MICROSCOPIA.

Angie Milena Rentería Cuero

Karen Fernanda Ramos Paredes
01/03/2018

Introducción.
Un microscopio simple (de un lente o varios lentes), es un instrumento que amplifica la
imagen y permiten la observación de mayores detalles de los posibles a simple vista.
El microscopio más simple es una lente de aumento o un par de anteojos .el poder de
resolución del ojo humano es de 0,2 mm es decir que para ver dos objetos separados
estos deben estar como mínimo a esa distancia.
El microscopio aumenta la imagen hasta el nivel de la retina, para captar la información.
La resolución depende de la longitud de onda de la fuente luminosa, el espesor del
espécimen, la calidad de la fijación y la intensidad de la coloración.
Teóricamente la máxima resolución que se puede alcanzar es de 0,2 um dada por una luz
con longitud de onda de 540nm, la cual pasa por un filtro verde (muy sensible por el ojo
humano) y con objetos condensadores adecuados.
Objetivos.

 Reconocer y familiarizarse con las partes y funciones del microscopio como

herramienta determinada en la práctica de la biología al observar organismos,
estructuras y funciones.
 Conocer algunas de las propiedades del microscopio utilizando técnicas de ajustes,
enfoque y medidas del campo visual.
 Reconocer la importancia del microscopio en el desarrolla de las ciencias
biológicas.
Métodos.
Reconocimiento de las partes del Microscopio Binocular Compuesto.se tomo el
microscopio con ambas manos y se soltó en el puesto de trabajo, luego se sujetó el brazo
del microscopio y la otra base.
Se repasó las partes del microscopio con el instrumento encendido, sé verifico el uso de
cada una de las partes, accesorios y dispositivos.
Luego Se recortó la letra (e) de un periódico, luego se tomó el porta objeto, y con el
gotero se le agrego una gota de agua destilada y se ubicó la letra (e) sobre el porta objeto,
y luego se trasladó el porta objeto a la platina del microscopio, sé coloco el objetivos a 4x.
Se tomaron cuatro hilos de colores (rojo, azul, negro y verde), de un centímetro y medio,
luego se tomó el porta objeto y con el gotero se le adiciono una gota de agua y se
montaron los hilos sobre el porta objeto, y luego se tomó el porta objeto y se llevó a la
platina del microscopio, se localizó el objetivo a 4x.
Se arrancó una hebra de cabello, con una toalla de papel absolvente se limpió el poeta
objeto, después se montó la hebra de cabello en él, se tomó el gotero y se le hecho una
gota de agua al porta objeto, y luego se agarró el porta objeto y se pasó a la platina del
microscopio, sé ajusto el objetivo a 4x.
Se limpió el porta objeto con una toalla de papel absorbente, se tomó el porta objeto y se
le agrego una gota de agua destilada con el gotero, luego se recortó un cuadro de un
centímetro de una hoja de papel milimetrado, y se colocó encima de la gota de agua
destilada, después se llevó a la platina del microscopio, se ajustó la perilla micrométrica.

Resultados.

Foto1.reconocimiento del microscopio. Foto2.letra (e) a 4x

Foto3.letra (e) a 10x foto4.hilos de colores a 4x

Foto5 hilos de colores a 10x foto6.hebra de cabello a 4x

Foto7 hebra de cabello a 10x foto8 cuadricula de una milimetrada a 4x

Foto9 cuadricula de una milimetrada a 10x

Análisis de resultados.
La letra (e) en a 4x se vio inversa, eso pasa por que dos lentes convexas bastan para
construir un microscopio. Cada lente hace converger los rayos luminosos que la
atraviesan. El objetivo forma una imagen real, aumentada e invertida. El fondo de la letra
de color verde y la letra negra, como se puede apreciar en la foto2. Luego de esto
cambiamos el objetivo a 10x, y se observó la imagen más detallada, mucho más grande y
como si estuviera hecha por pedazos, esto es provocado por el aumento de la lente,
Como se puede ver en la foto3.
Los hilos de colores en 4x se vieron más resaltados, esto sucede porque y se observó
que un hilo puede contener muchas hebras que dependen de él, como se puede v, El
objetivo forma una imagen real, aumentada como se puede ver en la foto4. Luego se
cambió el objetivo a 10x donde se observó la imagen más gruesa como si fuera una soga y
que las hebras que dependen de él parecían como hilos, como se puede ver en la foto 5.
La hebra de bello en 4x, se observó muy deducido, demasiado negro, y pareció como un
cable de cargador cuando esta estirado, como se puede ver en la foto 6. Más tarde se
puso el objetivo a 10x, donde se observó la imagen muy grande, como se puede apreciar
en la (foto7).
La cuadricula de papel milimetrado se observó una imagen nítida como se puede apreciar
en la (foto 8).posteriormente se colocó el objetivo a 10x, donde se vio la imagen muy
grande y solo se pudo contar una cuadricula, como se puede observar en la (imagen 9).
Conclusión.
Se reconoció y se familiarizo con las partes y funciones del microscopio como herramienta
determinante en la práctica de la biología al observar organismos, estructuras y funciones.
Se conoció algunas de las propiedades del microscopio utilizando técnicas de ajustes,
enfoques y medidas del campo visual.
Se reconoció la importancia del microscopio en el desarrollo de las ciencias biológicas.

Bibliografía.
Laboratorio de biología general.
http://www.monografias.com/trabajos7/micro/micro.shtml