I have a dream, a song to sing
To help me cope with anything.
If you see the wonder of a fairy tale,
You can take the future, even if you fail.
I believe in angels,
Something good in everything I see.
I believe in angels,
When I know the time is right for me.
I'll cross the stream - I have a dream.
I have a dream, a fantasy
To help me through reality.
And my destination makes it worth the while,
Pushing through the darkness, still another mile.
I believe in angels,
Something good in everything I see.
I believe in angels,
When I know the time is right for me.
I'll cross the stream - I have a dream.
I'll cross the stream - I have a dream.
I have a dream, a song to sing
To help me cope with anything.
If you see the wonder of a fairy tale,
You can take the future, even if you fail.
I believe in angels,
Something good in everything I see.
I believe in angels,
When I know the time is right for me.
I'll cross the stream - I have a dream.
I'll cross the stream - I have a dream.
tengo un sueño, una canción que cantar
que me ayuda a cubrirme con algo
si tu ves la maravilla de un cuento de hadas
puedes llevar el futuro aún si fracasas
creo en ángeles
algo bueno en todo lo que veo
creo en ángeles
cuando se que el momento es bueno para mi
cruzaré el arroyo - estoy soñando
tengo un sueño, una fantasía
que me ayuda a través de la realidad
y mi destino le da un mérito al momento
empujando a través de la oscuridad otra milla más
creo en ángeles
algo bueno en todo lo que veo
creo en ángeles
cuando se que el momento es bueno para mi
cruzaré el arroyo - estoy soñando
cruzaré el arroyo - estoy soñando
tengo un sueño, una canción que cantar
que me ayuda a cubrirme con algo
si tu ves la maravilla de un cuento de hadas
puedes llevar el futuro aún si fracasas
creo en ángeles
algo bueno en todo lo que veo
creo en ángeles
cuando se que el momento es bueno para mi
cruzaré el arroyo - estoy soñando
cruzaré el arroyo - estoy soñando
 EVALUACIÓN. I PERIODO EDUCACIÓN RELIGIOSA EVALUACIÓN. I PERIODO EDUCACIÓN RELIGIOSA

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GRADO 6____ ESTUDIANTE__________________________________________________________________ GRADO 6____ ESTUDIANTE__________________________________________________________________

INSTRUCCIÓN: Debe marcar la respuesta con lapicero y no se admiten tachones ni corrector. Recuerde que presenta INSTRUCCIÓN: Debe marcar la respuesta con lapicero y no se admiten tachones ni corrector. Recuerde que presenta
la evaluación, después de haberse dado el tiempo suficiente para presentar actividades durante todo el periodo y la evaluación, después de haberse dado el tiempo suficiente para presentar actividades durante todo el periodo y
no cumplir con ellas. Como último recurso tiene esta EVALUACIÓN. no cumplir con ellas. Como último recurso tiene esta EVALUACIÓN.

1. Hablar de dimensión trascendente en los seres humanos es: 1. Somos por naturaleza humanos porque:
a. Una etapa de las mariposas. a. Nos parecemos a los comportamientos de los animales que no son domesticados.
b. Un misterio que desarrolla el hombre b. Tratamos a los otros de acuerdo a su posición económica.
c. Una faceta de todo ser humano para crecer espiritualmente. c. Razonamos o reflexionamos antes de actuar, capacidad dada por Dios
d. Etapa del ser humano para encontrar sentido a su existencia. d. Usamos la razón, que nos permite reflexionar sobre nuestra naturaleza y la de Dios.

2. Se puede definir URBANIDAD como: 2. Se puede definir la URBANIDAD como:

a. Momento del hombre. a. Momento del hombre.
b. Comportamiento solo de los animales. b. Comportamiento solo de los animales.
c. Buenos modales que hacer ver a la persona educada y elegante. c. Buenos modales que hacer ver a la persona educada y elegante.
d. Comportamiento acorde con los buenos modales hacia los otros. d. Comportamiento acorde con los buenos modales hacia los otros.

3. Somos por naturaleza humanos porque: 3. Hablar de dimensión trascendente en los seres humanos es:
a. Nos parecemos a los comportamientos de los animales que no son domesticados. a. Una etapa de las mariposas.
b. Tratamos a los otros de acuerdo a su posición económica. b. Un misterio que desarrolla el hombre
c. Razonamos o reflexionamos antes de actuar, capacidad dada por Dios c. Una faceta de todo ser humano para crecer espiritualmente.
d. Usamos la razón, que nos permite reflexionar sobre nuestra naturaleza y la de Dios. d. Etapa del ser humano para encontrar sentido a su existencia.

4. Dignidad, puede ser definida cómo: 4. Una religión Monoteísta, es aquella que:
a. El tesoro valioso que posee todo ser humano, con honor, merecedor. a. Tiene un lugar para reunirse
b. es un derecho fundamental que Dios dio a los hombres. b. Tiene muchos dioses
c. Es la calidad de ser uno más en la tierra c. Tiene un solo Dios
d. Un paso de la evolución. d. Tiene celebraciones

5. Una religión Monoteísta, es aquella que: 5. Dignidad, puede ser definida cómo:
a. Tiene un lugar para reunirse a. El tesoro valioso que posee todo ser humano, con honor, merecedor.
b. Tiene muchos dioses b. es un derecho fundamental que Dios dio a los hombres.
c. Tiene un solo Dios c. Es la calidad de ser uno más en la tierra
d. Tiene celebraciones d. Un paso de la evolución.

Solo una respuesta es la correcta, elija la más acertada Solo una respuesta es la correcta, elija la más acertada.
 EVALUACIÓN. I PERIODO EDUCACIÓN RELIGIOSA EVALUACIÓN. I PERIODO EDUCACIÓN RELIGIOSA

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GRADO 7____ ESTUDIANTE__________________________________________________________________ GRADO 7____ ESTUDIANTE__________________________________________________________________

INSTRUCCIÓN: Debe marcar la respuesta con lapicero y no se admiten tachones ni corrector. Recuerde que presenta INSTRUCCIÓN: Debe marcar la respuesta con lapicero y no se admiten tachones ni corrector. Recuerde que presenta
la evaluación, después de haberse dado el tiempo suficiente para presentar actividades durante todo el periodo y la evaluación, después de haberse dado el tiempo suficiente para presentar actividades durante todo el periodo y
no cumplir con ellas. Como último recurso tiene esta EVALUACIÓN. no cumplir con ellas. Como último recurso tiene esta EVALUACIÓN.

1. La familia es una célula porque: 1. Se puede definir la URBANIDAD como:

a. Son base donde se gesta un ser humano a. Momento del hombre.
b. Es un organismo pluricelular b. Comportamiento solo de los animales.
c. Es el lugar más bello para crecer como personas. c. Buenos modales que hacer ver a la persona educada y elegante.
d. Es el lugar donde se construyen Estados, Iglesia y Sociedad. d. Comportamiento acorde con los buenos modales hacia los otros.
2. Se puede definir la URBANIDAD como: 2. Algunos de los tipos de familia actual son:
a. Momento del hombre. a. Familia sustitutiva, paliativa y mito cónica
b. Comportamiento solo de los animales. b. Familia media, alta y baja
c. Buenos modales que hacer ver a la persona educada y elegante. c. Familia Clan, Horda y patriarcal
d. Comportamiento acorde con los buenos modales hacia los otros. d. Familia Nuclear, Monoparental y ensamblada.

3. Algunos de los tipos de familia actual son: 3. Las Funciones de la familia son:
a. Familia sustitutiva, paliativa y mito cónica a. Recreativa, trabajadora, motivadora
b. Familia media, alta y baja b. Reproductiva, recreativa, pedagógica
c. Familia Clan, Horda y patriarcal c. Educativa, protectora y económica
d. Familia Nuclear, Monoparental y ensamblada d. Solidaria, misericordiosa y despilfarradora.

4. Los estilos de familia se puede clasificar así: 4. Los estilos de familia se puede clasificar así:
a. Sindiasmica, homoparenal y estable a. Sindiásmica, homoparenal y estable
b. Familia psicorigida, interesada y desordenada b. Familia psicorigida, interesada y desordenada
c. Familia estable, extensa y rigida c. Familia estable, extensa y rígida
d. Familia estable, sobre protectora y permisiva d. Familia estable, sobre protectora y permisiva

5. Las Funciones de la familia son: 5. La familia es una célula porque:

a. Recreativa, trabajadora, motivadora a. Son base donde se gesta un ser humano
b. Reproductiva, recreativa, pedagógica b. Es un organismo pluricelular
c. Educativa, protectora y económica c. Es el lugar más bello para crecer como personas.
d. Solidaria, misericordiosa y despilfarradora. d. Es el lugar donde se construyen Estados, Iglesia y Sociedad.
Solo una respuesta es la correcta, elija la más acertada.
Solo una respuesta es la correcta, elija la más acertada.
 EVALUACIÓN. I PERIODO EDUCACIÓN RELIGIOSA EVALUACIÓN. I PERIODO EDUCACIÓN RELIGIOSA

DOCENTE SOR GLADYS OMAIRA HINESTROZA DOCENTE SOR GLADYS OMAIRA HINESTROZA

GRADO 8____ ESTUDIANTE__________________________________________________________________ GRADO 8____ ESTUDIANTE__________________________________________________________________

INSTRUCCIÓN: Debe marcar la respuesta con lapicero y no se admiten tachones ni corrector. Recuerde que presenta INSTRUCCIÓN: Debe marcar la respuesta con lapicero y no se admiten tachones ni corrector. Recuerde que presenta
la evaluación, después de haberse dado el tiempo suficiente para presentar actividades durante todo el periodo y la evaluación, después de haberse dado el tiempo suficiente para presentar actividades durante todo el periodo y
no cumplir con ellas. Como último recurso tiene esta EVALUACIÓN. no cumplir con ellas. Como último recurso tiene esta EVALUACIÓN.

1. La Dimensión Comunitaria del Ser Humano se refiere a :
a. Que por el simple hecho de ser humanos, somos seres sociales
b. La manera como nos relacionamos con Dios, cuando estamos en el vacío existencial.
c. Las facetas del ser humano para crecer en torno a si mismo.
d. El modo de relacionarnos con los otros, sabiendo que siempre nos vamos a necesitar.
1. La Dimensión Comunitaria del Ser Humano se refiere a :
a. Que por el simple hecho de ser humanos, somos seres sociales
b. La manera como nos relacionamos con Dios, cuando estamos en el vacío existencial.
c. Las facetas del ser humano para crecer en torno a si mismo.
d. El modo de relacionarnos con los otros, sabiendo que siempre nos vamos a necesitar.

2. Se puede definir la URBANIDAD como: 2. Una de las ventajas del progreso son:
e. Momento del hombre. a. Mejorar la calidad de vida a nivel individual y comunitario.
f. Comportamiento solo de los animales. b. Crecimiento de la población
g. Buenos modales que hacer ver a la persona educada y elegante. c. Restauración de su dignidad
d. a, b y c son correctas
h. Comportamiento acorde con los buenos modales hacia los otros.
3. Cuando hablamos de la dimensión religiosa del ser humano, hace referencia a:
3. Cuando hablamos de la dimensión religiosa del ser humano, hace referencia a:
a. Al encuentro del hombre con Dios
a. Al encuentro del hombre con Dios
b. Una etapa significativa de todo ser existente
b. Una etapa significativa de todo ser existente
c. Un elemento decisivo fundamental del hombre dentro de su crecimiento espiritual.
c. Un elemento decisivo fundamental del hombre dentro de su crecimiento espiritual.
d. La búsqueda del sentido global a la propia existencia, para tener una vida equilibrada.
d. La búsqueda del sentido global a la propia existencia, para tener una vida equilibrada.

4. El ateísmo es:
4. Se puede definir la URBANIDAD como:
a. Una idea sin causa a. Momento del hombre.
b. Una teoría de la evolución b. Comportamiento solo de los animales.
c. El hombre sin Dios c. Buenos modales que hacer ver a la persona educada y elegante.
d. La no creencia de una deidad. d. Comportamiento acorde con los buenos modales hacia los otros.

5. Una de las ventajas del progreso son: 5. El ateísmo es:

a. Mejorar la calidad de vida a nivel individual y comunitario. a. Una idea sin causa
b. Crecimiento de la población b. Una teoría de la evolución
c. Restauración de su dignidad c. El hombre sin Dios
d. a, b y c son correctas d. La no creencia de una deidad.

Solo una respuesta es la correcta, elija la más acertada

Solo una respuesta es la correcta, elija la más acertada.
 En la siguiente tarjeta, escribe un mensaje para ese
hombre que consideras motivo de orgullo, luego
colorea, recorta y hazle llegar este presente en esta
fecha tan especial. Donde recordamos que existen
1. Siga las instrucciones y desarrolle el taller de manera correcta, para ser entregado a la docente de Ética y
pueda ser evaluado. hombres de calidad, como NUESTROS HOMBRES
a. Une los puntos, colorea y compara ROSARISTAS. Dios los enseñe a brillar con luz propia.
El 19 de marzo, se celebra el día del hombre, porque
históricamente es la fiesta de San José. Un hombre que
desde su sencillez, aportó al hogar que construía con María y
Jesús. A su esposa le guardó fidelidad y a su hijo adoptivo le
enseñó a trabajar con amor y tenacidad desde la humildad
del hogar. San José, en el silencio se llenó de Dios.

Siga la lectura y en cada escalón, escriba brevemente aquellas

virtudes que las mujeres amamos de los hombres

¿Qué piensas sobre esta

celebración?