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Hechos del gobierno nacional que inciden en las bajas calificaciones de las pruebas de estado
de los colombianos
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Resumen
los resultados de las pruebas de estado de los colombianos, durante los últimos cuatro años.
encuesta en google DRIVE. Los resultados indican que el gobierno nacional en cabeza del
Doctor Juan Manuel Santos y el Ministerio de Educación (MEN), son culpables de la mala
calidad educativa, indicando que un 92% de los encuestados afirman que el actual gobierno
presenta vacíos en la medición de la calidad educativa, y que factores como la economía, las
Abstract
The aim of the research is to know how much and what governmental factors have an impact on the
results of the state of the Colombian people, during the last four years. Prior to the search of the
information is defined some questions asked in a survey in google DRIVE. The results indicate that
the national government at the head of the Doctor Juan Manuel Santos and the Ministry of Education
(MEN), they are guilty of poor educational quality, indicating that a 92% of the respondents say that
the current government has gaps in the measurement of educational quality, and that factors such as
I. Introducción
estudio, para saber más a fondo sobre cuáles son las acciones que el gobierno nacional,
Con ésta investigación se indagarán sobre las razones y factores que influyen para que las
de estado? En primer lugar descubriremos el grado en el que incide en las pruebas de estado
encuesta en google DRIVE, realizada a usuarios, del sistema educativo que habían
presentado las pruebas de estado y que por lo cual se determinó que la culpabilidad del
la investigación, para ello se realizó una encuesta virtual en google Drive, en las cual se
planteada.
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Marco de Referencia
Bajas calificaciones en las pruebas de estado es un tema que está relacionado con el análisis
de datos y teorías acerca del tema que estamos tratando, por consiguiente hemos tenido la
oportunidad de leer a detalle cada una de las teorías que presentamos a continuación: el
los padres que es transmitida principalmente a los planteles educativos y la incidencia de los
planteles sobre el rendimiento, estos tres puntos son claves a la hora de analizar cuál es la
Por otra parte la Revista semana y el Diario el Tiempo (2012; 2011) y el mismo Ministerio
de Educación (2016) han refutado la teoría de que las bajas calificaciones de toda la
comunidad estudiantil de Colombia, se han visto catalogadas como una educación de bajo
Las brechas sociales, que atormentan a nuestro país permiten deducir que existen factores
muy bien analizados que desfavorecen la calidad educativa, mucho más perjudicando a la
clase pobre, debido a que los beneficios presentados en instituciones de carácter privado
favorecen porque ellos obtienen mejores resultados tanto en las pruebas saber 11, y las
pruebas PISA.
El desarrollo y la calidad de educación se han visto afectadas en nuestro país, no solo debido
tiempo que un docente pasa con su alumno, y también al estudio de los padres de familia,
II. METODOLOGIA
metodológico, cuantitativo. Para el análisis se hizo revisión general de los temas tratados, en
tesis y revistas, que sirvieron como base para la recolección de la información, que se realizó
utilizó bases de datos en google Drive, para filtrar información de forma rápida y eficaz.
como base de datos la muestra aleatoria, a 25 personas y el análisis de las variables, se realizó
III. Resultados
que no. Dentro de los datos recolectados aseguran que dichas pruebas, no miden realmente
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exámenes de estado no está contextualizado, según las diferentes regiones del país, otra causa
que afecta a la población nacional es que el gobierno no destina los suficientes recursos para
actualización del personal docente, 59% dotación de mejores bibliotecas y laboratorios y otro
Sin embargo la población encuestada tiene alta credibilidad sobre la idoneidad del personal
docente que trabaja con el Ministerio de Educación, dentro de los análisis realizados indican
que el 76% de la población determinan que los docentes deben tener un nivel de educación
alto, la educación de los padres de familia contribuye a que la calidad de los educandos sea
además se analiza que si no existieren las condiciones antes citadas, sería necesario tener
Las repercusiones de las bajas calificaciones en las pruebas de estado son: falta de
abusan del poder y pobreza, por lo tanto los colombianos se han visto afectados por
consecuencia de las bajas calificaciones son: 68% conformarse a estudiar con lo que le
alcance con el puntaje, 54% trabajar sin título profesional, 50% desiste de educarse en una
La mayoría de los encuestados 63% consideran que nuestro gobierno debe invertir en los
padres de familia, mediante los cuales se crearía una cultura de apoyo para que estos a su
vez, retroalimenten a sus hijos con el fin de mejorar la calidad educativa, además la
física y tecnológica.
Discusión y Conclusiones
incidencia del gobierno nacional en los resultados de las pruebas de estado, ha permitido
afirmar que existen un 92% de culpabilidad sobre el tema, que las repercusiones sociales y
personales son altas tasas, de desempleo, de empleos mal pagados, de personas que se ven
Como propuesta de solución a la problemática, es que en primer lugar se debe tener en cuenta
Desarrollo Nacional; Colombia la más educada, sino de realizar verdaderas estrategias en pro
de la mejora de la educación, así mismo dentro del plan de objetivos se debe tener en cuenta
la pertinencia que debe aplicar a todas las instituciones educativas de Colombia, el personal
idóneo, infraestructura, laboratorios y salas de internet, como puntos estratégicos para lograr
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En sí la investigación deja ver, los vacíos que nuestros actual gobierno presenta en su plan
equidad, el atraso educativo son los medios que nos impiden realizar una competencia
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Referencias
Yuni, J. A., & Urbano, C. A. (2014). Técnicas para investigar: recursos metodológicos para
la preparación de proyectos de investigación. Córdoba, Argentina: Editorial Brujas.
Recuperado
de: http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2048/login?url=http://search.ebscohost.com/login.as
px?direct=true&db=nlebk&AN=847671&lang=es&site=ehost-live
Revista Semana (2012). El IDE una herramienta que visibiliza la desigualdad educativa.
Recuperado de: http://www.semana.com/educacion/articulo/indicie-del-derecho-la-
educacion-para-la-desigualdad/436867-3
Gaviria Barrientos. (2001). Determinantes de la calidad de la educación en Colombia.
Recuperado de: http://hdl.handle.net/11445/1249
Diario El Tiempo. (2014)¿Por qué es tan mala la educación en Colombia?. Recuperado de:
http://www.eltiempo.com/archivo/documento/CMS-13570938