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PRESENTADO POR:
Awilda Altagracia Espinal
ASIGNATURA:
Educación, familia y nutrición.
MATRICULA:
16-4343
FACILITADOR (A):
Josefa Pérez
TEMA:
Actividad IV
FECHA:
06 de Abril del 2019
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INTRODUCCIÓN
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REALIZA LAS SIGUIENTES ACTIVIDADES
NUTRICIÓN Y SALUD
4.1 Conceptualización
Los nutrientes son aquellos componentes de los alimentos que tienen una función
energética, estructural o reguladora. En ellos encontramos distintos grupos:
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Lípidos (energéticos y estructurales).
Proteínas (estructurales
Agua.
Los grupos de alimentos se pueden representar en gráficos y colores para una mejor
comprensión. El color identifica la función principal de los alimentos: amarillo para
los energéticos, rojo para los plásticos, verde para los reguladores y naranja para
los mixtos. Los gráficos utilizados pueden ser en forma de rueda de los alimentos
(que a modo de queso en porciones contiene los diferentes grupos de alimentos), o
en forma de pirámide (en la que las distintas secciones representan los alimentos a
consumir).
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Grupo 6 Pan y pasta Carbohidratos Energética
Cereales
Azúcar
Grupo 7 Grasa y aceite Lípidos Energética
Mantequilla
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4.5 Alimentación saludable.
Una alimentación saludable es aquella que aporta todos los nutrientes esenciales y
la energía que cada persona necesita para mantenerse sana.
Desarrollarse plenamente
Protegerse de enfermedades.
Una alimentación para ser saludable debe ser variada en alimentos y equilibrada
para ayudar a promover la salud y prevenir las enfermedades de nutricionales.
Cuando se habla de una alimentación variada significa que hay que preparar
comidas con diferentes tipos de alimentos todos los días en la casa o en la escuela.
Cuando se habla de equilibrada significa que en los menús preparados se
encuentran el contenido de los nutrientes que el cuerpo necesita para realizar sus
funciones vitales.
Las ACA no llegan a reunir todos los caracteres que se necesitan para diagnosticar
un trastorno alimentario específico o no específico, por eso no se las considera
patológicas, pero como con todo, puede ser la antesala a un trastorno alimenticio,
de allí la importancia de detectarlas.
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Entre las alteraciones de la conducta alimentaria más frecuentes se
encuentran: comer de noche, comer compulsivamente, picotear, saltear comidas
frecuentemente o pasar muchas horas sin comer, comer 1 vez al día, comer sólo 1
o 2 alimentos, tener miedo excesivo a engordar o a adelgazar, estar pendiente de
las calorías de los alimentos, comer a escondidas, preocuparse excesivamente por
la elaboración de las comidas, sentirse gordo/a y permanecer a dieta siempre,
recurrir a dietas mágicas y alternar con atracones, entre otros.
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2.- Visitar dos (2) centros Educativos: uno privado y un público. Elaborar la
lista de alimentos que consumen los estudiantes, compararla con la pirámide
nutricional. Luego realiza un análisis crítico de las conclusiones a la que
llegaste.
Base de la pirámide: formada por los hidratos de carbono (cereales, pan, pastas,
arroz, patatas…). De estos alimentos debemos tomar entre 4 y 6 raciones diarias,
tanto los adultos como los niños.
Segundo nivel: las frutas (unas 3 raciones diarias) y verduras (2 raciones).
Tercer nivel: la carne, el pescado, los huevos y las legumbres, (proteínas), de los
que se recomienda una ingesta de 3-4 raciones a la semana.
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Desayuno
Almuerzo
Mangú, carne de cerdo, arroz con maíz, arroz y habichuelas, carne de res guisada,
bacalao, sardinas, ensalada de tayota y vainita, asopado de gandules con carne de
cerdo, pechuga de pollo, ensalada de tomates, pollo horneado y zanahorias.
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3.-Investiga y comenta la importancia del deporte en la salud del educando.
Son muchas las razones por las cuales la gente no hace deporte: falta de tiempo,
cansancio o la edad. Sin embargo, es necesaria la auto-motivación y pensar en que
hay actividades que el organismo requiere para mantenerse saludable. La
televisión, el computador y los libros, aunque también producen bienestar, no son
lo único que el cuerpo necesita para mantenerse bien.
Voluntad y disciplina son las claves para cambiar los malos hábitos adoptando
prácticas sencillas en la vida cotidiana mientras el cuerpo se acostumbra. Por
ejemplo, usar la bicicleta en lugar del auto para ir a un lugar que está cerca o subir
por las escaleras en lugar de tomar el ascensor, acompañado de una dieta
saludable, aportará mucho a mejorar la calidad de vida de las personas en general.
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CONCLUSIÓN
Para obtener una buena salud es muy importante ingerir alimentos nutritivos para
nuestro organismo, puesto que estos nos dan energía y vitalidad para desarrollar
las actividades que se presentan diariamente.
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