PROYECTO DE APRENDIZAJE N° 13

I.- DATOS GENERALES

1.1 I.E DIVINO NIÑO

II.- TITULO: “ELABORAMOS ADORNOS NAVIDEÑOS Y NOS PREPARAMOS PARA RECIBIR LA NAVIDAD”.

III.-PROFESORA: MORAYMA ERAS CARRASCO

2.1.- FUNDAMENTACION: Por celebrarse las fiestas navideñas, hemos creído conveniente programar actividades significativas relacionadas a la navidad para niños, niñas y
PPFF, valoren y conozcan las tradiciones que fortalecen la alegría en su hogar, escuela y comunidad , así también los valores de paz, amor y solidaridad como verdadero
mensaje de la navidad.

2.2.- FECHA: Del 05 al 16 de diciembre del 2,017

III.-FASE I PLANIFICACION:
Pre planificación:

¿QUE HARE? ¿COMO LO HARE? ¿QUE LO HARE?

“Adornos Navideños y preparar a los niños
para que reciban la navidad”
- Programando actividades: Para que los niños y niñas logren capacidades a través del
- secuenciales y pertinentes. presente proyecto.
- visitando mi comunidad para observar cómo se preparan
para observar cómo se preparan para celebrar la navidad.
- escuchando cuentos historias sobre el nacimiento de
Jesús, tradiciones navideñas y de valores.
- escribiendo tarjetas de buenos deseos a nuestros seres
queridos
- integrar a los P.P.F.F. al proceso de aprendizaje.
-Participando en pasacalles navideños
-Participando en concurso de villancicos.
-Elaborando adornos navideños.
-Participando en el compartir navideño con mis
profesoras y amigos.
IV.-PLANIFICACION CON LOSNIÑOS

¿Qué HAREMOS? ¿Cómo LO HAREMOS? ¿Qué NECESITAREMOS?

 Ambientar nuestra aula.  Pegando, recortando. Biblia.

 Leer libros sobre el nacimiento de Jesús.  Sentado en silencio escuchando textos. Papeles de colores.

 Adornos navideños:  Recortando, pegando. Goma

 Corona de adviento, campana, árbol, bastón,  Aprendiendo y escuchando villancicos. Tijeras

bota.
 Mama prepara la chocolatada. Grabadora, C.D.
 Escuchar villancicos.
 escribiendo Leche, chocolate y panetón.
 Participar de una chocolatada.
Cartulina, tijeras, escarcha.
 Elaborar una tarjeta.

V.-Aprendizajes esperados

AREA competencias CAPACIDADES INDICADORES

TESTIMONIO DE LA VIDA EN Identifica las festividades religiosas de su entorno social: Identifica a los miembros de la familia de Jesús.
LA FORMACIÓN CRISTIANA La Navidad. Identifica a Jesús como un niño igual que él.
FORMACION RELIGIOSA

Identifica las festividades religiosas de su

entorno social.
Participa activamente en las festividades
religiosas del grupo social al que pertenece.
Escucha con atención pasajes de La Biblia
referidos al nacimiento y la vida del niño Jesús.
D.C.N

Vive la navidad reconociendo que es la fiesta de

Jesús.
 Cuerpo humano y conservación Demuestra hábitos alimenticios para el aprovechamiento Practica hábitos alimenticios: mastica bien los
AMBIENTE

de la salud de los alimentos que ingiere: mastica bien los alimentos, alimentos, consume líquidos variados y utiliza
CIENCIA Y

consume líquidos variados y utiliza los cubiertos correctamente los cubiertos al participar en la
D.C.N

participando en la hora de la lonchera y hora de la cena hora de la lonchera y en la hora de la cena

navideña. navideña
ACTUA Y PIENSA ELABORA Y USA ESTRATEGIAS Emplea estrategias basadas en el ensayo y
MATEM

MATEMATICAMENTE EN error, para contar hasta 3 apoyo con de

ATICA

SITUACIONES DE CANTIDAD material concreto.

COMPRENDE TEXTOS ORALES Recupera y organiza información de diversos textos Dice con sus propias palabras lo que entendió
orales. del texto escuchado.

Reflexiona sobre la forma, contenido y contexto de los Dice lo que le gusta y disgusta del texto
textos orales. escuchado.

SE EXPRESA ORALMENTE Interactúa colaborativamente manteniendo el hilo Interviene espontáneamente sobre tema de la
temático. vida cotidiana.
COMUNICACION

COMPRENDE TEXTOS Infiere el significado de los textos escritos. Formula hipótesis sobre el contenido de los a
ESCRITOS partir de algunos indicios: imágenes.

PRODUCE TEXTOS ESCRITOS Reflexiona sobre la forma, contenido y contexto de los Escribe a su manera
 textos escritos. Menciona lo que ha escrito en sus textos a
partir de los grafismos o letras que ha usado.
LENGUAS ARTISTICAS Expresión y apreciación Entona canciones: villancicos en forma individual y grupal. Disfruta al cantar diferentes villancicos.
musical
SE EXPRESA CON Utiliza técnicas y procesos de los diversos lenguajes Relaciona algunos materiales y herramientas
EXPRESION EN

CREATIVIDADA TRAVEZ DE artísticos incluyendo prácticas tradicionales y nuevas con sus posibles usos, los elige para ello y los
DIVERSOS LENGUAJES tecnologías utiliza intuitivamente con libertad al
ARTISTICOS. garabatear, pintar, dibujar, modelar, estampar.

VI.- FASE II IMPLEMENTACION

SITUACION DE ACTIVIDADES RECURSOS Y CRONOGRAMA

APRENDIZAJE MATERIALES

Negociando nuestro Realizamos la negociación de nuestro proyecto Papelote Martes 05

proyecto plumones

Conocemos la Escuchamos un pasaje bíblico sobre la anunciación “El Ángel Gabriel a María” Lamina, hojas bon Miércoles 06
historia del crayolas
nacimiento de Jesús
y las tradiciones Escucha el pasaje bíblico “ cesar augusta cuenta los habitantes de su imperio” Lamina, hojas bon Jueves 07
crayolas
Navideñas
FERIADO “ DIA DE LA VIRGEN IMACULADA CONCEPCION” Lamina, hojas bon Viernes 08
crayolas
Comprende la historia del nacimiento de Jesús en Belén que me lee mi profesora. Lamina, hojas bon Lunes 11
crayolas
Los reyes magos visitan al niño “JESUS” Lamina, hojas bon Martes 12
crayolas

Jugamos a resolver situaciones de juntar, agregar y quitar utilizando objetos navideño. Lamina, hojas bon Miércoles 13
crayolas

Elaboramos adornos Leemos una ficha instructiva para elaborar un adorno “BOTA NAVIDEÑO” Lamina, hojas bon Jueves 14
navideños crayolas

Leemos una ficha instructiva para elaborar un adorno “ARBOL NAVIDEÑO” Texto instructivo Viernes 15