Electiva de Profundización y Aplicación en Psicología Humanista

Cuadro Sinóptico Enfoque Sistémico

NRC 18815

Presentado por:

Angelica María García Londoño ID 447173

Lina María Rivas Franco ID 456448

Presentado a docente

Milenis Quintero Mendoza

Pereira, Marzo 21 del 2019

Corporación Universitaria Minuto de Dios

 Introducción

El concepto de sistema surge del problema de las partes y el todo, considerando el sistema como
un conjunto de elementos relacionados entre sí. Este concepto se origina desde las más antiguas
épocas indicando que el todo es más que la suma de las partes.

Es importante resaltar que el enfoque sistémico se basa principalmente en una secuencia de

conceptos fundamentales que hacen parte no solo del modelo sistémico, sino además, la
cibernética y el constructivismo, permitiendo así identificar la relación y conexión entre las
diferentes partes del conjunto de elementos.

La aplicación del enfoque sistémico poco a poco ha tomado gran importancia en el ámbito de las
intervenciones, al inicio, su concepto estaba enmarcado en la terapia familiar, diferenciándose
claramente de los demás enfoques; El enfoque de los sistemas fija su mirada desde un todo como
organismo estructurado.

A continuación se refleja un cuadro sinóptico que identifica de manera detallada aspectos

relevantes del enfoque sistémico, se hallarán aspectos como concepto, antecedentes históricos,
principales representantes teóricos, postulados, características de intervención, y finalmente las
escuelas y sus principales características.
 “Enfoque integrador” Análisis de las interacciones humanas y comprensión de las conductas del ser humano, teniendo en cuenta como
se ve afectado y/o influenciado el individuo por su contexto de vida, el sistema en el que se mueve o se desarrolla (familiar, escolar,
laboral, personal, etcétera) y en general las dinámicas en las que participa.
Concepto
Centra al individuo como parte de un todo, no es la suma de varios elementos, sino un conjunto de elementos en interacción que
conforman el sistema.
Existe una tendencia general hacia la integración en todas las ciencias, tanto naturales como sociales
Esta integración puede centrarse en una teoría general de sistemas
Postulados Esta teoría puede ser un medio importante para conseguir una teoría exacta en los campos no fisícos de la ciencia
Esta teoría conduce a la unidad de la ciencia, al desarrollar principios unificadores que integran verticalmente
Todo ello puede conducir a una integración, ampliamente necesitada, en la educación científica

Se desarrolla inicialmente en EE. UU y gran bretaña bajo el nombre de Terapia Familiar. Posteriormente se desarrolló en Italia. La escuela interaccional del MRI - Plantea que los cambios terapéuticos no son diferentes de las transformaciones
Toma fuerza en la década del 50 y comienzan a surgir estudios familiares con orientación sistémica Mental o Escuela de Palo Alto: que sufren los diferentes sistemas en evoluciones naturales. La idea es modificar
las estructuras o pautas que rigen el sistema
En la década del 60 nace la terapia familiar, ya conformada por conceptos fundamentales, grandes escuelas y teorías como el doble vinculo. A partir
de este momento empiezan a formarse las escuelas sistémicas como lo son Palo Alto, Escuela estructural y la Escuela de Milán
Se tienen en cuenta las jerarquías y roles que hacen parte de la estructura
Antecedentes En 1962 Jackson y Ackerman fundan la primera revista fundamental para el movimiento sistémico llamada Family Process. Además, se crea el Principales sistémica. Plantea las coaliciones y alianzas en las familias. Entiende a la familia
La escuela estructural estratégica
históricos primer centro con formación en terapia familiar. escuelas como un grupo que tiene ciertos límites. Plantea que Cada miembro del grupo
Década de los 60: También aparece el modelo estructural a través de un proyecto de investigación con familias de bajo nivel social y con problemas familiar se diferencia
de delincuencia
En esta década también se escribe el libro de la Teoría de la Comunicación Humana, el cual marcó un hito para todo el campo
Ponen principal atención a los datos recogidos desde el momento de la derivación y el primer
Finales de la década de los 60 comienzan a establecerse líneas de investigación familiar en Europa.
La escuela de Milán contacto, el cual es habitualmente telefónico. A partir de estos datos se construye una hipótesis
En Europa, 1967 surge un centro de investigaciones en terapia familiar
inicial y luego van contrastando la misma en el transcurso de la primera sesión.

Los síntomas son entendidos como expresiones disfuncionales del sistema familiar. El análisis abarca el estudio de todo el sistema
Se analiza el fenómeno como un todo, no como la suma de los elementos
La solución a los problemas consiste en acercar los vínculos teniendo en cuenta relaciones y pautas que establece la familia entre sí.
Características
Se centra en el presente y no utiliza diagnósticos psiquiátricos.
de intervención
Se le denomina paciente identificado a quien presenta los síntomas
Terapeuta con actitud activa, propone intervenciones y tareas para realizar en casa.
Modelo sistémico Tratamientos más cortos

Colaboro con Batenson en el proyecto que ayudo al surgimiento de la terapia Familiar

John Weakland Fue miembro fundador del Centro de Terapia Breve.
En este centro se han inspirado algunos enfoques de psicoterapia familiar

Fue uno de los principales autores de la teoría de la comunicación humana

Paul Watzlawick Fue una importante referencia de la terapia sistémica, terapia familiar y en el campo psicoterapéutico
Continuó con las investigaciones de D. Jackson a continuar con sus investigaciones en el Mental Research Institute.

Publico el libro titulado “Teoría General de Sistemas” en este libro Ludwing explicaba que las propiedades de los elementos
Ludwing Von
que conforman el sistema no pueden verse ni explicarse de maneras separadas, pues la comprensión del sistema ocurre
Bertalanffy
cuando se estudia como un todo

Representantes Participó en la construcción de la teoría de la comunicación humana junto a Paul Watzlawick

Don D. Jackson Contribuyo al desarrollo de la teoría del doble vinculo
Acuño el termino el termino Homeostasis Familiar

Inicia un proyecto de investigación con familias de bajo nivel

Salvador Minuchin
Permitió el desarrollo de un estilo particular de hacer la terapia familiar, actualmente conocido como la escuela estructural

Al igual que otros psicoterapeutas de este enfoque, se centro en la comunicación

Bateson
Fue uno de los que creo la teoría del doble vínculo , los cuales son intercambio verbales entre dos personas

Es el pionero de La Cibernética, la cual empieza a desarrollar durante la década de la cuarenta este teórico planteaba que el
Norbert Wiener hombre podía como una maquina ser un complejo sistema de información, planteaba que existía una similitud entre los seres vivos
y los sistemas
 Conclusiones

Es de gran importancia vislumbrar los acontecimientos y eventos históricos que generaron y

permitieron la formación del enfoque sistémico para de esta manera comprender su formación,
sus conceptos y principios. El enfoque sistémico ha hecho grandes aportes al campo de la
psicología y por lo tanto ha permitido dar respuestas a las diferentes problemáticas que se
generan en el contexto social del ser humano.

Es así como realizar este recorrido histórico permite al estudiante entonces conocer sobre la
importancia de este enfoque, aportando conocimientos y herramientas que se consolidan y qué
por lo tanto son fundamentales para que la formación profesional de forma integral.
 Referencias Bibliográficas

Camacho, J. M. (2006). Panorámica de la terapia sistémica.

Trujano, R. (Septiembre de 2010). Tratamiento sistémico en problemas familiares: Análisis de

caso. Revista Electrónica de Psicología Iztacala, 13(3), 87-104

García, M. F. (2013). Terapia sistémica breve: fundamentos y aplicaciones. Santiago de Chile,

CL: RIL editores.

Garibay, R. S. (2013). Enfoque sistémico: una introducción a la psicoterapia familiar (2da. ed.).
México, D.F., MX: Editorial El Manual Moderno.