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Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación


Ejercicios Asignados para desarrollar el trabajo colaborativo de
la unidad 1
Tarea 2 del curso de Física Moderna de la UNAD.

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e


Académica Ingeniería
Nivel de formación Profesional
Campo de Formación Formación interdisciplinar básica común
Nombre del curso Física Moderna
Código del curso 299003
Tipo de curso Metodológico Habilitable Si ☐ No ☒
Número de créditos 3

2. Descripción de la actividad. Tarea 1 – Trabajo colaborativo 1

Número de
Tipo de actividad: Individual ☒ Colaborativa ☒ 4
semanas
Momento de la Intermedia,
Inicial ☐ ☒ Final ☐
evaluación: unidad: 2
Peso evaluativo de la actividad: Entorno de entrega de actividad:
85 puntos Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la actividad: Fecha de cierre de la actividad: lunes, 01
viernes, 08 de marzo de 2019 de abril de 2019
Competencia a desarrollar:
El estudiante identifica que la luz o las ondas electromagnéticas se comportan como
partículas o como ondas, a través de la comprensión de diversos fenómenos físicos,
para aplicarlos a la solución de problemas que involucran la interacción radiación
materia.
Temáticas a desarrollar:
Tema 2.1: Luz absorbida como fotones: El efecto fotoeléctrico
Tema 2.2: Luz emitida como fotones: Producción de rayos x
Tema 2.3: Luz dispersada en forma de fotones: Dispersión de Compton y
producción de pares
Tema 2.4: Dualidad onda-partícula, probabilidad e incertidumbre
Tema 2.5: Ondas del electrón
Tema 2.6: Átomo nuclear y espectros atómicos

NOTA: cada uno de los datos de los ejercicios han sido etiquetado como 𝑑𝑛 , donde el sub
índice “n” puede variar entre 1 y 9, según la cantidad de datos que contenga cada ejercicio.

Ejercicios Asignados al estudiante No 1

Ejercicio individual 1. Temática (2.1) “Luz absorbida como fotones: El efecto fotoeléctrico”:

La frecuencia umbral para cierto material es de 𝑑1 ciclos/s. Determine la energía cinética


máxima para los fotoelectrones cuando la luz, cuya frecuencia es de 𝑑2 ciclos/s, incide sobre
ese material. Calcule el potencial de frenado y, por último, encuentre la máxima velocidad de
los fotoelectrones.

La energía exprésela en el sistema SI y en eV.

Ejercicio individual 2. Temática (2.2) “Luz emitida como fotones: Producción de rayos x”:

En un tubo de rayos x se aceleran electrones mediante una diferencia de potencial de 𝑑 kV


antes de que suceda el impacto con el blanco. Si un electrón produce un fotón al chocar con
el blanco, ¿cuál es la longitud de onda mínima de los rayos x resultantes?

Ejercicio individual 3: Temática (2.3) “Luz dispersada en forma de fotones: Dispersión


Compton y producción de pares”:

Un electrón que está inicialmente en reposo recibe el impacto de un rayo x que tiene una
longitud de onda de 𝑑1 nm. La longitud de onda final del rayo x es de 𝑑2 nm. ¿Cuál es la
energía cinética final del electrón?

La energía exprésela en el sistema SI y en eV.

Ejercicios Asignados al estudiante No 2

Ejercicio individual 1. temática (2.1) “Luz absorbida como fotones: El efecto fotoeléctrico”:

Si la función trabajo de un material dado es de 𝑑1 eV, ¿cuál es la energía cinética máxima de


los electrones expulsados de una superficie pulida de ese material por una luz de una longitud
de onda de 𝑑2 Å. Determine también la velocidad máxima y el potencial de frenado.
La energía exprésela en el sistema SI y en eV.

Ejercicio individual 2. Temática (2.2) “Luz emitida como fotones: Producción de rayos x”:

Los tubos de rayos catódicos que generaron la imagen en los primeros televisores a color
eran fuentes de rayos x. Si el voltaje de aceleración en un tubo de televisión es de 𝑑1 kV,
¿cuáles son las longitudes de onda más corta de rayos x producidos por el televisor?

Ejercicio individual 3: Temática (2.3) “Luz dispersada en forma de fotones: Dispersión


Compton y producción de pares”:

Se producen rayos x en un tubo que opera a 𝑑1 kV. Después de que emergen del tubo, los
rayos x con la longitud de onda mínima llegan a un blanco y se dispersan por efecto Compton
en un ángulo de 45.0°. a) ¿Cuál es la longitud de onda original de los rayos x? b) ¿Cuál es la
longitud de onda de los rayos x dispersados? c) ¿Cuál es la energía de los rayos x dispersados
(en electrón volts)?

Ejercicios Asignados al estudiante No 3

Ejercicio individual 1. temática (2.1) “Luz absorbida como fotones: El efecto fotoeléctrico”:

El potencial de frenado para los electrones expulsados de una superficie de un material dado
es de 2.42 volts cuando incide sobre la placa una luz ultravioleta de 1849 Å. ¿Cuál será el
potencial de frenado si incide sobre la misma placa una luz de longitud de onda de 𝑑1 nm?

Ejercicio individual 2. Temática (2.2) “Luz emitida como fotones: Producción de rayos x”:

Unos protones son acelerados a partir del reposo por una diferencia de potencial de 𝑑1 kV y
colisionan con un blanco metálico. Si un protón produce un fotón en el impacto, ¿cuál es la
longitud de onda mínima de los rayos x resultantes?

Ejercicio individual 3: Temática (2.3) “Luz dispersada en forma de fotones: Dispersión


Compton y producción de pares”:

Unos rayos x con longitud de onda inicial de 𝑑1 nm experimentan dispersión de Compton.


¿Cuál es la mayor longitud de onda que se encuentra en los rayos x dispersados? ¿En qué
ángulo de dispersión se observa esta longitud de onda?
Ejercicios Asignados al estudiante No 4

Ejercicio individual 1. temática (2.1) “Luz absorbida como fotones: El efecto fotoeléctrico”:

La función trabajo de un material es 𝑑1 eV.


a) ¿Cuál es su frecuencia umbral?
b) ¿Qué energía cinética tendrán los electrones que emita cuando una luz de longitud de onda
de 𝑑2 nm incida sobre una superficie del material?

La energía exprésela en el sistema SI y en eV.

Ejercicio individual 2. Temática (2.2) “Luz emitida como fotones: Producción de rayos x”:

¿Cuál es la mínima diferencia de potencial entre el filamento y el blanco en un tubo de rayos


x si se producen rayos x con una longitud de onda de 𝑑1 nm?

Ejercicio individual 3: Temática (2.3) “Luz dispersada en forma de fotones: Dispersión


Compton y producción de pares”:

Un haz de rayos x con longitud de onda de 𝑑1 nm experimenta dispersión de Compton por


electrones de una muestra. ¿A qué ángulo, respecto del haz incidente, se debe buscar para
encontrar rayos x con una longitud de onda de 𝑑2 nm?

Ejercicios Asignados al estudiante No 5

Ejercicio individual 1. temática (2.1) “Luz absorbida como fotones: El efecto fotoeléctrico”:

La frecuencia umbral de la superficie emisora de un tubo fotoeléctrico es de 𝑑1 Hz.


Determine:
a) su longitud de onda umbral.
b) la velocidad de los electrones emitidos si sobre esa superficie incide una luz de longitud de
onda de 𝑑2 nm.

Ejercicio individual 2. Temática (2.2) “Luz emitida como fotones: Producción de rayos x”:

¿Cuál es la longitud de onda más corta producida en un tubo de rayos x operado a 𝑑1 kV?
Ejercicio individual 3: Temática (2.3) “Luz dispersada en forma de fotones: Dispersión
Compton y producción de pares”:

Un electrón y un positrón se mueven uno hacia el otro con una rapidez de 𝑑1 c en el marco
de referencia del laboratorio. a) ¿Cuál es la energía cinética de cada partícula? b) El e + y el
e- colisionan de frente y se aniquilan. ¿Qué energía tiene cada fotón producido? c) ¿Cuál es
la longitud de onda de cada fotón?

La energía exprésela en el sistema SI y en eV.

Ejercicios Colaborativos:

Ejercicio colaborativo 1:

Un láser produce una luz de longitud de onda de 𝑑1 nm en un pulso ultracorto. ¿Cuál es la


duración mínima del impulso si la incertidumbre mínima en la energía de los fotones es del
𝑑2 %?

Ejercicio colaborativo 2:

Un pulso ultracorto tiene una duración de 𝑑1 fs y produce luz con una longitud de onda de 𝑑2
nm. ¿Cuáles son el momento lineal e incertidumbre del momento lineal de un fotón en el
pulso?