Corriente El aprendizaje debe empezar con ideas a Fortalecer la capacidad cognitiva

EL CONSTRUCTIVISMO es una que indica que con el objetivo de

pedagógica priori en base a la experiencia de los estudiantes

para que

Los alumnos construyan sus

implica tener un El conocimiento previo da origen a propios conocimientos con los
afirma que
nuevos conocimientos recursos

Con

APRENDIZAJE Ausubel El nuevo aprendizaje se instala en Apoyo del profesor

según se tiene que
SIGNIFICATIVO (1981) esquemas de conocimiento ya existentes

es el que Que su estructura mental sea capaz de

Contar con la disposición del alumno para que implica relacionar sus ideas con los nuevos
aprender significativamente conocimientos
Permite relaciones de tipo que incluye
El cumplimiento de ciertas
sustantivo y no al pie de la letra y requiere
condiciones
con lo que el alumno ya sabe
Que el material a aprender sea potencialmente
es decir Que el material cuente con cierta lógica
significativo

mediante la El material es incorporado es un ejemplo de los

Derivativa cuando
conocimientos que tiene el individuo

Puede La nueva información representa un complemento

ser de Correlativa si
o modificación de las ideas aprendidas
Inclusión de tipo

Se aprende una proposición en la que se incluyen

que es Supraordinación donde
ideas ya establecidas en la estructura cognitiva

La incorporación de nueva
información adquirida a las No se relaciona con ideas concretas que ya se
ideas que ya se tienen Combinatorial cuando
tienen, pero si con el fondo general de la misma

El aprendizaje de significados
Representacional
de símbolos o palabras

Tipo Conceptual mediante El aprendizaje de conceptos

Proposicional El aprendizaje de ideas