias para evitar la pérdida del
agua.
 - Todos los reptiles, tienen mejor desarrollo el soporte corporal que los
anfibios y extremidades más eficaces para el desplazamiento sobre tierra.

2.3.7. Ecología y comportamiento

El papel de los reptiles en las tramas tróficas es tan diverso como la

propia riqueza de sus formas. Las tortugas, carecen de dientes, utilizan el pico
para cortar vegetales pero principalmente para capturar animales vivos (hay
especies vegetarianas y otras carnívoras).

Los escamados y rincocéfalos poseedores de dientes, son en

general depredadores activos, aunque algunas especies de lacertilios se
alimentan de carroña, e incluso de vegetales.

Entre los ofidios, existen variantes en el tipo y tamaño de presa

consumida (que es reconocida mediante el vomerolfato), las pequeñas culebras
pueden ingerir moluscos, peces, renacuajo y pequeños anfibios adultos,
mientras de mayor tamaño pueden ingerir además otros reptiles, aves y
mamíferos. (MENEGHEL, 2006).

2.3.8. Hábitos y distribución

Sus hábitos son diversos, con especies terrestres, fosoriales,

arborícolas, semiacuáticas y acuáticas, viviendo en agua dulce y otras en el mar,
incluso algunos planean con la ayuda de expansiones cutáneas que actúan
como paracaídas. Habitan en todo el mundo excepto en las áreas más frías
(polos), representando una parte significativa de la biodiversidad en las regiones
templadas, tropicales y subtropicales, y en las regiones secas (áridas y
semiáridas) suelen ser los vertebrados más numerosos (LAŇKA y VIT, 1991).

3. MATERIALES Y METODOS
4.1. Lugar de ejecución Bosque Reservado de la Universidad Nacional
Agraria de la Selva
4.2. Materiales
- Cámara fotográfica
- GPS
- Brújula
 - Libreta de campo
- Trampas
- Cinta métrica
- Estacas
- Insectos

4.3. Metodología
3.3.1. Determinación del área de estudio

La determinación del área se hará previa consulta con el

guardabosque del BRUNAS, para tener conocimiento del área con mayor
población y avistamiento de reptiles.
3.3.2. Delimitación del área de estudio

Una vez determinada el área de estudio se tomara cuatro puntos que

serán los vértices de toda el área de estudio.

3.3.3. Determinación de la gradiente altitudinales

La identificación y evaluación de las especies de reptiles se realizara

en tres gradientes altitudinales; cada gradiente tendrá una variación de cincuenta
metros tomando la primera gradiente a partir del primer punto vértice del área de
estudio.
Para el inventario de reptiles utilizaremos diferentes técnicas como:

- Parcelas de hojarasca

Para la implementación de esta técnica se recomienda emplear

pequeñas parcelas cuadrangulares, de cinco de lado (5 x 5 m) para aumentar el
número de réplicas en espacios accesibles; y parcelas grandes de 10 metros de
lado (10 x 10 m) lo cual aumenta la probabilidad de encontrar numerosos
animales El tiempo de muestreo debe oscilar entre 30 a 60 minutos
(horas/hombre) y está en relación a la complejidad del área muestreada. La
parcela debe evaluarse solo de día.
 Es una técnica muy útil para muestrear especies de anfibios,
lagartijas pequeñas y serpientes que emplean diversos microhábitats como
(hojarasca, musgo, raíces, piedras, bromelias y troncos), los cuales están
presentes en un área relativamente homogénea. La búsqueda dentro de una
parcela requiere de un equipo de dos o más personas (cuatro personas deben
revisar parcelas de 10 x 10 m). El equipo removerá mediante búsqueda intensiva
la hojarasca y toda cubierta sobre el suelo, empezando por los extremos del
límite de la parcela hacia el centro (y viceversa) hasta cubrir toda el área, y
capturando cualquier animal que se encuentre.

Los animales capturados deberán colocarse en una bolsa de plástico

con aire y con hojarasca húmeda. Una vez limpia la parcela los animales se
identificarán, pesarán, medirán y se liberarán en un área cercana; una vez hecho
esto, el equipo deberá colocar la hojarasca nuevamente en la parcela para
minimizar el disturbio causado debido a que este tipo de muestreo puede ser
ampliamente perjudicial para el hábitat.

La ventaja de este método laborioso es que permite llevar manos y

ojos cerca del objeto a buscar, así mismo la efectividad del método se reduce en
hábitats con cobertura densa y en terrenos irregulares o escarpados de difícil
acceso. Las parcelas con cerco (plástico u otro material) tienden a ser más
efectivas que las sin cerco.

- Cerca de desvió y trampas de caída

Esta técnica emplea barreras de plástico a modo de cerca (0,8-1 m

de altura), las cuales cumplen la función de interceptar a los individuos que se
desplazan por la superficie del terreno y los conducen a una trampa de caída,
usualmente un recipiente de plástico de tres a 20 litros. Este tipo de muestreo
sirve para determinar riqueza, es útil para el registro de especies terrestres con
escasa capacidad trepadora o escaladora y semifosoriales. La técnica también
es empleado como trampas de captura viva (marcado y captura).
 La longitud de la cerca puede variar dependiendo del ambiente en
que se instale, por lo general mayor igual a 10 metros. Los agujeros excavados
en el suelo que albergan las trampas deben ser un poco más hondos que el
recipiente, y que tengan topes entre el recipiente y el suelo, para que el agua
pueda ser eliminada eficientemente. Las cercas puede contener de dos a seis
baldes, las mismas que estarán separadas entre cinco a diez metros. Cada balde
requiere orificios de drenaje para permitir la salida del agua. Estas trampas se
colocan por un mínimo de cuatro días y se revisan periódicamente (cada seis a
ocho horas), esto para evitar que los organismos sean depredados o logren
escapar. Se revisa regularmente sobre todo inmediatamente después de una
fuerte lluvia, dado que los animales atrapados (anfibios, reptiles, pequeños
mamíferos e invertebrados) podrían ahogarse en exceso de agua.

- Delimitación de las parcelas de evaluación por gradiente

altitudinal

Para la evaluación de los reptiles se delimitara en cada gradiente

altitudinal una parcela de dimensiones (20mX20m).

- Métodos para la observación y avistamiento de reptiles

Para la observación y avistamiento de reptiles se emplearan métodos

de captura como trampas, cámara fotográfica profesional, filmación. Para realizar
estas actividades la brigada realizara campamentos periódicos.

4. PRESUPUESTO
4.1. Metodología de parcelas de hojarasca

Caja de cartón : S/. 10.00

Bolsas plásticas : S/. 2.00

4.2. Delimitación del área de estudio

Rafia : S/. 2.00

 4.3. Delimitación de las parcelas por gradiente altitudinal

Rafia : S/. 2.00

4.4. Gastos del personal

Jornal del guardabosque : S/. 30.00
Técnico especialista en Reptiles : S/. 30.00
4.5. Otros gastos

5. PLAN DE EJECUCION

sep-16 oct-16 nov-16

Actividades
3 10 17 24 1 15 12 19 26
elaboración de proyecto investigación
metodología de parcelas de hojarasca
determinación del área de estudio
delimitación del área de estudio
determinación de las gradientes altitudinales
delimitación de las parcelas por gradiente altitudinal
métodos para la observación y avistamiento de reptiles
cerca de desvió y trampas de caída
elaboración del informe final

6. REFERENCIA BIBLIOGRAFICA

COBOS, R. RIBAS, R. 2005. Reptiles: tortugas, serpiente y lagartos. Clínica

veterinaria sant Andreu. Barcelona, España. 133:150p

FONTANILLAS, P. J. C., C. GARCÍA A., I. DE GASPAR, S. 2000. Los reptiles:

Biología, comportamiento y patología. Mundi-Prensa, México, D. F. 160
pp.

LANKA, V. Y VIT. 1991. Anfibios y Reptiles. SUSAETA, S. A., Madrid. 1-224.

MENEGHEL, M. 2006. Reptiles biología animal. Facultad de ciencias.

Montevideo Uruguay. 15p.
POUGH, F. H., R. M. ANDREWS, J. E. CADLE, M. L. CRUMP, A. H. SAVITZKY
Y K. D. WELL. 2001. Herpetology. Prentice Hall Inc. New Jersey.

UNSA. 2011. Reptiles. Facultad de Ciencias Naturales Universidad Nacional de

Salta. Salta, argentina 35p.

ZUG, G. R., L. J. VITT Y J. P. CALDWELL. 2001. Herpetology. An introductory

biology of amphibians and reptiles. Academic Press. 630 pp.