PDC Larcay

Plan de desarrollo concertado del distrito de san Pedro de Larcay 2012 - 2018
PLAN DE DESARROLLO
CONCERTADO DEL DISTRITO DE SAN
PEDRO DE LARCAY – PROVINCIA DE
SUCRE – AYACUCHO
(2012 – 2018)
2012
ÍNDICE
I. DESCRIPCIÓN DEL DISTRITO DE SAN PEDRO LARCAY
.1 Ubicación Política y Geográfica

.2 Población del Distrito de San Pedro de Larcay
.3 Principales Servicios
II. METODOLOGÍA
2.1 Concepción Metodológica del Plan de Desarrollo Concertado
2.2 Enfoque a desarrollar para la actualización del PDC
2.3 Elementos del Enfoque
2.4 Metodología
III.UNA MIRADA AL PLAN DE DESARROLLO DE LARCAY DESDE LOS

AVANCES Y LOGROS ALCANZADOS EN EL DISTRITO
IV. EL PLAN DE DESARROLLO CONCERTADO DESDE LA

PERSPECTIVA DE LOS INTERESES Y DEMANDAS
V. ELEMENTOS DE COMPETITIVIDAD
VI. EL DIAGNÓSTICO DISTRITAL INTEGRADO Y PARTICIPATIVO
VII. NUESTRA VISIÓN
7.1. Construyendo la visión compartida del desarrollo para el distrito
VIII. IDEAS DE PROYECTO
8.1 Identificación de ideas de proyectos de desarrollo para el distrito
IX. ESTRATEGIA DE GESTION DE PROYECTOS
9.1. Relación idea de proyecto con potenciales aliados estratégicos

I. DESCRIPCIÓN DEL DISTRITO DE SAN PEDRO LARCAY
1.1 Ubicación Política y Geográfica
El distrito de San Pedro de Larcay, es uno de los once distrito que conforman
la Provincia de Sucre - departamento de Ayacucho; fue creada mediante
Ley N°.15091 del 8 de julio de 1964, durante el 1er Gobierno del Presidente
Fernando Belaunde Terry.
Políticamente está conformado por los centros poblados de: San Pedro de
Larcay (capital del distrito), San Pablo de Chicha, Hueccopampa y SoraSora,
tiene una población 970 habitantes según censo 2007, y posee una
superficie territorial de 310.07 Kms2.
MAPA DEL DISTRITO DE SAN PEDRO DE LARCAY – PROVINCIA DE

AYACUCHO
1.2 Población del Distrito de San Pedro de Larcay

El distrito de San Pedro de Larcay posee una población de 970 habitantes de
los cuales el 51.4 % (498) es población del sexo femenino, y el 48.6 % (472)
es población de sexo masculino (según cifras del censo de población y
vivienda 2007), el 65% de ellos habitan en el casco urbano de Larcay, mientras
que el 35% restante en pequeños centros poblados semi dispersos como
Chicha, Hueccopampa y Sora Sora.
CUADRO N°1
POBLACIÓN DEL DISTRITO DE SAN PEDRO DE LARCAY
DISTRITO DE SAN PEDRO DE LARCAY POBLACION %
Total 970 100%
Mujer 498 51.4%
Hombre 472 48.6%
Fuente: Censo de población y vivienda -2007 / Elaboración propia
CUADRO Nº 2
POBLACION ETAREA DEL DISTRITO DE SAN PEDRO LARCAY
POBLACIÓN ETAREA % TOTAL

Menores de 1 año 1.8 18
De 01 a 04 años 10.4 101
De 05 a 09 años 13 127
De 10 a 14 años 13.8 134
De 15 a 19 años 8 78
De 20 a 24 años 4.6 45
De 25 a 29 años 5.6 55
De 30 a 34 años 4.5 44
De 35 a 39 años 7.8 76
De 40 a 44 años 5.1 49
De 45 a 49 años 3.7 36
De 50 a 54 años 2.9 29
De 55 a 59 años 3.7 36
De 60 años a mas 14.6 142
En relación a la distribución poblacional por grupos etareos , podemos

señalar que: La mayor cantidad de población se encuentra distribuida entre
niños, adolescentes y jóvenes (05 a 19 años de edad) representando el
26.9% del total de población, de otro lado el promedio de adultos jóvenes
(20 a 39 años de edad) está conformado por el 22.6% del total de la
población, .así mismo un porcentaje considerable se encuentra entre el
grupo de adultos mayores ( 60 años a mas) que representan el 14.6% de la
población.
Grafico N° 1
De otro lado es preciso indicar que de un total de 970 pobladores, el 65%

(631) se encuentra ubicada en zona urbana, mientras que el 35% (339)
restante se encuentra distribuido en centros poblados semi dispersos.
Fuente: Proyecciones INEI - 2010 / Elaboración propia

GRAFICO N°2
En relación a la condición de las viviendas, es preciso indicar que el (71%) 195

son principalmente de adobe, (28%) 195 son de piedra con barro y solo un (1%) 3
son de material noble (según censo del 2007). Además el 78% de las familias
reporta tener cuando menos un miembro mayor de 64 años en su familia y en
el mismo porcentaje indica vivir con sus padres, suegros o nietos. (Censo familiar).
1.3 Principales Servicios
- Servicio De Salud
La infraestructura de salud en el distrito, al igual que en todo la provincia se

encuentra organizado por redes y micro redes, que tienen a su cargo un
determinado número de puestos y centros de salud. Lo más importante de
esta organización es que la conformación de las micro redes se ha realizado
en función a la proximidad geográfica, para la mejor prestación de servicios.
El distrito de San Pedro de Larcay cuenta con 02 centros de salud y 02

botiquines, siendo los distritos de Hueccopampa y Larcay los distritos que
cuentan con centros de salud, mientras que los otros centros poblados cuentan
solo con botiquines.
CUADRO Nº 3
NÚMERO DE CENTRO DE SALUD, Y BOTIQUINES DEL DISTRITO DE SAN

PEDRO DE LARCAY
DISTRITO DE SAN PEDRO DE
LARCAY CENTRO DE SALUD BOTIQUIN
(CENTRO POBLADOS)
Larcay 1
Chicha 1
Hueccopampa 1
Sora Sora 1
Total 2 2
Fuente: Municipalidad de San Pedro de Larcay - Elaboración propia
SANEAMIENTO AMBIENTAL
Salvo el casco urbano –capital del distrito- sus anexos y caseríos no cuentan
aún con servicios de saneamiento.. Actualmente el 70% de su población en
caso urbano dispone en servicios de desagüe en domicilio, mientras que el
30% en letrinas de hoyo seco y/o campo abierto. Esta situación es 100%
deficitaria en sus anexos: Chicha, Hueccopampa y Sora Sora.
SERVICIOS DE EDUCACION
En lo que corresponde al sector educación el distrito de San Pedro de Larcay
pertenece a la jurisdicción de la Unidad de Gestión Educativa Local de Sucre.
En relación al número de instituciones educativas por nivel y modalidad
tenemos que de un total de 10 instituciones educativas, 04 corresponden al
nivel inicial, 04 al nivel primario, 02 al nivel secundario, siendo administrados
en su totalidad por el estado.
Un dato importante es también, que de un total de 10 instituciones educativas,

03 se encuentran ubicadas en la zona urbana y 07 en la zona rural, siendo las
instituciones de nivel inicial las de mayor número de instituciones en la zona
rural con 03 I.E.I
CUADRO N°4
NÚMERO DE INTITUCIONES EDUCATIVAS SEGÚN MODALIDAD, NIVEL
EDUCATIVO, TIPO DE GESTIÓN Y ÁREA GEOGRÁFICA
Etapa, modalidad y nivel Gestión Área
Total
educativo Pública Privada Urbana Rural
Inicial 4 4 0 1 3
Primaria 4 4 0 1 3
Secundaria 2 2 0 1 1
Total 10 10 0 3 7
Fuente: Ministerio de Educación / padrón de instituciones educativas - Elaboración propia
Otro aspecto importante del análisis es el número de alumnos matriculados

en las diferentes modalidades y niveles educativos, siendo el número de
alumnos un total de 422 de los cuales 228 estudian en el zona urbana y 194
estudian en la zona rural; cabe mencionar que del total de alumnos
mencionados 217 son de sexo masculino y 205 de sexo femenino.
CUADRO Nº5
NÚMERO DE ALUMNOS MATRICULADOS POR MODALIDAD Y NIVEL
EDUCATIVO
Etapa, Sexo
Gestión Área
modalidad y Total
nivel educativo Pública Privada Urbana Rural Masculino Femenino
Inicial 82 82 0 40 42 45 37
Primaria 204 204 0 114 90 105 99
Secundaria 136 136 0 74 62 67 69
Total 422 422 0 228 194 217 205
En relación a número de docentes que tiene el distrito de San Pedro de Larcay

según modalidad y niveles tenemos un total de 34 docentes, de la cuales 03 son
docentes de educación inicial; 15 son docentes de educación primaria, y 16 son
docentes de educación secundaria.
CUADRO N° 6
NÚMERO DE DOCENTES POR MODALIDAD, NIVEL DE GESTIÓN SEGÚN ÁREA
URBANA Y RURAL
Etapa, modalidad y nivel Gestión Área

Total
educativo Pública Privada Urbana Rural
Inicial 3 3 0 2 1
Primaria 15 15 0 7 8
Secundaria 16 16 0 8 8
Total 34 34 0 17 17
En otros sectores como la administración de justicia, orden público, producción

agraria sólo se cuenta con jueces de paz no letrados, gobernadores y técnico
agrarios de presencia intermitente.
II. METODOLOGÍA
2.1 Concepción Metodológica del Plan de Desarrollo Concertado
El Plan de Desarrollo Concertado es una herramienta de planificación y gestión
inteligente del espacio local, que involucra en su elaboración, a los diferentes
actores y agentes locales existentes en el distrito, asumiendo un carácter
participativo desde su concepción y constituyéndose en una guía para la
acción en el corto, mediano y largo plazo. Es decir, es una herramienta,
construida con los propios actores para establecer un horizonte de desarrollo local,
sin perder la perspectiva de la continuidad y articulación espacial.
Se orienta a establecer las bases programáticas, sobre el cual, las
instituciones, colectivos y grupos de interés, establecen acuerdos, consensos y
compromisos en relación a una imagen colectiva de desarrollo local y sobre el
cual se define un nuevo pacto local. En ese sentido, actualizar el plan de desarrollo
concertado ha de ser una oportunidad para integrar, cohesionar, articular,
dinamizar, aun con diversos intereses, a los actores locales en una perspectiva
de desarrollo.
Por ello, su construcción –como herramienta de gestión 11stratégica- es parte
de las reformas del Estado implementadas en la última década con la finalidad
de democratizar y descentralizar el país en democracia, fomentar la
participación ciudadana y reducir la pobreza; y , por cierto, así es como se
establece en la Ley Orgánica de Municipalidades Ley N° 27972 que define al
desarrollo como un proceso continuo, planificado e integrado.
2.2 Enfoque a desarrollar para la actualización del PDC
El enfoque de intervención utilizado para la “Actualización del Plan De

Desarrollo Concertado del Distrito de San Pedro de Larcay al 2018”,
sistematiza conceptos claves, que permite repensar el diagnostico local,
reconocer las nuevas tendencias en las dimensiones del desarrollo, abordando
la construcción participativa e integrada de la visión, la definición de nuevos
objetivos, análisis y lineamientos estratégicos, para la construcción de
programas, políticas públicas y proyectos de desarrollo.
El enfoque recoge además, saberes de 5 componentes principales:

participación comunitaria, articulación territorial, proceso sistémico, metodología
apreciativa y valoración de nuevas tendencias y demandas de la sociedad, es
decir, que el marco conceptual define al proceso como dinámico, relacional
y cooperativo, recreando los conceptos con los intereses, aspiraciones y
necesidades de la población teniendo en cuenta la particularidad de
cada comunidad, así como también con las tendencias de las dimensiones del
desarrollo, sobre todo si se asume como un plan integral.
2.3 Elementos del Enfoque

- Participación Comunitaria
Los procesos de desarrollo local implican el despliegue de energías locales que
favorece la articulación de actores en la gestión de dicho proceso para
optimizar recursos, aprovechar oportunidades, generar lo necesario, identificar
alianzas y sobre todo definir la ruta que han de transitar en su construcción.
Un componente de este despliegue de este proceso de desarrollo está
compuesto por lo que hoy se denomina –participación comunitaria- y que se
define como el proceso que permite involucrar a la población, autoridades
locales, instituciones públicas y a los sectores sociales para buscar soluciones
a determinadas situaciones. Ello permite realizar un proceso de
descubrimiento y aprendizaje colectivo, puesto que se recupera saberes
locales válidos para la producción, la cultura, la educación, la protección de
recursos naturales etc.
.
- Articulación Territorial
Desde esta perspectiva se establece una mirada más integradora del
territorio –actor social - en el que se expresan relaciones económicas,
sociales, políticas y culturales que pueden y deben contribuir a superar
desequilibrios espaciales que se han generado por la existencia de un
modelo de desarrollo tradicionalmente centralista, desordenado y excluyente.
Es clave en este proceso re_descubrir las dinámicas del territorio, la vocación

territorial, las conexiones y continuidades en su entorno, realizando este
análisis en el marco de las nuevas tendencias económicas y las propias
potencialidades que se presentan en cada zona y que como sabemos se da en

el diseño de una nueva ruralidad que comprende temas ambientales,
biodiversidad, producción orgánica, turismo rural, entre otros.
Es decir, mirar el territorio y el proceso de actualización del plan, en el marco
de las nuevas tendencias para procesos económicos, sociales y culturales, lo
que quiere decir, que aún a la distancia es claro su importancia en un contexto
global de cambios que obviamente nos desafía.
- Proceso Sistémico
La sociedad local, la dinámica territorial, la cultura y los saberes propios, los
espacios de poder y decisión, las redes locales, integrados como elementos en
el proceso de la planificación local, nos permite ver que en verdad cada uno de
ellos no tiene sentido si no se asume como parte del todo, y que en esencia
tiene un carácter relacional en la medida que la interacción es dinámica, endógena
y articuladora; lo que en esencia, quiere decir, que es sistémico
En ese sentido, lo lógica de la planificación es develar con los actores esta

dinámica relacional, para precisamente asumirlo como un activo clave para
pensar, programar y actualizar el plan de una manera activa y sistémica.
- Metodología Apreciativa
El arte de apreciar lo mejor que se puede llegar a ser, desde el interior de tus
propias fuerzas, implica precisamente reconocer que los grupos humanos,
comunidades o ciudades funcionan como un microcosmos, unos ligados a
otros, desde donde tenemos que recuperar los mejores activos, valores y
prácticas, con el cual, se complementa el diagnóstico que tiene una dimensión
cuantitativa, pero también y sobre todo cualitativa, lo que quiere decir, que la
planificación se basa en los mejores activos y prácticas de los grupos locales;
que es precisamente esa dimensión socio cultural la que permite visualizar una
tendencia más humana en la sociedad local.
- Ruralidad Emergente
Al existir un entorno de ruralidad, como lo ha comprobado el propio Ministerio
de Economía y Finanzas en la clasificación de distrito y ciudades rurales del
país, es que resulta clave pensar y actuar en esas condiciones y

características, porque ella, aproxima al distrito a una imbricación con las
nuevas tendencias de la economía y ruralidad: turismo rural, agro exportación,
producción orgánica, construcción de saberes, biodiversidad, recursos
naturales, derechos culturales, que obviamente marcan una tendencia de una
sociedad que se renueva y a la cual no podemos ser ajenos; en tanto sus
diversas expresiones forman parte de las nuevas demandas ciudadanas para
las diferentes esferas de poder, así sean estas locales, como es el caso.
2.4 Metodología
La metodología que se empleó durante el proceso de actualización del Plan
de Desarrollo Concertado del distrito de San Pedro de Larcay tubo las
siguientes características:
- Proceso participativo, concertado y permanente que promueva la
cooperación entre los actores, respetando las opiniones y punto de vista
de los participantes.
- Buscó recrear el capital social y cultural para que los ciudadanos,
grupos sociales y comunidades, se apropien del espacio en un proceso
activo de participación comunitaria
- Articulación del trabajo desarrollado en los diagnósticos participativos
con los realizados en gabinete
- Facilita la aplicación de encuestas apreciativas a actores
involucrados en el proceso de actualización del PDC
- Sistematización constante del aporte desarrollado en los talleres
participativos.
III. UNA MIRADA AL PLAN DE DESARROLLO DE LARCAY DESDE LOS

AVANCES Y LOGROS ALCANZADOS EN EL DISTRITO
Los avances y logros del Plan de Desarrollo Concertado para el periodo 2,005-
2010 indican la existencia de tres momentos claves para la concreción de los
proyectos, que corresponden con los periodos de gestión de la municipalidad
distrital, según mandato de la ley:
FASE I. Periodo 2005-2006, caracterizada por la elaboración del PDC, la
gestión y elaboración de proyectos, en una situación temporal, que
correspondía al proceso de culminación de una gestión, es decir, correspondía
a los dos últimos años del periodo 2,003-2,006, en donde la demanda y agenda
reflejaban las propuestas presentadas por las comunidades y anexos.
FASE II. Periodo 2007-2010, cuyo punto alto corresponde a la ejecución de
proyectos vinculados a saneamiento, servicio básico, educación, producción y
salud, siempre basado en una lógica descentralizada establecida por la
demanda de servicios de comunidades y anexos.
Fase III. 2011-2012, una nueva gestión, que asume la implementación de
programas sociales, conexiones territoriales, comunicación y educación;
correspondiendo en este periodo la actualización del plan de desarrollo concertado.
-Un hito en la historia del distrito es la

provisión del servicio de saneamiento en la
modalidad de desagüe que culmina un proceso
de intervención en la cuenca y presencia de
FCPA (2,005-2007)
- Un segundo hito importante en la vida del
distrito es la construcción de mejora de
servicios educativos, productivos y puesto de
salud, que continua en los siguientes años con
conexión vial y telefónica; teniendo un marcado
corte micro descentralizado, según
ACTIVIDADES Y PROYECTOS POR AÑO DE EJECUCION

2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012
-Gestión de loza - Culminación Gestión Construcción Construcción Construcción Progra
deportiva Construcci de desagüe para el de escuela de posta trocha ma
- Proyecto de ón de mejorami primaria medica en carrozablepocc juntos
alcantarillado pozo de Loza ento de la sora sora Huecco olleta – Pensión
- Construcción de desagüe deportiva de infraestru Pampa ccotocha 65
escuela Sora Sora 24132 ctura de la Construcción
- Construcción de iglesia de Construcción Instalación de
colegio para la Construcción piscigranja de irrigación antena claro
comunidad de de veredas chicha de llacsi,
Chicha kirkinpata Construcción
- Agua potable en Construcción de colegio
Sora Sora Instalación de de colegio – Marcallo Haya de la
lavaderos a secundaria Instalación Torre Chicha
Ampliación de domicilios en Larcay de antena
carretera puente movistar
Tocsaccocha Puesto de Ejecución
salud en proyecto
Mejora del ganado Hueccopamp ganadero
en la comunidad a
de Huecco Pampa
Conclusión y tejado
del hostal
municipal
Mejoramiento del
parque central
y baños termales
IV. EL PLAN DE DESARROLLO CONCERTADO DESDE LA PERSPECTIVA

DE LOS INTERESES Y DEMANDAS
Nuevos actores van mostrando sus intereses y aspiraciones en el escenario

local, emergiendo con más nitidez el concepto de participación comunitaria, y
ello se refiere a los sectores de jóvenes y adolescentes, que con sus demandas
de empleo y oportunidades nos recuerda que pueden ser parte del
fortalecimiento del capital social de la comunidad, en la medida que en relación
con ellos se puede abordar la perspectiva de los valores y la lógica socio
cultural.
Lo mismo sucede con los sectores de la tercera edad que con sus aspiraciones
contribuyen a ampliar la demanda y visión de los servicios sociales que en una
realidad rural, muy pocas veces es perceptible, y allí tenemos a las demandas
de alimentación, salud y buen trato, siendo visible una demanda de
participación que amplía el enfoque de desarrollo actualmente existente, y que
todavía está centrado según las circunstancias en la provisión de servicios
básicos.
Un ejercicio de esta naturaleza no sólo permite ver nuevos actores y
demandas, sino también nuevos ámbitos de intervención como pueden ser los
conectores o servicios socio culturales que en el enfoque de la participación
comunitaria diseña o visualiza servicios de recreación, ocio y bienestar, de
integración e identidad, que en conjunto recrea y fortalece la capacidad de
acción del colectivo y su ejercicio de ciudadanía en la construcción de su
desarrollo.
La articulación de nuevas demandas, nuevos actores y nuevos servicios,
favorece un nuevo escenario ya no sólo basado en la demanda de los actores,
sino en la coyuntura del periodo que requiere de nuevas formas de
intervención, con más énfasis en el capital humano y social, que complementa
hasta ahora la lógica de provisión de servicios que ha caracterizado las
diferentes intervenciones a nivel local, pero que al parecer requieren ser ampliados
en su comprensión y formulación a nivel de proyectos que incorporen
nuevos enfoques, nuevos componentes y nuevos servicios, acordes a la
dinámica local.
V. ELEMENTOS DE COMPETITIVIDAD
Para el caso, asumimos como elementos de competitividad el concepto
comparativo fundamentado en la capacidad dinámica que tiene un territorio
localizado espacialmente, para mantener, ampliar y mejorar de manera
continua y sostenida su participación en un mercado emergente tanto a nivel
local, como regional y nacional, a través de la producción, distribución y venta
de bienes y servicios con valor agregado y basado en el aprovechamiento de
los recursos naturales del lugar y el potencial de capacidades de la sociedad.
Dicha capacidad depende de una serie de elementos a nivel macro, meso y

micro, tanto económicos como no económicos y en muchos casos a la base del
capital social local. A nivel macro intervienen aspectos referidos al país y a sus
relaciones con el resto del mundo; a nivel meso se destacan factores
espaciales: distancia, infraestructura de apoyo a la producción, base de
recursos naturales e infraestructura social y a nivel micro sus potencialidades,
sus saberes locales, sus conexiones y articulaciones diversas.
Así, en el aspecto referido a elementos de competitividad nos referimos

básicamente a aquellos recursos o potencialidades existentes que hace del
espacio territorial una oportunidad única y diferencial, que sobre la base del
aprovechamiento con valor agregado y diseño relacional entre sus cuatro
dimensiones puede configurar un nuevo servicio o producto que se inserta en
el mercado por su diferencia, por su valor agregado, por su conexión territorial
y por corresponder a una dinámica que ya funcional como tal en el espacio
local.
Tenemos en la descripción de los participantes los aspectos referidos a los

recursos naturales, recursos turísticos, recursos culturales y recursos humanos,
que en su integralidad son la base para el diseño de nuevos servicios
productos que deben marcar la lógica de inversiones para el siguiente periodo
de planificación 2,012-2018, dando con ello un sello propio a la identificación y
formulación de los proyectos de inversión pública local.
La matriz de recursos insertados en el presente, en verdad representa un saber

ya identificado desde tiempos atrás por los participantes, y entonces lo que se
requiere son nuevas herramienta para realizar una planificación más creativa, más
relacional y más adaptada a la necesidad de cambio y desarrollo local.
MATRIZ DE VENTAJAS COMPARATIVAS Y COMPETITIVAS

VI. EL DIAGNÓSTICO DISTRITAL INTEGRADO Y PARTICIPATIVO
- El saber espacial: Nuestro conocimiento del Territorio

El territorio es el espacio social donde pobladores y ambiente, sociedad y
naturaleza, se dan encuentro. Si la comunidad es un imaginario social, el
territorio es el espacio que la materializa. Es el territorio donde se afinca la
riqueza de esta población, de su manera como es ocupada, como se le ha
transformado, del modo como el poblador del distrito ha configurado un lugar
donde vive y trabaja cotidianamente. El propósito de este momento es tomar
cuenta de nuestro conocimiento del territorio, del saber espacial que convierte
a estos pobladores en dueños de sus destinos.
El distrito de Larcay se compone por centros poblados concentrados y
semidispersos como es el caso de Larcay, Chicha, Hueccopampa y Sora Sora
con un promedio de 270 viviendas en todo su territorio, lo que no comprende
viviendas ubicadas en estancias como Sayhua, Curita, Huacuylla pequeños
caseríos principalmente dispersos pero con carácter productivo.
Larcay distrito –al igual que todas las comunidades alto andinas- comprende en
su territorio pisos ubicados desde los 2,800 m.s.n.m. hasta los 4,000 m.s.n.m.
con sus respectivos contrastes productivos y dificultades de acceso, así
tenemos productos variados como tubérculos, cereales, habas y maíz, entre
otros, junto a ollucos, ocas, quinua y camélidos en las partes de altura, aun
cuando estas sean de autoconsumo.
Sus anexos e incluso Larcay capital tienen dificultades de acceso aun cuando
la gestión local ha captado recursos para mejorar vías carrozables hacia
Chicha – en la ruta Larcay/Chicha/ Andahuaylas/Puquio/Ica y Lima y también
hacia sus baños termales, lo que hace todavía frágil su nivel de articulación.
Su sistema hídrico se encuentra principalmente conformado por ríos y
riachuelos que son tributarios del río Chicha, puquiales que por efectos del
cambio climático, deforestación y uso inadecuado del recurso, estas se viene
reduciendo. Nótese que los centros poblados u caseríos presentan procesos
de desplazamiento histórico por la escasez de este vital recurso.
- El saber cultural: La historia y la identidad distrital:

Este constituye un eje de conocimiento que busca producir información sobre el
distrito como base para la identificación de elementos de identidad e historia
colectiva, y que tuvo dos momentos claves: El recojo de aportes de elementos
de identidad del distrito; y segundo, la recuperación de saber previo mediante
la revisión de conocimientos locales.
Larcay y sus comunidades Chicha, Hueccopampa y Sora Sora comparten una
historia común que se remonta a una población que reclama su origen entre los
antiguos peruanos, mucho antes de la expansión de los Chancas y el
Tawantinsuyo.
Un aspecto importante de la historia es la separación del territorio que actualmente
ocupa Larcay y sus comunidades, respecto a Pampachiri y otros territorios, de la
vecina Andahuaylas.
Asimismo su historia común muestra que sus pobladores siempre estuvieron
ligados a la producción agrícola y pecuaria. La crianza de camélidos proviene
desde tiempos inmemoriales, pero se potenciará con la crianza de ganado
vacuno; aún cuando ha sido desplazada a una crianza de altura.
.Del mismo modo, la historia colectiva da cuenta de diversos episodios de
conflictos sociales, sea por la defensa de tierras comunales, el reclamo
respecto a los límites de las tierras, uso del agua, la sede de la escuela, etc.;
posteriormente la zona fue convulsionada por la violencia política que produjo
la migración de muchos hijos e hijas de Larcay y sus localidades.
Sin embargo, la historia compartida de Larcay, Chicha, Hueccopampa y Sora
Sora muestra que hay hitos importantes para el desarrollo de sus localidades,
así el trazado y construcción de la carretera, la conexión electrica, etc., que
alientan al retorno y reencuentro, como la apuesta por alcanzar juntos el desarrollo
sostenible.
Un aspecto importante a considerar en este rasgo cultural es la existencia de

un promedio de 700 familias de residentes de origen larqueño en la ciudades
de Lima, Ica y Nazca; sobre todo en la ciudad de Lima con prácticas que
preservan sus costumbres anuales, prolongan las redes sociales / familiares y
ocasionalmente colaboran con donaciones a su comunidad de origen
particularmente en San Pedro de Larcay y el anexo de Chicha.
Las comunidades de Hueccopampa y Sora Sora tienen una predominancia de

la religión evangélica por lo que sus relaciones de compadrazgo y festivas han
sido suplidos por prácticas de orden místico y religioso.
En líneas generales la historia de Larcay esta signado por los siguiente:
NUESTRA HISTORIA EN LA LINEA DE TIEMPO

PERIODO PRE-INCA
1300: Nace como tribu de los Ocras, Rucana
1400: Llegada de Chancas dominan y forman tribus
PERIODO INCA
1500: Llegan los incas y derrotan a los chancas
1532 – 1535: Los incas son dominados por los españoles
1600 – 1620: Construcción de la iglesia antigua
PERIODO INDEPENDENCIA
1821: Expulsión de tropas españolas por los libertadores
1820 – 1835: Creación del distrito de Soras y su anexo Larcay.
PERIODO REPUBLICA
1920: Construcción de puente calicanto con fines de irrigación
1920 – 1935: Disputa por primaria entre Soras y Larcay
Construcción de la carretera Puquio – Nazca
Rito de fuerza por San Pedro y San Bartolomé.
1940: Construcción del local club social Once Amigos
1935 – 1940: Defensa del territorio Ccacahccarumi, Ccasa.
1954: (24 de Junio) tumulto en defensa de tierras comunales
1950- 1958: Construcción de la iglesia actual
1952: Construcción de la escuela primaria en Ccasccampa
1964: Creación del distrito de San Pedro de Larcay
1966: Construcción de canal irrigación Soras – Larcay
1968: Construcción de la trocha carrozable Chicha – Larcay
Construcción de la escuela 24132 en Suyopucro
1970: Construcción del local de la Municipalidad
1975: Perdimos el territorio de Chontacalla
1977: Ampliación del cementerio actual
1983: Construcción del C. E. Secundario Túpac Amaru II
1983- 1990: Presencia subversión, migración a otros lugares

PERIODO POST VIOLENCIA
1991: Aprueban electrificación y construcción de mini central
1993: Construcción de mini central y red de agua potable
Creación de posta sanitaria y CEI N° 195
Construcción del local de la posta de salud
1993: Problema de linderos –Lluracc- con comunidad de Soras
1997- 1,998 Construcción de puente Huancani, Plaza de Armas, instalación de
antena parabólica y agua potable
1999: Carretera a baños, loza deportiva y albergue
2002: Construcción de hotel, electrificación con electro Sur
2002: Defensa de patrimonio arqueológico de Marcallo
2003: Defensa de linderos: Chicha–Anocanta y baños termales
2003 – 2004: Acabado del hotel, construcción de la piscina, construcción de
defensa ribereña, refacción de caminos.
2005: Asaltos en estancias, caseríos y a transportistas.
2005: Construcción de Escuela de Educación Primaria 2° Piso ampliación
carretera a baños, instalación de plan Huascaran
2006-2007 Saneamiento en Larcay
BAÑOS TERMALES DE SAN PEDRO DE LARCAY

- El saber productivo: población, territorio y economía.

Este eje de conocimiento busca, para construir una mirada común del distrito
teniendo en cuenta los elementos básicos: Territorio, población y
potencialidades del distrito (capacidades y recursos) económicos, mayormente
provenientes de la actividad agrícola y pecuaria. A través de trabajos grupales
se emplearon técnicas como el mapeo territorial, la ficha diagnóstico local y las
matrices de productividad (Tabla dinámica de actividad económica:
identificación de productos, indicadores de producción y productividad,
dificultades y cuellos de botella.).
Nuestra población rural, se dedica principalmente a la actividad agropecuaria
en un territorio promedio de 8,520 hectareas con pisos de altura e intermedios,
tierras no manejables, montes, bosques, laderas, pastos naturales, tierras de
secano y bajo riego. Nuestro calendario agricola principalmente relaciona el
conocimiento del clima, de nuestros recursos existentes, de nuestra propia
sabiduría para hacer producir la tierra; así las actividades agricolas se inician
en el mes de agosto con la preparación de la tierra, limpieza de canales y
preparación de la yunta; setiembre, octubre y diciembre siembra general de
papa, maiz, oca, olluco, haba, cebada, quinua, y recepción de las primeras
lluvias; enero y febrero actividades de aporque y reaporque, deshierbe, marzo
abril las cosechas de productos verdes y mayo y junio cosecha general con el
consiguiente almacenamiento, selección de semillas y fiesta patronal a San
Pedro de Larcay en Junio y Agosto en el anexo de Chicha.
Entre los meses de marzo/abril y mayo/junio se realiza generalmente

actividades de intercambio con comunidades altas que realizan viajes de
migración para intercambiar sus productos carnicos y tejidos por producción
agricola. Nuestra producción es tradicional, tanto de lo que producimos como
en las formas que nos organizamos para producir siendo una producción de
pequeña escala alcanzando máximos de ¼ de hectarea o de yugadas, es
espacios discontinuos y distantes entre si.
Lo que complementa la economía familiar es la producción de vacunos y

ovinos en el caso de Larcay y Chicha y de camelidos en el caso de Sora Sora y
Hueccopampa; por cierto lo que era una actividad comercial con ciudades
costeras hasta los años 90 hoy a decrecido con precios que oscilan entre 2.00
y 3.00 nuevos soles Kg. En ganadería vacuna chusca alcanzando precios de
200 a 300 nuevos soles por cabeza y producción familiar que fluctua entre 05
unidades hasta 150 unidades en familias más productivas y ventas anuales de
01 hasta 05 al año. A la caida del precio en el mercado se suma las sequias y
pérdida de pastizales. La producción de camelidos en los anexos de Larcay
alcanza un promedio de 9,000 cabezas entre Alpacas y Llamas en menor
medida, administrado por un promedio de 90 familias que viven de esta
actividad y cuyos precios son irrisorios al recibir por venta de cabeza de
ganado un promedio de 70 nuevos soles o 2.50 Kg. Y de 3.00 nuevos soles por
libra de lana; siendo por ello su principal demanda el saneamiento,
mejoramiento genetico, bañaderos y centro de producción para telares que
hasta entonces se práctica para uso domestico y familiar
El calendario productivo pecuario corresponde a los meses de enero/abril con

prolongadas estadías en sus estancias para consumo de pastos frescos naturales,
cuidado de crias y aprovechamiento de leche y carnes; mayo/junio marcación,
colocación de señales y celebración de fiestas patronales y junio/noviembre
pastoreo en zonas bajas; lo que difiere de las comunidades alpaqueras que
agregan a su activdades viajes prolongados para intercambio de bienes
producidos principalmente de productos agricolas.
Esta actividad en realidad es diversa; complementada con pesca de truchas,
crianza de animales menores para consumo principalmente de aves de corral,
tejidos, acopio de leña, cuidado de cercos principalmente en epoca de
siembra; pastoreo de animales etc.
- El saber ambiental: producción y ambiente sano
Este eje se propone construir una economía de los recursos naturales,

profundizando la mirada sobre la actividad económica del distrito desde una
perspectiva ambiental o de desarrollo sostenible. Para esto se trabajaron
técnicas como el calendario agro ecológico, el mapa de recursos naturales y
uso de la tierra, y el diagnóstico rápido de la micro cuenca.
Un ambiente sano se relaciona con el clima, la tierra, agua y paisaje, por lo
que se observa que los factores que afectan al ambiente y en consecuencia a
la producción están dados por prácticas inadecuadas en el manejo o gestión de
los recursos naturales, que mayormente depredan y agotan los recursos, o son
contaminantes de los componentes ambientales. En la mayor parte de casos
hay ausencia de buenas prácticas como una adecuada arborización, la rotación
de cultivo y descanso de parcelas, a lo que se suma la propia escasez del
recurso hídrico, el déficit de saneamiento básico y agua potable que afecta al
medio ambiente de la población; así como la ausencia de tratamiento de los
residuos sólidos que informalmente se arrojan en lechos de ríos, salidas del
pueblo, en patios o áreas públicas. Una ventaja es que el tipo de producción
practicado no ha significado el uso de pesticidas o fertilizantes, siendo una
producción todavía orgánica.
Un dato que resulta preocupante es que según el Censo 2007, 70% de la
población del distrito consume como combustible usual la leña, provenientes de
árboles nativos o exóticos.
- El saber relacional: gestión, servicios y accesibilidad.

Nuestras poblaciones están ligadas social y económicamente a sus
territorios, pero las distancias y dificultades de acceso propias de nuestra
agreste geografía nos dificultan la articulación entre comunidades, y a estas
con nuestro distrito y provincia.
Es así que la mayor parte de los servicios sociales son obtenidos por
nuestros hermanos en la localidad cercana de Pampachiri (Andahuaylas), por
su vecindad y mejor provisión de servicios y condiciones para otras
actividades, comerciales y sociales. En el cuadro siguiente mostramos con un
ejemplo, estas distancias en tiempo de recorrido.
LUGAR DESTINO
Chicha – Larcay 3 horas caminando
Chicha Pampachiri 20’ caminando
Sora Sora – Larcay 2 horas en vehículo
Sora Sora – Pampachiri 45’ en vehículo
Chicha- Andahuaylas o Puqio Transporte interdiairo
Larcay-Andahuaylas o Puquio 1 vez por semana
Esto ha acrecentado algunas voluntades entre la población a favor de gestionar

la desvinculación de Sucre-Ayacucho y la pertenencia a la provincia de
Andahuaylas del departamento vecino y dificultado la existencia de una gestión
integrada.
Está situación de acceso deficitario a servicios y la propia dinámica productiva
que sólo permite abastecerse de productos para agrícolas y pecuarios de baja
rentabilidad contribuye a proceso de migración. Al respecto el 11% de los
participantes al taller del distrito reporta que en el último año cuando menos un
familiar suyo ha migrado fuera de la provincia en la que se conjugan educación
y busca de empleo en ciudades intermedias como Andahuaylas, Puquio, Ica y
Lima.
Sin embargo se ha gestionado servicios importantes para su comunidad como
electrificación a la cual tienen acceso sus anexos Hueccopampa y Sora Sora
en un 70%. Servicio de salud hasta centro de salud y botiquín para anexos y
comunidades, educación básica sólo hasta educación secundaria en su capital
y que no logra captar a casi el 67% de la población que culmina la educación

primaria en sus anexos. No existe alternativa de educación superior o técnica;
aún cuando se demanda vías intermedias como enclaves técnicos para
impulsar la producción mejorada.
La calidad de la salud está determinada por servicios poco sostenibles por
falta de equipamiento adecuado, movilidad para situaciones de emergencia,
personal no profesional, que tienen que evacuar al paciente hacia Querobamba
– Sucre cuando se presentan situaciones de emergencia; además del entorno
que caracteriza la falta de servicios de saneamiento y de disposición de
residuos sólidos.
Las dificultades geográficas, el tamaño de su población determina un tipo de
fluidez del servicio de transporte de 02 vez por semana (dos empresas) y la
presencia de transportistas locales que abastecen de productos a pequeños
negocios desde Andahuaylas. No existen ferias locales, realizándose intercambios
de productos en las temporadas de cosechas.
Los servicios que permiten mantener la comunicación y conexión entre el
centro urbano y su anexos son básicamente el relacionado con la
administración de justicia y orden público representado en su administración
por jueces de paz no letrados y gobernadores; quienes básicamente resuelven
o atienden en un 30% asuntos de agresión o violencia familiar, 22% de hurtos,
18% contra el honor y violencia social; 30 de casos varios; cuando no
terminan en la administración de justicia en la capital de Sucre: Querobamba.
- Saber institucional: capital social, instituciones, poder y desarrollo.

En este eje de conocimiento se busca recuperar la importancia para el distrito
de las personas e instituciones, la manera como se vinculan y como estas se
producen en un contexto marcado por el poder y la definición de acciones a
favor al desarrollo. Se emplearon técnicas como el mapa de servicios y
oportunidades, el mapa de necesidades (servicios básicos, salud, educación,
alimentación), el diagrama institucional, de poder y alianzas estratégicas.
Nuestras comunidades tienen un conjunto diverso de organizaciones.
Estas organizaciones si bien son diversas, no están suficientemente
relacionadas entre sí a través de organizaciones centrales ni redes sociales
como son el caso del Vaso de Leche y de Comedores Populares, presentes en
el distrito: capital y anexos con una función básica de receptores. Precisamente
entre las organizaciones nuevas destacan las generadas a propósito de
programas sociales y la gestión de proyectos con recursos estatales (Comité
de vaso de leche, comedor), como también las relaciones con instituciones
que no son de origen comunal como las asociaciones y organismos no
gubernamentales, las iglesias (evangélicas) en el caso de sus anexos .
La organización comunal funciona, pero se muestran debilidades de
convocatoria y para resolver los problemas intercomunales, asimismo para
participar en las tomas de decisiones a nivel distrital referidas a temas de
desarrollo; siendo todavía incipiente la asociatividad para aspectos productivos.
Lo que si juega un rol no formal muy importante son las relaciones de
compadrazgo, de reciprocidad, de redes familiares para la reproducción de
costumbres y roles de continuidad de las dinámicas productivas y
costumbristas.
Al respecto los anexos –comunidades al paqueras- muestran una mayor
dinamicidad en la construcción de alianzas con redes de criadores, de
seguridad y de la iglesia evangélica. Hacia espacios mayores incluso que la
provincia.
VII. NUESTRA VISIÓN

7.1. Construyendo la visión compartida del desarrollo para el distrito
“Larcay es una tierra hospitalaria, honesta y acogedora que ha logrado

mejorar la calidad de vida de su población desarrollando nuevas oportunidades
productivas y de ingresos que aprovecha sus ventajas competitivas como son
sus prácticas locales, un clima favorable para la producción, sus recursos
naturales, culturales y turísticos, vinculando tecnología para el establecimiento
de sistemas de irrigación, conservación de semillas nativas y recuperación de
especies tradicionales, con el mejoramiento genético, pastos mejorados, y el
fortalecimiento de capacidades para la crianza familiar y comunal, así como la
articulación de sus acciones para el fortalecimiento de capacidades humanas
e integración en su labor a diversas instituciones públicas y privadas por el
bien de niños, jóvenes y adultos del distrito” .
VIII. IDEAS DE PROYECTO
8.1 Identificación de ideas de proyectos de desarrollo para el distrito
- EJE: CAPITAL HUMANO
1.- Proyecto de fomento de ciudadanía e integración socio cultural a través

del desarrollo de capacidades para la práctica del deporte y recreación
2.-Desarrollo de capacidades y equipamiento para mejorar capacidades
artesanales de las comunidades alto andinas de Larcay
3.-Creación de centro de capacitación y producción agroindustrial y
ganadero a nivel de cuenca (CEO)
4.-Creación de Centros de Cultura para la promoción de valores, identidad
y cultura mediante el juego, la integración y la memoria histórica local
5.- Creación de centro de salud de San Pedro de Larcay
6.- Creación de posta médica en Sora Sora
7.-Proyecto de Desarrollo de capacidades y capacitación docente en el
distrito de San Pedro de Larcay
- EJE: RECURSOS NATURALES Y AMBIENTE
1.- Mejoramiento de producción local mediante la recuperación de prácticas

para el fomento de la producción orgánica agrícola en el Distrito de San
Pedro de Larcay
2.- Construcción y mejoramiento de sistema local de infraestructura de
riego a través de (canales, represas, reservorios) en el distrito de San
Pedro de Larcay : Huayllaccahua, Occra, Ssacsaya –Curita, Layme,
Llamo, Titanka, Chullhua, Llaco – Llihua, Pucro, Ccallo ccallo –
Hueccopampa, Occoroyocc
3.- Proyecto de manejo y aprovechamiento de flora local con orientación
para el uso medicinal y turístico
4.- Proyecto de reforestación con flora y plantas nativas: frutales, arbóreas
y arbustivas en diversos pisos del Distrito de San Pedro de Larcay
- EJE. CULTURAS, COSTUMBRES Y TURISMO
1.- Proyecto de promoción turística de San Pedro de Larcay

(Conglomerado de proyectos que comprende inventario de recursos
turísticos materiales e inmateriales de San Pedro de Larcay, Plan de
Promoción Turística, estudios y puesta en valor de servicios o recursos
turísticos)
2.- Mejora de la calidad de servicio de los baños termales de San Pedro

de Larcay mediante la inserción de servicios diversos integrados
(frutales, medicinales, etc.) a nivel demostrativo
- EJE: PRODUCTIVIDAD, ECONOMIA E INGRESOS
1.- Mejoramiento del manejo de forraje y pasto natural para la producción

de camélidos, ovino y vacuno
1.- Mejoramiento Genético de Camélidos en comunidades alto andinas del
Distrito de San Pedro de Larcay
2.- Promoción de seguridad alimentaria mediante la crianza familiar de
animales menores (gallina, pato, cuy y conejo)
3.- Aprovechamiento de recursos hídricos para crianza de truchas con
enfoque de mercado y valor agregado local
4.- Mejoramiento de producción y manejo de derivados lácteos
5.- Construcción de camal de camélidos para comunidades alto andinas del
distrito de san Pedro de Larcay
- EJE: DESARROLLO TERRITORIAL URBANO Y RURAL
1.- Mejoramiento de la conexión vial y territorial de los centros poblados de

Larcay con las áreas de producción rural: carretera hacia
Hueccopampa – Sora Sora, Larcay – Curita- Sayhua, Llamo, Occra –
Llacsi – Uncalla
2.- Mejoramiento y equipamiento urbano para el distrito (veredas, parques,

calles, pistas, estadio) con enfoque de paisaje rural y desarrollo
sostenible
IX. ESTRATEGIA DE GESTION DE PROYECTOS
El distrito de San Pedro de Larcay en el marco de un nuevo enfoque de

desarrollo que busca posicionarse a nivel de microcuenca como un distrito líder
en la promoción del desarrollo, aprovechando sus ventajas y factores de
competitividad, que tienen que ver con los saberes locales y comunitarios de
su población, sus recursos naturales como pastos, aguas, pisos, flora,
ambiente; los recursos culturales: materiales e inmateriales, y turísticos como
los baños termales; que en conjunto ofrecen los elementos para desarrollar una
nueva economía ligado a la ruralidad.
Desde esa perspectiva define como ruta estratégica la construcción de alianzas

con niveles del Estado: Gobierno Nacional (sectores y organismos
descentralizados o desconcentrados), Gobierno Regional y Gobierno
Provincial; con proyectos especiales exitosos vinculados a producción
artesanal, pesquera y piscícola; universidades públicas y privadas con relación
al interés de intervención en capital humano y productivo y con el sector
privado con experticia en producción agroindustrial; con los cuales, según
interés se han de ir suscribiendo convenio de cooperación y trabajo.
Estado nacional, regional Proyectos especiales

y provincial
Universidades nacionales Empresa privada

y privadas
9.2. Relación idea de proyecto con potenciales aliados estratégicos
EJE : CAPITAL HUMANO

IDEA DE PROYECTO ALIANZAS ESTRATEGICAS
1.- Proyecto de fomento de ciudadanía e

- Ministerio de Educación -DIPECUD
integración a través del desarrollo de
- Gobierno Regional
capacidades para la práctica del deporte y
- Ministerio de Cultura
recreación
2.- Desarrollo de capacidades y - Ministerio de Cultura

equipamiento para mejorar capacidades - Ministerio de Inclusión y Desarrollo Social
artesanales de las comunidades alto - Gobierno Regional
andinas de Larcay - SENATI
- Ministerio de Educación
3.- Creación de centro de capacitación y
- Ministerio de Cultura
producción agroindustrial y ganadero a
- Ministerio de Agricultura
nivel de cuenca (CEO)
- Ministerio de Inclusión y Desarrollo Social
4.- Creación centros de cultura para la - PROMOLIBRO - Ministerio de Cultura

recuperación de valores, identidad y - Gobierno Regional
cultura mediante el juego, la integración y - Gobierno Provincial
la memoria histórica local - Ministerio de Educación
- Ministerio de Salud
5.- Creación de centro de salud de
San Pedro de Larcay
- Ministerio de Salud
6.- Creación posta médica en Sora Sora
- Promolibro - Ministerio de Cultura

7.- Proyecto de Desarrollo de capacidades - Gobierno Regional
y capacitación docente en el distrito de - Gobierno Provincial
San Pedro de Larcay - Ministerio de Educación
EJE : RECURSOS NATURALES Y AMBIENTE
1.- Mejoramiento de producción local - Universidad Agraria

mediante la recuperación de prácticas - Ministerio de Agricultura
para la producción orgánica agrícola - Gobierno Regional
en el Distrito de San Pedro de Larcay - SENASA
2.- Construcción y mejoramiento de

sistema local de infraestructura de
riego a través de (canales, represas,
reservorios) en el distrito de San Pedro - Ministerio de Agricultura
de Larcay : Huayllaccahua, Occra, - Gobierno Regional
Ssacsaya –Curita, Layme, Llamo, - Gobierno Provincial
Titanka, Chullhua, Llaco – Llihua,
Pucro, Ccallo ccallo – Hueccopampa,
Occoroyocc
3.- Proyecto de manejo y - Universidad Agraria

aprovechamiento de flora local con - Ministerio de Agricultura
orientación para el uso medicinal y - Gobierno Regional
turístico - SENASA
4.- Proyecto de reforestación con flora - Ministerio de Agricultura

y plantas nativas: frutales, arbóreas y - Gobierno Regional
arbustivas en diversos pisos del Distrito - Municipalidad Distrital
de San Pedro de Larcay - Agro Rural
EJE: PRODUCTIVIDAD, ECONOMÍA E INGRESOS
Comunidades alto andinas

Ministerio de Agricultura
1.- Mejoramiento del manejo de forraje y Universidad Agraria La Molina
pasto natural para la producción de Gobierno Regional
camélidos, ovino y vacuno Criadores de Camélidos Sudamericanos
Alpacas y Llamas (SPAR Nacional)
Comunidades Alto andinas

2.- Mejoramiento Genético de Camélidos
Universidad Agraria La Molina
en comunidades alto andinas del Distrito
Gobierno Regional
de San Pedro de Larcay
Criadores de Camélidos Sudamericanos
Alpacas y Llamas (SPAR Nacional)
Kusichaca Trust
3.- Promoción de seguridad alimentaria
Ministerio de salud
mediante la crianza familiar de animales
Municipalidad Distrital
menores (gallina, pato, cuy y conejo)
AGRO RURAL
Centro de producción El Ingenio

4.- Aprovechamiento de recursos hídricos
Instituto Pesquero Ministerio
para crianza de truchas con enfoque de
de Pesqueria Universidad
mercado y valor agregado local
Agraria La Molina
Ministerio de la Producción
5.- Mejoramiento de producción y manejo
Ministerio de la Agricultura
de derivados lácteos
La Cabrita SRL.
6.- Construcción de camal de camélidos

Ministerio de la Producción
para comunidades alto andinas del distrito
de san Pedro de Larcay
EJE: DESARROLLO TERRITORIAL URBANO Y RURAL
1.- Mejoramiento de la conexión vial y

territorial de los centros poblados de
- Ministerio de Transporte
Larcay con las áreas de producción
- Gobierno Regional
rural: carretera Hueccopampa - Sora
- Gobierno Provincial
Sora, Larcay - Curita- Sayhua, Llamo,
Occra - Llacsi - Uncalla
2.- Mejoramiento y equipamiento

- Ministerio de Vivienda
urbano para el distrito (veredas,
- Gobierno Regional
parques, calles, pistas, estadio) con
enfoque de paisaje rural
EJE CULTURA, COSTUMBRES Y TURISMO
1.- Proyecto de promoción turística de

San Pedro de Larcay (conglomerado de
proyectos que comprende inventario de
- MINCETUR
recursos turísticos materiales e
- Gobierno Regional
inmateriales de San Pedro de Larcay,
Plan de Promoción Turística, estudios y
puesta en valor de servicios o recursos
turísticos)
- Ministerio de la producción
2.- Mejora de la calidad de servicio de - Ministerio de turismo
los baños termales de San Pedro de - Ministerio de cultura
Larcay mediante la inserción de servicios - Ministerio de salud
diversos integrados (frutales, medicinales, - Gobierno regional
etc.) a nivel demostrativo - Empresa privada
- Comunidades alto andinas
MAPA TERRITORIAL DE LA PROVINCIA DE SUCRE

Fotos De Talleres Participativos

MATRIZ DE VENTAJAS COMPARATIVAS Y COMPETITIVAS

PDC Larcay

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Plan de desarrollo concertado del distrito de san Pedro de Larcay 2012 - 2018

I. DESCRIPCIÓN DEL DISTRITO DE SAN PEDRO LARCAY

.1 Ubicación Política y Geográfica

III.UNA MIRADA AL PLAN DE DESARROLLO DE LARCAY DESDE LOS

IV. EL PLAN DE DESARROLLO CONCERTADO DESDE LA

VI. EL DIAGNÓSTICO DISTRITAL INTEGRADO Y PARTICIPATIVO

VII. NUESTRA VISIÓN

7.1. Construyendo la visión compartida del desarrollo para el distrito

VIII. IDEAS DE PROYECTO

8.1 Identificación de ideas de proyectos de desarrollo para el distrito

IX. ESTRATEGIA DE GESTION DE PROYECTOS

9.1. Relación idea de proyecto con potenciales aliados estratégicos

I. DESCRIPCIÓN DEL DISTRITO DE SAN PEDRO LARCAY

1.1 Ubicación Política y Geográfica

MAPA DEL DISTRITO DE SAN PEDRO DE LARCAY – PROVINCIA DE

1.2 Población del Distrito de San Pedro de Larcay

DISTRITO DE SAN PEDRO DE LARCAY POBLACION %

Total 970 100%

Mujer 498 51.4%

Hombre 472 48.6%

Fuente: Censo de población y vivienda -2007 / Elaboración propia

POBLACIÓN ETAREA % TOTAL

De 01 a 04 años 10.4 101

De 10 a 14 años 13.8 134

De 60 años a mas 14.6 142

En relación a la distribución poblacional por grupos etareos , podemos

Fuente: Censo de población y vivienda -2007 / Elaboración propia

De otro lado es preciso indicar que de un total de 970 pobladores, el 65%

Fuente: Proyecciones INEI - 2010 / Elaboración propia

Fuente: Censo de población y vivienda -2007 / Elaboración propia

En relación a la condición de las viviendas, es preciso indicar que el (71%) 195

1.3 Principales Servicios

La infraestructura de salud en el distrito, al igual que en todo la provincia se

El distrito de San Pedro de Larcay cuenta con 02 centros de salud y 02

NÚMERO DE CENTRO DE SALUD, Y BOTIQUINES DEL DISTRITO DE SAN

Fuente: Municipalidad de San Pedro de Larcay - Elaboración propia

Un dato importante es también, que de un total de 10 instituciones educativas,

Fuente: Ministerio de Educación / padrón de instituciones educativas - Elaboración propia

Otro aspecto importante del análisis es el número de alumnos matriculados

En relación a número de docentes que tiene el distrito de San Pedro de Larcay

Etapa, modalidad y nivel Gestión Área

Fuente: Ministerio de Educación / padrón de instituciones educativas - Elaboración propia

En otros sectores como la administración de justicia, orden público, producción

2.2 Enfoque a desarrollar para la actualización del PDC

El enfoque de intervención utilizado para la “Actualización del Plan De

El enfoque recoge además, saberes de 5 componentes principales:

2.3 Elementos del Enfoque

Es clave en este proceso re_descubrir las dinámicas del territorio, la vocación

potencialidades que se presentan en cada zona y que como sabemos se da en

En ese sentido, lo lógica de la planificación es develar con los actores esta

país, es que resulta clave pensar y actuar en esas condiciones y

III. UNA MIRADA AL PLAN DE DESARROLLO DE LARCAY DESDE LOS

-Un hito en la historia del distrito es la

ACTIVIDADES Y PROYECTOS POR AÑO DE EJECUCION

IV. EL PLAN DE DESARROLLO CONCERTADO DESDE LA PERSPECTIVA

Nuevos actores van mostrando sus intereses y aspiraciones en el escenario

Dicha capacidad depende de una serie de elementos a nivel macro, meso y

Así, en el aspecto referido a elementos de competitividad nos referimos

Tenemos en la descripción de los participantes los aspectos referidos a los

La matriz de recursos insertados en el presente, en verdad representa un saber

MATRIZ DE VENTAJAS COMPARATIVAS Y COMPETITIVAS

VI. EL DIAGNÓSTICO DISTRITAL INTEGRADO Y PARTICIPATIVO

- El saber espacial: Nuestro conocimiento del Territorio