Tarea 1 - G6

FÍSICA MODERNA
CÓDIGO: 299003
Tarea 1
UNIDAD 1: Relatividad
Presentado a:
Angela María Guapacha (Tutor)
Tutor
Entregado por:
Gabriel Ricardo Cortés Garzón (Estudiante No 1)

Código: 72170634
Daniel Eduardo Linares Robayo (Estudiante No 2)
Código: 1018457132
John Jairo Palacios (Estudiante No 3)
Código: 14704037
Grupo: 299003__6
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERÍA
MARZO, 2019
BOGOTÁ
INTRODUCCIÓN
Para el estudio del programa de Ingeniería se debe tener conocimientos acerca de Los fenómenos
de la naturaleza a través del estudio de La Física tradicional, donde se realiza análisis de estos
basados en las leyes que esta los rige. Como complemento del estudio de dichos fenómenos se
presenta este curso de Física Moderna donde se analiza desde otro punto de vista fenómenos de la
vida cotidiana tomando como base los postulados propuestos por Albert Einstein en su teoría
especial de la Relatividad. En esta primera etapa del curso se realiza ejercicios prácticos para
demostrar la comprensión de los temas de esta unidad referentes a la Relatividad como son la
Invariabilidad de las leyes físicas y Relatividad de los intervalos de Tempo, Relatividad de la
longitud, Transformaciones de Lorentz; de manera individual y El Efecto Doppler en Ondas
electromagnéticas, momento lineal Relativista, Trabajo y Energía Relativista como ejercicios
colaborativos donde cada uno expone sus desarrollos utilizando el editor de ecuaciones de
Microsoft Word, ayudado de gráficas y las respectivas fórmulas para el análisis de estos.
Unidad 1 “Relatividad”
Desarrollo de los ejercicios individuales y colaborativos:
Nombre del estudiante No 1: Gabriel Ricardo Cortés Garzón
Ejercicio individual 1: Temáticas (1.1 y 1.2) “Invariabilidad de las leyes de la física y Relatividad de los intervalos de tiempo”
(Estudiante No 1)
Ejercicio individual 1: Temáticas (1.1 y 1.2) “Invariabilidad de las leyes de la física y Relatividad de los intervalos de tiempo”:
Desde una playa, un grupo de personas observan que un deportista se mantuvo esquiando durante 17 minutos a una velocidad de 0,51 c.
¿Cuánto tiempo cree el piloto de la lancha que le estuvo ayudando al esquiador? Realice un esquema de la anterior situación.
Valores asignados al ejercicio individual 1 Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o conceptos, con
(Estudiante 1) su respectiva definición utilizados en el desarrollo del ejercicio.
Dato No Valor Unidad Postulados de la teoría especial Dilatación del tiempo Tiempo propio
d 1=¿ 17 min de la relatividad de Einstein Relación entre las Diferencia de tiempo
d 2=¿ 0,51 c m/s - Las leyes de la física tienen la variaciones de tiempo de donde ocurren eventos
d 3=¿ N/A misma diferentes puntos de dentro del mismo punto
d 4 =¿ N/A forma en todos los marcos de referencia, teniendo en de referencia
d 5=¿ N/A referencia inerciales. cuenta la rapidez de
- La luz se propaga a través desplazamiento y la
del espacio vacío con una velocidad de la luz
rapidez definida c ∆ t0
independiente de la rapidez de ∆ t=
la
fuente o el observador. √ u2
1− 2
c
(Young, & Freedman,
2013)
Solución del ejercicio individual 1: Temáticas (1.1 y 1.2) “Invariabilidad de las leyes de la física y Relatividad de los intervalos de
tiempo” (Estudiante No 1)
De acuerdo al enunciado se cuenta con dos marcos de referencia: S grupo de personas en la playa y S’ piloto de la lancha que ayuda al
esquiador.
Datos suministrados:
Variación del tiempo observada en el marco referencial S ∆ t=17 min
Rapidez con que se desplaza el marco referencial S’ con respecto a S u=0,51c
Reemplazando los valores de c
8 m
u=0,51∗3,00∗10
s
m
u=1,53∗108
s
Se debe hallar la variación en el tiempo en el marco de referencia en reposo ∆ t 0 usando la fórmula de dilatación del tiempo
∆ t0
∆ t=
√
2
u
1− 2
c
Despejando
∆ t 0=∆t∗ 1− 2
c√
u2
Reemplazando valores
√
2
( 1,53∗10 8 )
∆ t 0=17 min∗ 1− 2
( 3,00∗10 8 )
∆ t 0=17 min∗√ 1−0,2601
∆ t 0=17 min∗√ 0,7399
∆ t 0=14,62 min
Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio individual 1:
Temáticas (1.1 y 1.2) “Invariabilidad de las leyes de la física y Relatividad de los intervalos de tiempo”
(Estudiante No 1)
A. 14,62 min La luz se propaga con la misma rapidez sin importar el marco de referencia en que se encuentre, se observa
B. N/A que la diferencia de tiempo en el marco de referencia S es mayor que la diferencia de tiempo en el marco de
C. N/A referencia S’ lo cual cumple con la teoría de la dilatación del tiempo. También que es posible medir tiempos
D. N/A diferentes por observadores que estén en marcos referenciales diferentes.
E. N/A
Ejercicio individual 2: Temática (1.3) “Relatividad de la longitud” (Estudiante No 1)

Suponga que una jabalina de 1,1 m se lanza horizontalmente (sólo en el eje x) con una velocidad de 0,86 c. ¿Qué longitud apreciará su
lanzador mientras la jabalina va por el aire? Realice un esquema de la anterior situación.
Dato No Valor Unidad Relatividad de la longitud Ecuación de la Longitudes paralelas al
d 1=¿ 1,1 m Es posible medir longitudes o contracción de la movimiento relativo
d 2=¿ 0,86 c m/s distancias diferentes de un longitud La longitud de un objeto
mismo objeto por medida en un marco que
√
2
d 3=¿ N/A v
observadores ubicados en l=l 0∗ 1− 2 se mueva con respecto al
d 4 =¿ N/A c
marcos referenciales diferentes objeto siempre es menor
d 5=¿ N/A (Young, & Freedman,
que la longitud propia de
2013)
este.
Solución del ejercicio individual 2: Temática (1.3) “Relatividad de la longitud” (Estudiante No 1)
El ejercicio hace referencia al concepto de contracción de la longitud de un objeto (jabaliana), la cual es lanzada horizontalmente o sea que
va paralela al movimiento relativo
Datos suministrados
l 0=1,1 m
u=0,86 c
l=?
Utilizando la ecuación de la contracción de la longitud para longitudes paralelas al movimiento relativo
√
l=l 0∗ 1− 2
v2
c
Hallamos la longitud que apreciará el lanzador cuando la jabalina va por el aire
√
2
( 0,86 c )
l=1,1 m∗ 1−
c2
√
2 2
( 0,86 ) ∗( c )
l=1,1 m∗ 1−
c2
Simplificando
l=1,1 m∗√ 1−( 0,86 )
2
Resolviendo
l=1,1 m∗√ 0,51
l=0,56 m
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Temática (1.3) “Relatividad de la longitud” (Estudiante No 1)
A. 0,56 m Ya que la jabalina al encontrarse en marco de referencia donde se encontraba en reposo fue medida y su
longitud fue de 1,1 m, esta es su longitud propia l 0 . al ser lanzada con una velocidad u y observada ya
B. N/A
C. N/A cambia su marco de referencia con respecto al de reposo, en estos momentos su longitud pasa a ser una
D. N/A longitud l contraída
E. N/A Al aplicar la ecuación de la contracción de la longitud se obtiene que la longitud observada por el
lanzador cuando la jabalina va por el aire es de 0,56 m. menor a su valor propio.
Ejercicio individual 3: Temática (1.4) “Transformaciones de Lorentz” (Estudiante No 1)

El piloto de una nave espacial se mueve a una velocidad de 0,46 c con respecto a un radar que se encuentra en la Tierra, los operadores del
radar detectan a otra nave que se aproxima a la primera con una velocidad de 0,92 c. ¿Qué velocidad tendrá la segunda nave con respecto
a la primera? Realice un esquema de la anterior situación.
Dato No Valor Unidad Ecuación de la
d 1=¿ 0,46 c m/s transformación de la
d 2=¿ 0,92 c m/s velocidad Lorentz
d 3=¿ N/A v −u
v ' x= x
d 4 =¿ N/A u∗v
1− 2 x
d 5=¿ N/A c
Solución del ejercicio individual 3: Temática (1.4) “Transformaciones de Lorentz” (Estudiante No 1)
Se utiliza la transformación de velocidades de Lorentz para lo cual se definen los marcos de referencia como S al marco donde se
encuentra el radar ubicado en la Tierra; S’ al marco de referencia de la primera nave detectada.
Los datos suministrados son:
Velocidad relativa entre los dos marcos S y S’ u=0,46 c
Velocidad relativa de la segunda nave con respecto a S (radar en la Tierra) v x =0,92 c
Debemos encontrar v ' x (velocidad de la nave 2) con respecto a S’
Utilizando las ecuaciones de transformación de velocidad de Lorentz despejamos v ' x en términos de v x y u
v x −u
v ' x=
u∗v
1− 2 x
c
Reemplazando los valores que tenemos
0,92c−0,46 c
v ' x=
0,46 c∗0,92 c
1−
c2
Simplificando y resolviendo
0,46 c
v ' x=
0,58
v ' x =0,80 c
La velocidad relativa de la segunda nave respecto de la primera es de 0,80 c
Temática (1.4) “Transformaciones de Lorentz” (Estudiante No 1)
A. 0,80 c Después del análisis del ejercicio se procedió a utilizar la ecuación de la transformación de velocidad de
B. N/A Lorentz en términos de v x y u que son los datos conocidos en el planteamiento. Donde la incógnita es
C. N/A
D. N/A encontrar v ' x (velocidad de la nave 2) con respecto a S’ (la nave 1). El resultado obtenido es que la
E. N/A velocidad de la segunda nave percibida desde la nave 1 es de 0,80 c, el cual es un valor menor que el que se
percibe desde el radar en la tierra
______________________________________________
Nombre del estudiante No 2: Daniel Eduardo Linares Robayo
(Estudiante No 2)
Ejercicio individual 1: Temáticas (1.1 y 1.2) “Invariabilidad de las leyes de la física y Relatividad de los intervalos de tiempo”:
Según el piloto de un automóvil, cuya velocidad es de d 1 c, la última vuelta al circuito la recorrió en sólo d2 s. ¿Cuánto tiempo
tardó en dar esa vuelta según el público que asistió al evento? Realice un esquema de la anterior situación.
Dato No Valor Unidad Relatividad: Según Einstein Tiempo: Magnitud física Invariabilidad: Teoría de
d 1=¿ 38,0 min esta teoría funciona como un con la que medimos o Einstein en donde el
d 2=¿ 0,65 m/s reloj en donde los ciclos de los separamos los objeto es descubrir lo que
d 3=¿ fenómenos eléctricos tienen acontecimientos o sucesos hay entre el espacio y el
d 4 =¿ diferencias en las cargas de cualquier sistema. tiempo.
d 5=¿ positivas y negativas.
Tenemos que la velocidad del piloto y la carga que realiza es de 0,65 c
El piloto recorre el circuito en 38,0 segundos
Para resolver el ejercicio debemos aplicar la siguiente formula:
Datos:
U=0,65 c
∆ t 0=28 s
∆ t=?
¿Cuánto tiempo tardó en dar esa vuelta según el público que asistió al evento?
Para esto debemos aplicar las formula de dilatación del tiempo
∆ t0
∆ t=
√
2
u
1− 2
c
38 s
∆ t=
√ 1−
(0,65 c )2
c
2
Obtenemos lo siguiente:
38 s
∆ t=
√1−( 0,65 ) 2
∆ t=50,00 s
EL PILOTO RECORRE EL CIRCUITO EN

50,00 SEGUNDOS
(Estudiante No 2)
A. 50,00s Para resolver este ejercicios aplicamos la teoría de a relatividad de Einstein y luego aplicamos la
B. fórmula de la dilatación del tiempo para darle una solución al problema.
C.
D.
E.

Ejercicio individual 2: Temática (1.3) “Relatividad de la longitud”:
Un observador pasa por cierto lugar con una velocidad, a lo largo del eje horizontal, de d 1 c, y aprecia que la pluma (o brazo) de una
grúa tiene una longitud de d 2 m y forma un ángulo de 60° con respecto a la Tierra. Según el operador de la grúa:
a) ¿qué longitud tiene la pluma?

b) ¿a qué ángulo la elevó?
c) Realice un esquema de las situaciones anteriores.
Dato No Valor Unidad Relatividad: Principio de Elevación del Angulo:
d 1=¿ 0,7 m Einstein en donde busca el Teorema en el cual a
d 2=¿ 11,2c m/s valor de los objetos en el través de un cálculo
d 3=¿ espacio. obtenemos la elevación
d 4 =¿ con respecto al Angulo
dado.
d 5=¿
Para el desarrollo del ejercicio debemos tener en cuenta los valores mencionados y ejecutar el procedimiento con las fórmulas que
resuelven el paso a paso de estos ejercicios:
a) ¿qué longitud tiene la pluma?
Para encontrar la longitud que tiene la pluma, debemos aplicar la fórmula de la contradicción de la longitud y resolverla teniendo en
cuenta los datos suministrados en la guía.
Formula Contradicción de la Longitud:
√
l=l 0∗ 1−
v2
c2
En donde aplicamos esta fórmula con los siguientes valores:
l=?
l 0=0,7 m
u=11,2 c
Sabemos que hay que encontrar la longitud que tiene la pluma y la despejamos con la fórmula de contradicción de la longitud de la
siguiente manera:
l=0,7 m∗ 1−
√ (11,2 c)2
c2
Para despejar la formula debemos cancelar los valores de c2 y procedemos a simplificar el ejercicio para resolver y obtener el valor de
longitud de la pluma:
c
¿
¿
¿2
(11,2)2∗¿
1−¿
l=0,7 m∗√ ¿
Despejamos y resolvemos el ejercicio:
l=0,7 m∗√ 1−( 11,2 )

2
l=0,7 m∗√ 10,2
l=2,23 m
b) ¿a qué ángulo la elevó?
Para encontrar el Angulo de elevación se despeja de la siguiente manera:
Datos:
-32°
-0,7m
-d=? Función tangente al cateto opuesto del ángulo.
-V=? Visual (hipotenusa)
Hallamos “d”:
0,7 m
tan 60 °= ahora despejamos:
d
0,7
d=
tan60 °
0,7
d=
1,732
d=4,041 m
Ahora calculamos la visual “V” de la hipotenusa
0,7
Sen 60 °= ahora despejamos
V
0,7
V=
Sen 60
0,7
V=
0,866
V =8,083 m
ANGULO DE 60°
PLUMA
OBSERVADOR
A. 2,23m El ejercicio se realizó con base en las pautas planteadas por la tutora y aplicando las diferentes formas de la
B. 4,041m funcionalidad de la Relatividad.
C. 8,083m
D.
E.

Ejercicio individual 3: Temática (1.4) “Transformaciones de Lorentz”:
El piloto de un cohete que se mueve a velocidad de d 1 c respecto a la Tierra observa un segundo cohete que se le aproxima en
dirección opuesta con velocidad de d 2 c. ¿Qué velocidad medirá un observador en Tierra para el segundo cohete? Realice un esquema
de la anterior situación.
Dato No Valor Unidad Transformacion de Lorentz: Aplicaciones del teorema Formula:
d 1=¿ 0,81 m/s Conjunto de relaciones que de Lorentz:
d 2=¿ 0,52 m/s dan cuenta de cómo se Se aplica en diferentes v x −u
relacionan las medidas de una unidades de medida dando v ' x =
d 3=¿ u∗v
magnitud física obtenidas por un resultado de velocidad 1− 2 x
d 4 =¿ c
dos observadores diferentes. y altura de un objeto.
d 5=¿
Datos:
-Cohete N. 1 = 0,81
-Cohete N. 2 = 0,52
Debemos encontrar la velocidad de observador para el segundo cohete y se realiza con la siguiente formula:
v −u
v ' x= x
u∗v
1− 2 x
c
Reemplazando los valores que tenemos
0,52c−0,81c
v ' x=
0,81c∗0,52 c
1−
c2
0,81 c
v ' x=
0,42
Simplificando y resolviendo obtenemos el valor del segundo cohete:

0,81 c
v ' x=
0,42
v ' x =0192 c
A. 0,42 c
B. 0,192 c
C.
D.
E.
OSERVADOR
COHETE 1 = 0,42c COHETE 2 = 0,192c
______________________________________________
Nombre del estudiante No 3: John Jairo Palacios Rodríguez

(Estudiante No 3)
El capitán de un avión dice que sólo en los últimos 37.0 segundos de vuelo estuvo recibiendo instrucciones para aterrizar. Si su
velocidad era de 0.59 c, según el personal del aeropuerto, ¿durante cuánto tiempo se estuvieron comunicando? Realice un esquema de
la anterior situación.
Dato No Valor Unidad este tiempo se calcula dilatación del tiempo, en t2
t 1=
d 1=¿ 37.0 s mediante la aplicación de la cuerpos que se mueven a
d 2=¿
d 3=¿
0.59
N/A
m/s teoría de la relatividad, velocidades cercanas a la
específicamente
transformaciones
las velocidad de la luz, el
de tiempo se dilata según:
√1−
v2
c2
d 4 =¿ N/A
Lorentz, referentes a las
d 5=¿ N/A
transformaciones para la
V = velocidad con que se mueve el cuerpo.
t1 = intervalo de tiempo medido por un observador cuando existe movimiento entre él y lo que está midiendo.
t2 = intervalo de tiempo medido por un observador cuando no existe movimiento entre él y lo que está midiendo.
Como debemos determinar el tiempo de comunicación según la observación del personal del aeropuerto, desde este marco de referencia
hallamos el valor de t1.
t2:37s
v:0.59c
t1:?
t2
t 1=
√
1− 2
v2
c
37 s
t 1=
√ 1−
(0.59 c )2
c
2
37 s
t 1=
√ 1−(0.59)2
37 s
t 1=
0.8074
t 1=45.8 s
(Estudiante No 3)
A. t1=45.8s Podemos notar que el intervalo de tiempo medido por un observador cuando existe movimiento entre él y lo
B. que está midiendo es mayor que el intervalo de tiempo medido por un observador cuando no existe
C. movimiento entre él y lo que está midiendo, lo cual es acorde a las transformaciones para la dilatación del
D. tiempo dándonos unos resultados coherentes.
E.

Una varilla de 3.5 m forma un ángulo de 45° con respecto al eje horizontal del sistema de referencia donde se encuentra, y que se
mueve con respecto a un observador con velocidad de 0.95 c. De acuerdo con este observador:
a) ¿qué longitud tiene la varilla?
b) ¿qué ángulo forma con el eje horizontal?
Dato No Valor Unidad Los objetos que se desplazan a Asimismo, la longitud
√
2
v
d 1=¿ 3.5 m grandes velocidades sufren propia de un objeto se L1=L2 1− 2
c
d 2=¿ 0.95 m/s algunos cambios, ya que se define como la longitud
d 3=¿ contraen en la dirección de su del objeto medida en el
d 4 =¿ movimiento. La distancia marco de referencia en
medida entre dos puntos donde se encuentra en
d 5=¿
depende del marco de reposo. La contracción de
referencia la longitud se calcula
mediante la siguiente
ecuación:
Por lo tanto:
L1: la longitud del objeto medido por un observador cuando existe movimiento en él y el objeto.
L2: la longitud del objeto medido por un observador cuando no existe movimiento en él y el objeto.
Necesitamos saber si existe movimiento entre lo que se mide y quien lo mide , como podemos notar que si hay movimiento en el
planteamiento del ejercicio hallaremos L1.
L2:3.5m
V:0.95m/s
L1:?
Primeramente, debemos hallar las componentes en x y en y del marco de referencia inicial A, ya que la varilla presenta una inclinación de
45°
L2x=L2cos ∅
L2x=3.5cos45°
L2x=2.474m
L2y=L2sen ∅
L2x=3.5sen45°
L2y=2.474m
Debido a que entre la persona que pasa y la varilla hay movimiento, entonces debemos hallar
L1; asimismo, como entre el marco de referencia inicial A y la varilla no existe movimiento entonces
L2:3.5m Sólo su componente en x es paralela a la velocidad; por consiguiente, su componente en y
Va a medir lo mismo, tanto para la persona que pasa, como si la observamos desde el marco de referencia inicial A, y únicamente su parte
en x se va a contraer.
L1 x=L 2 x 1−
√v2
c
2
L1 x=2.474 1−
√ 0.95 c 2
c
2
L1 x=2.474 √ 1−0 .952
L1 x=0,772 m
Por teorema de Pitágoras
L1=√ L 1 x 2 + L1 y 2
L1=√ 0.7722 +2.4742
L1=2.59 m
El ángulo será
−1 L1 y
∅=tan
L1 x
2.474
∅=tan−1
0.772
∅=72.6 °
A. L1=2.59m Según la teoría de la contracción de la longitud, la longitud de un objeto medida en un marco de referencia en
B. ∅=72.6 ° donde el objeto se mueve siempre es menor que la longitud propia. los resultados son coherentes con esa
C. N/A definición.
D. N/A
E. N/A

Un hombre que se encuentra en una plataforma espacial observa dos naves que se aproximan a él desde
direcciones opuestas, con velocidades de 0.43 c y 0.93 c, respectivamente. ¿Con qué velocidad se
aproxima una nave con respecto a la otra? Realice un esquema de la anterior situación.
Dato No Valor Unidad Teoría de la relatividad: Sistema inercial. v 1=v 2+ v
d 1=¿ 0.43 m/s Sistema de referencia. Son sistemas que se
d 2=¿ 0.93 m/s Es un patrón que sirvió a los encuentran en movimiento
d 3=¿ N/A científicos para analizar las uniforme o en reposo
d 4 =¿ N/A leyes del movimiento. En Evento:
general, es una necesidad para aquello que se busca y
d 5=¿ N/A
analizar el movimiento puede ser tiempo,
mecánico (en ocasiones longitud, velocidad,
también es llamado Marco de etcétera.
Referencia)
V1:la velocidad del evento con respecto al marco 1.
V2:la velocidad del evento con respecto al marco 2.
V:la velocidad que existe entre los marcos
Para poder determinar con qué velocidad se aproxima una nave con respecto a la otra debemos ubicar el evento, marco1 y marco2
Obtenemos las velocidades: V1=0.43c V2=? V=-0.93c
v 1=v 2+ v
v 2=v 1−v
v 2=¿ 0.43c-(-0.93c)
v 2=1.36 c
A. V2:1.36c Colocamos el signo (-) en v, denotando el sentido de la velocidad, que es contraria a la velocidad de la otra
B. nave.
C.
D.
E.
______________________________________________
Nombre del estudiante No 4: Escriba aquí el nombre del estudiante No 4

Coloque aquí la copia de pantalla (Pantallazo) de los valores generados para el desarrollo de los tres ejercicios individuales asignados al
estudiante No 4:
(Estudiante No 4)
Escriba aquí el enunciado del ejercicio
Dato No Valor Unidad
d 1=¿
d 2=¿
d 3=¿
d 4 =¿
d 5=¿
(Estudiante No 4)
A.
B.
C.
D.
E.

d 1=¿
d 2=¿
d 3=¿
d 4 =¿
d 5=¿
A.
B.
C.
D.
E.

Escriba aquí el enunciado del ejercicio.
d 1=¿
d 2=¿
d 3=¿
d 4 =¿
d 5=¿
A.
B.
C.
D.
E.
______________________________________________
Nombre del estudiante No 5: Escriba aquí el nombre del estudiante No 5.

Coloque aquí la copia de pantalla (Pantallazo) de los valores generados para el desarrollo de los tres ejercicios individuales asignados al
estudiante No 5:
(Estudiante No 5)
d 1=¿
d 2=¿
d 3=¿
d 4 =¿
d 5=¿
(Estudiante No 5)
A.
B.
C.
D.
E.

d 1=¿
d 2=¿
d 3=¿
d 4 =¿
d 5=¿
A.
B.
C.
D.
E.

Escriba aquí el enunciado del ejercicio.
d 1=¿
d 2=¿
d 3=¿
d 4 =¿
d 5=¿
A.
B.
C.
D.
E.
______________________________________________
Ejercicio Colaborativo: 1 299003_6

Una nave espacial que se dirige hacia la Tierra a 0,9 c transmite señales de radio a 144MHz. ¿A qué frecuencia se deben sintonizar los
receptores en la Tierra?
Valores asignados al ejercicio colaborativo 1 Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o conceptos,
con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del ejercicio.
Dato No Valor Sigla Nombre de Efecto Doppler en ondas Fórmula de Efecto La frecuencia observada f
La unidad electromagnéticas Doopler en ondas es mayor que la frecuencia
d 1=¿ 0,9 c m/s Metros por El efecto electromagnéticas emitida
segundo Doppler es el f >f o
d 2=¿ 144 MHz Mega Hertz desplazamiento de la Cuando la fuente se
d 3=¿ frecuencia de la luz desplaza hacia el
proveniente de una fuente, observador.
debida al movimiento
relativo
de la fuente y el
observador.
f=
√ c+u
c−u
∗f o
(Young, & Freedman,

2013)
Solución del ejercicio colaborativo 1
Teniendo en cuenta la fórmula de efecto Doppler en ondas electromagnéticas cuando la fuente se desplaza hacia el observador, se define
los datos suministrados y se aplican en dicha fórmula
f=
√
c+u
c−u
U= 0,9 c
∗f o
f o=144 MHz
Remplazando los valores en la fórmula
f=
√
c+ 0,9 c
c−0,9 c
∗144 MHz
f=
√ 1,9 c
0,1 c
∗144 MHz
f =627,7 MHz
La frecuencia que deben sintonizar los receptores en la tierra debe ser de 627,7 MHz
Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio colaborativo 1
A. 627,7 MHz En el enunciado del ejercicio nos habla de una nave espacial que se dirige hacia la Tierra. En la ejecución de
B. los valores para los ejercicios el sistema arrojó un valor de 114 c para d 1 y 0,9 MHz para la señal de radio
C. transmitida. De acuerdo a los postulados de Einstein, ningún cuerpo puede viajar a una velocidad mayor que la
D. velocidad de la luz en el vacío. Por lo que al parecer el sistema nos arrojó los valores invertidos. Para lo cual
E. tomamos la velocidad de desplazamiento de la nave como 0,9 c y la frecuencia de radio transmitida a 144
MHz
Se demuestra que la frecuencia observada f es mayor que la frecuencia emitida f o
Ejercicio Colaborativo: Escriba aquí el número del grupo

Escriba aquí el enunciado del ejercicio colaborativo 2:
¿Cuál es la rapidez de un electrón cuya energía cinética es de 7 MeV?
Valores asignados al ejercicio colaborativo 2 Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas,
definiciones y/o conceptos, con su respectiva definición utilizados
en el desarrollo del ejercicio.
Dato No Valor Sigla Nombre de
En los primeros tiempos
v m0
La unidad p: m=
de la teoría de la
√ v2
√
2
d 1=¿ 7 eV Electron- 1− v
relatividad, se introdujo 2 1− 2
voltio
el concepto masa c c
d 2=¿ N/A relativista que venía a Así que con la Donde es la masa
d 3=¿ N/A sustituir la noción intención de que la medida por un
clásica de masa. Eso se relación entre el observador en reposo
momento y la respecto a la masa, de
debía a que la relación
velocidad fuera esa manera era posible
entre módulo de
análoga a la mecánica escribir una relación
la cantidad de
clásica (p = mv) se formalmente idéntica a la
movimiento p y
decidió definir una de la mecánica clásica
la velocidad v no era de
proporcionalidad, sino
magnitud m llamada dada por p=mv Para la
"masa relativista" magnitud m0 se
una relación más
dada por: reservó el nombre masa
compleja:
invariante o masa en
reposo.
Solución del ejercicio colaborativo 2
Ec= 7∗106 eV
−31
Masa del electrón en reposo m0=9.1∗10 kg
Ec = E – E0 = m c2 – m0 c2 = (m – m0) c2
m0
Relación entre masa en movimiento y en reposo: m=
γ
Combinando estas dos expresiones:
Ec=( m−m0 ) c 2
m0
m=
γ
resulta el siguiente sistema:
m0
Ec=( −m0)c 2
γ
1
¿( −1) m0 c 2
γ
Ec 1 1 Ec
= −1 → = +1
m0 c y y m0 c 2
2
−1
Ec
γ =( 2
+1)
m0 c
eV∗1.6 ∙ 10−19 j −1
7∙ 106
ev
γ =( 2
+1)
−31 8 m
9.1∗10 kg ∙(3 ∙10 )
s
γ =0.068142
Conociendo γ se puede calcular la velocidad del electrón. Este cálculo resultará más fácil si expresamos la velocidad como un
porcentaje de la velocidad de la luz, es decir: v = x c.
xc 2
¿
c
1−¿
γ =√ ¿
¿ √ 1−x 2 → γ 2=1−x 2 → x 2=1−γ 2 → x= √1−γ 2
x=√ 1−0.0681422
x=0.9976
La velocidad del electrón tendría que ser un 99,76% de la velocidad de la luz, es decir:
v =0.9976 ∙ c
8
v =0.9976∗3∙ 10 m/s
v =299280000 m/ s
Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el
ejercicio colaborativo 2
A. v=299280000m/ En la expresión de la energía relativista, m0·c2 es la energía de la partícula en reposo. dado que
s m0·c2 es constante, no depende del sistema de referencia desde el que se mida; por tanto, la
B. diferencia: E2 - p2c2 también lo es.
C.
D. Cuando la partícula esta en reposo, p=0. En este caso, de acuerdo con la expresión matemática:
E= m0·c2
E.
Para una partícula en reposo, su energía es, precisamente, la energía en reposo, asociada a ella.
Observa, además, que si la masa en reposo de la partícula es nula, de la expresión anterior se

deduce que sus energía es: E=p·c
CONCLUSIONES
 Al realizar el desarrollo del ejercicio 1 se encontró algo de confusión en cuanto a los conceptos
de tiempo propio y la diferencia de tiempo con respecto a un observador externo, para lo cual se
procedió a buscar otras fuentes de información como videos y otras explicaciones donde
finalmente se aclaran estos conceptos y se logra entender que ∆ t >∆ t 0 y que el
desplazamiento de una partícula siempre es menor que la velocidad de la luz u<c (Gabriel
Cortés, 2019).
 En el desarrollo del ejercicio 2 se encuentra una similitud en conceptos con relación al ejercicio
1, respecto a que se puede medir tiempos diferentes por marcos de referencia diferentes, para este
ejercicio se encuentra que se puede medir longitudes diferentes por observadores de marcos de
referencia diferentes para un mismo objeto, entendiendo que la longitud medida por alguien en
un marco de referencia que se mueve respecto al objeto observado siempre será menor que el
valor propio de su longitud. l<l 0 . (Gabriel Cortés, 2019).
 Se pudo demostrar que la frecuencia observada por un receptor fijo es mayor que la emitida por
una fuente que se desplace hacia el observador, gracias a la aplicación de los conocimientos
adquiridos con relación al Efecto Doppler y la aplicación de la fórmula destinada para este tipo
de análisis. (Gabriel Cortés, 2019).
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Aarc2345. (15, diciembre, 2016). dilatación. [Archivo de Video]. Recuperado de

https://youtu.be/qihpP3UyoNY
Aarc2345. (15, diciembre, 2016). Ejemplo dilatación. [Archivo de Video]. Recuperado de

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Aarc2345. (15, diciembre, 2016). longitud. [Archivo de Video]. Recuperado de

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https://youtu.be/I1eaIw7zj8A
Ciudad luz. (5, marzo, 2018). La transformación de Lorentz. [Archivo de Video]. Recuperado de
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Giancoli, D. C. (2009). Física: para ciencias e ingeniería con física moderna. Pearson. (pp. 957-980)
Recuperado: http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2053/?il=3586
Jiménez, H. (31, julio, 2012). Teoria de la Relatividad - Viaje a la Relatividad. [Archivo de Video].
Recuperado de https://youtu.be/g27s_OdiTvo
Serway, R. Clement, J. Curt, M. (2006). Física moderna. Tercera edicición. Thomson Learning. Mexico.
Young, H. D., & Freedman, R. A. S. (2013). Zemansky Física universitaria con física moderna. Vol. 2.
Décimo tercera edición. (pp. 1223-1249). Recuperado de:
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2053/?il=4620

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FÍSICA MODERNA

Gabriel Ricardo Cortés Garzón (Estudiante No 1)

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD

Desarrollo de los ejercicios individuales y colaborativos:

Nombre del estudiante No 1: Gabriel Ricardo Cortés Garzón

Ejercicio individual 2: Temática (1.3) “Relatividad de la longitud” (Estudiante No 1)

Imágenes recuperadas de:

Ejercicio individual 3: Temática (1.4) “Transformaciones de Lorentz” (Estudiante No 1)

Utilizando las ecuaciones de transformación de velocidad de Lorentz despejamos v ' x en términos de v x y u

La velocidad relativa de la segunda nave respecto de la primera es de 0,80 c

Nombre del estudiante No 2: Daniel Eduardo Linares Robayo

Tenemos que la velocidad del piloto y la carga que realiza es de 0,65 c

El piloto recorre el circuito en 38,0 segundos

Para resolver el ejercicio debemos aplicar la siguiente formula:

Para esto debemos aplicar las formula de dilatación del tiempo

EL PILOTO RECORRE EL CIRCUITO EN

Ejercicio individual 2: Temática (1.3) “Relatividad de la longitud” (Estudiante No 2)

a) ¿qué longitud tiene la pluma?

a) ¿qué longitud tiene la pluma?

Formula Contradicción de la Longitud:

Despejamos y resolvemos el ejercicio:

l=0,7 m∗√ 1−( 11,2 )

b) ¿a qué ángulo la elevó?

Para encontrar el Angulo de elevación se despeja de la siguiente manera:

-d=? Función tangente al cateto opuesto del ángulo.

-V=? Visual (hipotenusa)

Ahora calculamos la visual “V” de la hipotenusa

Ejercicio individual 3: Temática (1.4) “Transformaciones de Lorentz” (Estudiante No 2)

Simplificando y resolviendo obtenemos el valor del segundo cohete:

Nombre del estudiante No 3: John Jairo Palacios Rodríguez

Ejercicio individual 2: Temática (1.3) “Relatividad de la longitud” (Estudiante No 3)

L1 x=2.474 √ 1−0 .952

Por teorema de Pitágoras

Ejercicio individual 3: Temática (1.4) “Transformaciones de Lorentz” (Estudiante No 3)

Nombre del estudiante No 4: Escriba aquí el nombre del estudiante No 4

Ejercicio individual 2: Temática (1.3) “Relatividad de la longitud” (Estudiante No 4)

Ejercicio individual 3: Temática (1.4) “Transformaciones de Lorentz” (Estudiante No 4)

Nombre del estudiante No 5: Escriba aquí el nombre del estudiante No 5.

Ejercicio individual 2: Temática (1.3) “Relatividad de la longitud” (Estudiante No 5)

Ejercicio individual 3: Temática (1.4) “Transformaciones de Lorentz” (Estudiante No 5)

Ejercicio Colaborativo: 1 299003_6

(Young, & Freedman,

Se demuestra que la frecuencia observada f es mayor que la frecuencia emitida f o

Ejercicio Colaborativo: Escriba aquí el número del grupo

Observa, además, que si la masa en reposo de la partícula es nula, de la expresión anterior se

Aarc2345. (15, diciembre, 2016). dilatación. [Archivo de Video]. Recuperado de

Aarc2345. (15, diciembre, 2016). Ejemplo dilatación. [Archivo de Video]. Recuperado de

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