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INFORME QUIMICA II
Sales poco solubles
Separación – Identificación de cationes
FIGMM 0
INFORME QUIMICA II SALES POCO SOLUBLES
CÓDIGO:
QU114R
ALUMNOS:
PROFESOR:
FIGMM 1
INFORME QUIMICA II SALES POCO SOLUBLES
INDICE
Página
1. Carátula…………………………………………………………………………………………………….………1
3. Introducción……………………………………………………………………………………………….…….3
4. Objetivos……………………………………………………………………………………………………….…4
5. Fundamento teórico………………………………………………………………………………………...5
6. Materiales…………………………………………………………………………………………………………9
7. Parte experimental….…………………………………………………..…………………………………11
8. Conclusiones……………………………………………………………………………………………….….20
9. Cuestionario……………………………………………………………………………………………………21
10. Bibliografía……………………………………………………………………………………………………..25
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INFORME QUIMICA II SALES POCO SOLUBLES
Introducción
Muchas veces cuando juntamos dos sustancias (soluto y solvente) para poder obtener
una solución lo que hacemos es agitar el sistema para así homogenizar el producto final.
Pero en muchas ocasiones observaremos que después de terminada la reacción pueden
quedar partículas que no se disolvieron en dicho proceso. Ya sea porque la solución esté
saturada o quizás el solvente no es soluble en el solvente.
Las sales solubles son sustancias que se disocian totalmente en una disolución. En
cambio las sales poco solubles serán aquellas que se disocian parcialmente en la
disolución; cabe resaltar que no existen sales absolutamente insolubles.
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Objetivos
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Fundamento Teórico
Solubilidad
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Sales solubles: Sustancia que en medio acuoso se disocia totalmente como ocurre en
las sales de carácter iónico (principalmente sales alcalinas y algunas alcalino- terreas).
Por ejemplo tenemos:
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𝐴𝑥𝐵𝑦 = 𝑥𝐴+𝑦 + 𝑦𝐵 −𝑥
𝐾𝑝𝑠 = [𝐴+𝑦 ]𝑥 [𝐵 −𝑥 ]𝑦
El valor de Kps indica la solubilidad de un compuesto iónico, es decir, cuanto menor sea
su valor menos soluble será el compuesto. También es fácilmente observable que si
aumentamos la concentración de uno de los componentes o iones (por ejemplo,
añadiendo una sustancia que al disociarse produce ese mismo ion) y alcanzamos de
nuevo el equilibrio, la concentración del otro ion se verá disminuida (lo que se se conoce
como efecto ion común).
Hay dos formas de expresar la solubilidad de una sustancia: como solubilidad molar,
número de moles de soluto en un litro de una disolución saturada (mol/L); y
como solubilidad, número de gramos de soluto en un litro de una disolución saturada
(g/L). Todo esto ha de calcularse teniendo en cuenta una temperatura que ha de
permanecer constante y que suele ser la indicada en las condiciones estándar o de
laboratorio (P=101 kPa, T=25ºC).
Algunos ejemplos:
El estudio del análisis cualitativo es un estudio de las vías y medios utilizados para
identificar sustancias. Específicamente el análisis cualitativo inorgánico se refiere a la
identificación de cationes (iones metálicos e ión amonio) presentes en sustancias y
mezclas de sustancias.
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MATERIALES Y REACTIVOS
MATERIALES
1 cepillo 1 tenaza
Mechero Bunsen
Tubos de ensayo
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REACTIVOS
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Parte experimental
Experimento N°1
Procedimiento:
1. En tubos marcados como A y B, añadir 3 gotas del AgNO3 0.1M en cada tubo, y
luego añadir 2 gotas del HCl 1M.
2. Calentar en baño maría durante 5 segundos, luego del cual coloque sobre la
gradilla para enfriar, reposar y decantar.
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Observaciones
Al añadir las gotas de HCl se formó un precipitado blanquecino que luego de
calentarlo un poco se solidifico mejor y pudimos decantarlo usando el papel
filtro
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Experimento N° 2
Catión 𝐻𝑔22+
Este ión se escribe de esta manera debido a que es un dímero. Nosotros utilizamos una
solución de Hg2(NO3)2 0,1M.
La utilización del dímero se debe a que es mucho más estable que su monómero.
Procedimiento:
Seguimos los mismos pasos con la muestra del 𝐻𝑔22+ que para el ión 𝐴𝑔1+ hasta
el pazo 6.
Adicionalmente depositamos la muestra del tubo 5A sobre una moneda limpia
por unos 3 minutos.
Observaciones:
FIGMM 13
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Gracias a esta ecuación podemos saber lo que realmente sucedió en la reacción química
en donde se dio la formación del precipitado 1𝐻𝑔2 𝐶𝑙2 (s) el cual es de color blanco.
Además se pudo notar que la presencia de puntos negros en la solución resultante y eso
debe a la presencia del Hg, también se formó un precipitado de color blanco el cual es
HgNH2Cl.
FIGMM 14
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Experimento N° 3
Catión 𝑃𝑏 2+
Procedimiento:
Observaciones:
Gracias a esta ecuación podemos saber lo que realmente sucedió en la reacción química
en donde se dio la formación del precipitado 𝑃𝑏𝐶𝑙2(s) el cual es de color blanco.
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𝑃𝑏𝐶𝑙2 ⟶ 𝑃𝑏 2+ + 2𝐶𝑙1−
𝑃𝑏 2+ + 𝐶𝑟𝑂42− ⟶ 𝑃𝑏𝐶𝑟𝑂4(s)
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PbCr2O7
AgCl(s)
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Procedimiento:
Reacciones:
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Conclusiones
Debemos también recordar y señalar que existen algunas sales las cuales son
pocos solubles y por cual no precipitarán del todo, por el contario lo harán en
forma parcial, formando diversas sustancias complementarias.
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Cuestionario
1) En cada bloque del diagrama (propuesto para la muestra problema), escriba las
reacciones que se producen en el experimento.
Las ecuaciones según la serie de pasos que seguimos para la parte II son:
𝐴𝑔+ + 𝐶𝑙 − → 𝐴𝑔𝐶𝑙(𝑠)
𝑃𝑏 2+ + 𝐶𝑙 − → 𝑃𝑏𝐶𝑙2(𝑠)
𝑃𝑏 2+ + 𝐶𝑟𝑂42− → 𝑃𝑏𝐶𝑟2 𝑂7 ↓
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5) Además del HCl, ¿qué reactivo puede usarse para precipitar estos iones.
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Ácido yodhídrico HI
H2SO4
Ácido sulfúrico
Sabemos que:
- 2x x
𝑚𝐶𝑟2 𝑂4−2 2
𝑚𝐴𝑔+ = 2.2 ∗ 10−4 = [ ]
1𝑙
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Podrían ser plomo 2+ (Pb2+) o mercurio 2+ (Hg2+), los iones presentes ya que se
forma cloruro plumboso o cloruro mercúrico insolubles en amoniaco y en agua
caliente.
8) Si tanto una solución de HCl como una de H2SO4 producen un precipitado sobre
una solución determinada ¿Qué ión o iones es casi seguro que estén presentes
y que ión o iones pueden no estar presentes?
Soluto Kps
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Bibliografía
Brown, Lemay, Bursten. Química “La ciencia central” novena edición, editorial
Pearson.
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