Stimularea si energizarea

comportamentului in cadrul scolii.

Prin stimulare si energizare intelegem modul de a imbunatatii sau de a evolua

comportamentul si educatia unui elev intr-un loc de invatamant,facut pentru
om,pentru a-si imbunatatii in primul rand abilitatiile de gandire si pentru a
cunoaste lucruri noi,de a fi un om cult.

In cadrul scolii,sistemul de invatamant este avansat,cu diverse cadre

didactice care in acelasi rand acestia isi fac orele pe care sunt nevoiti sa le
faca.Elevii dintr-o scoala sunt nevoiti la randul lor sa aiba un comportament
adecvat,un bun simt al umorului si nu in ultimul rand sa invete,deoarece este spre
binele lor,profesorii fiind doar un sprijin,un ajutor de a te pute indruma spre
drumul drept.Motivatia,este un simbol al comportamentului in cadrul scolii.Ea,ca
mecanism psihic reglator,sta la baza comportamentului uman.

Motivatia raspunde la intrebari fundamentale in intelegerea psihologiei

umane.Afland care este motivatia cuiva,care sunt nevoile sale psihologice
dominante,putem intelege de ce a actionat intr-un anumit mod,ce a urmarit prin
actiunea sa si daca o va repeta sau nu.Asadar cunoasterea motivelor unei persoane
este un element esential in predictia comportamentului sau viitor. Motivaţia are nu
numai un caracter energizator or activator asupra comportamentului,ci totodată şi
unul de direcţionare al comportamentelor.Astfel putem conchide că motivaţia
dispune de două segmente importante: unul de energizare, iar celălalt vectorizant,
de orientare a comportamentului spre realizarea unui anumit scop.

Stimularea este ceea ce omul pretinde sa faca cu viat alui.”A stimula”

inseamna a face sa creasca energia,prin acest lucru scotand in evidenta faptul ca
fiecare dintre noi oamenii avem sansa sa avem parte de a stimula ceea ce
gandim,ce ne imaginam,ce percepem etc.In acest caz au loc toate procesele
psihice existente din lume,facand o lagatura intre ceea ce gandim si ceea ce ar
trebui sa facem in viata,fiecare proces simbolizand cate-o carecteristica a
1
psihologiei umane.Prin termenul de “energizare” ne referim la acelasi lucru
precum stimularea.Acest termen desemneaza acelasi fapt,lucrul de la imbunatati
psihicul omului si perfectionarea acestuia.

Pe langa motivatia omului,exista un alt mare proces numit

“afectivitate”.Procesele afective sunt stari sau trairi subiective care reflecta
relatiile omului cu lumea inconjuratoare si masura in care necesitatile lui interne
sunt sau nu satisfacute. Ansamblul proceselor afective,emotiile,sentimentele,sunt
reunite sub numele de afectivitate.In cadrul scolii,noi elevii suntem afectati de
ceea ce ni se explica la clasa sau ce invatam din acel loc.Noi oamenii suntem
afectati de mediul inconjurator,facand cateva schimbari din viata noastra.Un
exemplu de remarcat este faptul ca,atunci cand iei o nota buna,esti afectat de ceea
ce ai primit si totodata,prin cunostiintele tale ai reusit sa faci un efort de a putea
retine un lucru de care vei putea da de el la o anumita varsta.

Din punct de vedere psihic,comportamentul nostru tinde sa fie o ramura a

psihologiei,insemnand tipul de om ce suntem,cum gandim,cum ne manifestam
intr-o societate etc.In diverse scoli,elevii isi folosesc comportamentul in diferite
maniere,unii cu un comportament care denota un caracter bun,iar altii exact
opusul.In fiecare scoala se intampa acelasi lucru,dar lucrul care e musai sa tinem
minte este ca mediul este cel care ne poate schimba,cu ajutorul proceselor psihice
ne putem da complet seama de ceea ce inseamna cu adevarat “comportamentul”.

Cu toate acestea,principala tema din stimularea si energizarea

comportamentului intr-un cadru scolar este de fapt sa ne controlam pe noi insine
si sa ne folosim psihicul cat se poate de bine si sa punem in practica tot ceea ce
facem in viata noastra.Mediul este cel care ne influienteaza pe noi oamenii la
nenumarate lucruri legate nu numai de influienta mediului,ci totodata de psihicul
nostru si de imbunatatirea acestuia.

Godja Carlos Daniel

Clasa a-X-a R
1
1