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GESTIÓN DE SERVICIOS PUBLICOS BASICOS EN DESARROLLO SOCIAL

TRABAJO: ELABORACIÓN DE LA MATRIZ DE ALINEAMIENTO Y PRIORIZACIÓN

Grupo : Municipalidad “..........”

Integrantes : ………

Fecha de Entrega: ……………

Ayacucho, Agosto 2014


Matriz de prioridades territoriales

PASO I: IDENTIFICACIÓN DE PROBLEMAS.

N° Problemas Priorizados Breve explicación de las prioridades sociales

01 Alta tasa de desnutrición  La tasa de desnutrición crónica infantil en los niños


crónica infantil, con mayor menores de 5 años se ha mantenido invariable, pese a las
índice en la zona rural. inversiones realizadas. Esto afecta, indudablemente, el
desarrollo integral de la infancia, limitando sus
oportunidades y capacidades a futuro, incrementándose el
circulo de la pobreza y pobreza extrema.
02 Deficiente acceso y calidad  La falta de acceso a los servicios de salud, pone en riesgo
de atención en la prestación el derecho de la persona a gozar de una vida saludable,
de servicios de salud. por ende su esperanza de vida disminuye.
03 Bajo rendimiento académico  Los logros de aprendizaje en nuestro sistema educativo
en los diferentes niveles está mostrando serias deficiencias, lo cual limita las
educativos oportunidades de las personas a tener un mejor empleo y
ser más competitivo en un mercado el cual exige mayores
competencias y capacidades. Por tanto se incrementa en
nivel de analfabetismo educativo y funcional.
04 Incremento del embarazo en  Este problema, pone en riesgo la salud y la vida de la
adolescentes. mujer gestante joven, quien no se desarrolla
apropiadamente física y psicológicamente; trunca sus
aspiraciones personales y pone en riesgo la vida y el
futuro del nuevo ser.
05 Incremento de la  Deteriora la autoestima de quienes la padecen, se genera
explotación, el maltrato y problemas de salud física y mental; destruye la familia,
abandono infantil que genera discapacidad y pone en peligro la vida humana.
afectan la integridad familiar.
06 Persistencia de la Violencia  Genera discriminación y exclusión, mayormente de la
Familiar y Sexual hacia las población femenina, al cual se le vulnera sus derechos,
mujeres generando paralización en el progreso personal, familiar y
social.
07 Poco avance en la  La violencia socio-política ha dejado un alto costo social,
implementación de las económico y moral en la población afectada, que
reparaciones a las víctimas repercute en las nuevas generaciones. Se incremento la
de la violencia socio política. desconfianza, temor y el poco avance en la reconstrucción
del tejido social.
08 Poco acceso a viviendas con  Es parte fundamental de los derechos de todas las
servicios básicos adecuados. personas y familias, de gozar de servicios que garanticen
adecuadamente su desarrollo y les permitan alcanzar una
calidad de vida digna.
09 Limitada atención a la  Existen grupos humanos que por su propia condición son
población vulnerable y en excluidos y marginados del proceso de desarrollo, el
situación de riesgo. Estado de Derecho, como estado moderno y que respeta
los derechos humanos, tiene una obligación ética de
promover su inclusión y pleno desarrollo en la sociedad de
la cual forman parte y que se ven afectados por el mismo
sistema actual.
PASO II: instrumento N° 01. MATRIZ DE PRIORIZACIÓN.

Criterios de Priorización
Listado de problemas Magnitud del
Importancia
¿Es ¿Responde a Responde a Nivel de
estratégica:
sociales identificados a Indicador(es) que expresa(n) el problema Problema
¿Corresponde
priorizado en ¿Es una las políticas Aporta a un las priorización
nivel distrital (cantidad de el Plan de prioridad nacionales de compromiso prioridades 20 pts.
a un Programa
población Desarrollo Regional? cumplimiento internacional estratégicas
Estratégico
afectada) Distrital? 2 pts. obligatorio? 2 pts. del MEF
Nacional?
4 pts. 3 pts. 2 pts. 2 pts.
4 pts.
Alta tasa de desnutrición crónica  2004: N.V. con bajo peso al nacer (< 2500 g) = 5.7% en
infantil, con mayor índice en la Huamanga. 3 4 2 2 2 2 2 17
zona rural.  30% en niños/as < 5 años.
Deficiente acceso y calidad de  45.5% de la Población no tiene ningún seguro de salud.
atención en la prestación de 4 4 2 2 0 2 2 16
servicios de salud.
Bajo rendimiento académico en  46% de la población infantil menor de 06 años no accede al
los diferentes niveles educativos servicio de educación inicial.
 Tasa de matrícula escolar 88,2%; tasa de asistencia escolar
= 87,5%. 4 4 2 2 2 2 2 18
 Nivel educativo alcanzado:
Sin nivel / inicial = 12.9%; Primaria = 25.8%; Secundaria =
35.8%; Superior = 25.5%
Incremento del embarazo en  Aumento del embarazo en adolescentes a 57% en el 2006.
adolescentes. (56% en el 2003)
 85,5% de los estudiantes tienen un deficiente conocimiento 4 4 2 0 2 2 2 16
sobre las ITS.
Incremento de la explotación, el  82% de la población ejerce algún tipo de violencia física
maltrato y abandono infantil que contra sus hijos.
afectan la integridad familiar.  10 casos de violación, 4 intentos de violación y 3 casos de 4 0 2 0 0 0 0 06
exhibicionismo y tocamiento en Huamanga.
Persistencia de la Violencia  Víctimas de violencia familiar = 94%; violencia sexual = 6%.
Familiar y Sexual hacia las 4 4 2 0 0 2 0 12
mujeres
Poco avance en la  S/. 1’796,979.00 n.s. de presupuesto transferido a la
implementación de las reparación de 18 comunidades, de 22 comunidades
reparaciones a las víctimas de la programadas para el año 2008. 2 0 2 2 2 0 0 08
violencia socio política.
Poco acceso a viviendas con  15.4% de viviendas sin ningún servicio de agua potable;
servicios básicos adecuados. 26.4% utilizan pozo ciego, 17.2% no cuentan con ningún
servicio higiénico y 29.2% de viviendas no cuentan con 2 2 2 2 2 0 2 12
electricidad.
Limitada atención a la población  CIAMH – Poco implementada, equipada y con limitado
vulnerable y en situación de presupuesto para garantizar la atención y promoción de los
riesgo. derechos del Adulto Mayor.
 OMAPD Poco implementada, equipada y con limitado 2 0 2 0 2 0 0 06
presupuesto para garantizar la atención y promoción de los
derechos de las personas con discapacidad.
PASO III: MATRIZ RESULTADOS Y METAS LOCALES.

Problemas Resultado Final Indicadores Metas Línea de Base


priorizados (a 05 años)
Bajo rendimiento Promover el acceso a una (Número de niños/as 23% de la población 46% de la población infantil menor de 06 años
académico en los educación de calidad en todos menores de 06 años infantil menor de 06 años no accede al servicio de educación inicial.
diferentes niveles sus niveles y modalidades, que no cuentan con que no accede al servicio
educativos. implementando el Proyecto educación inicial / de educación inicial.
Educativo Local, con Total de niños/as
adecuación intercultural. menores de 06 años)
x 100
Alta tasa de Asegurar una adecuada (Número de niños/as
desnutrición crónica nutrición de los niños/as desnutridos 0 a 5 Reducir a 22.5% de 30 % de niñ@s < 05 años.
infantil, con mayor menores de 05 años, con años / Número de niñ@s < 05 años que
Niños de 0 a 5 años) sufren de desnutrición.
índice en la zona énfasis en las zonas urbano
x 100
rural. marginal y rural.

Incremento del Reducir el embarazo en (Número de mujeres Reducir a 30% los índices Aumento del embarazo en adolescentes a 57%
embarazo en adolescentes, promoviendo de 12 a 17 años en de embarazo en en el 2006. (56% en el 2003)
adolescentes. una adecuada educación estado de gestación / adolescentes.
sexual. Total de mujeres
entre 12 a 17 años) X
100
Deficiente acceso y Mejorar la salud de la (Población que 20% de la población que 45.5% de la Población no tiene ningún seguro
calidad de atención población, con calidad de cuenta con Seguro de no accede a ningún de salud.
en la prestación de atención. Salud / Total de seguro de salud
servicios de salud. población) X 100
PASO IV: MATRIZ DE RESULTADOS Y PRODUCTOS.

Matriz de Resultados N° 01: PROMOVER EL ACCESO A UNA EDUCACIÓN DE CALIDAD EN TODOS SUS NIVELES Y
MODALIDADES, IMPLEMENTANDO EL PROYECTO EDUCATIVO LOCAL, CON ADECUACIÓN INTERCULTURAL.

Seguimiento de
Resultado Resultado Resultado Actores Responsables
Estrategia Productos indicadores (en años)
final Intermedio Inmediato Instituciones Otras
Responsables Participantes 1 2 3 4 5
Cobertura de DREA JUNTOS
Trabajo con Incrementar las educación inicial. UGEL UNICEF
padres de familias competencias MPH TAREA
para lograr la básicas para Acceso a la Implementación PARWA
matrícula aprender a leer educación inicial programas de
oportuna de los en niños y niñas atención no
niños/as. de 3 a 5 años. escolarizada MPH UNSCH
(PRONOEIs). ONGs
Alianzas Competencias en Capacitación a Direc. Regional de JUNTOS
Promover el
estratégicas con docentes y docentes y Educación ONGs
acceso a una
instituciones promotoras de promotoras en UGEL Huamanga
educación de
privadas y Padres Incrementar la educación inicial. educación inicial.
calidad en todos
de Familia calidad
sus niveles y
educativa del Implementación del Direc. Regional de ONGs
modalidades, 4 4 5 5 5
Formación de un 1er y 2do grado Disponibilidad de plan de Educación
implementando
Equipo Técnico docentes acompañamiento a UGEL Huamanga
el Proyecto
Educativo especializados, docentes y
Educativo Local,
materiales promotoras.
con adecuación
educativos, Direc. Regional de
intercultural.
acompañamiento Selección de Educación
personal docente. UGEL Huamanga
Convenios con Mejorar la Implementación de Direc. Regional de FONCODES
Cooperación infraestructura y sistemas de soporte, Educación
internacional. el equipamiento supervisión y Gob. Reg.
de las escuelas mantenimiento. MPH Ayacucho
Programa integral
de infraestructura
educativa.
ÁRBOL DE RESULTADOS Y PRODUCTOS
(Matriz de Resultados N° 01)

Acceso a una educación de calidad en todos sus


Resultado niveles y modalidades, implementando el Proyecto
Final Educativo Local, con adecuación intercultural.

Incrementar las competencias básicas Incrementar la calidad educativa del 1er y Mejorar la infraestructura y el
Resultado para aprender a leer en niños y niñas 2do grado equipamiento de las escuelas
Intermedio de 3 a 5 años.

Resultado Acceso a la educación Competencias Disponibilidad de


Inmediato inicial en docentes y docentes
promotoras de especializados,
educación inicial. materiales
educativos,
acompañamiento

Incrementar Implementar Capacitación a Implementar plan Marco Desarrollar sistemas


programas de de normativo
la cobertura docentes y acompañamiento de soporte,
atención no para selección
de educación promotoras en a docentes y de personal supervisión y
Servicios /
inicial. escolarizada
educación inicial. promotoras. docente. mantenimiento
productos (PRONOEIs)
Matriz Resultados N° 02: ASEGURAR UNA ADECUADA NUTRICIÓN DE LOS NIÑOS/AS MENORES DE 05 AÑOS, CON
ÉNFASIS EN LAS ZONAS URBANO MARGINAL Y RURAL.

Seguimiento de
Resultado Resultado Resultado Actores Responsables
Estrategia Productos indicadores (en años)
final Intermedio Inmediato Instituciones Otras
Responsables Participantes 1 2 3 4 5
Fortalecimiento y Mejorar la Comunidades Constitución de MPH
capacitación de las alimentación y promueven municipios,
organizaciones de nutrición del prácticas y comunidades, escuelas Dirección Regional
mujeres. menor de 36 entornos y familias saludables de Salud ONGs
meses. saludables. UNICEF
Impulsar el Centros y
desarrollo de Madres adoptan Establecimientos de
comunidades y prácticas Cobertura y calidad del Salud
familias saludables. saludables. CRED.
JUNTOS, SIS
Impulsar la Afiliación a JUNTOS,
Dirección Regional
Estrategia CRECER SIS
de Educación -
en Huamanga.
UGELs
Adecuada Implementación del
nutrición de los Programa de
niños y niñas alfabetización.
menores de 05 Implementación de Reducir la Diagnostico y Vacunación contra Dirección Regional JUNTOS
los centros y morbilidad por IRA tratamiento rotavirus y neumococo. de Salud 3 4 5 5 5.5
años, con énfasis
en las zonas establecimientos de y EDA en menores eficaz y ONGs
urbano marginal y salud de 24 meses. oportuno. Instalación de cocinas Centros y
rural. mejoradas. Establecimientos de UNICEF
Capacitación a junta Salud
de regantes Acceso al agua Instalación de servicios,
MPH
segura. desinfección y vigilancia
de la calidad del agua. JASS
Implementación de Reducir la Estado Distribución del Dirección Regional Organizaciones de
los centros y incidencia de bajo nutricional de la suplemento con Hierro y de Salud mujeres
establecimientos de peso al nacer. gestante ácido fólico.
salud adecuado. Centros y
Entrega de Establecimientos de
Asegurar controles Disponibilidad complementación Salud.
básicos de CRED de alimentos. alimentaria para la
en mujeres madre y el niño < 36
gestantes meses.
ÁRBOL DE RESULTADOS Y PRODUCTOS
(Matriz de Resultados N° 02)

Resultado
Asegurar una adecuada nutrición de los
Final niños y niñas menores de 05 años, con
énfasis en las zonas urbano marginal y rural.

Mejorar la alimentación y Reducir la incidencia de Reducir la morbilidad por IRA y


Resultado nutrición del menor de 36 bajo peso al nacer EDA en menores de 24 meses.
Intermedio
meses.

Resultado Madres Comunidades Disponibilidad Estado Diagnostico y Acceso al


Inmediato
adoptan promueven prácticas de alimentos. nutricional de tratamiento eficaz agua segura.
prácticas y entornos la gestante y oportuno.
saludables. saludables. adecuado.

Incrementar la Constituir Entrega de Suplemento Vacunación Instalación Instalación de


municipios, complementación con Hierro y contra de cocinas servicios,
Servicios / cobertura de desinfección y
productos comunidades, alimentaria para la ácido fólico rotavirus y mejoradas
CRED, neumococo vigilancia de la
escuelas y madre y el niño <
JUNTOS, SIS, familias . calidad del
36 meses
Alfabetización saludables agua.
Matriz Resultados N° 03: REDUCIR EL EMBARAZO EN ADOLESCENTES, PROMOVIENDO UNA ADECUADA EDUCACIÓN
SEXUAL.

Seguimiento de
Resultado Resultado Resultado Actores Responsables
Estrategia Productos indicadores
final Intermedio Inmediato Instituciones Otras
Responsables Participantes 1 2 3 4 5
Implementación del Centro de
Fortalecer los
programa de atención Emergencia Mujer
espacios de Fortalecer la Disminución
personal y familiar ONGs
adolescentes y estructura de los índices
para adolescentes. Fiscalía de UNFPA
jóvenes familiar de Violencia
Familia.
Familiar y
Constitución de redes
Fortalecer las Sexual
de protección social PILVFS / RIPAVF
Reducir el APAFAs
para adolescentes. MPH
embarazo en
Alianzas Creación de un área
adolescentes,
estratégicas con de orientación e 4 5 6 6 6
promoviendo una
centros de II.EE. brindan información sobre MPH
adecuada
Internet para información y sexualidad para
educación sexual. Reducir la
prohibir el uso de orientación adolescentes
iniciación sexual
páginas no aptas sobre ONGs
a edades
para menores. educación Fortalecimiento de la
tempranas
sexual y currícula pedagógica, Dirección
Impulsar el PEL reproductiva. el tema de la Regional de
con temas de educación sexual y Educación
sexualidad reproductiva. UGELs
ÁRBOL DE RESULTADOS Y PRODUCTOS
(Matriz de Resultados N° 03)

Reducir el embarazo en adolescentes,


Resultado
Final promoviendo una adecuada educación
sexual.

Resultado
Intermedio Fortalecer la Reducir la iniciación sexual
estructura familiar a edades tempranas

Disminución de los II.EE. brindan información y


Resultado
Inmediato índices de orientación sobre
Violencia Familiar y educación sexual y
Sexual reproductiva.

Implementar Constituir redes Crear un área de Fortalecer en la


Servicios / programa de de protección orientación e currícula pedagógica,
productos atención personal social para información sobre el tema de la
y familiar para adolescentes. sexualidad para educación sexual y
adolescentes. adolescentes reproductiva.
BIBLIOGRAFIA
Fuentes:
 Análisis de la Situación de Salud de Ayacucho 2007. Ayacucho 2008
 Casos atendidos por el Centro de Emergencia Mujer – CEM durante los años
2002 - 2007: 3,768 personas.
 Centro de Atención Integral al Adulto Mayor de Huamanga – CIAMH
 Estado de la Niñez en el Perú, INEI – UNICEF. Lima, abril 2008
 INEI Mapa de Pobreza 2008 y Necesidades Básicas Insatisfechas – NBI
 INEI – Encuesta Nacional Continua 2006 (ENCO)
 INEI – 2007
 Informe Final. Levantamiento de Indicadores para la Línea de Base .Programa
de Lucha Integral contra la Violencia Familiar y Sexual en Ayacucho. MIMDES,
Cooperación Belga. Ayacucho,2006
 Mercedes Gallardo, Estudio de Conocimiento sobre ETS y Conducta Sexual de
Estudiantes del 5to. de secundaria del Colegio Mariscal Cáceres de Ayacucho,
2003
 http://www.planintegraldereparaciones.gob.pe
 Oficina Municipal de Atención a las Personas con Discapacidad.

Documentos revisados:
 Documento Plan de Desarrollo Regional Concertado 2007 – 2024 (Plan WARI)
 Documento Plan de Desarrollo Concertado de la Provincia de Huamanga 2009 –
2021.
 Documento Modelo de Atención Integral de Salud – MAIS
 Documento Proyecto Educativo Regional - PER
 Documento Objetivos de Desarrollo del Milenio
 Documento Decreto Supremo N° 027-2007-PCM: Políticas Nacionales de
Obligatorio Cumplimiento para las entidades del Gobierno Nacional.

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