ALINE RIBEIRO DE OLIVEIRA (8083180)

Licenciatura em Matemática

Portifólio 1

Tutor: Prof. Beatriz Consuelo Kuroishi Mello Santos

Claretiano - Centro Universitário

Brasília (POLO TAGUATINGA)

2019
 Avaliação Formativa - 6º ano
Avaliação do conteúdo de Matemática do 6º ano do Ensino Fundamental, objetivando
medir o nível de aprendizagem e maiores dificuldades enfrentadas pelos alunos.
Nome do aluno

Sua resposta

1) Determine a soma entre 1.999 e o seu sucessor.

a) 3.999
b) 3.997
c) 4.000
d) 2.000
e) 3.998
Habilidades: Compreender as principais características
do sistema decimal: significado da base e do valor
posicional.

2) Um objeto custa R$ 356.965,00. O comprador terá

ainda R$ 32.285,00 de despesa de frete. Quanto o
comprador vai pagar?

Sua resposta
Habilidades: Para essa questão é necessário que o
aluno saiba realizar operações com números naturais de
modo significativo (adição,subtração, multiplicação,
divisão,potenciação).

3) Marque um x no resultado da seguinte operação,

10.000–589:
a) 9.411
b) 9.512
c) 10.521
d) 10.589
e) 9.611
Habilidades: Para essa questão é necessário que o
aluno saiba realizar operações com números naturais de
modo significativo (adição,subtração, multiplicação,
divisão,potenciação).
4) Para uma feira de ciências, um professor prepara 64
grupos de alunos. Cada grupo é formado por 6 alunos.
Quantos alunos devem participar dessa feira?
a) 401
b) 290
c) 384
d) 394
e) 232

5) Em 12 caixas foram colocados 57 chocolates. Se a

capacidade máxima de cada caixa é de 5 chocolates, o
número de chocolates que devem ser colocados na
última caixa, após as outras estarem completamente
cheias, é igual a
a) 1
b) 2
c) 3
d) 4
e) 5
Habilidades: Para essa questão é necessário que o
aluno saiba realizar operações com números naturais de
modo significativo (adição,subtração, multiplicação,
divisão,potenciação).

6) Qual a forma irredutível da fração 150/210:

a) 15/21
b) 5/7
c) 7/5
d) 21/15
e) 35/70
Habilidades: Compreender o significado das frações na
representação de medidas não inteiras e da
equivalência de frações.
7) Um professor de Matemática pediu a um aluno que
escrevesse a representação decimal da fração 215/100 .
Qual é o número decimal que esse aluno escreveu?
a) 0,000215
b) 0,00215
c) 0,0215
d) 0,215
e) 2,15
Habilidades: Compreender o uso da notação decimal
para representar quantidades não inteiras, bem como a
ideia de valor posicional.

8) Wilton está participando de um campeonato de

basquete e já disputou três jogos. No primeiro jogo ele
marcou 36 pontos, no segundo ele fez 5 pontos a mais
que no primeiro e no terceiro ele fez o dobro dos pontos
da segunda partida. Quantos pontos Wilton fez nesse
campeonato?
a) 160
b) 159
c) 158
d) 157
e) 156
Habilidades: Para essa questão é necessário que o
aluno saiba realizar operações com números naturais de
modo significativo (adição,subtração, multiplicação,
divisão,potenciação).

9) Aline vai fazer esta subtração: 679 – 38 . O resultado

dessa operação será
a) 299
b) 399
c) 631
d) 641
e) 621
Habilidades: Para essa questão é necessário que o
aluno saiba realizar operações com números naturais de
modo significativo (adição,subtração, multiplicação,
divisão,potenciação).

10) Ana, Bianca, Carla e Daniela têm, respectivamente,

10, 13, 15 e 27 anos. Qual é a média aritmética da idade
das meninas?
a) 13,75
b) 12,25
c) 19,65
d) 16,28
e) 16,25
Habilidades: Saber calcular, interpretar e utilizar
informações relacionadas às medidas de tendência
central (média, mediana,moda).