Emplea El Metodo Grafico para Que Determine La Solucion Del Sistema

UNIDAD EDUCATIVA FISCAL “TIBURCIO MACÍAS”
PORTOVIEJO - MANABI - ECUADOR.
Evaluación Primer parcial segundo Quimestre

Matemática G-1
ESTUDIANTE:__________________________________________
FECHA: _________________________ CURSO: Décimo PARALELO: “A”
La presente prueba tiene como finalidad verificar el nivel de logro adquirido de las
destrezas desarrolladas durante el primer parcial del segundo quimestre.
No está permitido el uso de lápiz, bolígrafo rojo, ni líquido corrector. En caso de ser
sorprendido en deshonestidad académica (copia) se aplicará la sanción correspondiente.
Dispone de 40 minutos aproximadamente para desarrollarla. Se recogerá la hoja una vez
finalizada su aplicación.
Lea, analice y desarrolle los siguientes ejercicios:
1. Aplica el método de sustitución para que determine la solución del sistema:

3x – 2y = 4
x – 2y = 1
2. Aplica el método de igualación para que determine la solución del sistema:

3x + 2y = 11
4x – 5y = 7
3. Aplica el método de reducción para que determine la solución del sistema:

x + 2y = 1
2x + 4y = 3
4. Aplica la regla de Cramer para que determine la solución del sistema:

y – 13 = –3x
x = 19 – 4y
5.- Resuelva el siguiente problema por el método que usted considere.
Una granja tiene pavos y cerdos, en total hay 58 cabezas y 168 patas.
¿Cuántos cerdos y pavos hay?
Ing. Alexandra Pico M. Estudiante

Docente
Matemática G-2
ESTUDIANTE:__________________________________________
Lea, analice y desarrolle los siguientes ejercicios: ( 2 p c/u)
1. Aplica el método de sustitución para que determine la solución del sistema:

2x -12y = 6
3x + y = 9
2. Aplica el método de igualación para que determine la solución del sistema:

3x – y = 1
2x + y = 9
3. Aplica el método de reducción para que determine la solución del sistema:
3x -2y = -2
x +2 = y
4. Aplica la regla de Cramer para que determine la solución del sistema:
5.- Resuelva el siguiente problema por el método que usted considere.
. En una granja se crían gallinas y conejos. Si se cuentan las cabezas, son 50, si las patas,
son 134. ¿Cuántos animales hay de cada clase?

Docente

Matemática G-1
ESTUDIANTE:__________________________________________
FECHA: _________________________ CURSO: 1°BGU PARALELO:

No está permitido el uso de lápiz, bolígrafo rojo, ni líquido corrector, evite tachones y
borrones. En caso de ser sorprendido en deshonestidad académica (copia) se aplicará la
sanción correspondiente. Dispone de 40 minutos aproximadamente para desarrollarla. Se
recogerá la hoja una vez finalizada su aplicación.
Desarrolle:
1.-Las puntuaciones obtenidas por un grupo de en una prueba han

sido: 15, 20, 15, 18, 22, 13, 13, 16, 15, 19, 18, 15, 16, 20, 16, 15, 18, 16,
14, 13.
1.- Elabore la tabla de distribución de frecuencias ( 5 p)
2. Obtenga la Mo, Me y la media aritmética. (3p)

3.- con los siguientes datos 12, 10, 9, 11, 15, 16, 9, 10, obtenga la desviación
media ( 2p)

Docente

Matemática G-2
ESTUDIANTE:__________________________________________
Desarrolle:
1.- Las calificaciones de 30 alumnos en Matemáticas han sido las siguientes:

5, 9, 7, 5, 6, 5, 7, 7, 5, 10, 5, 6, 5, 8, 5, 8, 8, 6, 7, 6, 6, 7, 6, 7, 5, 6, 9, 6,
6, 5,
1.- Elabore la tabla de distribución de frecuencias ( 5 p)
2. Obtenga la Mo, Me y la media aritmética. (3p)

3.- con los siguientes datos 15, 11, 12, 16, 17, 16, 15, 14, obtenga la
desviación media ( 2p)

Docente

Matemática
ESTUDIANTE:__________________________________________
FECHA: _________________________ CURSO: 2° BGU PARALELO:

Desarrolle:
1.- Construya la tabla de distribución de frecuencias para datos agrupados, con los datos de
las edades de los alumnos de una Universidad. ( 6 p)
2.- Con los siguientes Datos obtenga la desviación media, varianza y desviación típica.( 4p)
Las puntuaciones obtenidas por un grupo en una prueba han sido:
15, 20, 15, 18, 22, 13, 13, 16,

Emprendimiento y gestión G-1
ESTUDIANTE:__________________________________________
FECHA: _________________________ CURSO: 1° BGU PARALELO: “B”
Desarrolle:
Ejercicio: Realice el libro diario de transacciones que corresponda de acuerdo a las

siguientes operaciones:
a. Iniciación de actividades con: dinero en efectivo por $4.300.000, mercaderías por

$632.000.
b. Se compran mercaderías en efectivo por $300.000
c. Se compran mercaderías con letras por $120.000 y al crédito simple por $50.000.
d. Se abre cuenta corriente Banco del Estado por $1.800.000 en efectivo.
e. Se cancelan gastos generales por $ 100.000 con cheque.
f. Se deposita en el Banco el $ 50.000 efectivo que hay a la fecha.
g. Se compran $ 400.000 en mercaderías canceladas al crédito simple.
h. Los clientes nos cancelan el $ 60.000 de las letras adeudadas.
i. Se cancelan $ 150.000 por concepto de publicidad.

Docente

Emprendimiento y gestión G-2
ESTUDIANTE:__________________________________________
FECHA: _________________________ CURSO: 1° BGU PARALELO: “B”
Desarrolle:
Ejercicio: Realice el libro diario de transacciones que corresponda de acuerdo a las

siguientes operaciones:
a. Se inicia actividades con: dinero en efectivo $7.200.000, vehículos $4.500.000, muebles

$ 1.200.000 y préstamo banco $1.050.000.
b. Compra mercaderías por $950.000, cancelando 35% en efectivo y saldo al crédito

simple.
c. Se abre cuenta corriente en Banco Pichincha por $1.000.000 en efectivo.
d. Compra de mercaderías por $123.000 cancelando el 50% con cheque y saldo crédito
simple.
e. Se otorga anticipo a los empleados por $200.000 con cheque.
f. Se compra de contado una camioneta en $ 7.000.000.
g. Se deposita en el banco $453.000 en efectivo.
h. Se compra mercaderías por $ 265.000 cancelando con cheque el 50% y el saldo en

efectivo.
i. Compran muebles en $550.000, se cancela un 60% al crédito simple y el 40% con

cheque.
EVALUACION DE RECUPERACION
EMPRENDIMIENTO Y GESTION
Nombre:……………………………………………………………………………………….
Fecha……………
Resuelva las siguientes transacciones comerciales.
N° Ejercicios DEBE HABER

CUENT VALOR CUENTA
A VALOR
Los clientes nos cancelan una cuenta por $
1 400
En efectivo
2 Se compra mercadería por $ 1000, pagamos

con letra de cambio
3 Se paga $ 400, por servicios de Internet
4 Se otorga anticipo a los empleados por $ 450

con cheque
5 Se compra una camioneta en $ 8000

pagamos con cheque
6 Se compran muebles para la oficina por $

1200
Al contado
7 Se vende un terreno en $ 7000
8 Nos cancelan $ 250 por concepto de

arrendamiento
9 Se compran $ 4000 en mercaderías

canceladas al crédito simple
10 Pagamos transporte de mercadería con

cheque por un valor de $ 500

Docente
1.
2.-
Evaluación Tercer parcial segundo Quimestre

Matemática G-1
ESTUDIANTE:__________________________________________
destrezas desarrolladas durante el Tercer parcial del segundo quimestre.
Lea, analice y desarrolle las siguientes preguntas:
1. Resuelva y responda
Si la hipotenusa de un triángulo rectángulo mide 10 m, y uno de sus catetos mide 8m.
¿Cuánto mide el otro cateto? (1p)
9 metros.
11 metros
6 metros
2. ¿cuál es el nombre del lado más largo de un triángulo rectángulo? (1p)

Hipotenusa
Cateto Opuesto
Cateto Adyacente
3. Si una escalera está recostada sobre una pared. ¿Cuál es la hipotenusa? (1 p)
El suelo
La escalera
La pared
4. Expresión que representa el Teorema de Pitágoras. (1p)
A) 𝑎2 = 𝑐 2 − 𝑏 2
B) 𝑐 2 = 𝑎2 − 𝑏 2
C) 𝑏 2 = 𝑐 2 + 𝑎2
D) 𝑐 2 = 𝑎2 + 𝑏 2
5. Cateto opuesto entre hipotenusa. (1p)
A) seno
B) secante
C) coseno
D) tangente
6. el coseno en un triángulo rectángulo es (1p)
A) Hipotenusa entre cateto adyacente

B) cateto adyacente entre la hipotenusa
C) hipotenusa entre el cateto opuesto
D) cateto opuesto entre cateto adyacente
7. La equivalencia entre grados y radianes viene dada por la siguiente igualdad: (1p)
A)
B)
C)
8. Resuelva: Un ángulo de 30° se expresa en radianes como: (1,5 p)
A)
B)
C)
9.- Según el siguiente Triangulo escriba las razones trigonométricas y sus inversas,
respecto del ángulo a (1,5p)

Docente

Matemática G-2
ESTUDIANTE:__________________________________________
Lea, analice y desarrolle las siguientes preguntas:
1. Resuelva y responda
Si la hipotenusa de un triángulo rectángulo mide 13 m, y uno de sus catetos mide 5m.
¿Cuánto mide el otro cateto? (1p)
8 metros.
12 metros
7 metros
2. ¿cuál es el nombre del lado más largo de un triángulo rectángulo? (1p)
Cateto Opuesto
Hipotenusa
Cateto Adyacente
3. Si una escalera está recostada sobre una pared. ¿Cuál es la hipotenusa? (1 p)
El suelo
La escalera
La pared
4. Expresión que representa el Teorema de Pitágoras. (1p)
A) 𝑎2 = 𝑐 2 − 𝑏 2
B) 𝑐 2 = 𝑎2 − 𝑏 2
C) 𝑏 2 = 𝑐 2 + 𝑎2
D) 𝑐 2 = 𝑎2 + 𝑏 2
5. Cateto adyacente entre hipotenusa. (1p)
A) seno
B) secante
C) coseno
D) tangente
6. el seno en un triángulo rectángulo es (1p)
A) Hipotenusa entre cateto adyacente

B) cateto opuesto entre la hipotenusa
C) hipotenusa entre el cateto opuesto
D) cateto opuesto entre cateto adyacente
7. La equivalencia entre grados y radianes viene dada por la siguiente igualdad: (1p)
A)
B)
C)
8. Resuelva: Un ángulo de 45° se expresa en radianes como: (1,5 p)
A)
B)
C)
9.- Según el siguiente Triangulo escriba las razones trigonométricas y sus inversas,
respecto del ángulo b (1,5p)

Docente

Matemática
ESTUDIANTE:__________________________________________
Desarrolle:
1. LA MEDIDA DEL VECTOR, SE LLAMA (1p)

a) sentido
b) origen
c) magnitud
2. EL SENTIDO DEL VECTOR ESTA INDICADO POR (1p)
a) su medida
b) la flecha
c) su magnitud
3. EN LOS VECTORES, SE LLAMA DIRECCIÓN A (1p)
a) a la flecha del mismo
b) a la inclinación de aplicación del mismo
c) al sentido del mismo
4. TODO VECTOR ES UNA (1p)
a) magnitud física
b) magnitud vectorial
c) magnitud escalar
5. Realice la resta de vectores y demuéstrelo gráficamente (4, −5), (2, 1)
6. Realice la suma de vectores y demuéstrelo gráficamente
(4, 6), (3, -4)
7. Dados los vectores 𝑎⃗ (3, 2) y 𝑏⃗⃗ (-1, 2).
1. Halla las coordenadas del punto 𝑎⃗ - 𝑏⃗⃗
2. ¿Cuál es la magnitud de 𝑎⃗ - 𝑏⃗⃗
3. ¿Cuál es la dirección de 𝑎⃗ - 𝑏⃗⃗

Docente

Matemática
ESTUDIANTE:__________________________________________
Desarrolle:
Dado los vectores
𝑢
⃗⃗ = (1,2,3) 𝑣⃗ =(2,-4,1) 𝑤
⃗⃗⃗ = (-1,-3,2)
Hallar el producto escalar entre:
a) 𝑢
⃗⃗ . 𝑣⃗
b) 𝑢
⃗⃗ . 𝑤
⃗⃗⃗
c) 𝑢
⃗⃗ . 𝑢
⃗⃗
d) 𝑣⃗ . 𝑢
⃗⃗
e) 𝑣⃗ . 𝑣⃗
f) 𝑣⃗ . 𝑤
⃗⃗⃗
g) 𝑤
⃗⃗⃗ . 𝑢
⃗⃗
h) 𝑤
⃗⃗⃗ . 𝑣⃗
i) 𝑤
⃗⃗⃗ . 𝑤
⃗⃗⃗

Docente

Matemática
ESTUDIANTE:__________________________________________
Desarrolle:
Dado los vectores
𝑢
⃗⃗ = (3,1,-1) 𝑣⃗ =(2,3,4) 𝑤
⃗⃗⃗ = (2,2,1)
c) 𝑢
⃗⃗ . 𝑣⃗
d) 𝑢
⃗⃗ . 𝑤
⃗⃗⃗
c) 𝑢
⃗⃗ . 𝑢
⃗⃗
d) 𝑣⃗ . 𝑢
⃗⃗
e) 𝑣⃗ . 𝑣⃗
f) 𝑣⃗ . 𝑤
⃗⃗⃗
g) 𝑤
⃗⃗⃗ . 𝑢
⃗⃗
h) 𝑤
⃗⃗⃗ . 𝑣⃗
i) 𝑤
⃗⃗⃗ . 𝑤
⃗⃗⃗

Docente

Matemática
ESTUDIANTE:__________________________________________
Desarrolle:
Dado los vectores
𝑢
⃗⃗ = (4,1,-3) 𝑣⃗ =(-2,0,3) 𝑤
⃗⃗⃗ = (1,3,1)
e) 𝑢
⃗⃗ . 𝑣⃗
f) 𝑢
⃗⃗ . 𝑤
⃗⃗⃗
c) 𝑢
⃗⃗ . 𝑢
⃗⃗
d) 𝑣⃗ . 𝑢
⃗⃗
e) 𝑣⃗ . 𝑣⃗
f) 𝑣⃗ . 𝑤
⃗⃗⃗
g) 𝑤
⃗⃗⃗ . 𝑢
⃗⃗
h) 𝑤
⃗⃗⃗ . 𝑣⃗
i) 𝑤
⃗⃗⃗ . 𝑤
⃗⃗⃗

Docente

Matemática
ESTUDIANTE:__________________________________________
Lea, analice y subraye las palabras:
PITAGORAS
En base a lo estudiado resuelva la siguiente actividad:
1. Hipotenusa 2.Triangulo 3.Rectángulo 4.Lado 5. Cateto
6. Euclides 7. Área 8. Fórmula 9. Teorema 10. Pitágoras

Docente

Emprendimiento y Gestion
ESTUDIANTE:__________________________________________
FECHA: _________________________ CURSO: 1°BGU PARALELO: B
Desarrolle:
1.- El Organismo Estatal que regula las Relaciones laborales es el…………………….
2.- Los principales aspectos que debe incluir un contrato de trabajo son:
a.
b.
c.
d.
3. La norma laboral indica que la jornada de trabajo será de……………………
4. Escriba los beneficios adicionales de los trabajadores
a.
b.
c.
d.
5. Escriba las tarifas del impuesto al valor agregado

Docente

Emplea El Metodo Grafico para Que Determine La Solucion Del Sistema

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UNIDAD EDUCATIVA FISCAL “TIBURCIO MACÍAS”

PORTOVIEJO - MANABI - ECUADOR.

Evaluación Primer parcial segundo Quimestre

FECHA: _________________________ CURSO: Décimo PARALELO: “A”

Lea, analice y desarrolle los siguientes ejercicios:

1. Aplica el método de sustitución para que determine la solución del sistema:

2. Aplica el método de igualación para que determine la solución del sistema:

3. Aplica el método de reducción para que determine la solución del sistema:

4. Aplica la regla de Cramer para que determine la solución del sistema:

5.- Resuelva el siguiente problema por el método que usted considere.

Ing. Alexandra Pico M. Estudiante

FECHA: _________________________ CURSO: Décimo PARALELO: “A”

Lea, analice y desarrolle los siguientes ejercicios: ( 2 p c/u)

1. Aplica el método de sustitución para que determine la solución del sistema:

2. Aplica el método de igualación para que determine la solución del sistema:

3. Aplica el método de reducción para que determine la solución del sistema:

4. Aplica la regla de Cramer para que determine la solución del sistema:

5.- Resuelva el siguiente problema por el método que usted considere.

Ing. Alexandra Pico M. Estudiante

Evaluación Primer parcial segundo Quimestre

FECHA: _________________________ CURSO: 1°BGU PARALELO:

1.-Las puntuaciones obtenidas por un grupo de en una prueba han

2. Obtenga la Mo, Me y la media aritmética. (3p)

Ing. Alexandra Pico M. Estudiante

Evaluación Primer parcial segundo Quimestre

FECHA: _________________________ CURSO: 1°BGU PARALELO:

1.- Las calificaciones de 30 alumnos en Matemáticas han sido las siguientes:

1.- Elabore la tabla de distribución de frecuencias ( 5 p)

2. Obtenga la Mo, Me y la media aritmética. (3p)

Ing. Alexandra Pico M. Estudiante

Evaluación Primer parcial segundo Quimestre

FECHA: _________________________ CURSO: 2° BGU PARALELO:

sanción correspondiente. Dispone de 40 minutos aproximadamente para desarrollarla. Se

Evaluación Primer parcial segundo Quimestre

FECHA: _________________________ CURSO: 1° BGU PARALELO: “B”

Ejercicio: Realice el libro diario de transacciones que corresponda de acuerdo a las

a. Iniciación de actividades con: dinero en efectivo por $4.300.000, mercaderías por

b. Se compran mercaderías en efectivo por $300.000

d. Se abre cuenta corriente Banco del Estado por $1.800.000 en efectivo.

e. Se cancelan gastos generales por $ 100.000 con cheque.

f. Se deposita en el Banco el $ 50.000 efectivo que hay a la fecha.

g. Se compran $ 400.000 en mercaderías canceladas al crédito simple.

h. Los clientes nos cancelan el $ 60.000 de las letras adeudadas.

i. Se cancelan $ 150.000 por concepto de publicidad.

Ing. Alexandra Pico M. Estudiante

Evaluación Primer parcial segundo Quimestre

FECHA: _________________________ CURSO: 1° BGU PARALELO: “B”

Ejercicio: Realice el libro diario de transacciones que corresponda de acuerdo a las

a. Se inicia actividades con: dinero en efectivo $7.200.000, vehículos $4.500.000, muebles

b. Compra mercaderías por $950.000, cancelando 35% en efectivo y saldo al crédito

c. Se abre cuenta corriente en Banco Pichincha por $1.000.000 en efectivo.

e. Se otorga anticipo a los empleados por $200.000 con cheque.

f. Se compra de contado una camioneta en $ 7.000.000.

g. Se deposita en el banco $453.000 en efectivo.

h. Se compra mercaderías por $ 265.000 cancelando con cheque el 50% y el saldo en

i. Compran muebles en $550.000, se cancela un 60% al crédito simple y el 40% con

Resuelva las siguientes transacciones comerciales.

N° Ejercicios DEBE HABER

2 Se compra mercadería por $ 1000, pagamos

3 Se paga $ 400, por servicios de Internet

4 Se otorga anticipo a los empleados por $ 450

5 Se compra una camioneta en $ 8000

6 Se compran muebles para la oficina por $